八年级作文汇总[5篇]

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级作文 篇1

快乐，其实很简单。

快乐，其实只是在你一念之间。快乐是自己给自己的。实际上也只有自已才能给予。

以上是我写在日记里的一段话。对于我来说，这只是我自己给自己的一个要求。每个人的生活方式各有不同，然而快乐与痛苦却只能是一个心态的主宰和体现。

也许我的人生才刚刚起步，还没有资格去诠释快乐与痛苦。但我可以以我的经历来言说我的“心”。儿时，我会因和一个玩伴的拌嘴而痛苦着，而今天再重新拾起的时候，我却快乐得直想笑。今天我也在为写这篇作文而痛苦着，明天，对于今天这里的一切也许是快乐的回忆乃至怀念。

两个人同看着半瓶水，一个说：“唉，只剩下半瓶了。”另一个却说：“太好了，还有半瓶呢！”所以第一个人是痛苦的，第二个人却是快乐的。

我喜欢这则小故事，因为它是我选择快乐的理由。

时常听到身边的同学说，今天我的心情不好。其实，这很正常。有时我们会仅仅因为一个无意的眼神，就拽动着我们一天的心情。我们多愁善感。在这里无论是友情还是那个不可触及的爱情，都会让我们深深地感动着和敏感地在乎着。他无意识的一个眼神或是她一句不小心的话，都会让“我”沉浮不定。当心情被搅坏时，我选择沉默，在喧闹的气氛里沉默让我窒息。这时我们该换一种方式，学着抛弃暂时的坏情绪，跟着别人的开心旋转。我时常这样努力做着。原来，快乐真的很简单。

心情，就像你身上的衣服，是很容易更换的。

对于诸如挫折、失败乃至一个很可怕的`事情，我总喜欢对自己说，会过去的。明天一切都会好的。考试挂红灯，同学的不谅解，朋友的恶语中伤还是他或她的移情别恋，一切的一切都会过去的。因为时间对于一切来说都是无情的。她能摧残美好的东西，也能带走坏的一切。为一个带走的“坏”无限痛苦着，不值得。

快乐，其实就是这么简单。生活中，你不可能不遭逢挫折和打击。但是只要你放弃一点点，包容一点点，再创造一点点，那么快乐就是你的，你就是快乐的。

八年级作文 篇2

对手能让你嫉妒，让你害怕，但也能让你进步。

——题记

刚步入初中课堂，谁也不认识，总以为自己是最好的，所以尽量在大家面前展示最优秀的一面。日子长了，我的成绩在班上显现出来，虽不差，但也不是最好的。我的嫉妒心理慢慢地变强，决定一定要超过班上的第一名，于是我和第一名关系越来越好，但是她根本不知道我的目的——超越她。所谓知己知彼，百战百胜，所以每一次作业，每一次考试，每一次测验，我都会拿自己和她比较，不足的都会改进。

她的学习目标、学习方法我都了解了，我尽量学习她的学习方法。下课和同学聊天时，看到她在学习，我就不禁会有一种危险的感觉，赶紧丢下嘴边的话题去学习。终于到了能证明我的实力的时候——期中考试到了，结果真的如我所愿，我超过了她，而她却退步了。

“怎么办？这回考这么差，一定会让爸妈失望的。”她带着哭腔说。

“不要太伤心了，下回努力，一定会进步的，相信你爸妈一定会理解的。”我安慰着她，心里却暗暗自喜。

这次考试后，她学习更努力了，并没有像我这个所谓的“好朋友”一样针对比她考得好的人。她遇到问题来问我时，我明明会，却装作不知道，我不想让自己的智慧结果与别人共享——这种恐怖的心理始终笼罩着我。

期末考试，我因为太紧张，考得非常糟，她却考了班级第一名，她很开心，又成为了班上的`焦点，我只能一个人躲在角落里羞愧地伤心。她过安慰我：“你想哭就哭吧!不要憋在心里。”我却把她的好心当作了一种嘲笑：“你不要假惺惺地安慰我，我知道你是在嘲笑我，你要说我就说吧！反正我成绩不如你的好。”“你为什么会这么想，我从没认为你比我差啊，你这次只是一个小小的失败，为什么会这么颓废？你应该重拾信心，相信你一定行。”“我真的可以吗？你难道没有嫉妒过别人比你好吗？”你没有拿别人当过你的对手吗？“有啊！但对手就一定会是敌人吗？也可以是朋友啊!每天

一起学习，互相帮助，互相讨论问题，这样的对手不是很好吗？”她的话很让我惊讶。

八年级作文 篇3

有一种情意很简单，叫“爱”；爱的本意也很简单——为人着想；“爱”可以分解为自己、陌生人、家人和朋友；爱再多，在懂爱的人眼里，其实就是一个看似不起眼的细节。

——题记

有一篇文章，叫《穿过你的黑发的我的手》，我没有看过，但我执着地相信——它就像我想对母亲说的话——“穿过我的黑发的你的手”那样平实动人。

我发质不好，总是洗了没几天就油了。我已长大，自己洗头也是应当，但终不习惯。因为洗不干净，也因为少了那双手，那份指间的温柔。

总忘不了那天，记忆中那一次你帮我洗头。你放了满脸池的温水，有些稍稍地烫手，但是当你用这些水一点点润湿我的头发时，我觉得很舒服，就像一种享受。我从被雾气笼住的玻璃镜子里观察你专心致志的样子，心渐渐被吸引了。你神色平静，微侧着头注视着我的头。你的十根手指和着洗发水，一弯一曲，轻轻地揉搓着我的头皮。只见那些灵巧瘦削的手指，时而微微地按着我的头皮，时而伸展着搓着我的头皮，时而用指尖不轻不重地挠着，时而翘起小拇指将我垂下的发丝细细地拨捋到我的耳后。洗头时的我早已摘下眼睛，在近视的我眼里，一片一缕的肉色穿梭在我的发间，跃动于我的头顶之上，在满是白色泡沫的湿发里隐约闪现。眯起眼，仿佛觉察到一种朦胧的温柔。在泡沫挤压的轻响中，你的这双手动得更灵巧了，从我的发梢，攀上我的发根，像按摩似的揉刷着。在那一刻，我有些想入非非，闭上了眼乖乖地享受着——我好久没那么惬意过了。“……好了，冲一下吧。”我顺服地点点头，你那双依旧温柔的手，顺着水流，沿着我的黑发捋着，指甲上的水光，在我微眯的眼缝中显得清晰而闪烁着。

“呼——”伴着吹风机的轰鸣声，你的手又闪现在我的黑发间，随着水花四溅，你的手，你的容貌，更加明了地显现在我的眼前。镜中那未上妆容的你，那未抹护手霜的手，是怎样的干燥衰老啊！岁月留痕那！可那穿过我的黑发的你的手，在我感来，确是与粗糙衰老不符的温柔啊。

前不久你太忙，我想洗头又嫌麻烦，于是去楼下的洗头店洗去了。当一位浓妆艳抹，身上弥漫着快要令人窒息的香水味的`小姐给我倒上洗发水，双手上阵为我洗头时，我愕然了，因为——感觉变了。她又抓又挠，让我顿觉头皮刺痛，全然没有舒服的感觉；搓揉头发时几乎是要将我的一簇头发“连根拔起似的。我也没胆量要求她轻些。当她冲洗手时，我清楚地看到她的长指甲。我忽而想起你也有这样的长指甲，可为什么……我顿时懂了你的心思：你知道我怕痛，于是在给我洗头时小心地收起指甲，尽量不让我觉得痛。哦，我的母亲啊。我悄悄地将泪与感动藏在了心里，就像你把爱藏匿于手中一般……

真正动人的爱往往无需言语，在浅浅的关心与着想中积得深厚起来。大爱其实是小爱点点滴滴的化身，平实动人。在水花与洗发水的香气中，我又想起了穿过我的黑发的你的手……

八年级作文 篇4

一路上车厢里嘈杂声总是消停不下来，虽然我正要去风景如画的杭州玩，但是我的心情依然很惆怅，或许是因为乘坐在火车上忍受着漫长的嘈杂，或许是因为想到马上要开学所面临的困惑，比如军训、比如住校生活、比如陌生的环境……

火车不停地绕着轨道在崇山峻岭间穿来穿去，眼前的景象不停的变化着，弄得我急躁得很，什么都玩腻了，只想好好的静一静，然而不能如愿，车厢里不时发出婴儿的啼哭声，还有调皮孩子的尖叫声。妈妈建议我四处去走走，我起身在车厢里漫无目的地走动着，还是满怀的难受，回到座位时发现我的外婆正和邻桌的一位老婆婆搭上了话。

我静静地在旁边打量起她来，这个老婆婆和我的外婆年纪一样大，可她却有一头的白发，我婆婆还有一头浓密的波浪卷发，她的`牙齿已经脱落了几颗，黑黑的脸上布满了皱纹。她和3岁的孙女挤在一个座位上，右手提着一个塑料袋，里面可以清清楚楚地看见有几件素色衣服和几件花花粉粉的衣服，桌上还放了一个塑料袋，里面放着几块蛋糕和几瓶爽歪歪，可能是她们婆孙两的晚餐。从她的口中我知道了她的儿子在杭州打工，她带着年幼的孙女从乡下去杭州，来成都的时候，因为没有很多钱，所以找个住的地方是很难的，不过正是这点我开始佩服起她来，她找到一个一晚上六块钱的地方住，我佩服得五体投地，同时也非常震惊，这样一位老人，年迈体弱，没有多余的钱，没有通信工具手机，手提两个塑料袋闯天下。我好奇地问道：“婆婆，你不怕吗?不怕钱不够吗?不怕联系不上儿子吗?不怕。。。。。”婆婆咧着缺了牙的嘴淡定地笑着说：“怕啥!问题总会解决的，活人还会被难倒?”

我顿时想开了，这位老婆婆的坚强感染了我，住校、军训、陌生的环境有什么难的，我把心思全部投入到学习中去，就忘记了这些，乐观一点，像这位老婆婆一样，不怕困难，不畏风雨。

车厢里一下子热闹起来，窗外的景物不停地变化着，就像生活五彩斑斓，成功的道路是不平坦的，坐在这火车上，坐在这通往远方的火车上乐观向上，不畏困难的向成功驶去。

八年级作文 篇5

花点时间去爱？乍看起来，是不是感觉匪夷所思？“爱”，多么抽象，多么虚幻，多么难以捉摸啊！不错，有时“爱”的确如此；可是，在现实生活中，她又是那样无处不在，离我们又是那样近，简直可以说近在咫尺！不信，请看——

读初三了，眼看就要毕业升学，作为学生可不能不着急呀，得加油再加把劲才是！你每天都学到很晚，这不,都十一二点了，你还没休息，做妈妈的也在替你着急呀，她不时地踱到你身边，轻声说：“早点睡吧，身体是本钱，可别学得太晚了。”当你望着桌上还留有余温的牛奶，回想着妈妈那爱怜的眼神时，你是否已感受到亲情的温馨？

教室里，你正在为一道难题而冥思苦想，可就是不得其解，烦哪！这时，你的好朋友凑过来，说：“嘿，要不要我帮帮你呀？”望着练习本上密密麻麻的解题笔迹，回想着好友调皮却又真诚的话语，你是否已感受到友情的纯洁？

大街上，你匆匆忙忙地往学校赶，因为只有几分钟就要上课了。这不，你眼望前方，心早已飞到教室里，脚下三步并做两步，还准备横穿马路。这时，一个大嗓门从后边响起来：“喂，小同学！前面有车子，当心！”你回过神来，放慢脚步，刹那间一辆货车呼啸而过。好险哪！当你望着那人瞪大的眼睛，回想着有惊无险的一幕时，你是否已感受到人情的美好？

够了，够了，这些情形足以让你体会到什么是爱了。爱真的抽象吗？虚幻吗？难以捉摸吗？不，她就这么具体，这么实在，这么暖人心房！

可别以为只有别人能付出爱，表现爱，奉献爱，其实我们每个人都可以成为爱的主人！不信？你想想看——

当同学不慎跌倒时，你主动地伸出援助之手，这不是你的爱吗？当某人因失意而哭泣时，你上前好言相慰，这不也是你的爱吗？当有人需要座位时，你毫不犹豫地站起来，这是你的爱；当小孩子害怕过往车辆止步不前时，你领着他过马路，这是你的爱；当朋友考试失利而闷闷不乐时，你逗他开心并真诚鼓励，这也是你的爱……

爱的形式很多很多，还包括感恩：父母生我养我，于我有恩；老师呵护我教导我，于我有恩；同学陪伴我帮助我，于我有恩；朋友关心我勉励我，于我有恩；社会熔炉锻造我，于我有恩；祖国母亲栽培我，于我有恩……所有这些，都给予我们以恩情，我们都应该感谢，都应该尽其可能给予回报！

哦，爱其实离我们并不遥远，她就在你我身边，你我心中，你我脚下！当你为生活、学习、工作而忙忙碌碌时，请别忘了花点时间去爱！

花点时间去爱吧，因为爱养护着我们的身心，她能滋润你我的心田，传递诚挚的感情；她能让人领略人间的温馨，回味社会的和谐，感受祖国的亲切！

花点时间去爱吧，爱身边的每一个人，爱我们正在构建的`和谐社会，爱我们欣欣向荣的伟大祖国，——你会发现，这个世界正因此而无限美丽，无限精彩！

教师点评:

“花点时间去爱”，作者首先抓住“爱”字，从学生感受的角度对其进行具体形象的诠释，看似多余，实则为转换到“花点时间去爱”做了铺垫；而后扣住“去爱”，列举了种种“表现爱，付出爱，奉献爱”的情形，小结时又回到完整的题目上来；随即收束，升华主题。文章立意高远，思路开阔；突出运用了第二人称，读来倍感亲切；自然流畅的语言，轻松活泼，心语交流式的笔调，以及排比手法的运用，更是让本文熠熠生辉。