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![题目为掌声的初二优秀作文]()
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的题目为掌声的初二优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。题目......
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![《声声慢》优秀教案「汇编」大纲]()
《声声慢》优秀教案一一、教学目标：1、知识与能力：学习鉴赏李清照婉约派词作的风格领略李清照一切景语皆情语的写作方法2、过程与方法：反复诵读，背诵体味词的声律之美，品味李清照的语言风格，理解词的思想感情3、情感与价值......
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![三年级语文掌声教案]()
三年级语文掌声教案【一】一、设计理念以读为本，注重学生的情感体验；读中体会，抓住关键词句感受人物的内心情感。二、教学目标1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。2、过程目标：引导学生抓住关键词、......
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![《掌声》优秀教学设计附反思大纲]()
教学分析《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美......
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![语文教案《掌声》教后反思]()
这篇课文讲述的是一个名叫英子的女孩，因为腿有点残疾，性格很忧郁。一次，在她被老师点名上台讲故事时，得到同学们热烈的掌声，这掌声给了她极大的鼓励，让她从此变得自信起来。上课时，我请同学们自己读课文，说说自已从课文中读懂......
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![掌声教案]()
一、导入1、今天我们继续学习29《掌声》。谁来帮老师写课题？（请邓泽玉）现在邓泽玉最需要什么呀？2、复习,课件出示词语（指名读2人，齐读）：落下残疾一齐犹豫轮流一摇一晃情况骤然镇定经久不息情绪热烈持久鞠了一躬忧郁平息讲述慢......
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![优秀高考作文素材：掌声]()
我们不可能都成为英雄。总得有人在英雄走过的时候坐在路边鼓掌。下面是小编为大家整理的关于掌声的作文素材，供大家阅读。掌声让梦想站起来1991年，郎朗的父亲带着9岁的郎朗，来到北京寻找他们的音乐梦。郎朗的特长是弹钢......
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![掌声三年级语文教案]()
教学要求：⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。⒉学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。⒊理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励......
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![《声声慢》优秀教案「汇编」]()
《声声慢》优秀教案一一、教学目标：1、知识与能力：学习鉴赏李清照婉约派词作的风格领略李清照一切景语皆情语的写作方法2、过程与方法：反复诵读，背诵体味词的声律之美，品味李清照的语言风格，理解词的思想感情3、情感与价值......
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![《叫三声夸克》优秀教学案]()
创意说明：这是—篇介绍物理知识的说明文，知识性较强。对于初次接触物理知识的初一学生来说，如同乘快船摆篙，一不小心就方向不明。因此，教师应从教法入手，激发学生的好奇心和求知欲，开启学生的心智，吸引其静心阅读、专心......
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![我渴望掌声优秀作文3篇]()
导语：掌声是对一个人的肯定与赞赏，所以我们渴望掌声，得到肯定与赞赏。下面是“我渴望掌声”优秀作文，欢迎大家的阅读和借鉴。【作文一：我渴望掌声】掌声，是对一个人的认可，也是对一个人得到成功钥匙那一瞬间的鼓舞和开心。—......
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![掌声教导]()
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”电视上正放着梁静茹的歌曲“掌声响起来”，这一句句歌词让我的思绪回到了那美丽的时刻。“小晴。”班主任叫住我，“老师，什么事呢？”“下个星期一轮到我们班到国旗......
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![掌声案例]()
大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活。不要吝啬你的掌声——鼓掌。因为自己的内向我从来不认为我可以在众人面前表现出色，更何况是登台表演呢？记得那天上台之前我十分紧张，手心直冒汗，还不停地抖。我们......
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![人教新课标三年上册《掌声》优秀说课稿]()
各位评委及老师们：大家好!今天我说课的内容是《掌声》。请大家和我一起走进一个美丽感人的故事——《掌声》，让我们亲身体验掌声给予人的温暖和力量。一、教材解读：1、文本细读：《掌声》人教版三年级上册第八单元首篇精读......
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![三年级《掌声》教案]()
三年级《掌声》教案1一、学习目标1、会认10个生字，会写2个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。2、正确、流利、有感情地朗......
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![《掌声》优秀教学实录（第一课时）]()
【课时目标】1.正确认读本课10个一类字，11个二类字，读准落下了残疾、身处困境中的多音字。正确书写生字愿、持、讲、述。理解生词的意思，并尝试运用。2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读描写两次掌声的句子，感受全班同学......
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![三年级上册《掌声》教案]()
《掌声》是作者回忆上小学时一位残疾同学小英在同学们的掌声鼓励下克服了自卑、忧郁的心理，鼓起了生活勇气的故事。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。一、教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生......
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![掌声优秀说课稿]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的掌声优秀说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。掌声优秀说课......
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![《声声慢》优秀教案汇编]()
《声声慢》优秀教案1教学目标：1.掌握寓情于景的分析方法。2.感受《声声慢》的意境美，体会婉约词的含蓄美。教学设想：1.尝试让学生先背诵，然后质疑，教师再解疑的方法教授诗词。2.尝试让学生举一反三，以《声声慢》为重点，在分......
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![三年级语文上册《掌声》优秀教案]()
教学目标：1、会认8个生字，会写13个汉字。2、能正确，流利有感情地朗读课文。3、能理解课文内容，体会中使你感动的句子。4、学会欣赏他人，培养关爱他人的精神。教学重难点：重点：理解课文内容，理解生活中爱的力量。难点：英子在两......
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![给自己掌声优秀散文]()
皓月当空，繁星灿烂。沏上一杯浓茶。打开许久不听的音乐盒，静静聆听。感动着他的感动，换笑着他的欢笑。隔开的是时间，是地点差距，隔不开的，确实灵魂的守望。“没有人歌颂，总有人被感动……”凝思——我发现：每个人所做的`事，不......
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![《掌声》优秀教学设计附反思]()
教学分析《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美......
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![二年级语文掌声教案]()
教学分析：《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美......
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![掌声的故事优秀的作文]()
掌声是春雨，滋润我们的心田；掌声是阳光，温暖我们的世界；掌声是灯塔，指引我们前进的方向。我认为掌声也是钥匙，打开勇气的大门。记得我第一次当小主持人，在后台时，我非常的紧张。那时候，我真的`想插上一双翅膀飞走。等到我要上......
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![优秀高考作文素材：掌声示例]()
我们不可能都成为英雄。总得有人在英雄走过的时候坐在路边鼓掌。下面是小编为大家整理的关于掌声的作文素材，供大家阅读。掌声让梦想站起来1991年，郎朗的父亲带着9岁的郎朗，来到北京寻找他们的音乐梦。郎朗的特长是弹钢......
