【必备】初三作文集合七篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的初三作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

放学了，喧嚣的车辆川流不息，周围同学一个个渐渐离去……奇怪，爸妈呢？我徘徊在门口。

“乐乐！今天到我家吃晚饭。”一个兴奋又略显浑浊的声音响起。啊？是奶奶。原来爸妈没空接我。

唉，奶奶每次接我都要问许多问题，学习上、生活上……而且还得和她步行去她家，麻烦死了。

正想着，奶奶笑盈盈地上前接过书包，我走在前面，她跟在后面。

天气降温了，一路上，行人都裹紧大衣匆匆闪过，夕阳也无精打采地收起余热。起风了，地上的枯叶打着转儿，我猛烈地咳嗽着。

“我带了一件衣服，套上吧。”耳畔传来奶奶温和的声音。“不要。”我冷冷地回应。“还是套上吧。”“谁要穿你的外套！”我再次拒绝，头也不回。

还是快点回家吧，免得奶奶一路唠叨。想到这里，我便加快了脚步。

落日的余晖映衬着路边光秃秃的树干，愈发显得清冷。脚下的枯枝败叶不时发出声响，周围没有说话声，风也静静地。奇怪，奶奶呢？以前总是问东问西，我不由地回转身。

我回眸一看，看到了令我难忘的一幕：一个约七十岁的老妇人弓着身，低着头，看不清她的脸庞。

她右肩挎着书包，左手抱着一件花外套，凸起的书包压得她身子明显地向右倾。

一米五的个子，却帮一米七的男孩背着那么沉重的书包。

奶奶显出努力的样子，可是沉重的书包还是让她脚下的每一步都显得十分沉重，……奶奶看到我在等她，加紧步伐，一路小跑，吃力地追赶着我。

她小时候裹过脚，跑不快，奶奶的身影显得疲惫又很滑稽，我却笑不出来，甚至想哭……

迎着夕阳，她笑着向我跑来，她的身影被夕阳镀上了一层金色，她的眼睛闪动着夕阳的余晖，温暖，明亮……刹那间，一道光芒照亮我的灵魂，我仿佛看到她以前为我所做的点点滴滴：

她用特制小勺给我喂她配制的营养粥；她戴老花镜为我缝补调皮时蹭破的裤子；在我重感冒后，因为擤鼻涕痛，她会用嘴给我吸鼻涕；

在我摔跤时，她用粗糙的大手把我扶起，眼里满是心疼……她的身影越来越近，我使劲吸了一下鼻子，眨着眼，不让眼泪掉下来。

我跨步上前，一把拿回书包跨在肩上，并把那花外套披在身上，上面还留有奶奶的体温和久违的气息。奶奶先是一愣，随后开心地笑了，笑得那么满足，那么慈祥。

脸上的皱纹也舒展了许多，岁月的痕迹仿佛顷刻间消逝得无影无踪。“乖囡囡，今晚有你最爱吃的红烧排骨，还有……”，奶奶又唠叨开了。我笑着转过身，拭去眼角的泪水，陪着奶奶向前慢慢走去。

夕阳西下，余晖把这一老一少的身影拉得很长，很长……

人生路上，回眸过往，有几人为你奉献，操劳；面向未来，有几人要你珍惜，回报？

回眸，我遇见了最美的身影。回眸，奶奶那略显滑稽却又真挚的身影将镌刻在我心底，永远，永远！

初三作文 篇2

在一个复杂的世界里，我们只能做一个匆匆的来客。就在这个世界上的每一个来客，总是哭着来，不知道什么样子的去。

我也算是一个来客吧。但这种无所谓生死的事情我也是知道的，我也是——哭着来的。

笑，有多种方式：微笑，大笑，憨笑，冷笑……

街上，公交车上，站亭里多少的人来去匆匆，我们呢，也只是望着来去匆匆的人。行人如此的多，却没有几个笑的出来的。就好像生活或者什么人欠他们似的——要么没有任何表情，要么就是板着个脸装严肃。我不清楚这些风里来雨里去的人为什么没有笑脸，但是我知道——

那一天下午，我依然骑着车上学。一辆大型卡车从我们这条小路上经过，本来就让人匪夷所思，我们这些普通的行人也只能躲靠在一边。那辆卡车的速度不慢，我在路中央，所以只能下车来快点往边上移，以免听到那种刺耳的，让人费解的，好像是居高临下的冷酷的喇叭声。车闸碰到了一个送孩子上学的母亲，我道歉了。可是，那位母亲分明就是要找我的麻烦：她的眉毛的内侧迅速的向鼻梁靠拢，呈半上扬型。要开口了：“你这孩子是怎么回事啊？会骑车子吗？”

“这是什么意思？”我想着，“分明就是无理取闹啊！我已经道过歉了，您笑一下不久没事儿了么？”这是我“想着”，当然没有说出口。

我没有说话。那个人“哼”了一声，骑着车子飞快的走了。

我费解，甚至有些天真的认为这个人失去了能笑的细胞。但不是这样，那声“哼”分明是冷笑。

以前，公交车上都能有说有笑，即使是萍水相逢，只有一面之缘。现在，人人努力却看不到了那样美丽的笑脸。

初三作文 篇3

夏日的午后，空气中弥漫着一种懒惰而安详的气氛。阳光透过轻薄的窗纱，将整个卧室照得通透明亮。我趴在桌子上，钢琴曲缓缓从耳边流过，我的目光落在了一张照片上，回忆涌上心头，泪眼朦胧……

第一次与你相遇是在一个秋天。那天，风很大，秋风将地上的落叶刮得漫天飞舞，年幼的我站在偌大的校园里，只有徘徊与无措。这时你向我走来，我对上了你清澈的眼眸，便瞬间被你姣好的面容所吸引。白皙的皮肤，如水般深邃的眼睛，小鹿般的眼睛……你问我：“你怎么了呢？”我摇摇头，笑了，你也笑了，露出了两个甜美的酒窝，你伸出手对我说：“我们当好朋友。”我点点头，拉拉你的手。

在之后的几年，我们逐渐了解并成为知心密友。我们在春天一起去郊游，在夏天一起去海边享受海水的清凉，在秋天一起登高赏红叶，在冬天一起挑战麻辣火锅……与你度过的每一天都是那么美好。你会陪我不着调哼歌，你会弹钢琴给我听，你会满足我不合理的要求……与你一起，我感受到了友谊带来的欢乐。

可是，你将去天津上学。

你走的前一天，天空飘起了鹅毛大雪，世界仿佛盖上了一层白色的棉被。你咬着抹茶冰淇淋，将脚下的雪踩得“吱吱”响。突然，你轻声唱道：“时间的电影结局才知道，原来大人已没有童谣，最后的叮咛，最后的拥抱，我们红着眼笑……”你忍不住哭了出来，我也哭了，我们躺在雪地上，任雪浸湿了我们的脸颊……

虽然你不是我最优秀的朋友，但却是最适合我的。一路与你同行，让我感受到了友谊的美好。谢谢你，我最好的朋友。

初三作文 篇4

我们站在架起八开纸的板子前，吮吸着空气中迷人的薰衣草的花香，静静地拿起手中的画笔，轻轻地从小桶中点一些水，拿起颜料板、涂抹七彩的青春……

青春是艳丽的朱红色：我们有理由喜欢简约派、时尚派、复古派。我们在并不太热的季节中穿上便宜却个性十足的衬衫，我们穿牛仔裤，踏帆布步板鞋，背潮流背包与夸父一起追逐那西去的太阳……我们青春，我们张扬！我们是即将升起的旭日，早已生机勃勃。

青春是静静的湖蓝色：披下长发，手中怀抱着一本烫金封面的日记本，来到湖边，写下自己的青春絮语，那些懵懂的感情从内心悄悄地流淌出，看了看自己厚厚的笔记本，会心地一笑，是啊！青春是朦胧的，为何硬要拨开那一层迷雾，让赤裸裸的青春暴露在炙热的阳光下？一层阳春三月的迷雾幽幽地弥漫，哦！多么美丽的青春啊！

青春是深沉的墨黑色：我们与父母针锋相对，荒废感情；我们与老师格格不入，浪费前程。我们很“狂躁”，因为红色的火焰过于旺盛，烧昏了头脑，烧灭了理智。我们认为自己长大了，成熟了。却不知道，是父母那布满老茧的双手为我们遮风挡雨。可曾感到父母的背越来越驼，越来越矮，而我们却越长越大，越长越高？可曾望见深夜中伏案的老师们喝着咖啡解困，而第二天又要以饱满的精神教课，给我们一个绘声绘色的课堂？而这一切，老师与父母早已习惯了，正是日复一日的习惯让我们不怜惜他们的心血。

有绘水粉画经验的人都知道，纵使红白黄再怎么艳丽，一滴黑色却可以覆盖一切，所以，拿起手中的画笔，纵情地涂上七彩的青春吧！不要让黑色毁了青春这幅好画……

初三作文 篇5

十一长假前，老师给我们布置了一份特殊的作业——为父母洗一次脚。那天老师的话音刚落，同学们便不约而同地叫了起来：“啊……”当说完这句话后，我突然觉得自己很可恶。妈妈这么辛苦，为她洗一次脚怎么了？

当天晚上，我就打算履行一次义务给妈妈洗一次脚。我到卫生间打水，不停地调试，已经是最佳的水温了。妈妈见我在里面呆得太久，就说：“你怎么在里面呆这么久？”我忙回答：“没什么，我在洗脸，就好了。”我看着接好的水，心扑扑直跳，脸红红的，为妈妈洗脚的勇气荡然无存。

第一个晚上就这样过去了，第二个夜晚又静静地过去了，已经是离交“作业”的最后一个晚上了。我坐在椅子上，看着妈妈烧菜。妈妈的动作十分熟练，不一会就把菜烧好了。该怎么和妈妈说呢？妈妈曾为我做了那么多事，我理应为她洗脚……正想着，妈妈已经把最后一道菜端上了桌。我鼓足勇气对妈妈说：“妈，一会儿我给您洗脚吧。”我没敢看妈妈的脸，两眼盯着她手中的盘子，只见那盘子在空中停了一会儿。“不用了，不用了。”妈妈尽量用平静的口吻，但我可以听出妈妈内心是甜蜜蜜的。

晚饭过后，我打来一盆水，把妈妈的脚按入水中。这是一双饱经风霜的脚，我的眼睛模糊了。我想起五岁那年，这双脚曾驮着我去过医院；六岁那年，这双脚曾驮着我趟过积满雨水的街道……尽管这双脚上留下了岁月的痕迹，但它记录着母亲爱我的一个个故事。我偷偷地瞅了瞅妈妈，妈妈的嘴角挂着甜蜜的笑容，洋溢着幸福的滋味。

这不是老师布置的一份作业，而是我心灵的一次体验——爱不需轰轰烈烈，仅仅是一盆水，却盛满一世界的爱。

初三作文 篇6

整幢教学楼只有我们初三在上课。时常感到恍惚，怀疑现在里高中的门槛真的那么近了吗？

连绵几日的阴雨，下午的天空才泛出淡淡的蓝。我埋头拼命赶着晚上补习要讲的试卷。

忽然所有目光向后投去，时间凝固了。我放下笔，不知为什么跑了过去，拖住了一个正要撕打的男生，我夹在中间，心跳不已。一个男生抓起了一把椅子，举过我的头要砸向另一个人。我闭上眼祈祷……

老师进来了，一切恢复。

回到座位，我一点力气都没了，那起笔继续做试卷。知道老师多次重复“其他作业收起来！”我才反应过来――已经上课了。我向四周望去，教室好宽，好大，人好少。真的上课了吗？人还没到齐吧？我认真看了看，好象本来就是这些人，没少，不过总觉的掉了什么。

“报告！”声一节课陆陆续续，没有间断。

原来还有这些人，我怎么没注意到？教师里好象坐满了人，像刚上初一那会儿，闹喳喳的。忽然想起一些熟悉的面孔，既熟悉又陌生。他们在社会上适应吗？想到社会，我不禁寒颤，那似乎离我好远。

天空很淡，操场边的梧桐叶已经开始飘落，教室很静，也很大。我似乎可以听到老师说话的'回音。

同学们现在没说话了，大多数的同学都已经睡着了。

感觉很冷，有种想哭的冲动。初中三年很快就要过去了。

初三作文 篇7

——站在高中的起点上

时光的脚步无声无息，有时候一段以为漫长的岁月以成昨天，在琐碎的尘埃里能记得好象只有几个特殊的瞬间，如茫茫夜里星星。

一位诗人曾说过：人的一生只有三天，昨天今天明天。昨天已经过去，今天正在进行，明天是我们的未来。回想过去，初中和小学对我们遥不可及。对他们的记忆只能留在脑子里，当回忆偶而与朋友提及过去所骄傲和有趣的事，使自己的心中保留一些童真的思念和想象。

初中已经过去，当我们站在高中大门里时。所有的事以是往事，就象昨天，在今天里，每个人的起点是相同的，是蛮干?是游玩?是努力?还是放弃今天而想望明天?这一切不是都在人的一念之差吗。所以我们应该把握，把握是力量和信心的表现，你多一份努力，就会多一份成功的把握，把握是一种积极的行为，你把握今天就会拥有灿烂的明天。

展望明天，闭上你的眼睛，聆听一段清泉丁冬的乐曲，悠远清新的旋律会送给你一份“心静自然凉”的轻松，放飞你的思想，翻开油墨飘香的书页，睿智俏丽的文字会给你一份“漠然回首，那人却在灯活阑珊处”的惊醒，也许你的未来如此美妙，也许你的明天糟上加糟。那么我们站在高中的起点上是为了什么?是在干什么也许有的人说我们站在高中的起点上是读书，为上大学，找工作。我们站在高中的起点上是读书背书的另一个起点吧!然而非也，或许有人因为这个目标考上大学，找到了工作，可是，他还没有找到自我。读书怎样它使族不出户的我便可以欣赏大漠孤烟直，长河落日，欣赏高山流水，小桥人家。它使我穿越历史隧道，走马塞上，看楚汗交兵，金戈铁马，看火烧赤壁，笑曹操败走华容到，他让我畅想与想象的时空和李白举杯邀明月，与李商隐共减西窗珠。

站在高中的起点是为了以后实现我们的梦想铺路。站在高中的起点上是过去的我“死亡”现在的我“新生”了。我崭新的生命之旅从我“新生”之既展开。