精选初二时光作文汇总六篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初二时光作文6篇，欢迎大家分享。
初二时光作文 篇1
幸福是什么呢？幸福是每一个人都体会的感觉，就看你能否好好掌握那短暂的时刻。美好的时光总是过得特别快，许多人都希望时间能在那一剎那停止；快乐的画面，能永远都不要消失。当然，我也是一样。
幸福是自己要去掌握的，想要有多一点幸福的感觉，自己就要珍惜。在世界上，有许许多多的难民，已经饿死在街头，没有人去理会他们；没有人去关爱他们；没 有人去帮助他们。和他们相较，我们已经算是很幸运、很幸福、食衣住行都没有缺少，所以我们也就更应该珍惜自己的幸福。
记得一次，全家一起在客厅里谈天说地、有说有笑，爸爸和蔼可亲的态度，妈妈笑容满面的样子，姐姐雅以为美的笑容，令我心中感到暖洋洋的，全家人和乐融融、 快快乐乐的聊天，自由自在，无拘无束没有任何的阻碍，没有任何不愉快的事情。这便是我心中的幸福时光，令我片刻也舍不得离开。
每个人都有自己认为的幸福时光，不管是跟家人在一起的时候，或是出门去郊游、旅游玩耍的时候。但是我认为每个人的幸福都是要靠自己去争取、去求取的。当你感受到幸福时，你就会知道幸福是什么滋味的了。幸福的时光令人难以忘怀，无法忘记，是笔墨难以形容的，所以当幸福来敲门时，可要好好的珍惜把握自己幸福美好的时光。
幸福大家都知道是什么了吧！幸福是要用心去体会，用手去掌握，用身体去感受的。每个人都会有幸福时光的时候，我们都要珍惜，因为金钱买不到幸福，也体会不到幸福，只有我们要去努力争取，幸福才会迎向我们而来唷！
初二时光作文 篇2
童年，那美好的象征已随波逐，取而代之的是几多愁，载不动。
如今，我已经是一名初二的学生了，每天不再是和同学朋友们手牵着手在操场上玩着捉迷藏，更不在是幼稚的缠着父母嚷嚷着要去公园玩耍了。现在的我们懵懵懂懂，对一切事物感到新鲜，繁忙的学习任务经常压着我们喘不过气来，深夜时分，月亮已高高挂起，满天的星星聚集在一起，洒在书桌那叠厚厚的卷子上，稿纸上列着密密麻麻的公式，眼皮正在打着架，昏昏欲睡的我们却仍旧提着笔在试卷上勾勾画画，不敢耽误一分一秒，终于我们抵不过瞌睡虫的袭击，竟趴在书桌上睡着了。
天灰蒙蒙的，闹铃执着的响个不停，不敢在耽误一分钟，匆匆忙忙的洗漱一下，塞两口面包，便冲出了家门，向学校前进，机械的放下书包，拿起书本又开始读起了课文，朗朗的读书声传入耳中，脑袋却嗡嗡作响，心中期望周末快快到来。
心中蠢蠢欲动，想着怎样疯玩一场，可是却又因为一个成绩而沮丧着，想着怎样向父母交代，小心肝一直砰砰作响，眼泪仿佛下一秒就要夺眶而出。
想着童年那肆无忌惮的时光，好希望时间能够倒流，能再一次温馨一下抱着父母撒娇的那种感觉、感受一下和小伙伴们一起嬉戏玩耍的那种心情。
初二时光作文 篇3
岁月匆匆，岁月的双眸把我们带离了记忆的轨道；岁月飞逝，可时光的脚步未曾止住。时光啊，你可否慢些走？时光啊，你可否唤起沉睡在过去的回忆？可时光却总是一去不复返。
清晨，刚下过雨的山林中氤氲着一丝泥土的幽香，空气中夹杂着小草的芳香。记忆的小船早已被波涛汹涌的海水打翻，失去了昔日里美丽的色彩。记忆的小屋，如今已变得破烂不堪，门前的石头上，早已布满了青苔，杂草丛生。犹记得小时候和表姐在门前跳橡皮筋，在石头上“骑木马”。
时光啊，你可否慢些走，等等我迟疑的脚步。我还未来得及转身，时光已悄然无息的从我指间溜走，我紧随着时光的脚步，打开了记忆的闸门，昔日里一幅幅欢乐的画面浮现在我眼前：
窗外。天，很黑。星星，很亮。我和表姐躺在凉椅上看星星。
“表姐表姐，你看天上的星星好多好亮啊”
“嗯嗯，你看天上那颗离月亮最近的星星是启明星哦”
“表姐喜欢星星吗？“
“当然了”
“那我以后要把星星摘下来给你”
“好啊，我等着你的星星，来，拉钩”
“拉钩上吊，一百年不许变“
幼时稚嫩的对话萦绕耳畔，岁月不留情地将我们的童年夺去，在空中划过一道美丽的弧线。
时光，请你慢些走，过去的记忆我还来不及享受，你就那么悄然无息的溜走。时光，请你慢些走，现在的我们回不去，那么就让我们铭记现在，就算是回忆，也依然美丽。
时光，请你慢些走。
初二时光作文 篇4
原本以为告别了“疯狂叛逆”的初二，自己会兴奋不已，可心里却分明感觉到一丝丝的留恋与不舍……
初二的我因为两个人而酷爱数学。
一个是我的初二数学老师，她的出现让我彻底地爱上了数学，简直到着了魔的地步，每天做多少数学题也不会不耐烦，反而有一种颇有成就的感觉。或许是因为她讲的课适合我的学习方式，或许是因为在她的课堂上我们成了主角，总之，觉得数学学起来很轻松，一点也不枯燥乏味。
另一个对我有影响的人就是和我同班了5年的“老同学”——男生小A了。他头脑聪明，反应迅速。这恰好与我相反，我是那种坚信“勤能补拙是良训”的天资不够聪颖的人。不过，巧的是，我们都对数学特别感兴趣。在初二这一年里，我们经常一起讨论难题，他擅长函数，我爱好几何，优势互补。在合作中竞争，同时又在竞争中合作，不可否认，他是我最敬佩的竞争对手，也是我最信任的合作伙伴。小A，谢谢你。
男生小B就是曾经扬言要和我“势不两立”的家伙。他在我们班的“知名度”总是“居高不下”，是“可怜之人必有其可恨之处”的典型代表。小B经常“恶语伤人”，所以“得罪”了班里不少同窗。尤其是在他人自我感觉良好时，小B便会“无情”地泼上一盆冰凉的冷水。让人倍感“郁闷”，甚至，“气愤”。但是，随之而来的恶作剧当然也让小B“始料未及，猝不及防”，不过，无论我们的恶作剧设计得多么“精彩”，多么“巧妙”，小B的表情始终如一：无所谓的一笑。本来以为世界大战即将爆发却瞬时变得那般无趣。其实这也在我们的意料之中：因为小B向来都不知道“生气”为何物。唉，令人“无语”的小B啊……
女生小C和小D是我初二时最要好的朋友了。
小C活泼可爱，每天像一个无忧无虑的孩子一样，穿梭在教室中，为我们这些整天挣扎在“题海”的“学习机器”带去欢乐。小C对待朋友真诚大方，几乎有求必应。有时我就特别羡慕她的单纯与可爱……
女生小D是个乐于助人的朋友。有时我值日的时候忙不过来，她便顺手帮忙擦擦黑板，往教室里洒些水；或是当我忘记“记作业”时，都是小D提醒我；无聊的时候我们一起打闹，闲暇时互诉心事……说到这儿，真有点想念和小D每天“粘”在一起的那些日子了……
蓦然回首，轻轻拾起洒落的零碎的记忆，竟有些伤感与无奈，望着那段离我愈来愈远的'嚣张又愚笨的时光，我开始怀念……
初二时光作文 篇5
“现在快，快到将生活扰得七零八落。”
不知是哪位哲人的话语，让我感同身受。每日，我的作息都是十点钟熄灯，六点钟起床，在学校与家之间穿梭。还来不及与家人说一声早安，来不及与同学道一声再见，便已开始了新一轮的奔波。
在哈欠连天的数学课上，趁老师在黑板上记题目的几秒钟空闲，我一抬头，偶然看见了窗外绿油油的小山丘，几只白鹭优美地在空中流连翻转，一朵朵造型各异的云滑过天空……我一个激灵，顿时褪去了几分睡意。
“走，去阳台！”
终于下了课，带着满脑子生硬的函数图像，正想发个呆缓一缓，就被好友拉去看她的种植在植物角的小花。小小的，粉粉的，在旁边同样小巧的绿叶衬托下，显得十分可爱。我便不再想桌上的作业，而是放慢脚步，看着窗台上一盆盆的花花草草，惊异于这平时察觉不到的美了。一个早上萦绕不去的睡意，此刻被眼前的清新完全驱散了。
“走，上图书馆！有新书。”
中午，我早早地吃完了饭，便与好友急匆匆地跑到图书馆去找要看的那本书。跑到第三个书架，心想：应该是这里吧。我踮起脚，走马观花地从最上一排找起，第一排、第二排……到了最后一排，还是没有，心中不禁升起一阵失望。我慢慢地沿着书架往外走，忽然看到了这本梦寐以求的书。我如获至宝地将它抽出来，翻开，便沉浸在故事的跌宕起伏中了。时间仿佛被拉长了，一个中午，就像故事中的十几年一般漫长。
“走，来我的秘密花园！”
好友特别喜爱花花草草和各种小动物，在没有英语过关的中午，她总会拉上我去她的各个秘密基地，看看新生的几团小蘑菇，一个不知何时出现的鸟窝……
我很佩服她的细心，竟能发现偌大校园中的几抹新奇。
今日与她一同散步，我正一如往常嫌她走得太慢，却在不经意的一回头间，瞥见了枝头满树丹桂。深深浅浅的金黄在树上交错堆叠，忽浓忽淡的清香随风而来。秋天到了呀！我竟始终没发现这一树的热闹，想起她常抱怨我太粗心，此时也觉得无话可说。才终于知道在自己低头赶路的几秒钟里，她发现了多少细微的美丽。
数学课上不经意的一瞥，下课时在花草中流连的放松，图书馆惬意的阅读，漫步校园时的意外发现……也许是快节奏生活中的几次奢侈的慢时光吧。
而慢下来的时光，能让我们发现更多美好。
人生也是这样，我们不必因一味地低头赶路而漠视沿途的花花草草，不必为了目标而不顾一切地向前奔跑。也许我们该放慢脚步，在这慢下来的时光里追寻一些微不足道的美丽。毕竟最重要的不是那个或喜或悲的结果，而是挥汗拼搏的过程，以及在这过程中悟到的美丽与人生哲理。
初二时光作文 篇6
夜幕逐渐降下来了，四周也变得静悄悄的，与外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里却灯光明亮，一本本书籍，几丝躁动，洁白的墙壁和一颗颗低沉的脑袋，晚自习的沉闷不言而喻，不过让我们来发现一些有趣的画面吧。
靠窗边的是一位成绩极好的男生，但英语始终是他的心病，瞧他那阴晴不定的脸色，眉头紧锁的样子就知道他又在钻研那要命的英语了。课桌上放满了各种语法书籍，一本叠着一本，使他心烦意乱。他抓耳饶腮，持续了几分钟，看上去是要放弃了，抬眼做高傲状，深沉的用一只手臂撑着下巴，注视着墙壁上的壁画，似是发起呆来了。
目光后移，那里坐着一个认真看书的女孩。此刻她忙碌地翻阅着字典，头深埋在书堆里，目不转睛的盯着手头的事，一会儿摇摇头，一会儿又显示出亢奋状，奋笔疾书，直到她那垂下来的长发挡住视线时，才用手轻轻地将头发别到耳后，然后依旧继续。
她的后排是个爱动的家伙，行为古怪，在想问题的时候总是会敲桌子砸书的，这会又和哪道题目较上劲了，正满脸愁容的盯着天花板，双脚在课桌底下跳着“华尔兹”，手上一会扯着橡皮擦，一会又转着钢笔，嘴里还念念有词，不知所云。也时不时晃着脑袋，瞪大眼睛巡视一下四周，再盯着门口发会呆，表情似生怕从门缝里突然冒出个怪物一样。
坐在最后一排的两个男生是个典型的“噪音制造源”，每天不论上下课，那一角落里都能发出你能想到的或想都想不到的声响。但此刻，他们似乎也安静了许多，两个脑袋挨在一起，悄悄地在探讨着什么，不时耸耸肩，抑或点点头，轻轻地笑出声来。随着时间一点点流逝，他们抬高了头，眼睛紧盯着挂在墙上的钟，用手指比划着，声音的分贝也忍不住逐渐变大：“十、九……三、二、一”待我刚刚反应过来的时候，伴着他们一声长长的“零——”下课铃响了。
