登高优秀教案专题

《将进酒》原是汉乐府的曲调，题目的意思是“劝酒歌”。作者的这首名篇，约作于天宝十一年，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人曾登高饮宴。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之......

教学目标1、了解诗人杜甫的有关常识。2、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。3、赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。一、导入师：由“登高”而想起：(留待学生补充)节日寄情：九月九重阳节——《九月九日忆......

教学目标：知识目标1.学会本课11个生字(其中1个多音字似sh)及新词，认读6个字。能用成千上万彬彬有礼造句。2.在读中了解企鹅的外形、种类、特点及生活习性能力目标展开想象，理解句子的意思。情感目标1.有感情地朗读课文。......

设计思想《再别康桥》是新诗中的名作，特别适宜朗诵，所以课堂上应少作分析，多多朗诵，进而把握诗歌的感情变化流程。教材分析《再别康桥》既继承了古典诗歌的传统，又在别离诗中，注入了现代人对自己生长的母校深情厚爱，并超越了......

《登高》全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。下面小编为大家整理了高二语文《登高》教案设计，希望能帮到大家!【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗......

教学目标1.整体把握诗歌，体会诗人沉郁苦痛的思想感情。2.诵读并改写诗歌，学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点。3.赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学重点、难点1.赏析首联中的意象为本文奠定的沉郁悲凉的基调。2.赏析情......

登山，是大家都特别喜爱的一项户外运动。而我们更是喜欢在深秋去田野的高山瞭望，这个愿望实现了……我们班的人排成一行，悠悠前进在小径上，不知走了多久，老师突然停了下来，对我们说道：“同学们，我们来了山脚下，后面才开始＂金秋登......

【说课】在古代山水游记中，清代姚鼐的《登泰山记》是一篇脍炙人口的传世佳作。本文叙述了作者冬日登览泰山和观日出的全过程，再现了泰山雪后晴日的奇异景色以及日出时的壮观瑰丽的场面。全文不足千字，其内容很丰富。作者......

本文记叙了列宁在一次登山看日出时，来回两次走过悬崖上靠近深渊的小路的故事，表现出革命导师列宁勇于战胜困难、自觉锻炼意志的可贵精神。第一课时教学目标：1、能通过查字典和联系上下文，独立理解词语意思。2、学习按提纲......

同学们，我们知道知道农历九月初九是我国传统的重阳节。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，二九相重，所以叫重阳，又叫“重九”。高二语文登高教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的高二语......

抚摸着手中的一枚长长的金子弹，他的眼中漾着泪水。多少年来，子弹像毒刺在他心里，悲哀缠绕着他的心，像丝线一般……他是山里的神枪手，日子是那么平淡恬然，靠打猎为生的他和母亲在大山的山脚下相依为命，也许是人算不如天算，母亲......

《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。2.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“......

教学目标1、了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响2、初步掌握诗歌吟诵的基本方法。3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。4、感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重点、难点：体会诗人的教学方法：诵读鉴赏教学课时：1课时教学......

(一)首联:昔闻洞庭水，今上岳阳楼。1.从这句诗中，你读出了什么信息?诗人对洞庭水大概是久闻大名，今日终于来到。运用的是记叙的`表达方式，没有形容，没有夸张，不见抒情。2.似乎不见抒情，是否此句真的是大白话，不含真情?文字的朴......

高二上册语文《登高》优质教案设计【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。2.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“一切景语皆情语”，感受诗人深沉的苦痛与忧思。【教学重点】1.体会诗歌中的意......

《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。2.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“......

[教学目标]1.反复朗诵诗歌，感知诗中的形象，深入理解诗人的思想感情。2.学会赏析名句，激发灵感，陶冶情操，丰富文化积累。3.与范仲淹的《岳阳楼记》在思想和艺术方面进行比较，体会优秀诗作的艺术魅力。[教学重点]理解诗歌中的......

导语：九九重阳节是我国的传统节日，登高是重阳节的传统习俗。下面是400字节日作文：重阳节登高，欢迎同学们的阅读和借鉴。【作文一：重阳节登高】今天是国庆节的第二天，正值重阳节，我们一家人决定去梁金山公园登高。我们乘车去......

【《水龙吟·登建康赏心亭》优秀教案】教学目标：(一)知识目标1、了解《大学语文》学习目标2、了解学习的内容、要求和考核的办法(二)能力目标1、掌握《水龙吟·登建康赏心亭》的思想内容和艺术特色2、理解......

师：上课!生(1)：起立!师：同学们好!生：(齐)姜老师好!(我所执教的高一[5]班只是在上语文课时才将老师的姓齐声喊出来，其他学科没有这样做。我这样做的理由是，对教学过程而言，从来都是具体的老师在与一群有血有肉的具体的孩子进......

【高二上册《登高》优秀教案】教学目标一、知识与能力1.培养学生读诗诵诗的能力，感受诗人情感2.掌握鉴赏诗歌的基本方法，以及规范答题思维习惯的养成二、过程与方法指导学生掌握诗歌朗读基本方法朗读吟诵，使学生通过吟诵......

一、教学目标：1、知识与技能：整体感知多诗的感情基调，疏通大意，把握多诗的行文脉络2、过程与方法：通过反复研读，培养鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色3、情感态度价值观：感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌......

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的三年级语文《登上企鹅岛》优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级语文《登上......

高一语文优秀教案教学目标：1、学习审视历史、反思历史、接受和借鉴历史经验、提高认识社会的能力。2、理解信息主体的含义，提高对作品内容进行概括的能力。3、对比阅读，比较同类主题不同作品观点的异同。教学重点：1、着重......

【杜甫《登高》优质课教案】教学目标：1.理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思2.赏析本诗情景交融等手法的运用3.有感情地朗读背诵课文教学重点：赏析本诗情景交融的手法教学难点：理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛教学......