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![六年级上册《一面》教案]()
《一面》讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1......
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![六年级语文《一面》教案大纲]()
《一面》运用外貌描写刻画人物的方法，表现了鲁迅关怀进步青年的高尚品格。下面整理了《一面》的教案，欢迎大家参考!【教学目标】1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结......
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![一面六年级语文教案]()
教学目的：1．弄清记叙顺序；2．理解本文抓住外貌特征写人的方法；体会文中饱含感情的语言。3．认识鲁迅先生俯首甘为孺子牛的伟大人格。关心他人，助人为乐。教学重点：1．鲁迅的肖像描写；2．鲁迅对我的影响。教学难点：以对比、衬托手法来......
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![高一语文《一面》教学教案大纲]()
教学目的：1．弄清记叙顺序；2．理解本文抓住外貌特征写人的方法；体会文中饱含感情的语言。3．认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人，助人为乐。教学重点：1．鲁迅的肖像描写；2．鲁迅对我的影响。教学难点：以对比、衬托手......
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![苏教版初一下册语文《一面》教案大纲]()
［教学设计A］创意说明：本课内容比较浅显、直白，字里行间流露出对文学巨人的仰慕和钦佩之情，学生可以通过自主学习的方式，仔细地阅读，用圈点勾画的方法，领会描写人物时不同距离的观察角度的写法。《语文课程标准》特别强调：“学......
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![七年级语文下册《一面》教案]()
教学目的一、认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人，助人为乐。二、理解本文抓住外貌特征写人的方法;体会文中的饱含感情的语言;了解本文的时间顺序。教学设想一、鲁迅的肖像描写和他对“我”的影响是本......
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![《一面》优秀教案2篇]()
《一面》教案1教学目标1、整体感知课文，研读课文第1至17节。2、体会语句中流露的情感。3、分析课文中第一次外貌描写。重点难点1、把握记叙的要素，注重对人物身份分析。2、体会我的矛盾心理及对鲁迅的感情。3、分析第一......
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![语文六年级上册《一面》教案]()
学习《一面》这篇课文，进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。下面是小编分享的语文六年级上册《一面》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，......
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![一面六年级语文教案大纲]()
教学目的：1．弄清记叙顺序；2．理解本文抓住外貌特征写人的方法；体会文中饱含感情的语言。3．认识鲁迅先生俯首甘为孺子牛的伟大人格。关心他人，助人为乐。教学重点：1．鲁迅的肖像描写；2．鲁迅对我的影响。教学难点：以对比、衬托手法来......
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![六年级语文一面教案]()
教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学重点体会运......
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![《一面》小学六年级语文教案]()
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。课前准备鲁迅的照片。教学过程激趣导入，板书课题同学们，前面......
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![六年级语文教案《一面》]()
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的六年级语文教案《一面》，仅供参考，大家一起来看看吧。六年......
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![《一面》教案]()
《一面》是六年级上册语文的一篇课文，大家知道怎么写《一面》的教案，下面一起去了解一下吧！一、素质教育目标1、感知课文，明确记叙要素2、掌握肖像描写的方法3、初步体会鲁迅先生关心进步青年、无私奉献的高尚品质。二、......
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![人教版六年级上册《一面》教案]()
《一面》是一篇回忆鲁迅的文章。反映了鲁迅的祟高精神，揭示了鲁迅是水远和劳动大众站在一起的这一深刻主题。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒......
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![语文课文《一面》教案范文]()
《一面》是一篇略读课文，写了作者——一位青年工人对鲁迅的深情回忆，饱含着作者对鲁迅的崇敬、爱戴之情。教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新......
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![《一面五星红旗》教案第一课时]()
教材分析：《一面五星红旗》讲述了在极度困难的处境下，我拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。教学流程：一、认识国旗，导入揭题1、出示五星红旗图片，板......
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![七年级下册语文《一面》教案]()
［教学设计A］创意说明：本课内容比较浅显、直白，字里行间流露出对文学巨人的仰慕和钦佩之情，学生可以通过自主学习的方式，仔细地阅读，用圈点勾画的方法，领会描写人物时不同距离的观察角度的写法。《语文课程标准》特别强调：“学......
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![高一语文《一面》教学教案]()
教学目的：1．弄清记叙顺序；2．理解本文抓住外貌特征写人的方法；体会文中饱含感情的语言。3．认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人，助人为乐。教学重点：1．鲁迅的肖像描写；2．鲁迅对我的影响。教学难点：以对比、衬托手......
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![六年级上册《一面》教案大纲]()
《一面》讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1......
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![一面五星红旗教案学案一体化设计教案]()
实验小学三年级语文学科教案、学案一体化设计课题一面五星红旗课时2教学目标设计1.认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得尊重和爱......
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![六年级语文《一面》教案]()
《一面》运用外貌描写刻画人物的方法，表现了鲁迅关怀进步青年的高尚品格。下面整理了《一面》的教案，欢迎大家参考!【教学目标】1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结......
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![七年级语文《一面》教案设计]()
七年级语文《一面》教案设计教学目的：一、学习本文抓住外貌特征，刻画人物精神面貌的写作方法。二、学习鲁迅同情、爱护劳苦大众，和工农站在一起的崇高精神和坚定立场，激励学生以鲁迅为榜样，树立为人民服务的思想。三、掌握......
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![六年级语文一面教案大纲]()
教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学重点体会运......
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![六年级上册人教版《一面》教案]()
通过学习《一面》这篇课文，了解课文大意，初步体会鲁迅先生的高尚品质。下面是小编分享的六年级上册人教版《一面》教案，欢迎大家阅读！教学目的一、认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人，助人为乐。二、理解......
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![苏教版初一下册语文《一面》教案]()
［教学设计A］创意说明：本课内容比较浅显、直白，字里行间流露出对文学巨人的仰慕和钦佩之情，学生可以通过自主学习的方式，仔细地阅读，用圈点勾画的方法，领会描写人物时不同距离的观察角度的写法。《语文课程标准》特别强调：“学......
