八年级作文锦集[10篇]

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的八年级作文10篇，欢迎大家分享。

八年级作文 篇1

“哎，一转眼就初二了。多加了2门课，8本书，6节课，360分钟，6个小时……”小Q一边数着数，一边抱怨。我拍了拍她的肩，说：“安啦，有什么大不了的。又是一个崭新的起跑点，一起努力吧，加油！”

是啊，一转眼，初中生活已过去了一般，接下来，我们就要换一条新的跑道，新的起点，一起进行新的竞争了。看着桌上的作业从以前的四本变成现在的九本；原本七点半可以完成的作业现在要写到八点三刻；原来下午四点半放学变成现在的五点二十放学。这一切的一切似乎都在向我们诠释——初二开始了，以前放松的日子不会再有了。

一节安静的自休课上，突然传来了小Q的吼叫声：“啊~这几题烦死了！”顿时，原本安静的教室热闹了，有人乘机看课外书；有人把作业和课本往地上一扔然后大叫：“不学了！”；还有人直接开始追逐打闹。“安静！”一直很淡定的班长怒吼，瞬间，班中鸦雀无声，只见所有人的.目光都投向了他。班长从容地走向讲台，说：“同学们，我们现在是初二的学生了，不再是预初和初一时那群懵懂、无知的少男、少女了，我们肩上的担子重了，这是无法改变的事实。小Q，如果你就因为那么几道题而放弃，那么你在以后的道路上怎么办？难道你想摔在起点上，然后坐着看大家跑完全程，再来为我们欢呼吗？”

小Q低着头，脸涨得通红。班级里再也没有吵闹声了。这时，班长环视了一圈，继续说：“同学们，我们都有自己的梦想和追求，那么现在，让我们把这个起点当做我们人生的起点，一起去努力，一起去奋斗，等到将来功成名就时，再回首，你会发现现在流下的这些汗水都是值得的。”听了班长的一番话，同学们都陷入了深思。一分钟，两分钟，三分钟。等到大家再抬头时，班长已经坐在自己的座位上了，而黑板上留下了一句话——记住，我们是不服输的八（1）班！大家似乎都有所感悟了，这时，班中渐渐有了翻书声、写字声和轻轻的问题声，谁也没有注意到，正在做题的班长会心地笑了。

这个起点，是崭新的起点；这个起点，是标志着奋斗的起点；这个起点，是我们未来人生的起点！我们不能软弱，不能沮丧，更不能放弃！我们要昂起头，向着阳光努力奔跑。相信总有一天，回想起班长说的这些话时，一定会让我们受益终生。也许起点是艰难的，是未知的，但它也孕育着希望和憧憬，试着回想我们过去经历过的起点，它们是否也曾是我们梦想的摇篮？

加油！向着梦想进发。这，是属于我们的起点！

八年级作文 篇2

有人曾问：在自然界，谁的力气最大?”回答是五花八门。有人说是大象，因为它可以把大树连根拔起;也有人说是鲸，他可以撞翻一艘远洋货轮。而我则认为，力气最大的是蚂蚁，它可以举起它体重十三倍的东西。原因很简单，其他动物都在想如何超越别人，而蚂蚁超越的却是自我。

其实我们人类也一直在超越。同行之间，你死我活的.战场就是商场，这是一种彼此的超越。不同点有很多，而相同点只有一个，那就是——超越别人。

在生活中，我们总为自己定一个很近的目标，一旦侥幸超越了自己所谓的目标，便开始洋洋自得，不求上进。殊不知山外有山人外有人，直到不久后目标又超越了自己，才开始慌慌张张的追赶，就这样反反复复的恶性循环着。

因此，在我们的世界中，成功的事不多，失败的事却也不少。即使失败了也有安慰的方法，回过头来看那些不如我的人，心里便有了无限的满足，让一切都从超越自我开始吧!只有超越了自我，才明白如何接纳自己以外的一切。

过去已成为历史，让我们把它装进行囊，小心而认真地说：“超越自己是成功的必要条件。”今天和明天才是真正该走的路。

八年级作文 篇3

秋天的雨，随着秋风滴答而来，带着些许凉意，轻轻地在发间洒下颗颗水珠，也悄悄地沾湿了我的裤脚。

“放学了?”爸爸掀开雨衣，“钻进来，雨淋不到，还暖和。”我看着那半敞开的红色雨衣，怎么也不愿意挪动半步。我都这么大了，怎么还能像个小学生一样钻在家长的雨衣里呢?于是随口说道：“啊，这雨也不大，不用了。”爸爸看着我躲闪的眼神，放下雨衣，刚张开嘴，却又闭上了，眼中的关切渐渐变成了失落。那根根竖起的、精神抖擞的头发好像突然垂下了一般。“没事，上车吧。”小雨一点一点地打湿了我的衣服，爸爸时不时扭过头来看，我开口说：“爸爸，以后，我出门自己带把伞。”爸爸没有说话，我看着他宽大而又有点驼的背，心中竟泛起一丝酸楚。

又是一个雨天，我打着崭新的伞走出校门，在人群中找到了爸爸。“爸!”我叫道。爸爸回头，一抹脸上的水，脸上写满了欣喜。手正要往雨衣边上摸，但看到我高举的雨伞，又急忙收了回去，再抹一把脸上的水，赶紧说：“上来吧。”

我沉默地坐在自行车后座，冬日的风凉飕飕的，吹掉了爸爸头上雨衣的帽子。雨，打湿了他的头发。“风大，你的伞别歪了。”爸爸说，带着些许鼻音。我答应着，把伞举过了爸爸的头顶。

春雨淅沥，我的心中有些潮，挪着步子向爸爸的方向走去。雨中，再普通不过的红色雨衣装点着爸爸的.背，他的背还是那么宽大。雨珠落下，像颗颗缀在红色礼服上的碎钻，在雨幕中闪着光。我把伞收起来，向着他跑去。

爸爸看着“没带伞”的我，眼中闪过一抹我看不明白的神色。“上车!”爸爸的话中带着愉快。我躲在爸爸的雨衣里，暖暖的，原来，爸爸的背并没有我以为的那么宽大，甚至有些瘦削了。在不经意间，爸爸在一天天老去。他那日渐黝黑的脸，慢慢地爬上了皱纹;那日日闪着关切光芒的双眼，整日血丝不断;那每次都欲言又止的厚嘴唇，湿润，干裂，再湿润，再干裂……

“到家啦!”掀开雨衣，我下车看见了那满是雨水的脸和快乐的眼眸。你的眼眸中有红色的雨衣，还有越来越懂你的我。

八年级作文 篇4

眨眼间，十四年过去了。每当我看到墙上那金灿灿的奖状，那红艳艳的证书时，都会勾起我那段回忆。

在上小学四年级时，老师在班里选了几位同学去参加数学竞赛，我以2分之差落选了。这对我来说无疑是一个巨大的打击啊！头顶那片灿烂、明媚的天空顿时乌云密布，仿佛就要塌了一般。我感觉生活好沉重，我再也受不住了，眼泪像断了线的珍珠链不断地往下掉。回到家，我向妈妈倒苦水：“为什么啊！为什么我比不上人家，妈妈，我努力了啊！”妈妈听了虽一脸忧伤，但仍然安慰我说：“不要气馁，机会还是会有的，振作一点。哭不能解决问题。‘世上无难事，只怕有心人’，这次的失败正能说明，你尚需努力，加强练习，竞赛得奖才有竞争力！”在他的鼓励下，我也下决心，强化训练，不断钻研，奋起直追。

有一天晚上，妈妈带我去新江厦书店买辅导练习，晚上多次放下手头工作陪我。妈妈在一旁看报纸，偶尔我抬起头看妈妈，在明亮的灯光下，我发现妈妈的眼角起了皱纹，注视着妈妈那充满倦意的'眼，忍不住眼眶湿润起来。“感谢您妈妈，我要好好学习，来报答您对我的付出！”

妈妈为了我能有更出色的成绩，还特地去市少年宫给我报习班。每星期天下午都亲自陪同我去，刮风下雨从不间断。从我家到青少年宫车程遥远，需换2辆车。有时，上下班高峰期，车上的人多，挤得我喘不过气来，妈妈让我抱住护杆，她则站在我后面保护着我。若有座位，妈妈无论有多累，都会让我坐。一路上，车子颠颠簸簸，在妈妈的保护下，我坚持下来了。凝望着妈妈随车子颠簸起伏的身子，我暗暗下决心一定要认真学习，学有所成。一年辛苦终于得到了老师的肯定。我被选入了，我的自信又找回来了！

如今，每当我遇到挫折，都会想起妈妈安慰鼓励我的话。我要告诫自己勇敢面对，执着追求，不懈努力！妈妈，感谢您！正是您的安抚，您的指引，深深地影响了我，让我学会振作，学会坚持，学会奋斗。没有您对我的鼓舞教育，我也就无法振作，无法走过那一道道自卑盲目之坎。望着前行的路，妈妈，因为有你相伴，我更有勇气去面对一切！

八年级作文 篇5

月挂中天。

这不是秦时的月，不是关山的月，也不是浔阳江上的月，它略有些像“二十四桥明月夜”时的晓风残月。

光有些冷傲，有些矜持。

月儿不胜清愁，瘦瘦的，像一只舴艋舟，载不动那许多的闲愁；月细如钩，冷艳的光围成一圈圈晕，很淡很淡。

也许是她太冷酷了，周围连一颗星星也没有。只有远处几粒星子不定地闪烁，就如同沉淀在天河里的石子，又如同一个个破碎了的梦。

几缕清云飘过，是几根柔得快溶入水中的水草，轻轻又柔柔，潇潇又洒洒，缠绵不解。

不是茫茫江浸的别时月，却又有一番离别的.伤感。此时此刻，我只能感到，也只能想到柳永的“多情自古伤别离”，我只能想到杨柳岸的晓风残月。是的，那般凄柔，那般感伤，不是今晚的月，又是什么呢？虽无离别，却有一番愁在心中，剪不断，理还乱。

依然是这轮月，它从古至今从来没有变过呀！江月年年只相似，而人生代代早已无穷矣。江畔何人初见月？张若虚这一句问得真好，那时的月，该和今晚一样吧，可我怎么也高举不起来。

明月夜处，短松冈前，宋代大文豪苏东坡留下了一首千古绝唱：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，……”是的，月儿总让人伤感，有对故人的伤感，有对亲人的思念。

李白更潇洒，夜宿见月色，便诗意大发，写下了那篇人人皆会吟的绝句，“举头望明月，低头思故乡”。

还是东坡旷达，他一来，便亘绝千古地来了句“明月几时有，把酒问青天”。何等豪迈！但我更欣赏那两句，“但愿人长久，千里共婵娟。”月儿能，也一定能将我的祝福带给远方的亲人。

不知怎的，又想起了阿炳，它那一把二胡，几丝琴弦，便将一汪泉水、一轮秋月唱得凄凉又婉转，多情又伤感。没有平湖秋月的宁静，也没有彩云追月的活泼快乐。

“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”为何与月联系在一起的，总是哀伤之句呢？仅仅是因为那一丝冷光，那一钩无情弯弯梳吗？

不，绝不！

哀伤的永远不是月，只能是人！

泪湿青衫的人如何不伤感？否则怎会别时茫茫江浸月？

十年生死两茫茫的人又如何不伤感？否则又怎会明月夜之思绪到短松冈呢？

多情自古伤别离的人又如何不伤感？否则又怎会寒蝉凄切，晓风残月呢？

八年级作文 篇6

盛夏，骄阳似火，酷热难耐。教室里，同学们个个汗流浃背，即使开着风扇依旧无济于事。下课铃一响，大家纷纷跑出教学楼，到茂密的大树下乘凉去了。微风轻轻地拂过面颊，顿时感到一丝丝的惬意!

而我的眼神，留在了一棵树上。这棵树下几乎没有乘凉的人，因为树叶偏少而树荫小。你瞧它，树枝乱七八糟，树干柔弱无力，叶子更是少得可怜，一看，就知道是一棵快要死的树。莫名其妙地我被它吸引，走进了它的身旁。在我细细地端详了一番后才明白：它应该早就枯萎了，可它又是怎样活下的呢？从树下往上看，树枝的条理非常清晰，让人不由联想到它茂盛的情景。那时，很多人都到它的树荫下乘凉，它感到无比的骄傲和自豪。它觉得，自己有存在的价值。可是，后来因为某种原因，它的生命得到了终止的警示，它没有屈服，它向死神哀求，自己只想奉献最后的一点点价值。死神也不去管它了，因为迟早会枯萎的。

它一直在努力，一直在坚持，一直在奉献自己仅存的一点能量和价值。日复一日，年复一年。最后的它，只能供应起几片叶子成长，也就是我所看到的这个样子。

它的能量和价值震撼了我。试想，在多少个风雨交加的'夜晚，它摇摇欲坠，最后坚持了下来；又在多少个烈日炎炎的中午，用仅有的营养支撑着自己，不让自己倒下，还要提供给别人乘凉的地方。它离死神只有一步之遥，但它始终都在坚持，永不放弃。它送给世界的不仅有荫凉和绿意，还有一种无私付出的奉献精神。这不像那些离退休的老党员、老干部吗？明知自己的时间不多了，却仍然努力地发挥余热，为人民服务，为大家做出贡献。令人敬佩！

这样的无私，你能做到吗?

八年级作文 篇7

眷恋着家的孩子。他乡游子，人在天涯，心回故乡，若能回归，梦寐以求。

我是一个眷恋着家的孩子，每个昼夜，思乡之情都在折磨着我，而今天，我终于如愿以偿的回到家了！

一到家，我看到我那亲爱的父亲在油烟里忙碌，不禁热泪盈眶。爸爸为我付出了多少，却毫无怨言，我当然要用最好的成绩回报他。

眷恋着家的孩子，心中总是挂念着家，但是母亲告诉我，“长大的孩子不想家”。霎时间，我幡然醒悟了，家是温馨的港湾，但我正是磨练时候，“温馨”已暂时不属于我了，艰苦，困难，包围着我，但在这时，“温馨”将重新回归，帮我驱走寒冬，霎时，温暖将我包围。

家，距离虽远，但阻挡不了我回家的热情，虽然“长大的孩子不想家”，但我还是如此，每当我拎着大包小包的'东西，风尘仆仆的回到家时，父亲总是静静地看着我，看着我。

现在的我，依然是眷恋着家的孩子，但是，我明白了“长大的孩子不想家”的意思，于是，一向疏于写信的我在灯光下摊开了信纸，开始写信了：“爸爸妈妈，你们好么？。”

眷恋着家的孩子，在长大，长大的孩子不想家。

八年级作文 篇8

由于学校特别关注学生们的安全，于是校长决定除住校生外，走读生每天必须带好电筒，晚上回家出门前要检查。校令如山，为了不给班上扣分，为了不被班主任骂，我们只好照办，每个人花了几元冤枉钱，买好了电筒。那一天，我像往常一样带好电筒并放在抽屉里。古语云：“光阴似箭，日月如梭”不知不觉，放学了。怀着快点回家的心情我把手迅速伸进了抽屉，意想不到的是：电筒不见了！这犹如晴天霹雳打在我头上。怎么会不见了呢？没理由啊！我该怎么回家呢？

这时有一位同学向我走来，问我怎么了。我告诉他说我的电筒不见了。他笑着说：“是不记得带了吧？"听他这样说，我更恼怒了。“怎么会有这样的同学，真想给他两拳！”我心想，只好二话不说，头也不回地朝楼下跑去。走到操场上眼睁睁地看着一个个同学回家，心里越想越气。我走到围墙底下，一个劲往上爬。只怪学校围墙太高，像我海拔一米五六的人都爬不上。傻傻地盯着围墙，使尽所有计策也没有爬过去。只好“望墙兴叹”了。由于爬不上，只好赶快离开这不详之地。我正站在花园前计划着该怎样出校，被小学的一个同学看见了。他问：“你在这里干嘛？”我把我丢了手电筒的事情告诉他。他说：“你去找你们班主任吧！”为了不给班上扣分，只好厚着脸皮去找班主任。

来到班主任门前，心里非常害怕。心想肯定会被班主任骂得“口水”淋头。但这是最后的出路了。只好举起那沉重的手敲了敲。门开了，从里面走出一个男人，是班主任他同事。我问他说：“您知道叶老师去哪儿了吗？"他说应该是上厕所了。听完我急忙向厕所赶去。在外面等了许久，仍不见班主任出来。心想：学校厕所是不是历史悠久，班主任去时正好塌了，可也没听见救命声。不知不觉，学校里连人影都没了。我越来越着急，环视周围心想谁砌的破烂墙这么认真，居然连洞也不留一个。

正当我不知所措的时候，有人叫了我一声，原来是别班的一个同学，我曾经跟他相处过一段时间，知道他虽然傻傻的，但人品很好。他问我说：“你怎么还不回家？”我把一切经过都告诉给了他。他说：“我帮你去找你班主任。”我犹豫了一下，他接着又问：“你班主任姓啥？”我告诉他姓叶。他说我刚来这边时正好看见他。说完拉着我的手就朝班主任那儿走去。我对他说：“你以后要有什么要我帮忙的一定要找我”。他说不必了。不知为什么，当他拉着我手的瞬间，我心里有一种说不出的感觉。真是“此中有真意，欲辨已忘言”。心想：幸好，幸好还有你的帮助；幸好，幸好还有你在身边；幸好，幸好来到班主任跟前，我支支吾吾地说：“我手电筒丢了。”老师非常严肃地说：“丢了，怎么会丢了？下次要带。”说完，把他手中的`手电筒给我，拿着手电筒出校的时候，我产生了那种感觉，想必那就是受人帮助，心怀感激的心情吧！迈着轻松的脚步，我走出了校门真想当面对那位同学和老师说；"幸好，幸好还有你们的帮助。

八年级作文 篇9

一个朋友帮了我好几次的大忙，为了感谢她，好几次我想去她家当面感谢她的，但是一直都没有行动，当我真的要去她家时，她居然还是那句：举手之劳，不必在乎！

听了她的话，我很是感动，毕竟我求了人家，而我却没有给她哪怕是一点点的好处，甚至连说一句感谢的话都没有好好地说，心里很是过意不去。

我跟她的认识虽说有很多年，但是我们从来都没有单独在一起过。甚至我连她的人长得怎么样都无法详细地叙述。

记得她比我小三界，那时候，年少不懂事，我只记得她帮我传了一次纸条给她要好的同学。

后来，我一次因为无聊，就想找个人聊聊天，不知道怎么回事，就给她打了一次电话，闲聊了几句就挂了，毕竟我们什么也不是，从此我们就没有再联系，一直到毕业、工作。

想起她，是因为我在一个朋友家闲聊的时才知道她已经嫁人了，是一名医生，并且知道了她上班的单位。因为没有什么业务上的往来，联系是没有的，再说，即使有联系也不知道说什么好。

我和她联系是因为我有事求于她的，她听说我要办事，也没有推脱，很爽快地答应了。

我和她的.相见是在她的工作的单位里，见了面，我们没有闲聊。我只是把要办的事简单地跟她说了，问她需要哪些手续，她说很容易的，举手之劳。

我要的证件她很快就给我办好了。在我拿着她递过来的证件时，我没有很多的感动，也没有很多的客气话，那种感觉程度令自己都觉得不可思议。拿着办好的证件，我只是笑着跟她打了一声招呼，说了声谢谢，就走了，那种轻松的情景至今都还是那么的清晰。见我的客气，她只是说一句：举手之劳，不必在乎。难道我们真的相知很久了吗？我敢肯定，我们至今说过的话合起来不足二十句！

我不知道怎样感谢她，胡乱中想起了诗人汪国真的诗歌：

《感谢》

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想捧起一簇浪花

你却给了我整个海洋

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想撷取一枚红叶

你却给了我整个枫林

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想亲吻一朵雪花

你却给了我银色的世界

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

人生如歌，有些人，共同生活了一辈子，直到最后，竟然感觉如此的陌生；有些人，没有见过几句话，似乎相识了几百年。

我无从知道对方的意思，也没有必要知道对方的意思，但是“举手之劳，不必在乎。”它像一个流星，划过黑夜的苍穹，定格在我记忆的深处，使我铭刻于心，它是一句难忘的诗句，一首唱不完的歌。

八年级作文 篇10

记得那是一个春天的傍晚，我们一家人正在公园里散步。忽然看到旁边有一个衣衫破烂的老人正拄着拐杖，拿着一个破碗，正在乞讨。从她的脸能看出，她已经有很多天没有吃好饭了。

二年级的我见此情景，便问妈妈：“妈妈，她为什么要乞讨？她穿这么点儿衣服，该多冷啊！她是不是没有钱啊？”“是的，要不她怎么会乞讨呢？”妈妈说。“那她的孩子可以挣钱养她啊！”我又问道。“她的孩子可能对她不好，不给她钱。”妈妈的这一回答封住了我的嘴。

我认为她既然把她的孩子养大了，她的`孩子就应该帮她。

过了许久，我又开口了：“我长大了以后，有了本事，一定对你们好！我要读博士，挣很多钱给你们。”

沉默了许久的爸爸对妈妈说：“这还得看到时候我们供不供得起啊！”爸爸这句话的声音比较小。我木讷的看着妈妈。过了一会儿，妈妈的眼角有些湿润，对我说：“儿子，你别听你爸的，你别担心钱的事，你的任务是学习，其余的事情我和你爸爸会尽量满足你的。”妈妈停顿了一会儿，继续说：“到你要读博士的时候，我们就算是把房子卖了，去山上搭一间茅草屋住，也要供你读的。”

当时的我虽然还很小，但也知道茅草屋是很不结实的，稍大一点的风就能把房子吹跨，稍大一点儿的雨就能从楼顶上漏下来。人住在里面是十分不舒服的。

我什么也没说，只觉得心中一股暖流在流淌，它慢慢地遍布全身，我感到好温暖。爸爸妈妈为了我，竟可以放弃掉一百多平方米的华宅，去住哪弱不经风的茅草屋，一切都是为了我那幼稚的梦想。