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![四年级课文《泉城》教案设计]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在品词品句中感受济南泉水的特点。3、在朗读表达中内化文本语言，同时受到热爱大自然情感熏陶。教学重点、难点：1、品读词句，感受济南泉水的特点。2、有感情朗读甚至背诵，......
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![泉城的冬天]()
今年泉城的冬天与往年不同，她自有独特的韵味，不像北方的其它城市那样凛冽的寒冷，也不像南方的城市那样温热的湿润，它是明媚的，温暖的，即使有那么寒冷的时候，也是很快就被温暖的阳光驱散。这自然是它地处温带、群山环绕、地势......
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![四年级语文《泉城》教案范文大纲]()
知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解生字组成的词语。3、感悟第一自然段的段式并学会迁移，用“有的……有的……”练写课间活动的一个场面。过程和方法：通过网络学习与文本......
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![游泉城大纲]()
前几天，我们一家三口人乘火车去泉城济南游玩了一次。济南，又名泉城，这里有天下第一泉——趵突泉，还有大明湖、黑虎泉、千佛山等许多风景名胜。21日上午，我们首先来到趵突泉。我发现石碑上“趵突泉”的“突”字少了上面的那......
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![《泉城》教学反思2篇]()
《泉城》教学反思一文章是很典型的总分总结构的课文。而且各段的布局及写法也很相似。2-5段分别介绍了珍珠泉，五龙潭，黑虎泉和趵突泉这四大名泉，都是先介绍泉的位置，再抓住各自特点重点勾勒和描绘。原来我还设想用小导游......
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![游泉城]()
前几天，我们一家三口人乘火车去泉城济南游玩了一次。济南，又名泉城，这里有天下第一泉——趵突泉，还有大明湖、黑虎泉、千佛山等许多风景名胜。21日上午，我们首先来到趵突泉。我发现石碑上“趵突泉”的“突”字少了上面的那......
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![《泉城》补充习题答案（苏教版四上》]()
一、填写描绘泉水流动的词语，想一想从中能感受到什么，并写下来。1、涌聚散断续急缓拎泉水神奇，形态万千2、喷吐水生喧腾黑虎泉很有气势3、咕嘟咕嘟冒趵突泉很大很清很美二、根据课文内容填空。1、白浪翻滚银花盛开明珠散......
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![《泉城》的语文教学反思]()
《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。济南泉水多如繁星，然而却各具风采。珍珠泉，平地涌泉，形如珍珠，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓。古人曾以"百尺珠帘水面铺"的诗句赞美珍珠泉。趵突泉，泉水清澈，三......
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![四年级语文教案《泉城》]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的四年级语文教案《泉城》，希望能够帮助到大家。四年级语文教案《泉城》......
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![泉城大纲]()
泉城济南是山东省的省会，城内泉水众多、百泉争涌，自古以来，诗人们留下了如“家家泉水，户户垂杨”、“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”这些赞美济南城的诗句。济南城内分布着历史悠久、负有盛名的趵突泉、黑虎泉、五龙潭、......
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![游泉城范例]()
暑假里，老家的好朋友来济南游玩。我义不容辞地做起了他们的导游，带领他们游览泉城，并热情地为他们讲解济南的风景名胜。首先，我们做上双层巴士5路公交车来到了第一站——五龙潭公园。我们走进公园大门，迎面看到一面墙壁，有......
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![《泉城》教案（四年级上册）]()
教材分析：《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。教学目......
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![语文《泉城》教学设计]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字新词。3、在读中体会泉水的奇丽，并体会作者的表现手法。教学时间；两课时第一课时课时目标：能正确、流利、有感情到朗读课文。通过感情朗读，品味泉水......
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![游泉城公园]()
游植物园今天是个星期天，天气十分晴朗，我和妈妈去泉城公园游玩。进了泉城公园大门，两旁的景色吸引了我：宽阔的马路两边开满了五彩缤纷的花朵，不远处矗立着几棵高大而挺拔的松树，再往前走是我最喜欢的地方——儿童乐园。儿童......
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![泉城]()
泉城济南是山东省的省会，城内泉水众多、百泉争涌，自古以来，诗人们留下了如“家家泉水，户户垂杨”、“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”这些赞美济南城的诗句。济南城内分布着历史悠久、负有盛名的趵突泉、黑虎泉、五龙潭、......
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![《泉城》教学案例示范]()
教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。2.借助语言文字材料，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发学生热爱祖国大自然的思想感情。教学重点：1.知道泉城泉水的特点。2.背诵课文。教学难点：1.体会描......
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![《泉城》读后感]()
《泉城》读后感一学了《泉城》后，并当堂写下自己读文的感想，趵突泉的泉水很清，是第一泉。珍珠泉忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，非常有趣。黑虎泉的泉口是老虎头，十分壮观。五龙潭水多，由多处泉水汇注而成。趵突泉虽是第一泉，但也......
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![《泉城》语文教学反思]()
《泉城》是苏教版小学四年级上册的一篇讲读课文，也是小学课改最高年级的一篇课文。自课改以来，就尝试着用新理念来讲授课文，就是这样，我每备一节课，就先在组内进行教研、备课，课授完后大家还要在一起研讨，就是这样，上完每一节......
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![四年级语文《泉城》教案范文]()
知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解生字组成的词语。3、感悟第一自然段的段式并学会迁移，用“有的……有的……”练写课间活动的一个场面。过程和方法：通过网络学习与文本......
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![四年级语文上册《泉城》教案大纲]()
第一课时一．谈话导入。师：同学们知道石城是指哪座城市吗？为什么南京又被称作石城？师：石城的石一针见血的点出了南京以石而闻名。今天我们要学的这篇课文课题是泉城（板书泉城），你们说这座城市以什么闻名天下？大声读课题！师：你想知......
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![苏教版四年级上册《泉城》教学案例]()
案例内容师：济南的七十二泉各有特点，但其中最著名的还要数……生：珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉。师：同学们想去这些泉看看吗?老师给同学们准备了四辆旅游车，一辆通往珍珠泉，一辆通往五龙潭，一辆通往黑虎泉，还......
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![泉城语文教学反思]()
《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。济南泉水多如繁星，然而却各具风采。珍珠泉，平地涌泉，形如珍珠，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓。古人曾以"百尺珠帘水面铺"的诗句赞美珍珠泉。趵突泉，泉水清澈，三......
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![四年级《泉城》教学反思]()
《泉城》一文是四年级上册的第八课。课文是一篇写景状物的散文，抒发了热作者爱大自然的思想感情。文本很优美，很生动。所以我在教学中充分抓住关键词句，再结合优美动听的过渡语，从而让学生从直观上感受到泉城的美丽神奇。......
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![泉城广场]()
双休日，爸爸和奶奶带我去济南泉城广场玩儿。泉城广场很大，到了晚上泉城广场的荷花音乐喷泉可美了。各种粗细不一样的水柱随着音乐变化出各种颜色来。一会儿变成红色，一会儿变成蓝色，一会儿又变成绿色。水柱组合成各种图形......
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![四年级语文上册《泉城》教案]()
第一课时一．谈话导入。师：同学们知道石城是指哪座城市吗？为什么南京又被称作石城？师：石城的石一针见血的点出了南京以石而闻名。今天我们要学的这篇课文课题是泉城（板书泉城），你们说这座城市以什么闻名天下？大声读课题！师：你想知......
