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![丝绸之路]()
一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路......
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![丝绸之路大纲]()
一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路......
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![四年级语文下册《丝绸之路》教案设计大纲]()
一、理解课题1、学生交流自己所了解的。2、教师指点：（1）出示丝绸之路所经路线。（课件出示）（长安，也就是现在的西安，是当时汉朝的都城，就像今天我们的首都北京。当时各地丝绸和其他的商品集中在长安以后，组成商队，穿过河西走廊，到......
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![四年级语文《丝绸之路》教案大纲]()
《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感；接着讲了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦，献出了毕生的精力打通通往西域的道路，开辟丝绸之路的历......
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![四年级语文《丝绸之路》教案]()
《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感；接着讲了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦，献出了毕生的精力打通通往西域的道路，开辟丝绸之路的历......
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![四年级语文下册《丝绸之路》ppt]()
ppt简介：这一篇略读课文，生动再现了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部辉煌灿烂的历史文化。让学生对丝绸之路有个较深刻的印象，对其中叙述的故事产生兴趣从而加深对丝绸之路的了解。点击下载《丝绸之路》ppt......
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![五年级语文丝绸之路教案]()
学习目标1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。课时安排1课时A案课前准备带着自己感兴趣的......
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![语文《丝绸之路》的教学反思]()
身为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的语文《丝绸之路》的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。语文《......
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![五年级语文《丝绸之路》教案]()
课前准备1.搜集关于“丝绸之路”的资料。2.“丝绸之路”地图。教学过程一、话说“丝绸之路”1.出示课题，阅读课后的“资料袋”。2.学生出示搜集的关于丝绸之路的资料，向大家介绍你所了解的丝绸之路。二、走近“丝绸之路......
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![人教版五年级语文下册《丝绸之路》教案设计]()
教学目标1.知识与能力：认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。2.情感态度价值观：激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。3.过程与方法：通过有感情地朗读课文，了解丝绸之路的历史意义教学......
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![求四年级下册语文教案《丝绸之路》]()
《丝绸之路》教案一、成果展示：1、屏幕出示词语：(1)学生多种形式认读。(2)随机理解词语的意思。2、检查学生朗读课文的情况。3、概括课文主要内容4、指导书写：1)、你认为哪个生字最难写?想提醒大家注意什么地方?2)、学生......
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![人教版五年级语文下册《丝绸之路》教案]()
教学目标1.认识9个生字，读记、理解矗立、栩栩如生、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想等词语。2.有感情地朗读课文。理解、把握文章主要内容，了解西部丝绸之路的灿烂历史。3.通过理解含义深刻的......
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![五年级语文丝绸之路A教案]()
学习目标1、有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2、认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。课时安排1课时A案课前准备带着自己感兴趣......
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![人教版五年级下册语文《丝绸之路》第二课时教案]()
一、导入新课，提出学习目标：1.导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅;这条路，传播了东方的古老文化;这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让......
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![五年级语文丝绸之路教案大纲]()
学习目标1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。课时安排1课时A案课前准备带着自己感兴趣的......
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![丝绸之路教学反思]()
《丝绸之路》是一篇略读课文.这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息国交流的一幕,下面是小编为大家收集丝绸之路教学反思，欢迎借鉴参考。丝绸之路教学反思1“大语文”教学观提倡课堂教学与社会实践相结......
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![丝绸之路——面]()
面面，也就是面条，生活中最为常见的一种食物。面起源于中国，其历史可以追溯到东汉时期，如今，面已驰名中外。北京的打卤面，上海的阳春面，山东的伊府面，山西的刀削面，陕西的臊子面，四川的担担面，湖北的热干面，福建的八宝面，广东的虾蓉......
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![丝绸之路作文]()
通过对古代丝路和现代亚欧大陆桥的学习，逐步具备对比分析问题的能力，以下是小编我大家收集整理的丝绸之路作文，欢迎阅读参考。丝绸之路作文【一】炎炎夏日，烈日当头。作为一个在外读书的泉州人，我们深感家乡文化的博大精深......
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![五年级语文《丝绸之路》教案大纲]()
课前准备1.搜集关于“丝绸之路”的资料。2.“丝绸之路”地图。教学过程一、话说“丝绸之路”1.出示课题，阅读课后的“资料袋”。2.学生出示搜集的关于丝绸之路的资料，向大家介绍你所了解的丝绸之路。二、走近“丝绸之路......
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![五年级语文丝绸之路教案5篇]()
作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的五年级语文丝绸之路教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级语文丝绸之路教案1......
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![《丝绸之路》语文教学反思]()
1、从问题入手，激活了学生的思维。问题是学习的先导，在起始环节我设计了让学生看课题质疑。由于同一课题具有多义和多方面理解的性质，既可以这样考虑，也可以那样考虑，学生经过思考后，就围绕课题提出了如下问题：什么是丝绸之......
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![四年级语文下册《丝绸之路》教案设计]()
一、理解课题1、学生交流自己所了解的。2、教师指点：（1）出示丝绸之路所经路线。（课件出示）（长安，也就是现在的西安，是当时汉朝的都城，就像今天我们的首都北京。当时各地丝绸和其他的商品集中在长安以后，组成商队，穿过河西走廊，到......
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![五年级下册语文《2.丝绸之路》]()
2丝绸之路作者：节选段万翰等编著《世界五千年》一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返......
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![北师大版四年级语文下册《丝绸之路》教案]()
学生的学习情况与教师的教学真的息息相关。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于北师大版四年级语文下册《丝绸之路》教案，希望可以帮助到大家！一、理解课题1、学生交流自己所了解的。2、教师指点：（1）出示丝绸之路所经路......
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![小学语文《丝绸之路》教案]()
《丝绸之路》的内容体现了世界文明传承的空间联系，重点介绍了我国古代最重要的对外交通线──丝绸之路，生动展现了它在历史上的地位和价值。在新的时代里，古老的丝绸之路又重新焕发青春，继续为现代化建设服务。【教学目标......
