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![五年级下语文牧童教案大纲]()
篇一：《牧童》教案教学目标1.认识古诗生字，会书写“蓑”;准确有感情地朗读古诗，并能背诵。2.通过注释以及边读边想象的方法，感知诗歌大意，且能用自己的语言，描述诗歌意境;渗透学习栖蟾的《牧童》古诗。3.感受、体验诗歌中所......
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![《牧童》教学设计]()
【教学内容】《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。这首诗形象、鲜明的表现了郊野辽阔的景色和牧童自在快活的生活。文字浅近，用意却深。是一首脍炙人口的七言绝句。【设计理念】古诗语言凝练，意境悠远，是我国古典文学的精华。......
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![牧童]()
广阔的原野上，月光皎洁，凉风习习，远处传来悠扬的笛声，断断续续，抑扬顿挫，时而如断肠曲般凄美，时而如冰片碰撞般清脆。忽然发觉，周围苍树遮天，阵阵微风惹得树叶在歌唱，如同一首交响曲。只见有一棵参天大树，直上云霄，连接着天与地。......
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![冀教版六年级下册《牧童》教案]()
一、教材分析《牧童》是冀教版六年级下册第六单元“古诗三首”中的第一首诗，是这首七言古诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵;晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈......
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![人教版二年级语文《画家和牧童》教案]()
画家和牧童●〇学习目标①会认“戴”等13个生字，会写“兄”等12个字。②能正确、流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。③懂得既要敢于挑战权威，又要谦虚谨慎。④培养收集资料的兴趣和习惯。A案课前准备①老......
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![湘教版五上第九课《牧童评画》教案设计]()
教学目标：知识与技能认识、会写蜀、嵩、轴、锦、囊、乃、谬、矣9个生字，辨析多音字处。正确、流利地朗读课文，背诵课文。联系课后注释理解课文内容。学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。过程与方法让学生对照注释，弄......
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![杜牧《早雁》教案]()
杜牧《早雁》教案教学目标1、了解杜牧诗歌思想内容2、体会杜牧诗歌“托物寓意”的手法。3、把握诗歌“早雁”的象征意义。教学重点目标1教学难点目标2教学方法诵读点拨、讨论指导教学过程一、导入。问1：在哪个人生阶段......
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![二年级语文《画家和牧童》教案8篇]()
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的二年级语文《画家和牧童》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级语文《画家和牧童》教......
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![二年级下册《画家和牧童》教案大纲]()
《画家和牧童》这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学目标：1、会认13个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童......
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![二年级下册《画家和牧童》教案]()
《画家和牧童》这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学目标：1、会认13个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童......
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![画家和牧童小学二年级语文教案]()
一、教材分析《画家和牧童》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第六单元的第一篇课文。这篇生动的儿童故画，讲述了唐代时一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的故事。赞扬了牧童率直不盲从，实画求是，敢......
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![苏教版五年级上册《牧童和狼》教案设计]()
教学目标：1、有感情地朗读寓言故事《牧童和狼》。2、在了解故事内容的基础上，引导学生赏析阅读，领悟寓言中所蕴涵的深刻道理。3、结合生活中的例子，从寓意中获取教益。4、运用《牧童和狼》的学习方法，自主阅读《狐狸和葡萄......
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![二年级下册语文《画家和牧童》教案]()
人教版小学语文实验教材二年级下册《画家和牧童》讲述的是一位小牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。教学中，教师可以引导学生通过“读”来获得感悟，在感悟的基础上读和写。一、读中品味理解感悟朗读......
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![二年级语文《画家和牧童》教案]()
教材分析《画家和牧童》选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批评的事。人非圣贤，孰能无错?主人公戴嵩勇于承认错误、......
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![牧童诗]()
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。译文牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到，哎，多少到长安求取名利的人啊，机关算尽都不如你(牧童)啊！赏析作者赞颂牧童清闲恬适,不追......
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![《牧童》语文教后反思]()
美国儿童音乐教育学心理学学者詹姆斯·默赛尔指出：音乐教育就是欣赏教育，就是为欣赏而进行的教育。他认为欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱的情绪、情感去自动追求从音乐中获取自我满足、自我发展。他认为，音乐欣赏是指以具体......
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![牧童教学设计]()
教学内容：唱歌《牧童》。教学目标：1.能用轻快、明亮的声音演唱二部合唱歌曲《牧童》，表现歌曲欢快的情绪。2.认识升记号“#”，能在歌曲演唱中唱准“#4”。教学准备:课件电子琴教学过程：1.复习歌曲《我们的田野》《田野的召......
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![小学古诗《牧童》教案设计]()
教学目标1.认识古诗生字，会书写“蓑”;准确有感情地朗读古诗，并能背诵。2.通过注释以及边读边想象的方法，感知诗歌大意，且能用自己的语言，描述诗歌意境;渗透学习栖蟾的《牧童》古诗。3.感受、体验诗歌中所表达的童乐、童趣......
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![二年级语文《画家和牧童》教案大纲]()
教材分析《画家和牧童》选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批评的事。人非圣贤，孰能无错?主人公戴嵩勇于承认错误、......
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![牧童斗狼]()
从前，有两个机智勇敢的牧童一起到山里去，走啊，走啊，突然发现了一个狼窝。他俩商量说："狼是害人的东西，经常出山去叼走村里的猪和羊，我们应该想办法把它除掉。""可是仅凭我们俩，怎么斗得过凶残的狼呢？"他们正在议论着，一眼瞥......
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![五年级下语文牧童教案]()
篇一：《牧童》教案教学目标1.认识古诗生字，会书写“蓑”;准确有感情地朗读古诗，并能背诵。2.通过注释以及边读边想象的方法，感知诗歌大意，且能用自己的语言，描述诗歌意境;渗透学习栖蟾的《牧童》古诗。3.感受、体验诗歌中所......
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![沪教版二年级下册《聪明的牧童》教案]()
[教材分析]这是一篇很有趣的童话故事。文中的两个人物，一个是尊贵的国王，一个是身份低下但又极具智慧的小牧童。国王为了证实有关牧童“别人无论问什么问题，他都能给出一个聪明的回答，因而远近闻名”的传言，故意出了三个常......
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![《牧童》教学设计大纲]()
【教学内容】《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。这首诗形象、鲜明的表现了郊野辽阔的景色和牧童自在快活的生活。文字浅近，用意却深。是一首脍炙人口的七言绝句。【设计理念】古诗语言凝练，意境悠远，是我国古典文学的精华。......
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![新课标十册二单元《牧童》教案设计]()
教学目标：1.理解两首古诗的内容，领略《牧童》一诗的意境，欣赏《舟过安仁》的童趣。2.会流利背诵这两首古诗，并且能够展开丰富的联想，扩写古诗。3.感受童年的绚烂与快乐。教学准备：投影片作业纸教学过程：一、回顾旧知，切入新课......
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![《画家和牧童》导学案]()
一、教学目标：1、会认13个生字，诙谐12个字。2、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3、学习画家的虚心，学习牧童的勇敢。二、重点难点：1、生字词。2、把课文读正确、通顺、有感情。3、学习戴嵩虚心、乐于接受别人......
