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![《灯塔妈妈》优秀教案]()
教学目标1.认识11个生字。会写4个生字。认识一个新笔画：横撇。2.学习“我的词语库”中的词语，自主积累词语。3.通过学习课文，感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我、感人至深的爱。4.朗读课文。背诵课文。教学重点1.认识11个......
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![高二教案《道士塔》教案大纲]()
一、教学目标：1、把握王道士这一形象，体味他只是错步向前的小丑的评价，《道士塔》教案(一课时)(网友来稿)。2、感受这是一个巨大的民族悲剧，感受作者复杂的心态，进而感受一种民族的耻辱之痛，一种文人的无奈之痛，一种近乎自欺......
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![灯高二语文教案]()
教学目标：１．学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重点：理解“灯”“灯光......
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![《灯》高二语文教案]()
教学目标：１、学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。２、学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。３、学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重点：理解“灯”......
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![灯塔的诉说]()
寂寞独自漫步校园广场，心中的寂寞……心在破碎，却无人心痛，却欲哭无泪……或许只有灯塔愿意静静的陪着我。不用太多的语言，心却连在一起，就像用不同的杯子，喝不同的咖啡，却有相同的滋味。只有它知道我心中有多少辛酸和泪水。......
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![高二语文《娜塔莎》教案设计]()
《娜塔莎》节选自列夫·托尔斯泰的小说《战争与和平》，题目是编者加的。下面是《娜塔莎》的教案设计，欢迎参考!一、教学目标1、了解托尔斯泰及其代表作品，了解《战争与和平》的内容和主旨。2、通过文本分析，把握少女娜塔......
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![《乌塔》教学教案]()
素质教育目标（一）知识教学点1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。2．培养学生的自学能力。3．训练学生有感情地......
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![《灯塔爷爷的朋友》教案大纲]()
在生活中，我们有许多好朋友和小伙伴，我们一起玩耍、做游戏，是他们让我们的.生活洒满阳光，充满欢乐。以下是小编为您带来的《灯塔爷爷的朋友》教案，感谢您的阅读!教学要求：★正确流利地朗读课文。★了解课文的主要内容，知道灯......
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![灯塔大纲]()
，是海边的一种塔，每到夜晚，它就会发出光芒，为海上的船只指引方向，让他们在茫茫大海中找到正确的道路，让每只船平安归来，然而母亲，就像一座灯塔巍然屹立着，为我们指引方向，很多次我们迷失了方向，母亲就会为我们指引方向，让我们走向......
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![高二语文《道士塔》教案设计]()
【教学目标】1.全面把握课文内容及其内在联系。2.体会作者贯穿全文的悲怆苍凉的情感。3.培养学生对文物保护重要性的认识。【教学重点】全面把握课文的内容及其内在联系。【教学难点】体会作者处于矛盾心理下悲怆苍凉......
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![爱的灯塔]()
除夕快到了，渔村里小鱼儿的外出捕鱼已经好久了可迟迟没有回来，更糟糕的是连日来的暴风将灯塔的电线吹断了。爸爸还没回来，小鱼儿心里很着急，她想别人家和家团圆，可自己家因为爸爸迟迟未归而着急死了。于是她决定想方设法去......
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![4灯塔妈妈]()
⊙教学目标1认识11个生字。会写4个生字。认识一个新笔画：横撇。2.学习“我的词语库”中的词语，自主积累词语。3.通过学习课文，感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我、感人至深的爱。4.朗读课文。背诵课文。⊙教学重点1.认识......
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![灯塔]()
《鲁滨逊荒岛余生记》，你还记得吗？你我第一次见面是在我小学六年级的时候，还记得我第一次看到你，我就被你吸引住了，当我揭开你的“神秘面纱”的时候，我沉迷于你朴素述说的情景之中，尽管到现在已经是四年多了，但你在我心中扎下......
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![高二语文《道士塔》教案]()
教学目的和要求：1、全面把握课文内容和内在联系2、学习本文灵活新颖的笔法表达悲怆苍凉的感情。3、理解作者思想感情，培养爱国主义情感和树立保护文物的思想意识教学重点：体会本文在记述中抒发浓烈情感教学难点：本文灵活......
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![高中语文《道士塔》优秀教案]()
高中语文《道士塔》优秀教案一【教学目标】知识目标1、了解作者余秋雨。2、了解有关敦煌文化的一些常识。能力目标准确筛选信息，提高阅读学者散文的能力。德育目标培养学生爱护中国文化遗产的意识和保护文化遗产的高度......
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![灯塔与烛火]()
一座雄伟的灯塔，耸立在岸旁，它散发着温暖而坚定的光芒，指引着迷途的船儿们回家。一个小女孩拿着一支蜡烛，在岸边等着爸爸回航。烛光很弱，摇摇晃晃，却为女孩带来了一丝光明。大灯塔与小烛火相邻，大灯塔终于带回了她的爸爸，小烛......
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![《灯塔妈妈》教学设计]()
你们知道塔吗?都见过什么塔?它们建在什么地方，是干什么用的?我们今天要学习一篇新课文，讲的是“灯塔”。一、课文说明这是一篇文字优美、趣味盎然的儿歌。以其生动、形象的描述，把灯塔妈妈那颗关爱自己的船宝宝的慈母之......
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![高一语文灯教案]()
教学目标：１．学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重点：理解“灯”“灯光......
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![高二语文《灯》教案]()
教学目标：１．学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重点：理解“灯”“灯光......
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![高中语文《道士塔》教案设计]()
【教学目标】1.全面把握课文内容及其内在联系。2.体会作者贯穿全文的悲怆苍凉的情感。3.培养学生对文物保护重要性的认识。【教学重点】全面把握课文的内容及其内在联系。【教学难点】体会作者处于矛盾心理下悲怆苍凉......
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![《灯塔爷爷的朋友》教案]()
在生活中，我们有许多好朋友和小伙伴，我们一起玩耍、做游戏，是他们让我们的生活洒满阳光，充满欢乐。以下是小编为您带来的《灯塔爷爷的朋友》教案，感谢您的阅读!教学要求：★正确流利地朗读课文。★了解课文的主要内容，知道灯......
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![灯塔示例]()
《鲁滨逊荒岛余生记》，你还记得吗？你我第一次见面是在我小学六年级的时候，还记得我第一次看到你，我就被你吸引住了，当我揭开你的“神秘面纱”的时候，我沉迷于你朴素述说的情景之中，尽管到现在已经是四年多了，但你在我心中扎下......
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![高二教案《道士塔》教案]()
一、教学目标：1、把握王道士这一形象，体味他只是错步向前的小丑的评价，《道士塔》教案(一课时)(网友来稿)。2、感受这是一个巨大的民族悲剧，感受作者复杂的心态，进而感受一种民族的耻辱之痛，一种文人的无奈之痛，一种近乎自欺......
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![灯的高二语文教案]()
教案示例教学目标：１．学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重点：理解“灯......
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![灯塔范例]()
《鲁滨逊荒岛余生记》，你还记得吗？你我第一次见面是在我小学六年级的时候，还记得我第一次看到你，我就被你吸引住了，当我揭开你的“神秘面纱”的时候，我沉迷于你朴素述说的情景之中，尽管到现在已经是四年多了，但你在我心中扎下......
