师恩难忘第二课时教案专题

导语：下面小编为大家带来北师大版语文四年级上册《师恩难忘》第三课时教案，培养学生尊师、爱师、亲师的感情。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。2、能......

刘绍棠(1936--1997)13岁开始发表作品，15岁成名，被誉为“神童”作家。下面是相关的课文原文，希望对你有帮助。师恩难忘那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。......

蜀道难，是乐府旧题，作者李白。诗中内容多以山川之险言蜀道之难。诗歌充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。【复习提问】以第一段为例，说说诗人展开了那些艺术想象，奇在何处?明确：在第一段中，诗人展开的艺术想象......

课时目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。3.学习作者选择典型事例凸显中心的写作方法。教学过程：一、回顾导入，走近人物1.上节课，我们已经初读了《师恩......

一、复习导入，说话练习1、巩固词语：纸团墙报鞠躬打量吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告2、用上以上词语来说说课文的主要内容。二、回忆上节课归纳的问题三、带着问题读书，思考解决问题的策略（尽量让学生自己提出问题，如果学生提......

在教师节来临之际，和孩子们一起学习第一课《师恩难忘》，显得特别有意义。以下是小编给大家整理的《师恩难忘》课文教学反思，喜欢的过来一起分享吧。《师恩难忘》课文教学反思1《师恩难忘》一课文质兼美、情感至深。记叙......

一、教材简析：这是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文。作者通过对小学一年级时的田老师的回忆，抒发了对老师的感激和怀念之情。课文通过典型事例反映老师的教学有方，字里行间流露出对老师的敬爱之情。本文语言浅显易懂，因此......

教学目标：1.通读课文，整体感知大意。2.理清课文脉络，学生讨论分段，概括段意。教学过程：一、导入。1.导入方法一：谈谈自己喜欢的老师，为什么喜欢?导入方法二：(1)老师想给大家讲一个小故事，愿意听吗?(2)老师讲自己的小学老师&mda......

导语：下面小编为大家带来北师大版语文四年级上册《师恩难忘》第三课时教案，培养学生尊师、爱师、亲师的感情。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。2、能......

教学目的要求：1.仔细观察图画，理解课文内容，体会师生之间的深厚情谊，受到尊敬师长的教育。2.学习按一定顺序有重点地观察图画，并能进行合理想象。结合句子理解词语，联系上下文理解句子，培养理解能力。3.学会本课生字新词，理解......

那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。开学头一天，我们排队进入教室。田老......

《难忘的一课》这篇课文字词简单，感情色彩很浓郁，学生抓住爱国情感的主线并不困难，但是如何通过“我爱中国人，我爱中国”这一句话具体感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意，下面是《难忘的一课》第2课时教案，欢迎参......

忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，在即忘不了您那课堂清晰洪亮的声音，忘不了您在我失利时鼓励的目光，忘不了您在我犯错时严厉的面容，忘不了——时间如流水，岁月不饶人，三载时光匆匆流过，转眼间，毕业在即，对您却仍旧依依不舍，对您那......

人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我......

一、教学目标（一）讲读课文，了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。（二）做到正确、有感情地朗读课文，背诵课文第5～8自然段。（三）复习本课生字词。二、教学重点、难点（一）理解1961年......

蜀道难，是乐府旧题，作者李白。诗中内容多以山川之险言蜀道之难。诗歌充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。【复习提问】以第一段为例，说说诗人展开了那些艺术想象，奇在何处?明确：在第一段中，诗人展开的艺术想象......

导语：下面小编为大家带来北师大版语文四年级上册《师恩难忘》第二课时教案，让学生感悟作者对教师的难忘之情。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-06-1714:40:32文件大小：212.00KB课件格式：ppt那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓......

教学目标：1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。会用娓娓动听和身临其境两个词语造句。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述我开学第一课的情景。3、理解课文内容，体会作者对......

第二课时教学目标：1、引导学生理解课文内容，有感情地朗读课文。2、体会文章所表达的思想感情，受到爱的启迪。教学重难点：引导学生理解课文内容，体会文章表达的情感。懂得人与人之间真切的关爱才是最美好的。教具准备：重点语......

教材分析：《师恩难忘》是根据我国著名作家、当代乡土文学的举旗人刘绍棠先生的作品《老师领进门》改写的。文章叙述平实，语言质朴、情感真挚。在刘先生的悠悠回忆中，爱讲故事、善讲故事的田老师的形象便悄然立在我们面前......

与老师朝夕相处深深地感受到老师们的宽厚、仁爱以及老师为我们付出的心血这些都让我觉得师恩难忘。就拿教我们数学的陈老师来说吧有些同学在课堂上总是很吵闹可她依然如春风般温暖。记得她怀孕的时候每天挺着个大肚子......

《出师表》第二课时教案【一】教学要点一、研读3—5段并归纳第一大部分内容。二、研读6、7段。三、讲清寓情于议的写作方法。教学过程一、检查巩固情况：⑴1、检查背诵1、2段。⑵2、这两段诸葛亮向后主刘禅提出的......

导语：下面小编为大家带来北师大版语文四年级上册《师恩难忘》第二课时教案，让学生感悟作者对教师的难忘之情。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情......

老师，您是辛劳的园丁，浇灌着每一朵花、每一棵草；您又是梯子，让我们往高处爬。“随风潜入夜，润物细无声。”在这几年中，您对我们细心关注，每当我们交上作业，您都会一丝不苟地批改，哪怕不是您布置的作业。您总是在我们的作业上用......