二年级我的作文【常用7篇】

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的二年级我的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级我的作文 篇1

我叫张钧安，今年8岁，在黄海路小学二年级2班读书。我长着一对大大的眼睛，水灵灵的，可聪明了！

有一天中午，我正在玩变形金刚的时候，妈妈大喊一声说：“吃饭了！”我听见了，但假装没有听见，我冷笑了一下，又继续玩了起来。

妈妈以为我在看书呢，他们就开始吃饭了，等他们吃完饭后才发现，我并没有看书而是在玩玩具，妈妈生气了，好像要火山爆发一样，真可怕呀！

等妈妈熄火后，我才乖乖地去吃饭。

贪玩真不好啊，还得挨批评，我发誓以后一定要改掉这个恶习。

大雨点评：你课上听得很认真，所以你作文的每一步都能严格按老师讲的.去做，做的也很认真，很好！好小子！要是能改掉课上不认真听这一习惯，那你就太棒了，棒极了！只这一期学习下来，你就能赶上甚至超过三、四年级同学的作文水平。继续加油，你是老冯的骄傲！但这篇文章有点遗憾，题目是《贪玩的我》，哪一个词是本次作文的重点？玩！对啦，可是你行文中把“玩”当重点写了吗？又写详细了吗？以后在下笔以前一定得弄清楚本次的重点是什么，然后一定要把重点部分写详细了。知道吗？小臭蛋！

二年级我的作文 篇2

在我上幼儿园的时候，我们家养了一只黄色的小鸭子。它很小，全身毛茸茸的'。它有一双黑黑的小眼睛，扁扁的黄嘴巴，胖胖的身体，走起路来一摇一摆的，非常可爱！

小鸭子爱吃我给他的面条，通常面条里还有小鱼小虾米。小鸭子最喜欢在水盆里游泳了，扑扑翅膀，它好像在告诉我：“我好开心啊！”

可是，我每天上幼儿园时，小鸭子就缩在它的窝里一整天。有一次，我把它从窝里拿出来，我走到哪里它就跟我到哪里。第二天，我和妈妈商量了一下，决定把小鸭子放生。不是我不喜欢它，而是所有的动物都是属于大自然的。小鸭子你现在还好吗？

二年级我的作文 篇3

我有一个“小恐龙”，它既不会走，也不会跑，因为它是一个可爱的毛绒玩具，是我过生日的时候妈妈送给我的。我给它起名叫“乐乐”。

“乐乐”不但可爱，而且还是我的好朋友。它有一个圆圆的小脑袋和一双有神的小眼睛，一张嘴向上翘着总是在笑。它的.身体是椭圆形的，身上是橘黄色并带有蓝、粉、黄三种斑点。它有四个粗壮的腿，像四根大柱子。一条短短的尾巴。

当我高兴的时候它会陪着我一起高兴；当我受了委屈的时候，它会笑眯眯地看着我好像在安慰我，让我不要难过；当我考试爱到老师表扬，它好像在告诉我不能骄傲；当我考试不理想的时候它会鼓励我，要我加油……

我喜欢我的小恐龙乐乐。

二年级我的作文 篇4

我的奶奶五十多岁了，但是她的皮肤还挺白的`，奶奶脸上也没有什么小皱纹。我的奶奶很勤劳，她每天早上三点就起来上蕨菜厂剪菜，她回家的时候我就问奶奶累不累？奶奶总是说不累，我很心痛奶奶。我的奶奶对我很好，每次她给我买东西的时候一口也舍不得吃，就给我留着吃，我吃剩的东西她才吃，等我长大了也一定给奶奶买东西吃。我很喜欢我的奶奶，希望她永远在我身边，因为她会让我过得很快乐。

二年级我的作文 篇5

我最喜欢我们的周老师。

我们的.周老师高高的，瘦瘦的，脸圆圆的。一撮黑发从头顶一直垂到脖子。

周老师也是我们的语文老师。她对我们很严格。每当我们犯错误时，周老师都会对我们严厉批评。每当一个人上课走神儿时，周老师都会用眼睛盯着他，用眼神告诉他上课要认真听讲。每当一个人上课很认真时，周老师也会用眼神告诉他你真棒。每到下课时，周老师也会陪我们一起玩跳绳、踢毽子。看动画片时，周老师也会像我们一样哈哈哈地笑。

周老师工作很刻苦。她改作业有时会改到深夜，为教我们也宁愿消耗很多可以休息的时间，为我们制作课件她宁愿耗很多时间。

周老师，你让我很感动，我希望您一直教我们教到六年级。祝您工作顺利、身体健康。

二年级我的作文 篇6

我叫李泊逸，是一个二年级的小姑娘，今年八岁了。我的个子长得挺高，身材瘦瘦的。眉毛象月亮一样弯，两只眼睛虽然不大，但是炯炯有神。我还有两颗又大又白的大门牙。

我的'爱好是唱歌，跳舞，画画。其中我最喜欢的是跳舞。

每次上舞蹈课的时候，我都认真地听老师讲每一个细节，反复地练习每一个动作。因为我的动作标准到位，所以老师经常让我领舞。

一个暑假的下午，乌云密布，很快，天上就下起了倾盆大雨，看着窗外电闪雷鸣，妈妈说：“我们今天不去学跳舞了吧。”我听了这话很不愿意，就说：“妈妈，你既然给我报了跳舞班，我就要 刻苦练习，坚持不懈，这点困难算什么呀！”妈妈不好意思地笑了：“你说得真好，我还要向你学习呢！”

我和妈妈打着雨伞，冒着大雨出发了，到达教室的时候，虽然我的衣服被雨打湿了，但是心里却美滋滋的。

瞧，这就是爱跳舞的我。

二年级我的作文 篇7

这学期刚开学，我就有了一个新想法：在教室里设置一个生物角。因为我理想中的教室不仅仅窗明几净、宽敞明亮，还应该有花有草，充满生气。我常想，下课了，孩子们看书的看书，闲聊的闲聊，还能在教室里看到鲜花绿草，鱼虾蟹龟该多有趣啊！这样一来，我的教室就更能像个磁石一样增加对孩子们的磁性了！

那天上午放学时我公布了这个想法，果不其然，得到了孩子们的热烈响应。下午，就有3个孩子从家里带来了一盆水仙，一棵小菊花和一株小芦荟。我把教室前面以前当做卫生角的小角落收拾了一下，放上一张木桌，桌上放上了这几盆绿色的小生命，顿时给教室增色不少。又过了一天，孩子们带来了一大盆仙人掌，两只小螃蟹，一只小乌龟，5条小金鱼。但是可惜的是，孩子们拿来的鱼缸太小了，这5条小金鱼挤在一个缸里，很快就死去了2条！

我尤其喜欢那只小乌龟。从模样看是很普通的一种龟，有着褐色的.龟壳。由于温度偏低，它不是很活跃，小脑袋偶尔伸出来四处看看，很多的时间就在缸里一动不动。今天我又亲自动手，给它洗干净了半盆沙子。沙子一倒进缸里，它立刻兴奋了一些，四只小爪子不停地扒啊扒，像是要打一个洞。看来，教室里孩子们太多了，它好像还没有适应这个吵闹的环境啊！

为了更好地照顾这些小生命，孩子们又选出了6个养殖员。这些养殖员们为了更好地完成这个任务，又上网收集了小螃蟹、小乌龟、芦荟、兰草它们的生活习性。哈，设置了小小的生物角，不仅仅美化了教室，还使孩子们增长了知识，培养了他们的责任感，真是一举几得啊！