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![《伟大的悲剧》教学设计汇编两篇大纲]()
《伟大的悲剧》教学设计之一【教学目标】1、知识与技能：理清故事情节，体味关键语句，体会作者感情。2、过程与方法：自主阅读，合作探究主旨。3、情感、态度、价值观：鉴赏撼人心魄地被壮美，激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作......
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![《伟大的悲剧》原创教学设计大纲]()
教学目标1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。2、体会、感受作者文中表达的情感。3.激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于探索的精神。教学重、难点1.体会感受作者文中表达的情感。2.认......
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![七年级下《伟大的悲剧》教学设计]()
教学目标1.了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。2.体会、感受作者文中表达的情感。3.激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于探索的精神。教学重、难点1.体会感受作者文中表达的情感。2.认识......
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![《伟大的悲剧》优质教案]()
一、设计理念按照新课标的要求，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感与态度的综合。在教学环节中，注重跨学科的学习，拓宽语文学习的领域，让学生在学科渗透和整合中开阔视野，从而充分激发学生探索自然奥秘的兴趣，培养敢于探......
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![初一语文《伟大的悲剧》教学设计大纲]()
《伟大的悲剧》是七年级的语文课文，那么应该怎么设计教学才好呢？下面是小编整理的初一语文《伟大的悲剧》教学设计，欢迎浏览。【教学目标】知识与技能：整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情。过程与方法：自主、合作、探......
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![《伟大的悲剧》教学案例设计]()
《伟大的悲剧》教学案例【教学目标】1、能快速默读，把握悲剧发生的过程。2、品味感人的情节和关键语句，感受人物的伟大精神。3、从题目的伟大悲剧中，理解这一事件的伟大意义。【教学过程】一、导入，激发兴趣。同学们，你们......
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![七年级语文伟大的悲剧教学设计]()
教学目标1快速默读课文，把握内容，体会作者感情2理清故事情节，体味关键语句3激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。教学重点体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生......
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![《伟大的悲剧》优质课教案]()
设计思路首先，利用学生的阅读期待通过快速默读课文(在十分钟内默读完)紧抓课文的主要信息，概括内容要点，培养学生对课文的整体感知的能力。其次，在阅读教学过程中，尊重学生的个性阅读，让学生围绕选题自由选点品析，并运用合......
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![语文《伟大的悲剧》教学设计]()
教学目标1．快速默读课文，把握内容，体会作者感情。2．理清故事情节，体味关键语句。3．激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。教学重点体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，......
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![初一课文《伟大的悲剧》教学设计]()
《伟大的悲剧》教学设计【教学目的】1.通过快速默读、提取信息与概述故事，了解文章的主要内容。2.品读斯科特等人面对失败与死亡的言行，理解悲剧、伟大的深刻内涵。3.体会斯科特等人与厄运搏斗所表现出来的高尚心灵，树立......
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![《伟大的悲剧》教学设计汇编两篇]()
《伟大的悲剧》教学设计之一【教学目标】1、知识与技能：理清故事情节，体味关键语句，体会作者感情。2、过程与方法：自主阅读，合作探究主旨。3、情感、态度、价值观：鉴赏撼人心魄地被壮美，激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作......
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![《伟大的悲剧》教学设计精选两篇大纲]()
《伟大的悲剧》教学设计1【教材分析】《伟大的悲剧》这篇课文写的是在1911年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没......
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![优质课《伟大的悲剧》教学设计大纲]()
教材分析本文是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家──挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极;斯科特......
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![七年级语文《伟大的悲剧》教案设计大纲]()
《伟大的悲剧》这篇课文激发了学生们对探索未知世界的兴趣，培养团结合作的精神，下面小编为大家带来了关于七年级语文《伟大的悲剧》的教案设计，欢迎大家阅读!【教学目标】1、速读课文，理清故事情节，把握内容。2抓住细节，体......
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![《伟大的悲剧》教案大纲]()
有人说，天上最难的事，是太空旅行，地下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面你一起层层兵张，酷冷回绝了人类无数次好奇的拜访。下面是小编整理的《伟大的悲剧》教案，欢迎大家......
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![七年级语文《伟大悲剧》教学设计]()
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的七年级语文《......
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![人教版语文七年级下《伟大的悲剧》教案设计]()
通过学习《伟大的悲剧》，抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。以下是为大家分享的人教版语文七年级下《伟大的悲剧》教案设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览!【教学目标】1、速读课文，理清故事情节，把握内容。2抓住细节，......
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![《伟大的悲剧》原创教学设计]()
教学目标1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。2、体会、感受作者文中表达的情感。3.激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于探索的精神。教学重、难点1.体会感受作者文中表达的情感。2.认......
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![《伟大的悲剧》教学设计精选两篇]()
《伟大的悲剧》教学设计1【教材分析】《伟大的悲剧》这篇课文写的是在1911年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没......
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![初一语文《伟大的悲剧》教学设计]()
《伟大的悲剧》是七年级的语文课文，那么应该怎么设计教学才好呢？下面是小编整理的初一语文《伟大的悲剧》教学设计，欢迎浏览。【教学目标】知识与技能：整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情。过程与方法：自主、合作、探......
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![《伟大的悲剧》教案]()
有人说，天上最难的事，是太空旅行，地下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面你一起层层兵张，酷冷回绝了人类无数次好奇的拜访。下面是小编整理的《伟大的悲剧》教案，欢迎大家......
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![优质课《伟大的悲剧》教学设计]()
教材分析本文是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家──挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极;斯科特......
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![七年级语文《伟大的悲剧 》教学设计]()
一、教学目标：1、知识能力：能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。2、过程方法：品味文中的细节，在自主合作探究中展开我们与文本的对话，寻找伟大与悲剧的内涵3、情感态度：感受人物崇高的精神品质，培养团结合作的......
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![七年级语文《伟大的悲剧》教案设计]()
《伟大的悲剧》这篇课文激发了学生们对探索未知世界的兴趣，培养团结合作的精神，下面小编为大家带来了关于七年级语文《伟大的悲剧》的教案设计，欢迎大家阅读!七年级语文《伟大的悲剧》教案设计【教学目标】1、速读课文，理......
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![语文《伟大的悲剧》教学设计大纲]()
教学目标1．快速默读课文，把握内容，体会作者感情。2．理清故事情节，体味关键语句。3．激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。教学重点体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，......
