精选八年级作文锦集5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的八年级作文5篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
奶奶是杭州人，虽然年纪轻轻就嫁到溧水，可仍对杭州有着深厚感情。若要说起杭州，吃的美食，穿的丝绸，玩的景点，她可是样样精通，如数家珍。
真正的杭州特色，我觉得是渗透到奶奶思想中的方言，总让我们在不知不觉中跟她一道回到杭州。小时候，我最爱听奶奶说杭州话，虽听不懂，但总觉得那种语调听上去别有韵味。奶奶对杭州话也有很深的认识，她说杭州话属中国古老语系之一的吴语语系，同时也具有“半官语性”半京语性”的特点，这些术语，我问了教我们的诸夫子老师才弄通。
外地人初听杭州话，总会说：“杭州话好像有种京腔的味道。”对啊，奶奶说的杭州话就是这样，差不多每一句中都会带个“儿”音，虽然她学会了溧水话，但总掩盖不了那儿化音，早上起床她总会说：“慧慧，帮奶奶找双袜儿。”这话换了外婆，一定是说：“慧慧，帮外婆找下袜子。”这类日用品中她喜欢带“儿”，什么帽儿，鞋儿，掠儿（梳子）；食品亦是如此，麻花儿，卤菜儿，肉圆儿，不一而足……
奶奶对小孩的昵称带儿化音的也特别多：“毛毛头儿”（特别小的小孩子），“男牙儿”，“姑娘儿”……对不同职位的人同样有特殊称谓：“头儿”，“大盖帽儿”，杭州话形象生动，能够以一种物品来代表一类人，这大概就是活用了诸夫子所讲的借代的修辞吧。对了，奶奶带我出去玩，她总会说“要子儿”。看到电视里的模特，总会说：“条干儿，真不错！”最有趣的是说某人六神无主，心神不定，心不在焉总会随口说：“魂灵儿没的”，“魂灵儿吓出的”。把“灵魂”调了个头，听起来倒也新奇，别有一番妙趣！
讲到杭州话，不得不提到它的语法。杭州话习惯将宾语放在动词前，像“我饭吃过了”，正常语序是“我吃过饭了”，杭州话的说法，如同诸夫子教文言文时所讲的宾语前置，我当时就诧异诸夫子为何不举这个例子，大概他不了解杭州话。这种宾语放在前，虽然听起来有些别扭，但交流起来也不觉得难懂。
杭州话更喜欢形容词重叠：胖乎乎，瘦节节，空落落，别有书面语的韵味。杭州话还有特殊说法，如把“下”念成“落”，像“太阳落山”，“落雨”。有时候，讲话时还要带上“嗒”：“有趣嗒煞”……
从儿化音、叠词再到各种各样的语音特色；我不禁感叹：杭州话亦是有趣。我对这种有些怪怪的方言产生了浓厚的兴趣，便通过各种渠道了解杭州话。原来，在古代，由于中原文化的融入，特别是北宋后期的战乱，大量北方移民迁入杭州；南宋建都临安后，更是“士庶服饰乱常，声音乱雅”。于是，杭州就逐渐成了吴越文化与中原文化不断交流渗透的地方，语言有北方音韵，也不是怪事了。
写到这里，耳畔仿佛又听到奶奶的杭州话。想想：杭州话真是有趣！
八年级作文 篇2
当第一片秋叶落在地上时，我们已在日思夜想何时秋游，而当知道星期五要秋游时，我们不禁为这突如其来的好消息激动与兴奋。
背上背包，装好零食，我们出发了，路还挺远，我们一路说说笑笑，路上的山色水色，亭台楼阁，都不及我们心中的目的地——龙潭岙。走得大汗淋漓时，我们便到了龙潭岙，我先是看到那清澈的溪水，阳光为丝丝涟漪镶上了金边，水里那各种各样的石头清晰可见，我捡起一块石头往水里一扔，像一个漩涡，水花飞溅起来。我踩着满地的石头，仰着头看见一座座山峰，阳光趴在山头，它用光芒描绘出山峦起伏。在山腰，一棵小树斜立着，优美的枝条在阳光的直射下舒展着，青绿色的叶子在风的吹拂下摇曳，想都没想，我拿起照相机拍下了大自然的杰作。
肚子显然有些饿了，与组员一同铺好餐布，把背包往地上一扔，大把大把地拆出一包包零食，大口大口咬着香味四溢的蛋糕，畅饮下一整瓶饮料，仰着头，两手捧着一袋薯片，将那些可爱的小薯片，像小蝴蝶一样的小薯片倒入我口中，然后一口气吞下两三个果冻，真爽！当然，我也会给好朋友一些好吃的小糖果，顺便去她们那儿“搜刮”些零食。
吃饱了，便是玩了!我含着一根棒棒糖，走上那条通往竹林的，两边满是绿莹莹的小草的逶迤小路，居高临下，拿起照相机狂拍。我拍到了男生们光着脚丫子，蹲在水边捧起石头抓小鱼的样子；也拍到了赵老师躺在餐布上，把书包当枕头靠着，闭着眼睛，两手放在肚子上休息的画面；我拍到了三四个同学像大人一样盘腿打牌的场景；还有我们这群像明星组合一样的女生……我认为自己把一切都拍进去了，便跑去与几个伙伴扔石子比赛去了，当玩得差不多时，这次秋游也就要结束了。这时才发现，我并没有拍下今天秋游中的一切，因为我拍不了那溅起的水花，悠悠的白云以及同学们回去时恋恋不舍的表情，只能留恋地说：“龙潭岙，再见！”
我们坐公车回去了，可我们的心还来不及赶上公车，仍在龙潭岙玩耍着，嬉戏着……
八年级作文 篇3
我们在山东省枣庄市峄城区东方国际学校八年级十二班里（准确一点应该是九年级十二班），在我们班里有一个BOSS，他就是我们的班主任——楮英杰(作文《我看身边人》里有记载，还因为写的这篇作文发表了，被他看到，发现里面没说他好话，就把我叫到办公室里训了一顿、揍了一顿，还说语文老师文采也不咋地，就显他管了，教英语，语文屁不通，就会英语，外语和家乡语到底哪个重要？)。他简直就是渣中的极品嘴里说一套，手里做一套，说过的话大部分都沉到太平洋底了，只有一小部分兑现了。
有的时候不分青红皂白的训斥学生，而且还是当全班人的面，不给留一点面子，其实，我们在班里给他留面子，在办公室里才和他说理。他做事的原则是宁可错杀1000，也不放过一个，20xx年晚，考了一天的试，大家都累了，晚上在宿舍里有几个睡不着觉聊天玩，不知不觉就聊到了23点，被值班老师发现了，就是没捉到那几人，结果，第二天，他在班里面说：除了走读生外，说有的男生都做好心理准备。他当时要把住校的男生全部调查一遍，这就是宁可错杀1000，也不放过一个。在此之前，还没到下班时间就跑到学校食堂去吃饭，而我们没放学为何不能去吃饭？为何只许教师放火，不许学生点灯，难道老师就可以随所欲为吗？
难道当班主任就很了不起吗？班主任（级部副主任）总以为自己很厉害，老是和付主任（级部正主任）比，比不过说自己低调让着他，这种老师就是孔子的头，大家都知道，心情好了自然会笑，哪条法律规定学生不能笑？他却不让我们笑，20xx年6月5日，我语文助学忘了写，到后面补去。我个人整天都面带微笑，结果他见我站后面补作业还笑，就说我嬉皮笑脸，没正经，奥，他能管的，一个班主任能厉害的，连笑都不让笑，他笑吗的？在语文课他一个英语老师算个屁，还好我们语文老师和蔼可亲允许他撒野，要不然早把他踹出去了。整天上别的课，趴窗口看我们，看什么看？就显他海拔高。学校里规定教师上课不许接电话，就他接，不论什么电话都接，刚上课，电话就响了，跑出去接去，别的老师听课的时候就不接，就给我们12班11班上课的时候接，就会装样子，面前说付主任好话，背后说他坏话，两面派一个。他还动不动就停学生的课，有的人只要一犯错，就让他到办公室里蹲着去，有时候停一节课、两节课；有时停三节课、四节课甚至一上午或一下午。行为令人反感。
我们班摊上这么一个班主任，谁为我们做主啊？
八年级作文 篇4
亲爱的妈妈﹕
您最近还好吗？
您还记得上周我们那次争吵吗？我对此感到非常抱歉。也许。是我误解了您的苦心，顶撞了您。可我也有自己的苦衷啊！您知道吗？
您的女儿虽然总是犯错误，做事没少让您操心。可我已经长大了，不是那个天天躲在您怀里，围着您打转的孩子了。我想要独立，想要自由。妈妈从小到大我要的东西只要合理你都会给我，可你从来没有给我一样东西―自由你总是想把我束缚在您的怀里，害怕我会受伤。可您有没有想过我要的不是这些。我要自由。哪怕会有困难，挫折在等着我我也想自己去闯一闯。想要在天空中翱翔，请您不要束缚住我的翅膀，让我自己去闯荡。如果您让我在这避风的港口，看着那波涛汹涌的自由恐怕我做不到。
人生路上有喜有忧，我愿与你分担所有。您是我心中永远的灯塔，在迷雾中让我看透。但我的人生还是要我自己走，请您让我自己决定我自己的路该往哪里走。让我顺着梦想的绳索走向人生的顶峰。
我们的每次交谈我都未能表达出心中所想是因为害怕看到您那轻蔑的眼神。也许，我在您的眼里永远是个孩子，但我希望您可以同意我的想法让我的路，我自己走。
此致
敬礼
八年级作文 篇5
在中华大地这个历史舞台上，上下五千年中来来去取得走过了许多位风云人物。秦始皇帝嬴政就是在这个舞台上留下了重重脚印的人物。他从父亲秦庄襄王手中接过了秦国先王传下来的统一六国事业的接力棒，奋力拼搏，终于跑到了终点，建立起一个空前统一的秦帝国。这时，嬴政只有三十九岁。六国统一于秦之后，嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，号称“始皇帝”。他推行了一整套维护统一封建帝国的措施。在地方上设郡县，中央上设三公九卿的.是他；统一度量衡，使“车同轨，书同文”的是他；“焚书坑儒”的是他；杀害一千两百多个儒生的还是他。这一系列措施的完成，使全国在政治、经济、军事、文化思想上，达到高度统一。
而此时，秦始皇帝陵正在七十二万劳苦人民三十八年的血汗中慢慢成形，地下的秦代兵俑也在一个个安静地睡去……
1974年3月29日，临潼县西杨村的村民杨志发在打井的过程中，意外地发现了秦兵马俑1号坑的兵俑。村民的迷信，却让这位“世界第八大奇迹”发现者在骊山上整整生活了12个年头。就是这样一个相信“政府会给个说法”的普通农民，带领我们走进了一个全新的辉煌的秦王朝。
1980年12月，考古工作者发掘了两乘大型彩绘铜车马，分为立车、安车两种。两乘铜车马比例准确，造型生动，彩绘更增添了铜车马精美的艺术效果。冶金铸造工艺是铜车马迟早技术高超之所在。两乘铜车马分别由3000多个零件组装而成，采用了铸造、向前、焊接、子母扣连接等十几种工艺手法。尤其是安车后室宽大，有三窗一门，车窗至今还可以自由开合，所有窗板均镂空铸成菱形花纹小孔，能够调节空气，通风保温；而且车门还具有现今的茶色玻璃的作用，让人叹为观止。这就说明秦王朝科学技术的发达程度，已经远远超过了当时其他的国家。
秦始皇陵的三个兵马俑坑陆续被发现后，经过测量，占地面积约20000平方米，预计可出土陶俑、陶马近8000件。1号坑中的秦军主力步兵军阵严密坚固，气势宏伟，实力强大。2号坑中技术兵种机动灵活，分为四个小阵，形成了“大阵套小阵，大营包小营，阵中有阵，营中又营”的特殊军阵。而三号坑则作为兵马俑军阵的指挥机关，警卫队形戒备森严。
纵观秦俑军阵，反映出当时秦军作战并非仅使用一种兵种、阵法，而是常用多兵种、多手段、多单元、多样战术的合成阵法击敌。这种合成战法具有高效能、战斗力强的显著特点，配合边塞长城，也从侧面反映了当时秦帝国的兵力强盛与坚不可摧，奠定了秦帝国在世界上的崇高地位。
在秦始皇的征调下，一群群来自全国各地的陶工，在秦始皇陵边搭起了一座座陶窑，用当地的黄土，塑造了无数栩栩如生的兵马俑。这些兵马俑，以“大、多、精、美”的艺术特色，堪称世界雕塑艺术中的珍宝。所谓“大、多”，是指其规模大，数量多；而且陶俑、陶马全是按照真人、真马设计，高大威武。这样巨大而又围绕一个主题展现的艺术群雕，的确宏伟壮观，大有千军万马铺天盖地而来之气势，在世界上是绝无仅有的。所谓“精、美”，是指每件陶俑陶马，大到体形结构，小到毛发须眉，都经过精雕细琢，千人千面，反映出将士们不同的性格和心理活动，也产生出一种浓烈的艺术魅力。
由此不难看出，秦始皇之所以敢大肆动用大量人力、物力来铸造兵马俑，是因为其国库充足，有足够的后备力量。而且此时秦朝的雕塑艺术达到了顶峰，标志着中国古代雕塑艺术已趋于成熟，并形成了中华民族特有的艺术风格。
兵马俑坑不仅是一个庞大的地下军阵，同时也是一座巨大的秦代武器库。目前已出土了秦代兵器达数万件，虽然它们经过了两千多年的地下埋藏，但异常锋利。秦俑坑中兵器的防锈技术，一直被人们津津乐道，而且视为中华民族的又一骄傲。
两千多年过去了，见证着秦朝兴衰的秦代兵团渐渐苏醒。从他们的身上，我们找到了秦代人民血汗和智慧的结晶，找到了秦代高度发达的人类文明，找到了一个国力强盛的秦帝国。短短十五年，秦朝的军事国防力量、艺术文化水平、科学技术程度都高于一般的国家，对中国古代历史的发展，产生了巨大的影响。因此，秦王朝作为一个强国，在当时世界上崇高的地位是不容置疑的。
