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![读小船小船有感大纲]()
读小船小船有感1《小船，小船》这篇中短篇小说的内容是：有一个小男孩，名叫芦芦，他有一个对他非常亲切的刘老师。因为芦芦的脚瘸了，所以，刘老师天天摇着小船来接芦芦去上学。可是有一天，刘老师不舒服，又不会游泳，头一晕，便掉进了......
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![小船小船读后感]()
今年寒假读了黄蓓佳奶奶写的《小船，小船》，看完之后，我的心里久久不能平静。尤其是当读到芦芦满含泪水，突然动情地喊着“姐姐……小玲老师，你们都是我的亲姐姐！”的时候，我的眼眶也不由自主的湿透了。那一刻，我被温柔善良的刘......
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![《小船小船》教学设计]()
教学目标1.本文篇幅较长，指导学生快速阅读，把握文章的主要内容。2.通过对人物的动作、语言及心理的描写，感受师生间浓浓的情谊。3.引导学生以良好健康的心态，面对挫折，面对生活。教学重点：文中对人物的心理刻画十分细腻，引导......
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![《芦叶船》教案]()
教学重点：学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。教学难点：学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。教法：以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法：朗读理解法、合作探究法、自......
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![《小船，小船》观记大纲]()
等候小船到来的明明、跌跌绊绊闯过广场的“我”、流过门前的小河、深山里走过的孩子、雪后村中里的故事、爷爷带来的那片海、小狗子与荷叶的盼望以及江心小岛上那段浩荡的岁月。翻开此书，你将领略到作者心中最柔软的情......
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![读小船小船有感]()
《小船，小船》这篇中短篇小说的内容是：有一个小男孩，名叫芦芦，他有一个对他非常亲切的刘老师。因为芦芦的脚瘸了，所以，刘老师天天摇着小船来接芦芦去上学。可是有一天，刘老师不舒服，又不会游泳，头一晕，便掉进了水里。从此，芦芦沉......
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![大轮船和小汽艇]()
一只小汽艇在海上航行。一艘大轮船"轰隆、轰隆"地从后面赶上来了。大轮船神气活现地对小汽艇说："小个子，你跑得太慢了！"小汽艇很有礼貌地说："大哥哥，你跑得真快呀！""像你这样慢，什么时候才能到达港湾啊？"大轮船"呜呜......
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![纸船和风筝教案]()
设计理念：1、《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，引导学生在读中悟。2、充分尊重学生的感受，体验。尊重和相信是实现平等对话的前提。在课堂学习中......
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![《小小的船》教学案例]()
教学目标：知识目标：认识9个生字，学习偏旁门、舟。有感情地流利朗读课文。能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练。情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学重点：学习生字，有感情地流利朗读课文。教......
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![读《小船小船》有感大纲]()
读《小船小船》有感1我在假期读了黄蓓佳的书《小船小船》。故事讲述了有一个叫芦芦的残疾孩子，因为村里没有学校，上学要过河还要走十几里的山路。有个善良的刘老师每天撑着小船来接芦芦上学，他们建立了深厚的感情。有一......
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![小小的船幼儿园教案大纲]()
活动名称：〈小小的船〉活动目标：1．初步培养幼儿的想象能力，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。2．感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感，激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。活动准备：图片两张（船、月亮）活动过程：1．今天，......
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![《小小的船》教案]()
教学目标：1.初读课文，利用听读识字把字读准确。2.了解课文内容，初步培养学生的观察和想象能力。3.指导朗读，感受诗歌。4.培养小组合作学习的能力。教学重点：听读识字，感受诗歌。教具准备：生字卡、实物投影、课件。教学过程：一......
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![《小船小船》教学设计大纲]()
教学目标1.本文篇幅较长，指导学生快速阅读，把握文章的主要内容。2.通过对人物的动作、语言及心理的描写，感受师生间浓浓的情谊。3.引导学生以良好健康的心态，面对挫折，面对生活。教学重点：文中对人物的心理刻画十分细腻，引导......
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![小小的船教案]()
教学目标：1．初读课文，利用听读识字把字读准确。2．了解课文内容，初步培养学生的观察和想象能力。3．指导朗读，感受诗歌。教学重点：正确拼读及熟记生字教学难点：在田字格中正确书写生字教学过程：一、创设情境，激发学习兴趣。师：今天......
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![求《船长》教案]()
设计理念及思路：《语文新课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教学中应积极提倡自主、合作、探究的学习方式，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践„„”遵循这一教学理念，本课教学将以“感”和“悟”为宗......
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![《 小小的船》教案]()
教案需要从学生实际情况出发，精心设计。下面小编为大家介绍《小小的船》教案范文，仅供参考！教材分析：《小小的船》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册的一篇课文。课文以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅......
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![大轮船和小汽艇大纲]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![《船长》教案]()
Malign=left0cmTEXT-ALIGN:0pt;mso-pagination:left;widow-orphanbreak-all;WORD-BREA:>《船长》教案（第二课时）一、朗读“遇险”部分导入。1、师：1870年3月17日夜晚，哈尔威船长驾驶着“诺曼底”号轮船行驶在笼罩在沉沉夜......
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![《纸船和风筝》教案]()
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面是关于《纸船和风筝》教案，欢迎参考！教学目标1、认识8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课......
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![《小船，小船》观记]()
等候小船到来的明明、跌跌绊绊闯过广场的“我”、流过门前的小河、深山里走过的孩子、雪后村中里的故事、爷爷带来的那片海、小狗子与荷叶的盼望以及江心小岛上那段浩荡的岁月。翻开此书，你将领略到作者心中最柔软的情......
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![《河水和小船》教案]()
今天，小编为您介绍的是《河水和小船》教案，撰写教学案例在提高教师教学研究能力中具有十分重要的作用，教师需要充分重视。教学目标：知识与技能1、写田字格里的4个生字，做到笔顺正确。认识新笔画“横折弯钩”2、正确认读11......
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![读《小船小船》有感]()
我在假期读了黄蓓佳的书《小船小船》。故事讲述了有一个叫芦芦的残疾孩子，因为村里没有学校，上学要过河还要走十几里的山路。有个善良的刘老师每天撑着小船来接芦芦上学，他们建立了深厚的感情。有一天，不幸的事发生了，刘老......
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![寓言小故事100字：船主和船夫们大纲]()
有一天，人们乘船出海，天公不作美，海面掀起了狂风巨浪，船主一筹莫展，感到十分疲倦和烦躁。船夫们仍顶着风浪拼命地划船，累得几乎精疲力尽了。船主却严厉地对他们说：“你们再不划快点，我就用石头砸死你们。”其中一个船夫说：“但......
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![《 小小的船》教案大纲]()
教案需要从学生实际情况出发，精心设计。下面小编为大家介绍《小小的船》教案范文，仅供参考！教材分析：《小小的船》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册的一篇课文。课文以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅......
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![小船小船读后感大纲]()
今年寒假读了黄蓓佳奶奶写的《小船，小船》，看完之后，我的心里久久不能平静。尤其是当读到芦芦满含泪水，突然动情地喊着“姐姐……小玲老师，你们都是我的亲姐姐！”的时候，我的眼眶也不由自主的湿透了。那一刻，我被温柔善良的刘......
