名师游戏作文教学设计专题

教材分析：《草原》是一篇情景交融的散文,主要讲述了作者老舍先生第一次进入内蒙古大草原时所看到的美丽景色，以及受到内蒙同胞热情款待的情景。课文语言清新优美,线索清晰分明，赞美了草原的美丽风光，表达了蒙汉两族人民的......

《小小竹排画中游》教学游戏过程：★阅读游戏一：运西瓜。目的：在游戏中识字。准备：汽车图片或汽车的简笔画，西瓜形状的字卡。方法：1．老师：西瓜丰收了，让我们帮忙把西瓜运上车，送到城里吧！不过每个西瓜上都有一个字，要想办法记住它......

教学目标：1、有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。2、揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。3、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。4、领会小说景物描写的特色，理解本文景物描写......

本文是一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。本内容由小编跟大家分享《动物游戏之谜》教学设计，欢......

一、说游戏，激兴趣，引出课题?1．引出课题。师：你们喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：为什么喜欢，这个游戏有趣在哪里？生说师：大家这么喜欢做游戏，今天我们就“一起做游戏”，（ppt1）和老师一起板书课题。（板书课题）。师：这节课中坐姿端正、认真倾......

教学目标：知识目标鼓励学习在写话中尝试运用阅读和生活中学到的词语，并根据需要尝试使用标点符号。能力目标培养学生写话的兴趣，鼓励学生写自己想说的话，表达真实的感情。情感目标通过本次写话，引导学生学习感受丰富多彩的......

教学理念：该文是一篇文言文，文短意长，言简意赅。古云：书读百遍，其义自见。因此，本设计以“朗读——译读——品读——背读”作为设计思路，引导学生在读中解疑，疑中治学，学以致用。教学目标：1、反复朗读，理解课文内容2、体会作者深......

【设计理念】“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是语文实践……”为此，要让学生充分地读书，在读中有所感悟和思考，受到熏陶和感染，获得独特体验和思想启迪;要给学生自主、合......

教学目标：1、体会“联想与想象”对表现艺术作品的艺术魅力所起的作用。2、体会作者围绕“知音”这个主题来组织安排材料的组材方法。3、感悟艺术家用艺术为人民带来快乐的情操。教学流程：课前预习自读课文，学习不认识的......

教学目标知识目标1．积累“惮、踱、棹、归省、行辈、撺掇、踊跃”等词语。2．揣摩、品味文中关键语句的深刻含义，体会词语运用的准确生动。能力目标1．培养理清复杂结构的能力，理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的能......

《爷爷和小树》教学游戏过程：★识字游戏游戏一：种小树。目的：巩固生字的识记。准备：学生自备树叶状生字卡片，一张16开的白纸。方法：1．老师引导：春天来了，小树发芽了，我们来做一棵发芽的小树，好不好？请大家把已经认识的字卡贴在小......

教学目标：1.读出景物描写所蕴含的情感味。2.品出人物描写所展现的人情美。3.悟出字里行间所表达的作者情。教学重点：景物描写所蕴含的情感味和品出人物描写所展现的人情美。教学难点：悟出字里行间所表达的作者情感。教学......

一、教学目标1、知识与能力：回顾初中所学科普说明文的特点，了解这篇科普说明文的文体特色。2、过程与方法：在了解并概括文章的大致内容，理清课文层次结构的过程中锻炼学生理解、筛选信息的能力。3、情感态度价值观：发掘文......

活动目标1、学习用“我是***，坐上火车快快跑”的句式进行表述。2、能大胆地在集体面前讲话。3、注意倾听别人的讲话，有良好的倾听习惯。活动准备课件，火车头饰，各种动物的头饰、图片。活动过程一、谈话交流，导入课题。出示......

《操场上》教学游戏设计过程游戏一：猜一猜，演一演。目的：巩固生字的认记。准备：本课词语卡片。方法：1．老师与学生合作进行游戏。请一名学生上台，面向其他学生。老师面朝黑板，读词语，请学生根据老师读的词语做动作（比如拔河跑步......

一、说游戏，激兴趣，引出课题?1．引出课题。师：你们喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：为什么喜欢，这个游戏有趣在哪里？生说师：大家这么喜欢做游戏，今天我们就“一起做游戏”，（ppt1）和老师一起板书课题。（板书课题）。师：这节课中坐姿端正、认真倾......

我们一起学习《采薇》,也有精妙的语言值得我们细细品味。下面由小编精心整理的采薇名师教学设计，希望可以帮到你哦!采薇名师教学设计篇一：【教学目标】1、识记字词，理解诗意，体味戍卒丰富复杂的内心世界；背诵这首诗歌。2、......

教学目标：1.学习文中的生字词，认识叹词，体会所表达的情趣;2.学习概括自然段的意思，整体把握文章的结构;3.练习有感情地朗读课文，感受赶海的无限乐趣。教学过程：板块一：概括课文的大意1.借助文后生字的注音，尝试读通课文。在学......

《白杨》总的说明一、对文章中心的把握《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝炼，寓意深刻，作者借大戈壁上的白杨来赞美在新疆扎根落户的建设者，在朴素平淡的风景画中蕴含着浓郁的诗意。这“诗意”不是别的，是作者热......

【教学目标】1．知识教与能力：了解通过观察表现总体印象的记叙方法。掌握屹、露、耿、穆、谗等5个字。2．过程与方法：朗读课文，初步学会分析记叙文章中的材料取舍和详略安排，注意学习和运用描写场面的词语。3．情感态度与价值观......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园游戏设计教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园游戏设计教案1游......

作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《藏戏》教学设计，欢迎阅读与收藏。《藏戏》教学设计1教材简析这篇......

本文是一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。本内容由小编跟大家分享《动物游戏之谜》教学设计，欢......

篇一：【训练内容】：1、培养学生的观察能力，创设一个展示自我的平台。2、指导学生会有序、完整的描述整个游戏过程，突出场面描写。【教学目标】：1、能够仔细观察游戏者的神态、动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。2......

【设计理念】“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是语文实践……”为此，要让学生充分地读书，在读中有所感悟和思考，受到熏陶和感染，获得独特体验和思想启迪;要给学生自主、合......