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![《赋得早燕送别》古诗 作者李益 古诗赋得早燕送别的原文诗意翻译赏析]()
碧草缦如线，去来双飞燕。长门未有春，先入班姬殿。梁空绕不息，檐寒窥欲遍。今至随红萼，昔还悲素扇。一别与秋鸿，差池讵相见。......
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![草 / 赋得古原草送别原文及赏析]()
原文离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。译文古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯萎一度繁荣。任凭野火焚烧也烧不尽，春风吹来又蓬勃地滋生。远处的芳草侵伸向古道......
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![《赋得暮雨送李胄》古诗原文及赏析]()
【诗句】漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。【出处】唐·韦应物《赋得暮雨送李胄》【意思】暮雨湿江帆，帆如负重。船在烟雨密布的长江上自远而来，行动何其缓慢。鸟儿飞入昏暗的雨空中，羽湿振翅难，所以虽已腾天......
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![白居易赋得古原草送别古诗词鉴赏]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编精心整理的白居易赋得古原草送别古诗词鉴赏，希望对大家有所......
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![读《赋得古原草送别》有感范文800字大纲]()
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又深。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”这首白居易的《赋得古原草送别》让我百读不厌，它体现了碧草生机勃勃的样子，深深地显示出白居易对朋友的不忍分离的情感......
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![《赋得江边草》古诗 作者李中 古诗赋得江边草的原文诗意翻译赏析]()
岸春芳草合，几处思缠绵。向暮江蓠雨，初晴杜若烟。静宜幽鹭立，远称碧波连。送别王孙处，萋萋南浦边。......
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![新《赋得古原草送别》大纲]()
校园中的草，七天一枯荣。同学拔不尽，春风吹又生。远方侵小路，晴翠接荒地。又听拔草去，心中怒火燃。问君何能尔？曾有委屈事。......
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![《草 / 赋得古原草送别》古诗 作者白居易 古诗草 / 赋得古原草送别的原文诗意翻译赏析]()
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。《草/赋得古原草送别》译文及注释译文古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯萎一度繁荣。任凭野火焚烧也烧不尽，春风吹来又蓬勃......
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![读赋得古原草送别有感的作文]()
白居易曾写过一首诗，有一天，他带此诗去拜访当时的名士顾况，本来顾况还以白居易的名字开玩笑说：“长安物价皆贵，居大不易。”可当其看过这首诗后，当即改变了他的看法，说道：“有此佳作，居天下亦不难。”这首诗便是《赋得古原草送......
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![小学古诗《赋得古原草送别》教学设计大纲]()
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的小学古诗《......
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![读《赋得古原草送别》有感范文800字]()
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又深。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”这首白居易的《赋得古原草送别》让我百读不厌，它体现了碧草生机勃勃的样子，深深地显示出白居易对朋友的不忍分离的情感......
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![小学语文《赋得古原草送别》教案]()
通过教案丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。教学目标：1、会认5个字。2、朗诵古诗，熟读成诵。3、通过看图读诗，使学生体会到作者对友人的依依惜别之情。教学过程：一、图画激趣，孕伏导入1、出示课件：以书上图画为基本，......
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![《赋得啼猿送客》古诗 作者皎然 古诗赋得啼猿送客的原文诗意翻译赏析]()
万里巴江外，三声月峡深。何年有此路，几客共沾襟。断壁分垂影，流泉入苦吟。凄凉离别后，闻此更伤心。......
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![小学语文《赋得古原草送别》PPT课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-02-1515:51:18文件大小：2.37MB课件格式：ppt离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。......
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![赋得古原草送别的古诗赏析]()
赋得古原草送别①唐白居易离离原上草②，一岁一枯荣③。野火烧不尽④，春风吹又生。远芳侵古道⑤，晴翠接荒城⑥。又送王孙去，萋萋满别情⑦。[作者简介]白居易（772--846）唐代大诗人。字乐天，晚年号香山居士。其先太原（今属山西）人......
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![《赋得古原草送别》古诗原文及赏析]()
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编帮大家整理的《赋得古原草送别》古诗原文及赏析，希望......
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![小学古诗《赋得古原草送别》教学设计]()
教学目标：1、会认5个字。2、朗诵古诗，熟读成诵。3、通过看图读诗，使学生体会到作者对友人的依依惜别之情。教学过程：一、图画激趣，孕伏导入。1、出示课件：以书上图画为基本，加上古道荒城和远行的人，再配以春风吹拂草地的动感，......
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![新《赋得古原草送别》]()
校园中的草，七天一枯荣。同学拔不尽，春风吹又生。远方侵小路，晴翠接荒地。又听拔草去，心中怒火燃。问君何能尔？曾有委屈事。......
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![读赋得古原草送别有感的作文示例]()
白居易曾写过一首诗，有一天，他带此诗去拜访当时的名士顾况，本来顾况还以白居易的名字开玩笑说：“长安物价皆贵，居大不易。”可当其看过这首诗后，当即改变了他的看法，说道：“有此佳作，居天下亦不难。”这首诗便是《赋得古原草送......
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![《赋得暮雨送李胄 / 赋得暮雨送李曹》古诗 作者韦应物 古诗赋得暮雨送李胄 / 赋得暮雨送李曹的原文诗意翻译赏析]()
楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。《赋得暮雨送李胄/赋得暮雨送李曹》译文及注释译文楚江笼罩在细细微雨里，建业城正敲响暮钟之时。雨丝繁密船帆显得沉重，天......
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![《赋得巢燕送客》古诗 作者钱起 古诗赋得巢燕送客的原文诗意翻译赏析]()
能栖杏梁际，不与黄雀群。夜影寄红烛，朝飞高碧云。含情别故侣，花月惜春分。......
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![小学诗词《赋得古原草送别》注释及赏析]()
《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。【注释】①赋得：根据指定的题目写诗就叫做“赋得”。古原：古老、宽阔的原野。诗题的意思是：按照“在长满......
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![六年级语文《赋得古原草送别》同步练习]()
课后多做练习，将这一道题做出来了，你对书中内容的理解也就加深了。下面是小编为大家整理的一份课后同步练习题，希望对大家的学习提高有所帮助!默写古诗《赋得古原草送别》并完成练习。______________，______________。___......
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![古诗《赋得古原草送别》的赏析精选]()
《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。赏析这是作者十六岁所作。本来只是练习应试的习作，但因作得好，便成了他的成名作。据唐张固《幽闲鼓吹》......
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![《赋得月下闻蛩送别》古诗 作者刘商 古诗赋得月下闻蛩送别的原文诗意翻译赏析]()
物候改秋节，炎凉此夕分。暗虫声遍草，明月夜无云。清迥檐外见，凄其篱下闻。感时兼惜别，羁思自纷纷。......
