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![小学一年级语文上册《人有两个宝》教案]()
教学要求1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只认不写；理解由生字组成的词语。3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好习惯。教学时间两课时教学过程第......
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![《人有两个宝》第一课时教案（公开课）]()
教学目标：1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、认识绿线内的生字，理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重难点：1、朗读背诵课文2、理解“创造”的意思。教学准......
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![一年级《人有两个宝》教案]()
教学目标：1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重、难点：朗......
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![一年级语文上册课文教案：人有两个宝]()
教学内容：义务教育课程标准实验教科书(苏教版》一年级语文上册课文第一课教学目标：1.能正确、流利地朗读、背诵课文；学会8个生字，认识笔画。2．懂得双手和大脑是人的两个宝，从小养成手脑并用的好习惯，才能有所创造。3．注重培养......
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![《人有两个宝》教学课件]()
分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-06-1614:44:11文件大小：1.45MB课件格式：swf人有两个宝,双手和大脑.双手会做工,大脑会思考......
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![《人有两个宝》教学案例]()
《人有两个宝》(苏教版第一册，第一篇课文)是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌。本课语言朴实无华，内容通俗易懂。符合儿童的口语习惯，便于背诵。这篇课文是一年级学生学习的第一篇课文，所以在学习的时候要帮助学......
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![一年级语文公开课《人有两个宝》教案]()
教学目标：⒈能正确、流利地朗读课文和背诵课文。⒉复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写，理解生字组成的词语。⒊让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重点：识字、......
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![我有两个宝宝作文]()
【提要】本篇《[素材]我有两个宝我有两个小小“我”_》由应届毕业生小编为需要作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：我是一个人，怎么可能有两个小小我呢？先听我说完，你就知道了！第一个小小我——小坏蛋小坏蛋几......
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![小学一年级语文教案——《人有两个宝》教案]()
教学内容：义务教育课程标准实验教科书(苏教版》一年级语文上册课文第一课教学目标：1.能正确、流利地朗读、背诵课文；学会8个生字，认识笔画。2．懂得双手和大脑是人的两个宝，从小养成手脑并用的好习惯，才能有所创造。3．注重培养......
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![一年级《人有两个宝》课文]()
人有两个宝(陶行知)人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。教材分析：本课是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌。共六行三句话，语言朴实无华，内容通俗易懂，符合儿童口语习惯，便于朗读......
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![太阳的七个宝宝幼儿园教案]()
太阳的七个宝宝幼儿园教案作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的太阳的七个宝宝幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。太阳......
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![《人有两个宝》教学反思（一年级]()
《人有两个宝》教学反思《人有两个宝》这首儿歌是根据我国著名教育家陶行知先生的《手脑相长歌》改写的，主要讲了双手和大脑的重要性，指出只有手脑相长，才能有所发明创造。课文语言通俗，寓意丰富。选择上这篇课文是因为他......
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![人有两个宝教案]()
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重......
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![两个宝贝现代诗歌]()
缘份让我无约遇上，并一见钟情上，爱得那么深，那么依赖。你们就像乖巧的宝贝，每天都要我爱抚，我心亦舒畅。我的宝贝啊！时而争宠，时而又被冷落，时而潺潺流水跟我抒发深情，时而抑扬顿挫陪我高歌。春夏秋冬，筝琴相伴，筝悠、琴韵，一曲一......
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![一年级语文上册《人有两个宝》教案大纲]()
一、教学要求。1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只认不写；理解由生字组成的词语。3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好习惯。二、教学时间。两课......
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![《人有两个宝》评课稿]()
《人有两个宝》这篇课文，对于一年级的学生来说是一种新的接触，刚刚学完汉语拼音，又要挑战新的任务：借助拼音，读文识字、写字。在朱老师的课堂里，当然有很多好的、值得学习的地方，这里我不一一列举。主要想谈谈在教学的某些环......
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![三个兔宝宝]()
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。”兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门......
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![苏教版一上《人有两个宝》教案]()
苏教版一年级上册《人有两个宝》教案教学目标：1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小......
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![一年级课文《人有两个宝〉教案]()
教学目标：1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重、难点：朗......
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![《人有两个宝》说课稿（苏教版一上）]()
苏教版一年级上册《人有两个宝》说课稿一、说教材《人有两个宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写出的一首儿歌。共六行三句话，语言朴实无华，内容通俗易懂，符合儿童口语习惯，便于朗读背诵。课文后田字格中有8个要求学会......
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![苏教版一上《人有两个宝》案例及反思]()
【案例】一年级第一篇课文《人有两个宝》：师：小朋友们在你们的身上有许多的小宝贝，我们来猜个谜语，你能猜出这是什么吗?一棵树上两个杈，一个杈上五个芽。(谜底：手)师：小朋友能用手做什么呢?(尽量扩展学生的思维，说出能干很多......
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![《人有两个宝》说课稿]()
一、说教材(一)教材分析《人有两个宝》是苏教版小学语文第一册的一篇课文，这篇课文是根据陶行知的《首脑相长歌》改写的一首儿歌，共六行三句话。主要讲人有双手和大脑两个宝以及它们的作用，教育学生要从小养成用手用脑的......
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![一上语文《人有两个宝》教后反思]()
《人有两个宝》教后反思之一上了《人有两个宝》第一课时，觉得以下几方面做得比较成功：一、增强语文学习的趣味性。一年级的孩子活泼好动，我设计了两个猜谜语的游戏环节，吸引了孩子们的注意力，学习的积极性也很高。二、调动......
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![两个小宝宝，头顶两根棍，棍上躺着草（打一食物）]()
谜题：两个小宝宝，头顶两根棍，棍上躺着草（打一食物）谜底：蒜......
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![一年级语文上册《人有两个宝》教案]()
一、教学要求。1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只认不写；理解由生字组成的词语。3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好习惯。二、教学时间。两课......
