有关高考作文600字集合3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的高考作文600字5篇，欢迎大家分享。

高考作文600字 篇1

人生路上繁花似锦，花团锦簇，在我的身边，一朵不知名的花开得茂盛，却有些“夕阳无限好”之意。我驻足观赏，一片片花瓣如同一幅幅画，将过去的美好定格在瞬间，载入我的人生，在我心中成为永恒。

那一幅“挑灯夜读”的画面叩动我的心弦。中学的生活不复从前，我们也难在拥有过去无拘无束，自由快乐时间。谁道“少年不知愁滋味”!我们眼下一层又一层的眼圈差点就可以让我们进了动物园与国宝一起生活。然孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……那种种的苦在拿到令人欣慰的成绩时，早已化作甘甜，不是那成绩可以让人多有面子，而是在满心的辛劳后有了回报的滋味，确实令人欣喜万分，回味无穷。

又一幅画面闪过：那时的我正与同学赌气，互不理睬。同学口直心快，是“忠言逆耳”，却时常叫我接受不了，接踵而来的便是冷战。尴尬的气氛在周围蔓延，好在我与她皆是天生的乐天派，没过一会便和好如初。一会儿一个样，常叫周围人惊叹于我们的变脸速度。与同学就这样打打闹闹走到如今，转眼就是离别，让我们不得不更加珍惜之间的友谊。

抬头又是一幅画：那是课堂上师生的`开怀大笑。记得还未踏入中学时，常听学姐学长们夸张地将老师们形容成一只只“吃人”的怪物，将不曾见到中学老师的我们吓得够呛。在见到老师“庐山真面目”后才将一颗心放了下来。与老师相处的日子里，印象尤为深刻的便是师生之间毫无芥蒂，畅所欲言：那次老师让同学帮忙开投影仪时说了句“把它开了”，却被误解成“把它拆了?”那同学疑惑不解地重复了一遍，惹得全班哄堂大笑，更可乐的是那同学一直没反应过来的满脸无辜与老师无可奈何摇头的动作……

一幅又一幅，如同人生这本大书上的插图，我的人生因为拥有了这段美好年华而更加丰富多彩。而如今，我即将翻过这一页，开始新的篇章，我们已准备完毕，迎接未来的挑战!

高考作文600字 篇2

如果，人生是一叶扁舟，那么船上的人，就是摆渡者，无论潮起潮落，依旧风正一帆悬。

猝然想起爱因斯坦的相对论来，深邃遥远的理论，像浪花拍打着我心中枯干的礁石，被动而绝望。然而，于浪花而言，拍打的每一刻，都是滋润礁石而收获的自豪感。

于他，于她，千差万别，你最好自己掌好舵，控制好行驶的速度，任凭东西南北风，方可直挂云帆济沧海！在属于你的海域，你便是一道风景线。

想起了20xx年，足球点缀着的高三。那一天，却成为了巴西的国耻日，以大比分输给德国队出局，我看见现场的球迷撕心裂肺地痛哭，过了好久才愿接受我钟爱的球队出局的事实。一位足球名宿说过：“于巴西队而言，亚军就是失败。”这似乎成为了巴西足球领域的隐形胜负衡量标准，过去金光灿灿的成就太过显赫，只许成功，不许失败。

然而，同样的成绩放在中国队的身上，不说进入淘汰赛，能打进世界杯就算是轰动一时的爆炸性新闻了，足以给咱中国球迷提供好长时间的谈资。如果你是强者，请追求完美，精益求精；如果你是弱者，请仰望星空，脚踏实地。

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我们每个人都载着不一样的船，所处的高度也不同，扬帆起航还是缓缓前行，于不一样的人，只要奋力前行，每一种方式都配得上胜利者的殊荣，勇敢点，做你生命中的摆渡者。正如有人说的，一个人行走的范围，就是他的世界。或许，但凡属于自己的，都幸福。

我还听过这么一句话，幸福啊，不是光想着自己没啥，而是要多想想自己有啥。比上不足比下有余，要做你自己生命中的摆渡者，如果你喜欢小溪的潺潺流水，何必远方呢？

高考作文600字 篇3

家教：包拯为它公正清廉，被老百姓尊称为包青天。他担心家人子弟利用权势贪污腐化，因而自述家训：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家;亡疫之后，不得葬与大茔之中。不从吾志，非吾子孙。”

铭教：宋代诗人苏武的长子苏迈赴任县太尉时，苏轼送给他一个砚台，上有他亲手所刻的砚铭：“以此进道常若渴，以此求进常若惊;以此治财常若予，以此书狱常思生。”

鞭教：岳云12岁参军作战。一次骑马下坡。没注意地形，人马栽进沟里。岳飞喝令按军法鞭打岳云，众将求情不允，责打百鞭。此后岳云刻苦训练，勇猛作战。1134年攻打随州时，挥舞40公斤重的铁锤。首当其冲第一个登城。岳飞教子的原则是：受罪重于士卒，作战先于士卒，受功后于士卒。

名教：1945年，革命老前辈林伯渠6岁的小儿子要读书上小学了。林老对儿子说：“上学，该有个地道的名字，我看你就叫用三吧!”儿子疑惑不解，林老解释说：“用三者，三用也。即用脑想问题，用手造机器，用足踏实地!”

联教：无产阶级革命家吴玉章曾撰写一幅对联挂在堂前。上联：创业难，守业亦难，明知物力维艰，事事莫争虚体面。以此教育子孙后辈要艰苦创业，勤俭持家，切不可铺张浪费，追求虚荣;下联：居家易，治家不易，欲自我以身作则，行行当立好楷模。指出做长辈的要时时刻刻以身作则，身教重于言教，处处做出好样子，成为后辈们效仿的楷模。

章程教：老舍先生的教子章程，一是个必非考一百分不可;二是不必非上大学不可;三是应多玩，不失儿童的天真烂漫;四是要有健全的体魄。总之，老舍先生认为，孩子不必争做“人上人”，虚荣心绝对不可有。

专家分析：教育后代的方式是多种多样的，不同的人有不同的特色，但都有一个共同点，那就是：关注人性，关注品德，既严厉又慈爱。

适用话题类型：“家庭教育”“教育与成才”