曹刿论战课件专题

春风吹，战鼓擂。东边来了个大齐国，非要拿我们鲁国塞牙缝。作为一国之君的鲁庄公当然是像个热锅上的蚂蚁，没有一刻安宁之时。一会一个站报，表明齐师正在向鲁国靠近。鲁庄公想，为今之际，只好发兵，才能有一线希望。鲁庄公深知，以......

“曹刿论战”的故事众人熟知，曹刿是个公元前684年长勺之战中光彩照人的角色，他的毛遂自荐精神，取信于民的战略思想，把握战机的卓越才能，确实令人敬佩。然而，这场战斗中的令一位重要人物鲁庄公却往往被人们忽视，对此我一直有......

――《曹刿论战》评课；孔立老师执教的《曹刿论战》是一节非常扎实有效的文；首先教学目标明确，切合学生实际，符合新课标文言文；以上三点就是我的观课感悟；――《社戏》评课；今天观课内容是庞玉静老师执教的《社戏》第二课时，；我......

１、结合课文回答肉食者鄙的鄙表现在哪里？曹刿的远谋表现在哪里？纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？提示：肉食者鄙的鄙表现在：⑴战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。⑵战斗......

《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【创新设计】一训练重点1.了解词的古今义差异。2.背诵这篇课文。二创新视点无提问式教学设计。三教学蓝图1、.正读2.......

春秋时期是一个战乱纷飞的时期，齐襄公在城里做了许多坏事，城里危机四伏，公子小白与公子纠都想离开齐国避难，公元前686年，公子小白出跑到莒国，公子纠出跑到鲁国。这一年，齐国的大臣杀死了齐襄公。又立公孙无知为国君。公元前6......

一、介绍背景，导入新课(十面埋伏音乐响起，教师走上讲台。)师：在十面埋伏音乐声中，我们一起走进春秋，走进古战场。春秋初期，齐襄公政令无常，他的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国，齐襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国......

无疑，《曹刿论战》之中，每个人都会感受到曹刿的有德有识，有才有谋值得学习，这已成定论。我也同样觉得曹刿这个人物在作者的描写下，既有责任感，又有胆识，但是他有一句话“肉食者鄙，未能远谋”，我并不是很赞同。文中的鲁庄公，则定......

“君如舟，民如水，水可载舟，亦可覆舟”。我永远也忘不了曹军师对我所说的话。那一年是鲁庄公十年，齐国军队就要向我鲁国进攻。我出于无奈只能应战。可我知道自己没有丝毫军事才能，又没有合适的人选来做我的军师。所以我想，此......

《曹刿论战》评课稿一听文言文公开课的机会不多，这堂文言文文本细读的课却让我惊叹。睿智的思想从他的瘦小的胸腔中汩汩流出，这就是一种积淀的力量。所以，雷老师从慈城孔庙出发，到孔子、《春秋》再到《左氏春秋》，居高临下......

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的曹刿论战读后感600字曹刿论战读后感作文5篇......

作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编收集整理的曹刿论战说课稿，希望对大家有所帮助。曹刿论战说课稿1以下按说教材，说教学目标，说教法，......

“曹刿论战”的故事众人熟知，曹刿是个公元前684年长勺之战中光彩照人的角色，他的毛遂自荐精神，取信于民的战略思想，把握战机的卓越才能，确实令人敬佩。然而，这场战斗中的令一位重要人物鲁庄公却往往被人们忽视，对此我一直有......

《曹刿论战》导学案姓名【学习目标】1．诵读课文，积累文言词语；2．把握课文的主要内容；3．把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点；4分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。【学习重难点......

以静制动，以弱胜强的不朽典范长勺之战，发生于周庄王十三年(公元前684年)春天，它是春秋初年齐鲁两个诸侯国之间进行的一场车阵会战，也是我国历史上后发制人，以弱胜强的一个著名战例。自公元前770年周平王东迁洛邑起，我国历史......

《曹刿论战》记述曹刿向鲁庄公献策，终于在长勺之战中，使弱小的鲁国击败了强大的齐国的进攻，反映了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。下面是小编分享的《曹刿论战》赏析，一起来看一下吧。【原文】十年春，齐师伐我，公将战。曹......

曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉?"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战?"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对......

《曹刿论战》说课稿1一、说教材1、教材分析：《曹刿论战》出自于《左传》的文章主要围绕着鄙和远谋这一文眼，通过人物的对话总结战争的经验教训。史料剪裁得当，刻画了曹刿这一爱国、具有远见卓识的政治才能的形象。2、教......

尊敬的各位评委、老师，大家好。我说课的课题是《曹刿论战》，(这篇课文出自人教版初中语文九年级下册第六单元)。下面，我将从教材、教学目标、教法、学法、教学过程、板书设计六方面对本课的设计进行说明。【说教材】1、......

导语：相信许多朋友还记得初中语文课文中的《曹刿论战》，一鼓作气，再而衰，三而竭也成为经典名言。但其实，曹刿的这张论战非常具有研究价值，让我们一起来了解一下吧!《曹刿论战》通篇只有曹刿，曹刿是长勺之战的唯一亮点，而在这......

当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的《曹刿论战》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《曹刿论战》读后感1《曹刿论战》写的......

春秋时期是一个战乱纷飞的时期，齐襄公在城里做了许多坏事，城里危机四伏，公子小白与公子纠都想离开齐国避难，公元前686年，公子小白出跑到莒国，公子纠出跑到鲁国。这一年，齐国的大臣杀死了齐襄公。又立公孙无知为国君。公元前6......

“君如舟，民如水，水可载舟，亦可覆舟”。我永远也忘不了曹军师对我所说的话。那一年是鲁庄公十年，齐国军队就要向我鲁国进攻。我出于无奈只能应战。可我知道自己没有丝毫军事才能，又没有合适的人选来做我的军师。所以我想，此......

春风吹，战鼓擂。东边来了个大齐国，非要拿我们鲁国塞牙缝。作为一国之君的鲁庄公当然是像个热锅上的蚂蚁，没有一刻安宁之时。一会一个站报，表明齐师正在向鲁国靠近。鲁庄公想，为今之际，只好发兵，才能有一线希望。鲁庄公深知，以......

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