西湖春晓教案专题

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园小班春晓教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1.通过欣赏关于春天......

上苑乌啼，中洲鹭起，疏钟才度云窈。篆冷香篝，灯微尘幌，残梦犹吟芳草。搔首卷帘看，认何处、六桥烟柳。翠桡才舣西泠，趁取过湖人少。掠水风花缭绕。还暗忆年时，旗亭歌酒。隐约春声，钿车宝勒，次第凤城开了。惟有踏青心，纵早起、不嫌......

西湖，自古被喻为“人间天堂”杭州的灵魂，而游览完瘦西湖后，我也可以毫不犹豫地说，瘦西湖，也是上天派到“江南古城”扬州的一个精灵。五一长假期间，叔叔阿姨带我到扬州游览了著名的瘦西湖，步入瘦西湖的大门，我们首先看到了第一......

通过古诗新唱这种新颖的歌唱方式，让我们一起感受了春天如诗如画般的美。更让我们知道音乐不仅是一首歌，它还是一首诗，一幅画。以下是为大家整理的一年级春晓的教案，希望对你们有所帮助！一年级春晓的教案教学目标:1、学生通......

一、教师的话上有天堂，下有苏杭。杭州之美重在西湖。西湖景美，曾吸引了无数文人墨客到此游览，并留下了许多千古佳作。苏轼就曾写过“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”!那么西湖最美是何时呢?宋朝诗人杨万里说“毕竟西湖六......

【设计理念】学生的知识积累是不同的，学生的理解方法也是各异的，学生的整个学习过程也应该是自主的，让学生运用以有的知识和能力，研究学习理解古诗，逐步引导学生从学会到会学。【教学目标】1、通过自主学习，学会课文2个生字......

一、教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3.会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。4.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。二......

“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是宋朝诗人苏轼的诗。春天，我们全家乘着船，荡漾在西湖上，太阳射出的光芒笼罩了整个西湖。岸边的柳条在微风的吹拂下轻轻摇摆。碧绿的柳条倒映在清澈的......

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的三年级语文《西湖》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级语文《西湖》教......

去年国庆节的时候，我和爸爸妈妈来到了被誉为“人间天堂”的杭州。一踏上杭州这片富饶的土地，我就等不急要去饱览西湖那美丽的风景了。我们终于来到了西湖，刚走进去就看到路两旁种着几排杨柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着......

西湖文化景观是世界遗产，西湖的一年四季都很美，但我更喜欢西湖的春天。我是西湖小主人，请和我一起欣赏西湖春天的美景吧。你看，你看，湖边的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，在阳光的照耀下，透着生命的活力，茁壮成长。长长的柳......

教学目标：1、认识本课5个生字。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解西湖的“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受。4、感受学校的绿，说一说。教学重难点：引导学生和作者一起去感受西湖的“绿”，体会作者怎样抓住景......

《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如下教学设计：1.引入......

【说教材】说课的内容是湘教版小学语文第二册的第三课《古诗二首》中的第一首《春晓》。这首古诗的作者是唐代诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。它描写的主要是春天早晨的景色，鸟雀到处鸣叫，经过一夜的风雨，地上到处是落......

导语：西湖就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。下面是三年级上册《西湖》教案，欢迎参考。教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理......

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”人们都说西湖的春天是四季中最美的。春天来了，万物复苏，小草悄悄地探出小脑袋，桃花露出了红彤彤的小脸蛋，柳树也穿上了绿色的新衣裳，春姑娘踏着轻盈的步伐来到人间的明珠——西湖。西湖......

一大清早，我们全家来到西湖边欣赏美景，我很快就被西湖美丽的湖光山色陶醉了。我们乘着和煦的阳光，兴致勃勃地来到白堤上，看到调皮的小芽儿在柳枝上吐露着春天的芳香，三三两两的小鸟唧唧喳喳地告诉游人们：“春天到了！春天到了......

教学思路：在模式教学下力求体现以学生为主体，以读书为本的语文教学思想，鼓励积极学生参与、主体参与、高效参与，师学生能在教师的指导下，在民主、平等、和谐的课堂氛围中，通过自主学习自悟自得，激发学生的学习兴趣。教学目标......

春天来啦！春天来啦！春风就是美丽的图画，春风轻轻佛醒大地，就像在给大地洗脸。春天来啦！春天来啦！春雨就是美丽的图画，一望无际的西湖都被春雨遮住了，朦朦胧胧的好像变成了天堂，很想上去走一走。春天来啦！春天来啦！柳树就是美丽的......

M《春晓》教学设计课题：《春晓》授课人：照庆小学陈家宏教学目标：1学会本课6个生字。2有感情地朗读、背诵课文，初步了解诗意。3充分感受春天的美好与乐趣，培养对春天、对大自然的热爱之情。教学准备：生字卡片挂图录音机教学......

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”人们都说西湖的春天是四季中最美的。春天来了，万物复苏，小草悄悄地探出小脑袋，桃花露出了红彤彤的小脸蛋，柳树也穿上了绿色的新衣裳，春姑娘踏着轻盈的步伐来到人间的明珠——西湖。西湖......

星期六，风和日丽，阳光明媚。我们一家准备到西湖游玩。西湖的景色真美呀！前几天柳树才刚发芽，现在已经变成小叶子了，随风舞动。西湖的桃花也开了，芬芳扑鼻，像一个个小朋友灿烂的笑脸。嫩绿的小草也冒出了点点嫩芽。天上太阳当......

《春晓》教案教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、背诵课文。3、学会本课7个生字;会写“忙”字。教学重难点重点：学习生字。难点：朗读、背诵课文。教学准备教学挂图或投影仪，生字卡片。教学过程一、导入新课1、揭题。2......

作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的三年级语文西湖教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级语文......

《春晓》是一首清丽的小诗，表现了诗人对美好春天的热爱之情和对春花被风吹落、被雨打落的惋惜之情，实质上它体现的是中华民族对美好生活的热爱。学生学习这首诗，不仅仅是识字、解词、理解诗意，更重要的是体会诗人的情感，体......