关于高考作文7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的高考作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高考作文 篇1

又是一年高考时。

高考对于我，是个里程牌。通过高考，我上了大学，拿到那本红灿灿的证书，使我鲤鱼跃龙门，跳出了农村，成了父辈眼里的公家人。我感激高考，却不喜欢高考。我说过好多次，有下辈子，打死我，我也不上高中参加高考了。

高考，有太多令我难以忘怀的事。

那时农村穷，我家更穷。高考冲刺阶段，沉重的学习压力让许许多多的家长想尽各种办法为孩子增加营养，母鸡汤、牛奶、奶粉、麦乳精什么的，绝大多数是我闻所未闻见所未见过的。我不知道沉重的学习压力给我的同学带来了什么样的生理反应，反正，我的反应十分强烈，眼眶痛、视力模糊、整日疲惫不堪、精神萎靡不振。

我深知，高中三年，我几乎榨干了父母的全部心血，我无颜再向他们要求什么，父母再也无力为我做点什么了。无奈下，我泪眼朦胧地给远在他乡身为工人的姨妈写了封信。信倾注了我全部的感情，大大的泪珠跌落在纸上，凄美的绽开，浸湿了文字。善良的姨妈很快回了信，并汇来了一百元钱。我没顺从地听姨妈的话，未买奶粉，而买了一袋廉价的豆奶粉。拆开来，一小袋一小袋的豆奶粉，闻起来是那么的香甜。那一刻，我泪流满面。

我舍不得一次喝一袋，而是二次一袋。一天早晚两次。就这样，一大袋豆奶粉，伴我迎来了高考，度过了终生难忘的三天。高考结束时，正好剩一小袋。我将一整小袋全冲泡在了杯子里，一小口一小口，咂摸着嘴唇，伸展着舌头，细品慢咽，回味无穷地花了半个多小时品完了我人生中最美味记忆中最深刻的东西。

父亲骑着自行车来接我时，我后悔了。我太不孝了，怎么就不知道将这最美味的东西留给父亲呢，他劳累了半辈子，肯定没有品尝过的呀。我怀着悔恨的心，和父亲一人一辆自行车往家骑去。

夕日余辉下，崎岖的山路，撒满了嘎吱嘎吱的破旧地自行车的呻吟声。我在前，父亲在后。两人一路默不作声，只是费力地蹬着自行车，小心地躲避着石头。

离村约十公里处的一条小河边时，我气喘吁吁，浑身乏力，实在无一丝力气再蹬下去了。我停下车，有些跌跌撞撞地来到河滩里，一下瘫躺在上面。闭着双眼，慢慢调整着自己的呼吸。

听声音，父亲也停下来了，可没有听到他走下来。我不管那么多了，只想攒点力气，快快赶回家。

我不知不觉睡着了。不知过了多久，父亲把我从甜美的梦中叫醒了：小山子，吃个苹果。

我发现父亲的手里有两个不大发青的苹果。

我从附近苹果园里摘的，吃吧。

很快，我吃完了。苹果有点涩，却很好吃。吃完苹果，父亲执意让我再歇会。

太阳落山不久，我们也回到了家。

这是高考时太多令我难忘怀的事中的两件。它让我懂得了：人生有许许多多的坎坷，挺过来了就是胜利，在与困难抗争时，也要始终坚信，我们的亲人是坚强的后盾，也是我们战胜一切困难的力量之源。

高考作文 篇2

审题突出一个“准”

作文分值60分，考生在作文时，莫慌着下笔，花5分钟审准题很重要。阅读作文题目，不能一晃而过。如《行走在消逝中》前言中第一句话是：还记得你的童年吗？有考生只读到这里，就开始酝酿下笔了。所以有的考生写童年的梦想，也有考生只抓住了后面的“消逝”，整篇文章的基调是怅惘、低落、伤感。

胡明道建议，作文审题要抓住关键词。抓关键词有三步曲，即本意、引申意、比喻意。如今年高三2月调考的作文关键词是灵魂和幸福，但很多考生只抓住了灵魂，没有涉及幸福；很多考生写出了坚守、奋进、执着，但没有注意到，在遇到苦难的时候，托尔斯泰的心灵是满足的。多数考生没有找出灵魂与幸福两者间存在的关系，因而作文得分普遍不高。

审题时，多问几个为什么，要找准几个事情和现象中存在的思辨关系，如行走与消逝是组矛盾，但行走中包含着消逝，消逝意味着未来的行走。

立意讲求一个“深”

作文的立意，就是你想说的核心内容。在很短的时间内，文章夺人眼球，必是立意胜出。胡明道以东施效颦一则材料作文为例，讲解文章的立意可多面。

西施病态美，东施效仿后，被很多乡亲街坊嘲笑和讥讽。绝大多数考生的立意为“不能盲目模仿”，胡明道说，这一立意导向正确，但缺乏新意。

有考生立意“美，贵在创新，而不在重复”。也有考生立意为“透过现象看本质”，东施只看到了西施的外在美，没有注意内在的气质和修养，认识事物要透过现象看本质，也有考生以乡亲和街坊不应嘲笑东施，应及时帮助她改正错误跟风立意等，考生的这些立意，想得都比较深。

胡明道建议，考生确定立意后，再多问自己，一般人会怎样立意？不这么立意，行不行？还能否更加深入？

高考作文 篇3

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人；上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流连，有人继续攀登，来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的，文体自定，标题自拟。要求:立意明确，不要套作，不得抄袭。

凌绝顶兮众山小

大丈夫自当勇攀高峰，不到长城非好汉。温柔乡中醉，未来岂可知？流水秀，怎恋花鸟香？多少次忘身于天地之间，亦不过空气新鲜、家人相伴；多少次留恋于享乐之中，亦不过金迷纸醉、红楼梦事；看着前路浓雾不散，我自明白你心中忧虑、害怕失败。可是黑夜给了你黑色的眼睛，让你用它来寻找光明。不探求物理，井底之蛙，怎能独领绝顶风光？

行路难行路艰，前进征途上回眸看。脚下的路是否平坦？未来是否很遥远？只有我们走过之后才知道。山高人为峰，路长脚做尺。两边灌木给人以愉悦，山中青松令人肃穆。随手采摘几朵路边的芬芳，已无伤大雅。走走停停，亦没什么大碍。回首纷扰世间，请不要半路哀叹：行路难，行路艰！给自己留几许喘息，稍事休整，再作出发。不要忘记屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的告诫，或遇拦路虎，或遇绊脚石，或遇鸿沟险壑，都不能阻止前行的步伐，因为你胸中自有凌云志。马云的阿里精神，就是我们前行的指引。因为，我们锁定的目标是，绝顶上饱览的无限风光。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。你已习惯了无数艰险，却又迷茫于未来的方向；忘了初衷的誓言，淡了初心凝成的勇气，无妨！成功属于坚毅之人。你已不怕摔打，请莫逃避风浪。认准一个目标向前冲，成功便是认定的方向。生命之书既然打开便是至高无上，不能随意翻阅，也不能随便合上；精彩的段落只能读一次，自动翻开或许是磨难的篇章。假如你想重温绵绵情肠，只能是生命最后的那一章。万科老总王石先生，身为企业家却征服了世界七大高峰。“每个人都是一座山，世上最难攀越的山，其实是自己”，他攀登的又岂止是自然界的大山？汪国真先生说得好：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。所以说，只有迎着风雨，才能创造人生的新辉煌。

非理性导致的后果是享乐思想泛滥。柏忠言先生说:享乐主义者的全部症结就在于他们把自己变成了心灵和感官的仆人，还误以为是自由……纵恿自己试图去加以满足。曾经以一曲《纤夫的爱》红遍大江南北的歌手尹相杰，最近因再次吸毒被北京警方抓获。压力大是托词，新时代停止了新的追求，陶醉于缕缕白烟的享受，行色匆匆而鬼魅，锒铛入狱当日三省，与许多发展的机会擦肩而过。可见，贪图享乐的人，常会被前路的“花草”香气熏倒。

登上人生的一座高峰，回望付出的辛酸，剩下的注定是释然；当你无暇顾及鳞伤遍体，再次出发，大鹏展翅，怎能不让人啧啧称奇？前行的路上，茫茫云海中，响彻你的呐喊：“我成功了！”群山隐约中，回荡着你的豪迈：“我经历了！”劲松翠柏中，宣誓着你的倔强：“我不后悔！”高峰之巅，飘逸着你的傲然：“即便一小步，也有新高度，我能！”

高考作文 篇4

爸是一个很强壮的大汉。

我和爸相依为命。

从我出生那时起，似乎就只有这个男人在我身边。随着他手上的茧一层一层地加厚，我也一天一天地在摇晃的船上长大。

我爸是个好心的摆渡手，村里的人都这么说。我也一直这么自豪地认为。

因为他摆渡只是为了让每一个村里人都能安然渡河，而从不收取一分钱，所以我和我爸的生活全靠那一亩田地。虽然日子过得拮据，然而我爸却使尽办法让我吃好的、穿暖的。我觉得只要有我爸在，我就是个幸福的孩子。

然而有一天，一个陌生的女子突然站在船舱外，我爸叫我唤她“阿姨”。从此以后，这个“阿姨”便在我们狭窄的船舱里住下了。她对每个人都笑嘻嘻的，每次我爸在摆渡，她总会帮他擦汗，递水。

可我不喜欢她，她占去了我爸太多的关注，这让我感觉备受冷落。于是，我千方百计扔掉她送给我的东西，不穿她做的衣服，不吃她做的饭菜。但是我这样做，不仅没得到爸的关切的问候，而且他还狠狠地瞪我，要我听她的话。看着“阿姨”满脸的泪水，我不知所措，同时又增添了莫名的愤怒。

终于有一天，我半故意半失手地将“阿姨”推进了流水的旋涡里。我爸发疯似地跳进河里，抱上了奄奄一息的“阿姨”。

“我到底是不是你的女儿？”随着爸爸抡起的巴掌落下，我声嘶力竭地喊了出来。

“你不是我女儿！她才是你妈！”爸爸脸上的青筋暴起，对着我大吼。

我转头望着躺在床上的她，呆呆地望着。许久，爸爸说话了：

“十多年前，我还是个在外打工的青年人，因为学历不高，所以连肚子都填不饱。于是万念俱灰，喝了几瓶酒便昏昏沉沉地往这条河里跳。当时天很黑，我以为没人知道，但是你的亲生父亲——就是这艘船原来的主人，他用尽力气将我救上岸，自己却被奔腾的河水卷走了！当时她——就是你妈，抱着一个月的你失去了理智，她将你扔在船舱里，之后就不知去向……经过河水的冲刷，醒来的我只看见船舱里的你。是我的错，是我使你们美好的一家破裂。你的亲生父亲好心救了我，让我知道人不能只为自己活着，为了帮助别人，甚至失去生命也并不可惜！”

爸爸泣不成声。他又说，他从此拿起了船桨，日复一日地渡人过河。我终于能理解他为什么每次都会那么奋不顾身地跳下河去救落水的人，甚至只是落水的物品。他是怀着一颗感恩的心去面对周围的一切啊。

“你爸的精神一直鼓舞着我。我将你养大，又四处寻找你妈妈，乞求她的原谅，并用我的真心和时间等待她归来，真真正正地做你的爸爸！”我爸握紧了“阿姨”的手。

“我始终记得你爸对我的救命之恩，他让我学会了爱别人，学会了帮助别人！”

我爸是个摆渡手。

我的爸爸们是伟大的摆渡手。

高考作文 篇5

如果说，在高考考场上快节奏是一个境界，那么，如何使文章具有亲切感就是另一种文章境界或文章格调了。富有亲切感的考场作文给评卷老师的感觉是就是温和亲切，像是在倾听一种促膝谈心，一种心与心的交流，自然容易赢得高分。那么在写作时，如何有利于激发写作者的情感动力，有利于使文章情文并茂呢？除了发自内心，抒写真情实感之外，写作的形式也是至关重要的。

（1）书信策略。书信策略，即把文章的内容，用书信的形式叙述出来。书信写作时，本身就是在面对一个明确的听众叙事。这个听众可以是真实的人，也可以是虚构的人。总之写作者好像是在面对面的与其讲话。这个讲话，当然，可以有其它的语气格调，比如调侃，讥讽，批评等等。但是，我说，我们要选择温和亲切的对话格调，以此表现一种文章的一种温和宽厚之美。

（2）对话策略。其实，书信写法，也就是一种对话策略，只不过书信有其较为固定的格式，譬如，开头要有称呼，最后要有署名和日期限。而这里说的对话策略，也就是表面上是不用书信的形式，但实质上也与书信对话是一回事。当然，对话本身可以有不同的态度和语调选择，尖锐峻峭是一种选择，讥讽调侃是一种选择，但是，我们这里仍选择亲切友好的态度，以此来表现温和宽厚之美。

譬如，纪伯伦《爱情的生命》：

来呀，亲爱的！让我们到荒野去！冰雪已经消融，生命从梦乡苏醒，春在河谷、山坡蹒跚、摇曳。走呀！让我们去追寻春天在辽阔的田野上留下的踪迹；上呀！让我们登上高山，放眼眺望四周那如海似涛的翠微。

纪伯伦的不少散文，就是这种亲切的对话语调，这种语调本身就容易表达一种关心、热爱、温柔等情调。再看纪伯伦的《美》：

请你们仔细地观察地暖春回、晨光熹微，你们必定会观察到美。

请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、枝叶窸窣、小溪淙淙，你们一定会听出美。

请你们看看孩子的温顺、青年的活泼、壮年的气力、老人的智慧，你们一定会看到美。请歌颂那水仙花般的明眸、玫瑰花似的脸颊、罂花样的小嘴，那被歌颂而引以为荣的就是美。

请赞扬身段像嫩枝般的柔软、颈项如象牙似的白晳、长发同夜色一样黑，那受赞扬而感到快乐的正是美。

读此文字，我们会感觉得有一会热心的朋友，在激动地向我们讲述自己所知的真理。他非常急迫地把他内心的真、善、美向我们传达与分享。

高考优作里也有属于切亲对话的佳作。譬如：湖北考生的《三生有幸遇上你》的开头：

佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。我想，上辈子也就是前生，我一定是千万次的回眸，亿万次的寻觅，才能在滚滚人流中遇到了你！

这样的文字，在开头就给阅读者以热烈的情感冲击，使阅读者不得不认为，这是感情充沛的文字情感的充沛，有时就是文气的充沛。

有些高考作文命题譬如20xx年上海考题《让我握住你的手》本身就在要求我们写热爱的、亲切的对话文章。由此可见，掌握亲切对话的写作策略，对于考试作文的写作显得非常必要。

（3）呼告策略。呼告策略也是一种对话策略，只不过他是更热烈的或更狂热的对话。譬如郭沫若的《银杏》的开头：

银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。

我知道，你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养这不用说已经就足以为你的特征了。

但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有着动物般的性态，你是完全由人力保存了下来的奇珍。

20xx年的上海考题《我想握住你的手》也可以写成呼告形式，比如下面一篇张守佳的考场外同题作文的开头：

就这样，多少次目送你离开，直到消失在我视线的尽头；多少次迎接你回家，真想将你挽进我臂弯的深处。

孩子，多想每天就这样静静地看着你：看你读书，那专注的神情让我迷恋；看你吃饭，你的心不在焉让我爱怜；看你安详地睡觉，发出轻轻的鼾声，一股暖流充盈在我心最软的深处；看你顽固地反抗，声嘶力竭地宣战，我的愤怒顿时化作投降的哀求。

呼告，就是直呼对象的名字，并向它讲述内心的话语。我们读这样的文章，如果读者过于冷静，也有可能体会不到写作者的真诚热情。因为，这种过于狂热的言语方式，反而容易让冷静的读者产生排斥心理。于是，在选择呼告策略时要注意：在呼告的形式之下，一定要充实而又显真情的内容。

人心是需要柔软的言语来呵护的，亲切，是这个生硬世界的必要温和。于是，亲切，也就是一种温和的文章格调或境界。

高考作文 篇6

审题提示：

这是一篇材料作文题目。材料共有四句话，前三句表达了青草与鲜花间的'辨证关系没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。第四句话 生活也正是如此，许多看似与生存无关的鲜花让我们的生命更加丰富，让生活更加美丽提示我们：材料中的青草鲜花是有比喻义的。青草比喻物质财富，而鲜花比喻一种精神心灵和精神追求，这就是说，人除了拥有物质财富以外，还要有精神的寄托，人不只生活在现实中，还应生活在某种超越现实的精神或理想的追求中。

因此，作文的最佳立意应该围绕精神与物质来组织材料，也就是说要从精神层面组织材料。只围绕人生处处是美好，学会发现身边的美，每个人有每个人各自的长处写，也属立意正确，但不算最佳，只能在二类之中给分了。

立意示例：

1、精神与物质

2、人生处处是美好

3、学会发现身边的美

4、每个人有每个人各自的长处

优秀题目

1、《享受精神食粮》 刘鹏飞

2、《荡起精神的双桨》 肖文波

3、《精神食粮让生活更美好》 徐玉昆

4、《让物质之财盛开精神之花》邢诗涵

5、《为生命带些花儿》 韦晓明

6、《生活因你而更加美好》 侯 斌

7、《无法或缺的水仙花》 贺明亮

8、《用鲜花点缀生活》 孟淑艳

9、《鲜花的点缀使生命更精彩》孟瑞雪

优秀开篇

1、《为生命带些花儿》生命就如同那青草，没有花朵，生命就显得单调。因此，我们应该为自己的生命带些花儿，让我们的生命更加丰富，让我们的生活更加美丽。

这花儿就是专注，就是信仰，就是理想，就是追求。 排比

2、《荡起精神的双桨》没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。青草好比物质财富，鲜花好比精神寄托，当精神与物质并驾齐驱时，生活才会更加美好。 引议点题

3、《用鲜花点缀生活》生命里的鲜花，让我绽放属于自己的光彩

生命里的鲜花，带我去创造出别样的草样年华

生命里的鲜花，领我奔向美好的未来。 排比

4、《内心深处的那汪清泉》每个人都会有属于自己的鲜花，那是他们的精神家园。而我心中也有一汪清泉，那便是故乡的呼唤，无论何时何地，她都引领我向前。

优秀构思

1、 《绽放心灵之花》

（开篇）

我们在旅途上行走，在向梦想行进的过程中，有绚丽彩虹，有湛蓝天空，也有漫天乌云，暗礁湍流，这时你心中需要有一朵自己的鲜花，用她来抚去无尽的烦恼与悲伤的回忆。

（中间并列结构）

心灵之花打败困难，让我在理想的道路上痴心不改。看，刘伟……我要像

心灵之花战胜自傲，让我在成长的道路上淡泊明志。 季老……让我学会了

心灵之花驱除烦恼，让我在人生的道路上感受幸福。

（结尾）

心中的鲜花，是你让我忘记了压力，忘记了烦恼，重又将梦想拾起，重新奋斗。

2、《我心中的那朵鲜花》

（开篇）

在时光的飞轮中，我日复一日，年复一年地学习；在青春的足音里我时常感到迷惘、孤独、困苦；坚持着与困乏作斗争时，我发现自己逐渐被吞噬。当我们被一张无形而缜密的网桎梏心灵时，别忘了，心中还有一朵盛开的鲜花。

（中间并列结构）

从盛开的鲜花中，我汲取坚强。想起了三毛……

从盛开的鲜花中，我收获自信。回忆纳兰性德，那个……

从盛开的鲜花中，勇于绽放我自己，散发个性的芬芳。

（结尾）

让我们拥有一朵盛开的鲜花吧！我们会从中汲取坚强的养分，收获自信，个性的力量，让我们迎难而上，驶向成功的彼岸。

3、《精神食粮让生活更美好》

（开篇）

鲜嫩的青草可以填饱马儿的肚子，但生活不是只为咽下那一口草料，他需要我们去探求更深刻的世界。花儿是生活的另类食粮，它会使我们的生活更加充实。

（中间并列结构）

忠贞之花，正在开放

……

诚信之花，正在绽放

……

忠贞之花，正在开放

……

（结尾）

啃食青草的人们，请关注一下鲜花吧，他会让你的生活更加幸福、美满。

高考作文 篇7

我看不见海，我却能从一滴水中感觉到它的存在。

又是一年高考季，莘莘学子们载着梦想出发了，他们从一开始就已结束了，信念的彼岸就是水儿向往着大海，不顾一切，忘其所有，征程的开始就是以胜利号角的响起而停止了奔腾，却又再一次的逐梦，水儿们不甘止步，向着远方的地平线奔腾而去。

水远远而来，始自涓涓细流，在永不停息的流动中壮大和充实着自己。无论高山积雪，还是地底清泉，相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起，哗哗作响是它们不离不弃的质朴允诺。

水加快了前进的步伐，在茂密的林间左冲右突，横冲直撞，肆无忌惮地延续跑的轨迹。水的心中只有朝理想奔腾的理念，它毫不顾及天空的脸色，山的表情，甚至连树枝友好的招呼都懒于理睬。自恃美艳的花瓣悄然飘落水的胸膛，却缠绕不住水前进的方向，反而自己陷入空前的迷乱。阳光尖锐而强烈地直刺水的脊梁，然而水清澈的无懈可击，它丝毫不在乎这遍野的燥热，它藐视鸣蝉耐不住寂寞的俗套言语，忘情地奔跑，直至抵达悬崖边。

空荡的谷底是未知的命运，连风也不曾透露半点秘密，水会停下来么？就在这仰望白云幻化的自在，倾听风过枝桠逍遥？不！水不会停止向目标奔跑的脚步，它拒绝被囚禁在悬崖上。水曾经的忘情奔流因为心系远方，曾经风雨兼程也是情牵浩海。水的理想是海洋，它曾想变成大海里朵朵小浪花，悄悄地扬起美丽，它也想成为浩瀚海洋里汹涌的波涛，尽情地演绎壮阔，水以坚毅的步伐，勇敢地迈过悬崖，以最美的姿态朝命运的深处纵身一跃，在耀眼的瞬间水支离破碎，飞溅的水滴如同双双鲜活的眼眸，透露出智慧的灵感和生命的火花，水的灵魂绚烂中得到升华。

纷飞飘扬的水重新聚拢，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散芬芳。弥漫了整个山岗。

水永无止境地往前奔跑，它心静却也锵然作响，跑的过程中不断成长，白浪滔滔向海洋奔腾，即使有天蒸发后重回原点，依然会再次向它的理想奋力奔腾，那不是宿命的轮回，那是一次重生！

水还在往前不住的奔流，它的理想永不搁浅，触礁，如同旗帜的飘扬，我们仿佛看见青春的本质，在于奔跑的同时带上理想，自信而敢于展露坚强且意志饱满。