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![坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行（打一动物名）]()
谜题：坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行（打一动物名）谜底：鱼......
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![阳光出行,你我同行日志]()
今天是我们第一天去调研，尽管我们事先准备了很多相关资料，但是在去的途中还是蛮紧张的。我们调研组分成三批进行调研，我们小组沿着大路对周围村进行调查。到达第一个村子，我们当即向一位正在劳作的村民进行调查，我们向他说......
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![我行我也秀]()
“我行我秀”和“我行我素”，看看差不多，只有一字之差，但含义却大不相同。说的明了点，一个是褒义的，一个是贬义的。但要用这两个词语来说明自己的确有些困难，但我想我的确应该对这两个词语负责。来到我们班这么长时间了，因为......
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![坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行(猜一动物)]()
谜题：坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行(猜一动物)谜底：鱼......
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![大道之行也教学案]()
教学目标1、积累一些重要的词语。2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3、背诵并默写全文。4、学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做......
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![这个我也行作文]()
篇一：这个，我也行每每阅读着大师的文字，细腻而丰盈的笔触打动了心底最柔软的角落，悸动一圈圈地漾开——什么时候，我也可以写出这么清新又充实着幸福感的文字？什么时候，这个，我也行呢？自己的文笔，过分简单，草草又有些粗糙，平淡无奇......
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![《大道之行也》原创优秀教案]()
教学目标知识目标1.积累一些重要的词语。2.初步了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，进而感知大同社会的基本特征。3.试背全文。能力目标1.重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。2.整体感知文意，理清文章脉络，尽......
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![高一语文《行行重行行》教案设计]()
一、教学要求：1、了解时代背景。2、理解诗歌含义。3、准确背诵全诗。二、教学重点：品味诗歌意境，理解深刻内涵。三、教学难点：领会诗歌的真情至理。四、教学步骤：(一)导入中国是诗的国度，诗歌创作源远流长，诗人灿若星河，作品......
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![我也行]()
我也行湖南省株州茶陵解放小学177段伽本人名叫段伽，都上6年级了，个子才一米三多，是班上名副其实的“小矮子”。因此，常常被比我高的同学冷落，我当然不会服气拉！我一直在想：高个子有什么了不起的呀！你们能干的，我也行！从此以后，他......
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![践行中国梦，我也在行动范例]()
什么是中国梦？往大处说，就是全体中国人的梦，就是国家富强、民族振兴、人民幸福！往小处说，就是做好自己该做的事，做好自己能做的事。上个星期六，爸爸妈妈都出去了，让我一个人在家写作业。刚开始我还有些担心，但一想：写好作业我就......
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![践行中国梦，我也在行动大纲]()
什么是中国梦？往大处说，就是全体中国人的梦，就是国家富强、民族振兴、人民幸福！往小处说，就是做好自己该做的事，做好自己能做的事。上个星期六，爸爸妈妈都出去了，让我一个人在家写作业。刚开始我还有些担心，但一想：写好作业我就......
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![《大道之行也》教案及板书]()
【教学目的】1、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。3、背诵并默写全文。【教学重点】1、要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读......
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![鲁教版九下《大道之行也》教案]()
教学目标：1、掌握相关文言文字词，翻译并背诵课文。2、熟读课文，整体感知，理清文章的层次和脉络。3、理解孔子“大同”社会的特征及意义教学重点：理清文章脉络层次，熟读并背诵课文。教学难点：理解“大同”的社会特征及意义教......
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![你与我同行]()
朋友一生一起走，那些日子不在寂寞。——题记只要有机会，我就去找他玩。玩着玩着，我感觉到雨点掉在了我俩的身上，我俩异口同声：“下雨了，快回去！”于是，我们一起往家跑。刚进屋里就听见了震耳欲聋的声音。我们吓了一跳，雷声过后......
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![我行我也秀大纲]()
“我行我秀”和“我行我素”，看看差不多，只有一字之差，但含义却大不相同。说的明了点，一个是褒义的，一个是贬义的。但要用这两个词语来说明自己的确有些困难，但我想我的确应该对这两个词语负责。来到我们班这么长时间了，因为......
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![初二语文大道之行也教案]()
教学目的：1、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。3、背诵并默写全文。教学重点：1．要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好......
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![幼儿园中班语言活动教案《大大行，我也行》]()
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园中班语言活动教案《大大行，我也行》，希望能够帮助到大家。活动目标：1、......
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![我也能行作文]()
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我也能行作文，希望能够帮助到大家。......
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![践行中国梦，我也在行动]()
什么是中国梦？往大处说，就是全体中国人的梦，就是国家富强、民族振兴、人民幸福！往小处说，就是做好自己该做的事，做好自己能做的事。上个星期六，爸爸妈妈都出去了，让我一个人在家写作业。刚开始我还有些担心，但一想：写好作业我就......
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![鲁教版必修三《行行重行行》教案]()
教学目标：1、学生了解与《行行重行行》相关的背景知识，包括古诗、《古诗十九首》以及写作的时代背景。2、学生掌握诗中所运用的叠音、比兴、对比的艺术手法。3、学生通过梳理大意和逐句赏析，体味诗歌“情真、景真、事真......
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![亲爱的，你能嫁给我吗 我嫁给你也行！]()
亲爱的，你能嫁给我吗我嫁给你也行！......
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![《你行,我也行》作文]()
你行我也行“我想我可以，永远跑下去，把梦握在我手心里，永远舍不得放弃，所有生命为我骄傲起立，我和你一起，顶天立地，向世界呼喊，你行我也行……”伴随着一群智障孩子们稚嫩而充满梦想的《你行我也行》特奥主题歌的歌声，10月2日......
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![八年级语文《大道之行也》教案]()
教学目标1．翻译并背诵课文，掌握相关文言词2．了解孔子“大同”社会的思想意义教学重点：背诵课文课时安排：一课时教学内容1．讲授“大道”“大同”两个概念2．指导背诵课文教学步骤导入《桃花源记》给我们描述了一幅理想社会的生......
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![《大道之行也》八年级语文教案]()
教学目标1．翻译并背诵课文，掌握相关文言词2．了解孔子大同社会的思想意义教学重点：背诵课文课时安排：一课时教学内容1．讲授大道大同两个概念2．指导背诵课文教学步骤导入《桃花源记》给我们描述了一幅理想社会的生活图景，早在战......
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![《大道之行也》精品教案汇编]()
《大道之行也》精品教案1教学目的1、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握大同社会的基本特征。2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。3、背诵并默写全文。教学重点1.要求学生在反复的朗读中......
