推敲教案设计专题

一、教学目标：1.学会本课8个生字，在阅读中联系上下文理解即兴、吟哦、闯进、斟酌、推敲等词语在句子中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读的基础上练习讲述这个故事。3.在初步感知的基础上引导学生尝试用精......

[教学目标]1.学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2.能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。3.理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。[教学重点]读好句子，读通课文。了解故事的经过，理解......

教学目的：1.正确、流利地朗读课文，并能复述课文。2.了解事情的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点：了解事情的经过，理解“推敲”的含义。教学难点：抓住关键词语，指导学生体会......

一、导入出示：“鸟宿池边树，僧推月下门。”同学们知道这句诗是谁写的？这首诗的背后还有一个有趣的故事呢？同学们想知道吗？（板书：9、推敲）“推”和“敲”是两个动作，谁来做一下？（学生上台做动作）二、学生读课文，想一想：课文哪几个自......

一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲出这个故事。2、学会本课生字，理解由生字组成的新词。3、会用即使也造句。4、了解故事的经过，理解推敲的含义。学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。二、......

燕子生态多见于居民点附近的空中、建筑物、电线上等。下面是《燕子》教案设计推荐，希望对你有帮助。教学目标：1.抓住描写燕子和春天的语句，理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色。2.领悟作者细致观察和具......

石榴先是青绿色的，然后变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。下面是《石榴》教学教案设计推荐，希望对你有帮助。一、教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写......

教学要求：1、正确、流利地朗读课文。2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。教学重点：了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学过程：一、复习检查。1、填空：()有个诗人叫()，早年......

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的五年级语文《推敲》教学设计，欢迎大家分享。五年级语文《推敲》教学设......

教学要求：1、正确、流利，并能讲出这个故事。2、学会8个生字。绿线中的7个生字只识不写。理解新词语的意思。3、了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。4、在《推敲》中学......

文言文《推敲》教学设计设计理念1、为学生创设良好的文言文学习情境，激发学生的学习兴趣。2、充分体现学生学习的主体地位，尊重学生的独特感受。教材分析<<推敲>>是初二语文上册第五单元的第五课。它是记叙古代诗歌创作......

第一课时教学要求：1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2、能读通课文，初步了解课文的主要内容。教学重点：1、读好句子，读通课文。教学过程：一、出示诗句，导入新课。1、映示图画。师述：夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门......

教学目的：1.正确、流利，并能讲出这个故事。2.学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3.会用即使&hellip;&hellip;也&hellip;&hellip;造句。4.了解事情的经过，理解推敲的含义。学习贾岛认真严肃的创......

作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的《推敲》语文课程教学设......

五年级语文《推敲》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的五年级语文《推敲》教学设计，欢迎大家分享......

教学要求：1、正确、流利地朗读课文。2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。教学重点：了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学过程：一、复习检查。1、填空：()有个诗人叫()，早年......

教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用“即使……也……”造句。4．了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻......

教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用“即使……也……”造句。4．了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻......

教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用“即使……也……”造句。4．了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻......

《推敲》一课讲述了贾岛为了斟酌用“推”还是“敲”好，不知不觉闯进了韩愈的仪仗队，并与韩愈一同思考，最终确定了“敲”字。下面是小编收集整理的推敲教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标（一）知识与技能：1.能正确、流利、有感......

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解故事的经过，理解推敲的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。教学重点：了解故事的经过，理解推敲的含义。教学过程：一、直接导入1、今天我们继续学习《推敲》......

《贾岛“推敲”》教案教学目标：1.学习文言文朗读的方法，体会断句，感受文言文的特点。2.理解课文内容，懂得“推敲”一词的来历，能理解课文的意思。3.品读体会课文，学习古人对知识的严谨态度。4.能够用自己的话复述课文。教学......

作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的《推敲》语文课程教学设......

[教学要求]1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会用即使......也......造句。4、了解故事的经过，理解推敲的含义。学习贾岛严隶的创作......

教材简析：这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故事得以流传下来。故事情节动人，再现了贾岛苦苦吟咏、颇费推敲的诗人形象。教......