有关初二作文合集10篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的初二作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二作文 篇1

世界上总会有很多让你去选择的事情，有学校、职位，甚至是朋友。每一次的选择都会在不同程度上改变我们之后的人生，而谁也不知道最终会变成什么样子，所以每一次选择都要用心去对待。

小学的时候，班长这个职位最能得到老师的宠爱和同学们的爱戴，而且有很高的威信，因此我们都认为班长是个好职位，甚至觉得当我们犯错时，老师会少批评班长。我们人人想竞选这个班长的位置，我也不例外。但是，那时的我在班级里并不起眼，只是个普普通通的宣传委员，朋友也不多，我几乎并没有抱太大的希望。

有一天，班主任悄悄把我叫到一边，又悄悄开了口：“欣言，如果你这个学期竞选的话，我希望你能报名选班长，我也会投你一票的。”天哪，这么好的机会居然眷顾了我？那一天，我一路小跑回家，迫不及待的告诉了家人。可母亲却说：“你觉得你能胜任吗？每一个职位都有自己的职责，而能胜任每一个职位的人都是不一样的。我们不能为了个人的威信，个人的利益而做自己无法掌控的工作。”这句话我琢磨了好久。

第二天，我怀揣着忐忑的心情来到了学校。第一节就是班会课，竞选班委。在竞选班长的时候，我看见班主任老往我这里瞟，一脸期盼的看着我，希望我上去竞选。但我迟迟没有上去。老师一脸失望地站上了讲台：“没人竞选了吗？那现在我们开始宣传委员的竞选。”

这时的我在老师刚走下讲台就冲上去了，老师很惊讶。我清了清嗓子，开始了我的演讲：“班主任曾想让我竞选班长，而我想竞选宣传委员的原因正是觉得，我做了那么多学期的宣传委员，已经有经验了，要是换其他人，他们一时半会儿能做的比我好吗？班长是个好职位，但它不适合我。一个人如果为了利益而去做不适合自己的事，那才是一个失败者。”和前几次的竞选不一样，当我说完后，全班人都在为我鼓掌，包括班主任。那一天，全班都支持我，通过了宣传委员的竞选。我也做得很成功，期末被评为了“最佳宣传委员”。

不要被利益蒙蔽双眼，理性选择适合的事才是最重要的。适合的事物能让你受益一生，不合适的事物让你吃尽苦头。

初二作文 篇2

“来短信啦，老板……”一阵短信铃声将我从睡梦中惊醒，努力地睁开双眼，死气沉沉地打开屏幕，上面显示道：出来玩啊。

这条消息使得我两眼放光，想到这几个人平时都是“宅女”啊，今天怎么不躲家里。一边疑惑身体却不由自主得行动起来。

花了十几分钟的时间，打扮停当。“来电啦，来电啦。”衣兜里的小家伙又开始“叫”啦，拿出一看，哎呦，老妈这两个大字与我对视一番，不由得紧张一下。“妈，那个我出去啊，你今天恐怕拦不住我啦。”我的坏笑声穿过两成的空间传到另一边。“是吗，就算我不在家，你照样跑不掉，试试吧。”话落，电话里只剩下“嘟嘟”声啦。

听后，一脸迷茫的我未理解老妈的意思，径直走向门前，如往常般将门锁向下按，“咯噔”又被反弹回来，我连忙用右手抬起拍向自己的脑袋：傻子，门被反锁啦。这老妈居然来这套，我整个身体都做出不服气的动作，一屁股坐在凳子上，望向西瓜盘里的钥匙，满脸忧愁，不紧不慢地捶打着双腿，“碰”的一声，被逼无奈的我想出一计，不过让可怜的桌子平白无故地受了罪。

我拿起钥匙跑向厨房，爬上去跪于台面上，不料朝楼下望去空无一人，时间一分一秒的过去，始终未见半个人影。

正在一筹莫展之时，一位精神看上去挺好的老奶奶骑着三轮车，出现在我的视线里。“哎，奶奶，楼上，楼上。”我好似看见救星般的大声呼喊起来，不停地朝她挥手。奶奶似乎被吓了一跳，连忙跳下车，仰头问道：“闺女，怎么了？”。我连忙安抚老人家，一番解释后，奶奶似乎明白了。我将钥匙丢出去，奶奶弯下腰去寻钥匙，不一会儿，我终于成功逃脱。“小丫头，以后可长点心，别再被锁住啦。”奶奶走前说到。

“哈哈……”得意的笑声布满整个楼道，我为自己的聪明而佩服，屁颠屁颠的冲下楼去，来到车库里，习惯性伸向插钥匙的地方摸去，“咦，钥匙哪去了。”摸不到钥匙的感觉真不好，我顿时垂头丧气起来，看来姜还是老的辣，老妈我服了您。

算了，我还是坐我的“11”路公交车去见我的闺蜜们吧！

初二作文 篇3

人生中总会遇到一些坎坷，这些坎坷的道路会让你失落、迷茫、束手无策，顿时莫名的失落感便会由然而生。

“嘿，你知道吗，这次我们班物理考得可好了，九十分以上的有二十几人呢！”同学们交头接耳地讨论着物理分数，个个忙着估算这次的成绩。因为这次是期中考试，考出一个理想的分数尤其显得重要。我听到这一消息，无动于衷心想“我的物理一向没什么起色，总是在八十几分徘徊，这次估计也不会有太大的差别……”

一节课刚下，老师就把物理试卷发给了班长，全班同学象热锅上的蚂蚁，四面八方地窜到班长旁寻问、查看自己的分数。“叮呤吟”上课铃声响起，老师跨入教室门，班上顿时变得鸦雀无声。这节课是副课，所以在班长旁边的人依旧会小声低咕寻问他自己的分数，他们的神情有的是忧心冲冲，有的是红光满面。此时的我，心里也是忐忑不安，七上八下，好像有一只小鹿在心里活泼乱跳，而班长离我也很近，远看那一张张被恶魔附身的物理成绩单，我浑身都在打着颤，腿也不听使唤，不停地抖。那一刹那，我似乎听到心脏“噗通、噗通”跳动声，而且越跳越快，好似要从心口中蹦出来一样。

经过一段时间的自我安慰和鼓励，我终于鼓起勇气去寻问分数，“76分！”一个晴天霹雳的声音传来，我惊呆了，居然比我早期预料的分数少了十几分，看着周围差的同学都考得比我高，我的眼眶变得湿润起来，一股失落感由然而生，心情也跌落到谷底。整节课我都坐立难安，一次次安慰自己“说不定班长看错了，等课后查试卷”。

“叮呤吟……”下课铃声终于敲响，我急忙跑上前查看，“76”醒目的分数展现在我眼前，我沮丧地回到座位无力地趴在桌上，“说不定试卷改错了，分数算错了”我继续安慰着自己。很快，试卷发到我们手上，我再次认真翻阅试卷，“唉！分数没算错”，再看看错的题目，“怎么没改错哦”，我彻底失望地合上试卷，失落、伤心全身蔓延……

一次次的期待，一次次的打击，让我的失落感由然而生……

初二作文 篇4

时光飞逝、日月如梭、六年的小学时光就要结束了，在这两千多个日日夜夜里，我们都会有一些让我们记忆尤新的事情，其中令我最难忘的是……

在哪阳光明媚，天空中泛着朵朵白云的上午我们在上体育课，只见远处孟老师领这一个女孩，她穿着白蓝色的裙子，头发散落在双肩。一缕微风吹过她那柔美的头发，显得十分顽皮，不一会儿孟老师领着她走到我们的面前，说今天我们班转来一名新同学她叫赵玥涵。这会儿我才看清她的长相，一张瓜子脸上镶嵌着蓝宝石般的眼睛、一张小巧玲珑的嘴。

在后来的几天里我们成了好朋友，我们一起玩耍一起嬉戏每天都很快乐。直到那一天……

她说可能下学期她就要回去了时我的心都要碎了。我真的不希望她离开我，可是她家中还有一位年迈的奶奶，所以她一定要回去了。

过了几天，我从伤心的阴影里走了出来，直到今天我们还保持着通信，我给她邮过几件工艺品以外她也给我邮过一两次家乡的特产。

我们不管人在何方，心却永远连接在一起，就算在大的风也吹不散，在大的雨也分不开。因为我们是最好的姐妹。

初二作文 篇5

漫漫人生路上，就如同海上航船，有一帆风顺的时候，也有风浪袭头的时候，所以生活中，总是伴随着困难和挫折。那些能够正确面对困难和挫折的人，成功的大门永远向他敞开，相反，那些面对挫折一蹶不振的人，永远也无法达到胜利的彼岸。

在我们周围，常常看到这样一些同学：有的成绩达不到目标就哀声叹气，认为自己不如别人，甚至产生自卑感；有的因为受到同学的排斥，渐渐变得孤僻、离群；还有的因为受到老师的批评，就垂头丧气，甚至变得胆小怕事。类似这样的情况屡见不鲜。其实，作为一名学生，无论是在学习、生活和人际关系方面，都会遇到挫折，这是难免的，但他们却如同弱者般轻易被挫倒，这大概是因为他们没有正确对待困难、挫折造成的。挫折，是人们在追求某种目标活动中遇到干扰、障碍、遭受损失或失败时产生的一种心理状态。挫折是难以完全避免的，尤其对正处于长身体、长知识的青少年来说，由于涉世未深，使他们更常遇到挫折，有的人却把那一点点困难、挫折看作是如临大难似的，往往不敢去面对、挑战，导致产生过重的心理压力，影响了学习和生活。

挫折不同于失败，它是成功与失败的连接点，具有两面性，有利也有弊。正如巴尔扎克所说的那样："世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊?"挫折能造就强者，也能吞噬弱者。发明家爱迪生就是面对一次次巨大的挫折却毫不低头，从一次次失败中吸取教训，最终他才取得了人人瞩目的伟大成就。那么，我们应该如何正确地面对挫折呢？首先，我们要树立正确的人生理想，在挫折面前，要坚定自己的目标。像同学们的考试成绩达不到目标，如果能在考得不好时仍对自己立下的目标坚定不移，那信心就会增强。这样，考试的失败对我们来说，就是一种教训和经验了。其次，我们要有不畏挫折的气概。在受到挫折后，决不心灰意冷，冷静分析原因，逐步培养我们承受挫折的能力。朱?基总理就是这样一个人，他曾说过："不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我都将一往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已"。他就是因为有了这样不畏挫折的气概，才成就了一番伟大事业。再次，要冷静地对待挫折。挫折对人是一种打击，也是一种磨炼。当你经历挫折后，应该冷静地分析挫折产生的原因，把挫折看成是对自己的一次考验、一个磨砺的机会，这样也许就不会受第二次同样挫折的困扰了，因为你已懂得如何去战胜它。我想，如果那些整天为在学习、生活中的一点点挫折而担忧的人，懂得在受挫的情况下，自我开导，或是对同学、家长倾诉，那他们很快就会从烦闷中解脱出来，然后请教老师或前辈们，解决所遇到的问题，那"吃一堑，长一智"的做法将使他们逐渐成为生活中的强者。偶然，在晴朗的日子会出现彩虹，但颜色却单调淡薄而又模糊，只有那经历了狂风暴雨后，挂在天空的，才是最多彩、最诱人的彩虹。生活也如此，只有我们经受了大大小小的挫折之后，才会逐渐变得成熟，才会发现周围的世界如此精彩，生活如此美好！

"自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男"。同学们，勇敢地挑战挫折吧，只有这样，我们在学业上才会有所建树，在生活中才会更多欢乐，在未来路上才会更加光明辉煌!

初二作文 篇6

寒风素裹的世界，我伫立在校园，轻抚着掌心的落叶。一阵风轻吟低唱的走来，带走了掌心的落叶。抬头看看，光秃秃的树枝，分明在告诉我，现已是深秋。

—————题记

青春的色彩，时光飞逝，多少坎坷岁月在足下踏过，多少风风雨雨曾经走过。一年前，我们怀着崇真的梦想相约来到这个美丽的校园，如今梦未竟，心未了，却要与大家离别，此时此刻，怎能不让人缅怀伤感，泪洒校园呢？那些美好的时光就这样匆匆而过，一去而不再复返。到最后，只能在心底印记着这些走过的痕迹。那些欢声，那些笑语，那些痛苦，那些流涕，到最后也只能化成一股烟云，随着风慢慢消散。

我依然清晰地记得，刚踏入这个校园的那一刻起，我就对这里的一切充满了无限的好奇。也许是对新生活新地方的期待与向往，也许是想尽快地融入这个陌生的环境，去接触这些陌生的面孔。总之，那个时候的我是懵懂的，是无知的，很多时候也比较的腼腆和害羞。不懂得人情世故，不懂得人际交流，纯真且快乐的度过了那段难忘的青涩年华。

现在转眼间我们就将分班，就将分离我的思绪万千，想起了这一年来和同学们走过的风风雨雨，我们一路走来真的很不容易，我们失败过、我们成功过，有同学离开，有同学进来，但重要的是和同学们结下了深厚的友谊，我们共同成长着。为什么快乐的时光总是过得那么快？一年的友情，你们就如此离开了，这让我怎么舍得这一年的时光，这一年的风雨，和这一年你们的微笑，每次见面我们都有着说不尽的话语。

天下没有不散的筵席，我虽如此安慰自己，可还是掩饰不住自己心里的忧伤。往事难忘，忘不了，跑完步后，那递过来的矿泉水，忘不了，生日时那一句句祝福，忘不了，我考试时成绩不理想，你那安慰和鼓励，忘不了你的笑你的好，忘不了太多太多的一幕幕

分班了，还剩什么？什么也不剩了……我才发觉，我是那么孤独。我才发觉，我的心灵是那么地脆弱。我才发觉，我的生活，已经离不开他们。我才发觉，我的世界，没有他们，会不习惯。我才发觉，离开了他们，我容易哭泣。

秋得滋味，是离别时强忍的泪。是秋风带走落叶时留下的苦涩的慰……

初二作文 篇7

今天星期六，老爸说要带我们去动物园，我们都乐得合不拢嘴了。

来到动物园，手上提着买来的东西，进去了。一路上无比有趣，特别是猴子。我站在假山前，手中拿着桃子在诱惑猴子，一只小猴子跳到我前面，嗅了嗅我手中的桃子，小眼珠咕噜咕噜转，两只前臂摆来摆去。最后，禁不起诱惑，一口下去，桃子立马变成了一个桃核，而小猴子则满足的砸吧着嘴巴，好可爱，我也禁不住抱了一下小猴子。我把桃子一个个拿出来，放在我身前，让猴子们来吃，不过是要“费用”的——让我抱一下。

就这样，我就把“投桃报李”改成了“投桃抱猴”。

初二作文 篇8

“睡莲”，好耳熟的名字啊！

我经常听人们说起睡莲，却没有见过。不知它的花是什么样的，甚至连它的同族--莲花开的花是什么样的也不清楚。

前几天。我终于有幸在生物园地里看到了它们姐妹俩。

睡莲和莲花都种在比较大的.花盆里。盆里盛满了水。

莲花的叶子都突出在水面上，在那纤细的茎的支持下．在微风中翩翩起舞。叶中衬托着几朵妍丽的莲花和花蕾。那莲花可真绮丽，在花中心，不像平常的花那样一律是花蕊，而是一个像倒置的圆锥状的莲蓬。在莲蓬上表面有五六个圆圆的小点，莲蓬里的果实就是莲子。在莲蓬下似圆锥顶的部位，才有一圈花蕊。

外面层层的花瓣紧紧地衬托着莲蓬和花蕊。好似众星捧月。这些花瓣的形体不同，里面的花瓣比较小而且比较多，大约有三四层。外围的花瓣层数比较少。但是瓣大，形似剥下的橘皮瓣，都是两端稍稍紧缩，只是中间比较圆大些。外面的花瓣每片都紧紧地拥着里面的花瓣，似乎是这些花瓣的支持者。虽然内外层花瓣形态不大一样，但是它们的颜色是一样的：白中透红，艳而不妖，清而不素。

睡莲与莲花相比差异很大。睡莲的叶子多是紧贴在水面上，少数的突出水面，但最多不会高出水面一尺，大概是它的茎太嫩了。不足以托起它的叶子的缘故吧。睡莲的叶子可真特别：比起莲花的叶子，不仅小而且圆，大约只有碗口那么大，样子虽酷似莲花的叶子，却又不是，因为它的叶子上还有一道开口--从叶的中心开始一直到边缘。它的花和花蕾与莲花相比更是相差甚远。睡莲的花蕾有些像白玉兰的花蕾，只是稍微肥大些。睡莲的花蕾，外面包着一层浅墨绿色的瓣腊，不像莲花的花蕾那样艳丽。睡莲的花是黄色的，它的花蕊也与众不同，有四五层，每一层花蕊似一朵平展的海星，从中心向四周伸出许多触角。触角的末端都向上稍稍翘起，越下层的触角翘得越高。睡莲总是早晨8时开放，晚上17时闭合，第二天早上8点再开放。一朵花能这样连续开放三四天。大概由于这个缘故，人们才给它取命叫“睡莲”的吧！这名字实在是再恰当不过的了。

睡莲虽和莲花不一样，但它们还是有相同的地方，那就是它们都属莲，都具有莲的性格：出污泥而不染，浊清涟而不妖。

初二作文 篇9

关于相处，从来没有使用说明书。

——题记

摇曳的灯光下，盘点岁末流年，眺望渐行渐远的天边，追逐青春拂过的痕迹。一缕清风，把往事置于窗前，凭窗眺望，细数着这光阴带不走的清浅岁月。

那年的春，宁静的天穹覆盖着这座城，风不经意的吹，河边垂柳碧绿，河水也是绿的，碧绿的风吹进教室，定格了时光，定格了你我。

宁静的午后，阳光慵懒地洒在课桌上，刚买的新笔怎么就不见了踪影。想到上午借给你用，心中难免产生了怀疑。清风伴着上课铃，大家都回到座位。我时不时的回头看向你，好像你就是我心中那个，拿了我笔的人。

你拿笔戳了我一下，“老是看我干嘛？”

“没……没什么。”我摇了摇头，双唇紧闭着。当有心事时，时间似乎走得很快，直到那天放学，我也一直没有问出那句话。

回家的路上，走走停停，风不经意地吹着，吹得路旁的合欢树发出簌簌声响，飘落一地的粉红，花落地，难重绽，信任亦是如此。

伴着枝头袅袅的新声，翌日的曙光再次点亮大地。早读课上，书声琅琅，但我思绪万千，也许，那只笔就是你弄丢的，亦或许不是，这些似乎都没那么重要了，重要的是你我间的信任，不能打破。

清风拂过你的面颊，你莞尔一笑，风把你的头发吹得凌乱，我看着你，六个春秋冬夏里，你我的欢声笑语，记忆里的一幕幕，电影般的呈现在了我的眼前，我从来都不会想起，因为永远也不会忘记的人——是你。

日本作家相原里奈在她的散文中写到：“风筝也有恐高症，只不过信任牵着他的人。”你若是风筝，我就是牵着它的人，而信任就是你我之间的那根细细的线。

纵使疾风起，我任然站在信任的原地，从未走远。

初二作文 篇10

常听说：人心齐，泰山移。可我却一点儿也不相信。嗬！人怎么会移动山？即使再多的人，也不可能把坚定不移的山给移走。可有一天下午，我看到了一幕情景，才彻底改变了原来的观点。

一天下午，我狼吞虎咽地吃完饭，看到有几粒米粒掉在地板上，正打算用纸擦掉。当我准备擦时，有一只渺小的小蚂蚁爬到这座“山”，这一行为让我感到好奇。于是，我连忙跑到房间，拿出放大镜，来观察蚂蚁。我看到它在用自己的“手”扛，可对于它那么小的身子、力气，搬不动呀。于是，它走了，我以为它是放弃了，去别处找食物去了。可它不出我所料，它带着一个数十只蚂蚁的队伍，来到地板上，有的蚂蚁扛米粒，有的蚂蚁搬米粒，也有的蚂蚁在推米粒······它们用幼小的身体，来一起合作，一起搬米粒，最后满载而归，乐呵呵地诉说自己的感受······哦！我明白了，一只蚂蚁的力气十分小，搬不动那坚定不移的“山”，就召集它的小伙伴们，一起出力、搬米粒，一起分享“战胜品”。一个人的力量是弱小的，但集体的力量是战无不胜的，

看到这个令人惊叹的一幕，我又不由自主地想到一个故事：从前，有两个人，他们都是难民，幸运的是他们在船上遇到了海啸，被水冲到了一个小岛上，上帝雪中送炭，给了他们一个鱼篓，一个鱼竿，说道：“你们各取所需吧！”一个高大的人选了鱼竿，而另一个肥胖的人抱走了鱼篓。他们拿完，便各走各的路。拿鱼竿的人要走很远的路，才能到海，可饥肠辘辘的他只走到一半路程，就饿得倒地了；而拿鱼篓的人，他生了火，美美的饱餐几顿，鱼就吃光了。很快，他也饿了，可他没有鱼竿，只能望“洋”兴叹，倒在沙滩上了。

鱼只能暂时填饱肚子，一旦吃完，就没有了；鱼竿可以钓到鱼，可饥饿却让他无能为力。只有让他们共用鱼竿、鱼篓，才有可能生存下来，所以，只有两人共同合作，才能战胜种种困难。

“团结就是力量。”这也是这个道理。只有学会合作，在生活中运用合作，才能让自己与别人实现双赢！