六年级的作文合集8篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的作文 篇1

一个晴朗的春日，爸爸组织我们去佘湖山春游。

到了佘湖山山脚，我们忘记了坐车的疲劳，像小鸟儿似的一窝蜂冲到青石砌的小路中。

在青石板路中，我们争先恐后地跑着，才走了一段路，就浑身无力了，都坐下休息。爸爸赶上来，对大家说：“你们不能跑，如果跑得没有力气的话，就没有机会攀到顶峰了。”“那怎么能让我们保存体力攀到顶峰呢？”大家异口同声地问。“这样吧，这山上有许多杜鹃花，你们边采杜鹃花边走，累了就休息一下。”“好！

”大家一听到采花，立刻来了劲，尤其是两位表妹。

“这朵花是我先看到的。”“不对，应该是我先看见的才对。”只见两位表妹为一朵漂亮的杜鹃花而争吵，我呢，就渔翁得利地把杜鹃花摘走了。

我们边走边摘，不知不觉来到了半山腰，在半山腰的小亭子往下一看，嗬！

蒸水河像一条带子，房屋像鸽子笼，人都成了小蚂蚁了。

接着，我们又向上攀登。瞧！

杜鹃花丛中有几只蜜蜂钻来钻去，嗡嗡嗡地唱着歌。小巧的蝴蝶像穿了薄绸衫儿的小天使似的，在花丛中轻盈地飞。我们一边走，一边观赏山中美景，一下子就到了山顶。

爸爸先带到我们参观了云林寺，寺里供奉着申泰芝、申泰芝的舅舅和申泰芝的女婿三位真人。爸爸告诉我们：“申泰芝，原藉在洛阳，在这里行医四十年，医术精湛，广济百姓，名声广传，后人在佘湖山建成云林寺来纪念他。”

参观了云林寺，我们来到走廊，环视四周，万山景色尽收眼底，我情不自禁地吟诵了一首袁国平写的《登佘湖山》：“万山围绕乱如麻，何处登临望眼赊。堪羡高峰能独立，巍然不被晚霞遮。”

要下山时，下起了蒙蒙细雨，爸爸打电话要司机叔叔开车上来接我们。坐在车上，我和表哥、表妹们对着佘湖山大喊：“巍峨秀丽的佘湖山，我一定还会来看你的！”

六年级的作文 篇2

汽车，带给我们许多方便。可它需要大量汽油，还会排出大量二氧化碳，堵车时都不如自行车方便······所以，我在图上设计了一个“多功能汽车”。

当当当当，呵呵，画好了！车翼两旁是鲜艳的朱红，车身是炫酷的黑色相间纯美的乳白色，尾翼是神秘的紫蓝色，整个车显得炫酷而不张扬，神秘而不失调。注意看车轮！车轮上有个翅膀的标志。翅膀的标志是干什么的呢？原来，在车上也有一个翅膀标志的按钮，只要按一下，便可像飞机一样行驶在浩瀚的蓝天上。

咦？为什么汽车的喇叭上有一个“静音”的符号？呵呵，不懂了吧。按下这个符号，按喇叭，你便听不到按的喇叭声、外面的杂音了，不错吧！

想听音乐吗？想听？快按下上面有一个“说话”图案的`按钮！想听什么歌，就报出歌名；如果不知道歌名，就哼一段里面的调子。

这么多功能？肯定很贵吧！nonono!很便宜的，只要998，快来抢购吧！

六年级的作文 篇3

今天我要写的人，他叫***，是我们班的双胞胎哥哥。他的眼睛细细的，鼻子有点小，从远处看去，总有点贼眉鼠眼的样子。

他的缺点很多。有一次，我们在听老师讲课，他却在那里翘着二郎腿，看着远处的天空，一直发呆。老师注意到了他，于是点名让他回答问题。“嗯……”他停顿着一副回答不出的样子，于是老师只得叫了另外一个同学回答。老师生气地批评他：“你翘个二郎腿，当自己在茶馆里喝茶啊。你要是不要上学，就去对面小店学做生意。”可想而知，他免不了要被罚站几分钟。

说起他的讨厌，那是在二年级的时候。因为我刚转学，于是老师在同学面前介绍了我。前面几天大家都相处得很好。可是在第四天的中午，我正在走廊上走，他忽然来到了我的面前，朝我的眼睛虚打了一下。我马上说：“你干嘛？”他说：“***。”我气急了，说：“你叫我什么？你再说一遍？”他又重复了一遍。我瞪了他一眼，心想：“我不和这个疯子计较。”于是转头就走了。从那以后，我每次走到他面前，他便要这样子打我一下，我都不予理会。

虽然他有很多缺点，可他也是有优点的，他的排球打得很好。有一次，我们在练习排球，我发现他眼睛一直盯着球，收的姿势非常准确，一下子就练了七十多个。看到这个情境，我的心里不禁有些佩服他。

我觉得他只要把坏习惯稍微改一改，他的各方面会更上一层楼。我真心希望他能有提高，即便他现在是我最讨厌的人。

六年级的作文 篇4

我就读于美丽的湖北大学附属小学，今天，我要夸夸我美丽的校园，跟我来看看她吧。

她坐落在绿树成荫的学府路，紧靠波涛浩淼的沙湖，空气自然也很清新。每天早晨，可爱的小鸟在枝头快乐地唱歌，一个个戴着鲜艳红领巾的小学生面带笑容走进她的大门开始一天的知识之旅。她的大门是由红色、黄色、蓝色和绿色的形状各异的巨型“木头”组成的，十分别致。

走进校园，便看见一个大大的电子屏悬挂在教学大楼前，上面记录着我们每天的活动计划。再朝左手边看去，有一座雪白的雕像，一个将手指向前方的女孩仿佛在对我们说要好好学习，争取更大的进步。雕像旁边是一个大花坛，那儿可是花儿的乐园：凤仙花，梅花，迎春花，还有许许多多叫不出名字的花儿。春天，花儿竞相开放，阳光下笑得格外灿烂；冬天，腊梅不怕寒冷，迎着呼呼的北风绽开了朴素的花骨朵，散发出悠悠的芳香……校园中央有两幢大楼，一幢是教学楼，另一幢是我们的多功能教室：美术教室、音乐教室、舞蹈教室、实验室……每天上午一放学，学生们秩序井然地就餐，这时，空气里到处都弥漫着饭菜的香味。吃完饭，我们排着队，向睡房走去，不一会儿，大家就进入了甜美的梦乡。

午睡醒来，我们在优美的琴声里练写一会儿字就开始下午紧张的学习生活了……

傍晚，随着放学的铃声，我们又排着整齐的队伍，告别校园结束一天的学习生活，而这时，操场上足球队的同学们正热火朝天地练着足球，他们代表学校参加过许多次全国比赛获得很棒的成绩，是我们学校一道绚丽的风景……这就是我美丽的校园。

六年级的作文 篇5

我的偶像，是一个犹如天使般的少年；看得见却又摸不着；明明很近却又是那么的遥远；一个次元距离令人绝望……没错，我的偶像是一个动漫人物，他叫作——不二周助。

不二周助，一个犹如天使般的少年，不染尘世。我对他的第一印象就是干净、温柔、爱笶像天使一样。直到逐渐了解了他之后我才发现，他其实不是天使，是披着天使外表的腹黑恶魔！芥末这种东西竟然当饭吃，乾汁这种杀伤力极大的饮料当水喝！真不愧是我的偶像！真是越来越崇拜你了呢，我的偶像不二周助

呐，不二，你说我是从什么时开始崇拜你的呢？是从见到你的那刻起？还是在逐渐了解了你之后？因该两者都是吧，因为如果不是一见到就被你所吸引，就不会去逐渐了解你了，不去逐渐了呐，不二，看着频幕中默默流泪的你，我的眼泪也不由自主地流下……心好痛，好想替你擦去那碍眼的眼泪，好想守护你的微，好想让你永远都微笑下去，“所以不二不要在哭泣了。”多么想对你亲口说出这句话来啊……

呐，不二，好羡慕那？跟你生活在同一次元的人啊。我能做的他们都能做，我不能做的他们乜能做……不二你是我的唯一，而我却不是你的唯一；我认识你，你却不认识我；好不甘心啊……

呐，不二好想真真切切的触摸到你一次，好想让你也能认识到我啊，可是我们之间那令人绝望的距离，我们都无法跨越。

呐，不二，听说思念可以穿越肘空，如果这是真的的话，那么我希望我的思念能穿越时空去找到你，为你默默的付出，替我守护好你的微笑。

不二周助我的偶像，我的信仰，一直微笑下去吧！

六年级的作文 篇6

几星期前，妈妈给我买了两条小鲤鱼，这是两条很讨人喜欢的鱼，其中一条身体大部分是红色的，尾巴都是白色，另一条鱼是金黄色的，身上像披了一层金甲，它嘴巴两边有两条须，但红色鲤鱼没有。这两条小鲤鱼的头很大，嘴巴圆圆的，还长着一对黑黑的小眼珠，它们的尾巴扁扁的，还分着叉，像一把把张开的剪刀。

刚开始，我给小鱼们喂食，它们不吃，难道它们不饿？我忽然想起，鲤鱼是近视眼，它们不吃鱼食应该是没看见的缘故吧，果然，过了一会儿，其中一条小鱼就发现了鱼食，它用嘴使劲一吸，食物就被吸了进去，但是，小鲤鱼把刚吞进肚的鱼食吐了出来，我想：可能是食物太大了，它吞不下去，才吐出来的，我就把一粒鱼食分成两半放进鱼缸里，小鱼吃进去还是吐出来，反倒玩起了旁边的沙子，这可怎么办呢？它们不爱吃这些鱼食吗？不过，我的担心多余了，这不，一会儿它们就把鱼食吃得干干净净了。

它们的嘴巴总是一张一合的，像是在喝水，其实，它们是通过口腔吸入水，经过鳃腔由腮排出来呼吸的。

这两条可爱的小鱼在水中活泼地游来游去，姿态宛如一对舞女，我每次给它们喂食、换水，不觉得麻烦，而感到是一种快乐。

六年级的作文 篇7

冬天是一个迷人的季节，到处都是白茫茫的一片。雪，纷纷扬扬的下着，他像玉一样润，像雾一样轻，随风在天空中舞蹈。

冬的使者，好像一个可爱的小男孩。他穿着白色的衣服，戴着白色的帽子，用她那小手往地上一指，对雪话说：你们飞向地面，给大地穿上漂亮的衣裳。

爱冬天的人，必然喜欢雪，我也不例外。拿晶莹透亮透亮的雪花，从天而降，像仙女一般。他那飘逸的神韵、冰清玉洁的风采，是那样优美动人。他像是月宫里桂树的冰粉落花，又仿佛是仙女洒下的碎玉，同时又像嫦娥打翻的胭脂。

小伙伴们穿着棉袄，戴着手套，玩着“打雪仗”和“堆雪人”的游戏，真快乐呀！田野里到处白雪皑皑，一个粉妆玉砌的世界。这么美的景色，让人不忍心去碰触他们。

冬天，虽然没有春天的风和日丽、鸟语花香，没有夏天的电闪雷鸣、蝉鸣蛙声，没有秋天的落叶缤纷、黄菊吐艳，但他有自己的含蓄、独特的美。

六年级的作文 篇8

“叮呤、叮呤”上课铃响了。“这怎么办呢？”正在玩游戏的我，听到上课铃的声音，不禁恍然大悟，今天下午不是要考试吗？我马上跑进教室看书。

“开始考试了。”老师说道，把卷子发了下来。“这怎么办呢？我今天还没复习呢！唉，只有将计就计吧。”心情急燥的我自言自语到。我拿到了卷子，马上开始做。做到第二大题的时候，一个题目我怎么也不会做。这道题是一道对对联的题目，有5分啊！怎么办呢？我绞尽脑汁，怎么也想不出办法。无意中，我看到了放在桌子下的语文书。哈，有办法了！可是，作弊，被老师发现会撕掉卷子的！还是算了吧，扣5分就扣5分，总比撕卷子要好。我刚准备往下做的时候，我那股作弊心又来了：不行，考不好爸爸妈妈会骂我的！不行，我一定要偷看一下书。刚准备打开语文书，我又想到了我曾看的一片篇文章《真实的成绩》。我为什么要作弊呢？不就是为了争第一吗？是荣誉重要还是自尊心重要？我犹豫了。。。。。。我的耳边不时地浮现着爸爸对我说的话“要考出真实的成绩，千万不要欺骗自己。”最后，我决定，不看语文书，考出真实的成绩！

当老师宣布我的考试成绩的时候，我既伤心有高兴。虽然我只考了89分，可是，我战胜了作弊的心！