二年级家作文(精品10篇)

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的二年级家作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级家作文 篇1

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。新年的到来，让人们都陷入忙碌之中……

母亲在年前起了个大早，说是要除尘。所谓除尘，其实通俗点来讲就是大扫除，为得是把晦气通通扫出去。我就算心不甘，但也得把家中打扫干净。可母亲要去购置年货，父亲也得过年时才回来，至于我哥的话，只要他不帮倒忙我都得谢天谢地了。于是，家里的劳动力就只有我一个人了。

我东扫扫西扫扫，时不时还得整理杂乱的东西。忙活了半天，终于把晦气全赶出门了。

晦气赶走了，吉气儿自然也就来了，新年就到了。

过年时，大家伙都穿上了新衣裳。哥哥买来了五花八门的'鞭炮。我正想和我哥去后院耍去，没想到却被母亲拉着去见亲戚。“来，这是你二姑，快叫二姑。”母亲热情的说。我怯怯叫了一声：“二姑，新年好。”只见二姑递来了一个红包。我看了一眼母亲，见她没反对，我便接过了。

这一整天，我都泡在客人堆里，一声新年好，一个点头，一个笑脸，一个红包就入手了。母亲也忙着跟他们唠家长，也就是无暇管及我了。到了晚上，我一副守财奴似的数着压岁钱。母亲见我这样笑骂一句：“小财迷，敢情你白天那么热情，还是为了钱啊！”我笑得一脸傻兮兮的，一屋子的人都被我逗笑了。

新年在满天飞肆的烟花中逝去；在阵阵的表鞭炮声中响过；在大家的欢歌笑语中悄悄的走了……

二年级家作文 篇2

我有一个温馨的家。我们家有三口人，分别是爸爸、妈妈、还有我。

我的爸爸是个“工作狂”。他每天总是早出晚归，有时候甚至好几天我们都说不上几句话，因为他每天早上我还没有起床他就上班走了，每天晚上我都睡了他还没有回来。但是我的爸爸只要能抽出时间就给我们做可口的饭菜吃。我喜欢我的爸爸。

我的妈妈是个认真细致的人。在单位里，妈妈认真对待她的.工作一丝不苟。他每天总是早早地到单位开始一天的工作，晚上也要把自己的工作处理得井井有条才回家；在家里，妈妈对我的学习要求非常严格，但对我的生活却照顾的无微不至。我喜欢我的妈妈。

我是个“学习狂”。什么都想学，而且还都很感兴趣。我很喜欢看书，因为妈妈说只有多看书才能增长知识。我喜欢打乒乓球，因为打乒乓球能锻炼身体，还能预防我的眼睛近视。我喜欢下象棋，因为下象棋能提高我的判断力。

虽然我们都很忙，但我们也会在每星期日一起外出郊游，那是我最幸福的时刻。

这就是我们家，我们温馨的一家。

二年级家作文 篇3

长东公路像一条银色的飘带，飘过繁华的城市，飘过丰收的田野，飘过水波荡漾的水库，飘进了净月南部的一个小镇，这小镇的名字叫新湖镇。它就是我美丽的家。

我的家乡非常美丽，虽然没有什么高楼，但我的`家乡有稻田、玉米地……秋天时，田野里一片金黄，还有高兴的农民们在那里收水稻，他们高兴极了，因为他们的水稻又是个大丰收。最美丽的还是水库。水库里有很多特产：各种鱼和小虾。如果鱼虾是人养的就不好了，味道没有这天然的鲜美。河边有野花、有大树。野花有蒲公英花，小豆荚花……蒲公英非常美丽，黄黄的一大片，花落后就变成一个个毛茸茸的小圆球，风一吹就变成了无数的小降落伞，在天空飞舞。树林里的大树上有粗的，也有细的，，树下面还有许多人野炊，还有人在河边悠闲自得的钓鱼。在我们住的地方能看到一座座连绵起伏的大山，它们好像要把我们的小镇抱在怀里。

我的家乡是不是很美丽？

二年级家作文 篇4

童年的心灵敏感细腻，当我们长大成为家长时，或多或少遗忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷轻松，忽略了孩子成长的需要。家长作为理性的成年人，在孩子成长的道路上应当勇于承担责任，善与与孩子沟通。为孩子也为自己的人生开拓一条光明之路。 ——许小荷家长

和女儿读完《永远不说不可能》后，心如潮涌。女儿问我：“妈妈，你不总是说我这也不行，那也不行吗？”我郑重地对女儿说：“是妈妈低估你了，只要你内心拥有梦想，用心去做，一切皆有可能。”是啊！一个被判死刑的植物人，只要内心不放弃生的希望，不也能奇迹般活过来的吗？约翰·库堤斯“身残志不残”的成功人生经验不就是很好的证明吗？《爱的教育》中老卡尔威特面对天生智障儿子，并没有放弃对他的希望，用心去培养最终把儿子培养成了人人羡慕的天才，不也是很好的例证吗？孩子，努力吧，只要不放弃梦想和希望你一定能成功！ ——王乔茜家长

家教资料《永远不说不可能》这篇文章说的太好了，生命本身就是一个奇迹，每个人心中都蕴藏无限的潜能，只要用心去做一切皆有可能。让我们行动起来，教育孩子不论做何事，都要勇敢面对、勇敢挑战，永远不要对孩子说不可能。 ——张豪家长

最近出差给孩子买了系列科普漫画书的两本。分别是《撒哈拉沙漠历险记》和《极地冰河历险记》故事中的主人公列奥每当陷入险境，都是科学知识帮助他化险为夷，转败为胜。孩子在欣赏精美图画的同时，感受到了主人公历险的刺激和战胜困难的乐趣。懂得了许多自然的知识和生存的常识，体会到了科学就是力量。让我们感受到了孩子对科普读物萌发的兴趣。这次恰恰任老师推荐的家教资料是《科普读物：儿童阅读失落的一角》，我们认真阅读之后，更深刻地认识到科普读物对孩子全面成长的重要性。给孩子两只翅膀，孩子才能飞得更高，走得更远！让我们的孩子通过阅读科普读物，爱上科学，增进知识吧！

——陈叙冰家长

任老师的资料总能给我们这些迷茫的家长带来新的信息。前些日子，孩子在与他的朋友谈到地球的年龄已经中年了，还有1亿多年地球就毁灭了这样的科普问题，他担心甚至恐惧了好多天，我怎样解释也消除不了他心中的不安。要是早些让孩子接触科普读物，孩子也不至于这么恐惶。解放孩子的大脑，使他的思维活跃，科普读物能扩大孩子的知识面，我要赶快行动了，给孩子买老师推荐的好书，不再让他提到某些问题时，而感到惧怕。 ——王跃辉妈妈

《永远不说不可能》文中的主人翁约翰·库缇斯天生残疾，受到小伙伴们的欺负和侮辱，但是他面对苦难和挫折，笑对人生，坚强地活下来，终于寻找到自己的生存之路，他的亲身经历和坚强而勇敢面对挫折的精神是值得我们学习的。孩子永远是父母的“宝贝”，作为父母我们都不希望孩子遇到困难和挫折。但是，人出生在这个世界，困难和挫折是客观存在的。孩子在成长的过程中，既会有让人快慰的成功，也会有各种令人烦恼和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必经的坎儿，那么我们必须让孩子学会如何接受挫折，如何面对人生中的风雨。勇敢地去战胜困难，开创自己的人生之路。肢体健康固然重要，但“能力的残疾”和“心理的残疾”是非常可怕的。要培养孩子既要有抗挫折和战胜困难的能力，又要有坚强、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能办到，任何困难都可以战胜，什么事情都不要说不可能。 ——琚蒲竣家长

看这次的家教资料感触很深，因为这段时间孩子迷上写科幻小说，对科学知识的需求可以说是如饥似渴，家里的《少年儿童百科全书》、《十万个为什么》虽然知识面广科学性强。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片语就认为自己明白了，很容易断章取义，一知半解，元旦到市图书馆还真为孩子找到了童话类的'科普读物，著名童话作家杨红樱著的《骆驼爸爸讲故事》就是一部既有知识性又有趣味性的科学童话，在深奥的枯燥的科学知识里加入有趣的情节，再用优美的语言揉合起来，寓教于乐，可读胜强，推荐全班同学读，尽快买来让孩子一睹为快吧！ ——杜习翔家长

我第一次看到了老师发给学生的阅读材料，受益匪浅，从中我看到了老师对学生付出的爱和期待，看到了老师崇高的师德，作为家长，在这里深表感谢。我认真阅读了《永这不说不可能》这篇文章，读完以后，感到无比震惊，真难想象这个孩子从小到大，他克服了多少困难、战胜了多少灾难，到最后终于赢得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑对人生；从中我也悟出了一点教育孩子的哲理。我们作为家长要想让孩子成为坚强的自立自强的人就必须让孩子经得起挫折经得起失败，决不能把孩子培养成温室的花朵。每个孩子长大以后可能干的工作都不一样，但是只要找准了个人的人生坐标，就一定能在不同的岗位上闪光发热有所作为，让我们尽力发掘孩子的闪光点吧！

——常家豪家长

一个人的精神成长史就是他的阅读经历，当孩子能够提出“为什么”的时候，就是他开始接受科学思维的时候，回想与荷荷共同读过的《妙想科学》《数学小子》《我最喜欢的科学书》《万物简史》等各类科普读物，不仅孩子受益，我作为陪伴者何常没有收获呢？我们懂得的科学知识越多我们面对生活的迷惑和恐惧就会越少，我会坚持与孩子科普阅读，追踪每门学科的最新发现，让科学的理智之光引领生活和人生之路。 ——许小荷家长

“一切皆有可能”，这不单单是一句脍炙人口的广告语，它蕴含着十分深的教育意义，让人回味无穷。“不放弃不抛弃”一度也成为流行语，这说明信念对一个人的一生起着相当重要的作用，俗语说的好，“人受逼迫武艺高”，《永远不说不可能》中的约翰·库缇斯应该说童年受尽苦难，受尽耻辱，但他顽强的挺过来了，这足以让人尊敬，更何况他还获得过澳大利亚残疾人网球赛的冠军，最终通过自己不懈的努力寻找到了适合自己的职业——演讲者，并获得了巨大成功，我从心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我们赞赏，我将好好跟孩子讲讲，什么困难都可以克服。人生没有过不去的坎儿，一切皆有可能！

——宋业润家长

朱堉在没学会阅读之前，简直就是一匹小野马，每天除了上学之外，根本就不知道自己该干些什么，但是现在如果你再见到他，你会发现他变了，变成一个非常热爱读书的学生了，现在回想起来，真的不能对孩子说不可能，哪怕孩子多么地让你灰心丧气，千方不能失望，不能有放弃的心理。自从上小学一年级遇上了任老师，教会了儿子阅读，爱上了阅读，他发生了质的变化，只要有时间他都会捧起书津津有味地阅读，从历史故事到科学知识到地理方面，乃至名著，只要是书，他没有不感兴趣的。孩子爱上了读书，我心里踏实多了，但愿与书为友，他的文化素质会潜移默化地提高，我想，以后的我该想怎么去引导他读好书，体会书中的道理了。 ——朱堉家长

二年级家作文 篇5

星期天，爸爸妈妈带着我，坐着火车回了一趟老家。驻马店。

一路上，我说火车太慢了，我想一下飞到奶奶身边；因为我半年没有见爷爷奶奶了。这次给爷爷奶奶买了好多好吃的:有核桃仁、玉米糕、松子、开心果······

“奶奶我回来了。”我把爸爸妈妈甩很远，先跑回了家。

“双双回来了，啊！。长高了，来让奶奶抱抱。”我张开双臂紧紧的抱住了奶奶，在奶奶脸上使劲的亲了又亲。爸爸妈妈进屋后把东西放在桌上。我给爷爷奶奶发吃的；并且给爷爷奶奶唱起我学习的'新歌《乌鸦妈妈叫哇哇》，把爷爷奶奶乐的脸上全是皱纹。

“奶奶您的腿疼，我给您按摩一下吧。”说着我就让奶奶躺在沙发上，按照爸爸妈妈教我的技术要领：先从下往上按，再由上往下按，然后是松皮、抓筋、按穴位。奶奶高兴的合不拢嘴，一个劲的垮我：“好孩子，长大了，懂事了，这郑州的教育就是好！”“奶奶我还得个奖状呢。”我自豪的说。这时候大姑正好下班进来，“真的吗？那我晚上请你吃德克士。”

“ 耶。”大姑知道我喜欢吃德克士，我激动的跳了起来。大姑又叫我两个哥哥韩洋和赵明亮陪着我。我们每个人都要了鸡腿、汉堡、薯条、可乐。最后吃不完就带回家了。

晚上我们全家到广场玩到十点多才回去睡觉。

第二天我实在不想回郑州，没办法还要上培训班。在回来的时候奶奶偷偷的给我二百块钱，说是九月十五号我生日的时候就提前给我祝贺了。谢谢奶奶，我爱你！我要把您对我爱的泉涌，用到学习上去，好好学习、关爱同学、尊敬老师，做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

我会经常让爸爸妈妈带着回去看您们的。

二年级家作文 篇6

我的家乡在常州，那里一年四季都很美丽。

春天，羊毛般的绵绵细雨过后，小草探出了小脑袋，柳树也抽出了嫩芽。河上的冰溶化了，春风吹到脸上暖洋洋。

夏天，河里的小鱼游来游去。河岸上的柳条被风一吹好像一条条绿丝带。农田边的野花开了，有黄的，红的，粉的……

秋天，一片片金灿灿的稻谷笑弯了腰，果树上红彤彤的苹果像一盏盏小红灯笼。

冬天，雪花满天飞舞，大地、树木、房顶……都换上了银白色的新装。小朋友们有的打雪仗，有的.对雪人，还有的在雪地上画画……

我爱四季的常州，我爱我的家乡！

二年级家作文 篇7

转眼间，20xx年了，我已经是一个亭亭玉立的成年人了。我坐上了开往我故乡的飞机，半个小时后，我来到了我的故乡，一下飞机，我就惊呆了，这哪是我以前的故乡，这分明一座豪华的城市。

以前只会开的汽车早已变成了多功能汽车，它既可以在水里游，又可以在天上飞，每次遇到堵车的时候，我只要摁一下红颜色的按钮，它就可以自动拉下轮胎，看上去它好像是一个巨人。

我回到我豪华的房子里，又惊呆了，以前只有两层的阁楼已变成了一栋四层的别墅。别墅的旁边有一个车库，这个车库是自动的，只要你站在它的门前，它就会自动打开，车子也会自动出来。

我走进别墅，以前破旧的东西都换新了，破旧的花瓶变成了青花瓷的花瓶，墙上面有的是我小时候的.照片，有的是国画，还有的是油画。

我想：“这是谁画的呢？这么好看。”这时我听到了咚咚咚的敲门声，我就不想这么多了，赶快去开门。

一开门，原来是爷爷、奶奶和妈妈，我们坐在沙发上，一边看电视，一边谈话，我问妈妈：“妈妈，你怎么这么晚才来呢？”“因为我们离这里太远了呀！”“原来是这样。”

啊！我真不想离开这儿，我真想一直待在这儿。

二年级家作文 篇8

我们家是一个四口之家，我有亲爱的爸爸妈妈，还有一个不足一岁，非常可爱的弟弟。

妈妈有着一头瀑布似的长直发，妈妈是双眼皮，眼睛特别大，人们都说妈妈的眼睛特别特别的'漂亮，像天上的星星一般。妈妈是个家庭主妇，总是在为我们的生活而劳碌。

爸爸的眼睛和妈妈相反，爸爸的眼睛很小，是单眼皮，总是挺着一个大肚子，表姐夫曾开玩笑，说爸爸有个一个七个月的宝宝在肚子里。爸爸的皮肤不白，但很健康，亲戚朋友都说爸爸是个三好男人，不喝酒，不吸烟，不打牌。但爸爸的脾气有点暴躁。

弟弟长得很可爱，和我小时候一模一样，妈妈说我们就像是一个模子刻出来的，弟弟的皮肤很白，眼睛虽不大，但睫毛很长，像个洋娃娃。

我呢，是个女孩，皮肤不白，眼睛不大，个子不高，学习不好，但我是个好孩子。

我的四口之家，是幸福的。

二年级家作文 篇9

小时候（其实现在也不大），爸爸带我去松花江边玩，意外地捉到了一只小乌龟。爸爸见我很喜欢，就把它带回了家。

刚到我家，小乌龟好像很害怕，我一走近，它就"嗖"地一下把头和爪子缩了回去，只剩下一个壳，就像地板上的一块石头。于是，我给它起了个名字，叫"胆小如鼠"。

时间长了，小乌龟的胆子越来越大。它经常旁若无人地在地板上"散步"，就像是在巡视它的"领地"一样；有时它还昂着头看着我，好像在说："看你能把我怎么样？"最可气的是，它还经常在我写作业的时候，爬到我的脚上来，弄得我痒痒的。于是，我给小乌龟改了个名字，叫"胆大包天"。

渐渐地，小乌龟成了我的好朋友。只是我这个朋友一直不长个儿，我已经从爸爸妈妈抱着上公共汽车到需要买票上车了，可它还是刚来我家时那么大。我问爸爸这是为什么，爸爸告诉我说，动物多数长得慢、寿命短，因为它们不快乐，小乌龟可能也是这样的。听了爸爸的话，我想了很久，小乌龟给我带来了快乐，可它自己却不开心。

第二天一大早，我带着小乌龟来到江边，亲手把它放进江水里。看着小乌龟很快消失在水中，我流着泪喃喃自语："去吧，这才是你的家。"

泡泡少儿语文名师点评：你是一个有爱心的孩子，能用心了解小乌龟的喜怒哀乐。在爸爸的启发下，你学会了站在对方的`角度去考虑它的感受，让它回到属于自己的大自然之中。如果我们所有人都能像你一样关心和爱护小动物，我们的世界将会多么美好啊！

编委点评：小作者善于观察生活，总是能捕捉到每一个有意义的瞬间！本文语言生动活泼，将小乌龟的形象描写得活灵活现。可贵的是，小作者最后认识到小乌龟最需要的是自由，并能忍痛割爱地将它放回大自然，使文章的主题得到了升华。

二年级家作文 篇10

一个普通的小镇，有着一个普通的家。却承受着我太多的牵挂。

去年，我从家乡来到了伫满高楼大厦的城市，虽然，我离家的时间不太长，但是我的思想在不知不觉中回去了一趟又一趟，我的梦中一次又一次飘来家的温馨与惬意。

家，是什么？是我茁壮成长的摇篮，家，是什么？是为我遮风挡雨的港湾。记得刚要坐车来到郑州的时候，姥姥来送我们，姥姥给我们买了跟多很多好吃的东西，怕我们饿着。在家里老老就是嘴疼爱我的'人了。姥姥时刻都是为我们着想，是不是饿了，是不是冻着了，是不是上学忘了拿作业本了，我坐在车上看着车窗外的姥姥不停地擦着眼泪时，再也忍不住了，雷响雨水一样从眼眶里留了出来。车启动了，我和老老虎向往着远去的身影，我多想让姥姥跟我们一起走，姥姥多想让我留下来呀！

我好想回家呀，回家看看姥姥，听一听她那熟悉而陌生的声音。

家是拥有无穷的魔力，她同情思念者的痛苦，她能拥动畏缩的人前进，也会绊住急性者的步代，无论何时，无论何地，只要记忆起那暖的心话，只要想起拥有魔力的家，我的心境与梦境就会立刻变得有声有色。