【精品】六年级作文九篇

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

清晨，温暖的阳光洒进我的屋子里，推开窗户，阵阵微风带来了丝丝花香。嗅一嗅，是杏花吗？不，这种味道更高雅些！是玫瑰吗？不，这种味道更朴素些！总之，这味道是不能用我的语言所比拟的。

随着这若有若无的香气，我来到了外公的小园子里。这里种满了花草，高雅的玫瑰，怒放的桃李，一小片文竹，可我还是一眼望见了那秀丽的身影，正在一旁浇花的外公告诉我，那是樱花。

站在园子外远远望去，那簇簇盛开的樱花白里透红，像燃烧的一把粉红色的火焰，我也似乎看到了小孩子天真、烂漫的微笑；再凑近一看，那薄似蝉翼的花瓣都是一个个小巧玲珑[注:小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。]的心形，越往里越小，越粉，细嫩的宛如初生的婴儿，那一根根橙红色的花蕊都被他们簇拥着……

忽然，眼前一片绿色挡住了我的视线吗，我第一眼望见它时，还以为是旁边正旺盛的桃树伸出来的枝叶，不过，再等我随着枝干延伸看下去时，才发现，这就是樱花的叶子。

与桃树不同的是，樱花的叶子比桃树的叶子更宽，但也更短。嫩绿的叶子上布满了一排排又长又细的锯齿，在每个叶子与枝连接的茎上，都有两个黑红色的小颗粒。

拨开叶子，继续观察，那细嫩的花朵下，还有一个星型的花托，支撑着她，花托的中心聚集了玫红，然后，渐渐向星形的五个顶端扩散，到了尽头，已呈那早秋风叶的色彩了。

“嗡嗡……”头顶上，几只欢快的蜜蜂正穿梭在樱花从中，吮吸着花蜜，也许是从未尝过樱花花蜜的味道，也许是这太过美味，它们总赖在花朵上不想回家。

突然，一阵风袭来，细嫩的樱花瓣顿时脱离了枝丫，随着风在蓝天下交织，舞蹈，将我们带入了一个花的世界。

风停了，花瓣洒落了一地，光滑的枝丫上，那怒放的花朵已所剩无几，只留下几簇含羞待放的花苞……

霎时间，我愣了，那柔弱的樱花却又如此刚强的一

面：为了体现自己生命的价值，用短暂的光阴，展现了其他花儿不可与之相媲美的风采，给赏花的人儿一种只属于樱花的无与伦比[注:伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。]的美。

从此，我深深的爱上了她。

六年级作文 篇2

20xx月X日 星期X 晴

生活中，上天好像总是偏爱那些有心人，的确不错。做个有心人，便会为你的生活点亮一盏明灯，为生活照出五彩的光芒。

做个有心人，请关注大自然吧。面对大海那可以吞噬一切的汹涛波浪，让人联想拥有无穷力量的自由，于是，普希金吟唱出了热情洋溢的《致大海》。但请也关注那细细的泉流，校园歌曲《泉水叮咚》至今还是那样清新自然，扣人心弦。在感受海水的惊心动魄的时候，你是否也体味到“叮咚”的泉水声所蕴含的“幽静”。关注”待到山花浪漫时，女也再丛中笑”的梅花，留心”野火烧不尽，春风吹又生”的野草……做个关注自然的有心人，你就多了一份诗情与睿智。

做个有心人，请关注他人吧。你是否了解你的父母，比如说他们的生日，他们的精神需求。不必去问，他们平时的言行都在给你提示，只要你有心，你就会感受到。然后送出你的关怀。看到蹬车上坡的人大汗淋漓，你伸出了援助之手……做个关心他人的有心人，你就收获了亲情与快乐。

做个有心人，他需要你的细心，你对世间万物的一份关注之心，在这一份关注之中，你的心越来越明净。

做个有心人，点亮你生活中的明灯，给出你生命的精彩!

六年级作文 篇3

茫茫大雪从天而降，象一块大白棉被一样，盖住了生机勃勃的世界。太阳也象被一个巨大的玻璃瓶罩住了一样，没有了阳光，世界突然变的冷漠了，没有了温度。但即使是在这寒冷的冰雪世界中，也有温暖人心的“鸡汤”——温情。

一放学，同学们迫不及待地跑出校园，想在路边好好打一场雪仗。我举着伞，小心翼翼地走着，不仅要小心脚下，别一脚陷进雪坑里拔不出来，还要提防着小伙伴们砸来的雪球。但我转念一想：如果快点到家，就暖和多了。我迈着小碎步向车站走去。

雪依然下个不停，似乎连老天爷都不帮我，想着看我怎样出洋相。同学们的雪球到处乱飞，全身上下都是雪也顾不上了。车站瞬间变成了“战场”，而我却没有心情参加这次“战争”。好似是这场雪浇灭了我所有的热情。

下了车，在小区里一脚深，第二脚更深地走着。虽然只有零零散散的人，但都走的很慢。突然，我的心里有了一种狂喜之情，在这雪天里，我突然有了脚踏实地的感觉！我低头一看，不知是哪位好心人，用他摩托车的轮胎，在雪地里磨来磨去，雪地上有了一道道轮胎印，沿着轮胎印走，再也不滑了。我笑了笑，心里温暖起来。寒冬腊月之时，能有这样暖心之事，也是种幸福。

进了家门，看见妈妈正在往锅里到水，旁边的盆里放着一条被剖肠划肚的鱼，我嘴里嘀咕了一下：“我更喜欢吃红烧的”。

说者无心，听者有意。妈妈这次烧鱼时间比平常多了许多。我肚子抗议的有些等不及了，轻轻推开厨房的门，眼前的一幕令我惊呆了。妈妈将锅里的水倒入水盆中，手里托着一个盘中，上面躺着一条火红的鱼，鱼肚上撒着葱花，鱼在灯光下好似闪着光。

吃完鱼后，我对妈妈说：“妈妈，这是你做过的最好吃的鱼”。

虽然大雪使天气变冷，但绝不会使人的感情变冷漠。无论在多冷的环境下，都会有温情出现，这就是雪中温情！

六年级作文 篇4

冬季是一个美丽的季节，她像一个诗人，寒冷是她的尊严，向人们展示着她的性格；雪花是她的诗篇，向人们展示着她的美丽；寒风是她的.舞蹈，向人们展示着她的舞姿。

冬季一到，少不了的就是她那可爱又调皮的信使—雪花。雪花一飘，冬就来了。它们形态各异，有五个瓣的，也有六个瓣的，虽然它们形态各异，但是却一样美丽，可爱。

冬季的风是寒冷的，但是她又是动听的。当冬风吹起时，就像是在听一场交响乐，又让人感到动听又让人感到庄严。

冬季也有许多的植物，它们挺立在风雪之中，显得更加秀美。梅花就是其中之一，她那粉红色的小花开放在雪白的雪海中，显得十分秀美。松树，也是冬的代表，它那青翠的枝干与松针在雪海中也十分显眼。

冬季，是孩子们最爱的季节。打雪仗，堆雪人，都是孩子们最爱的游戏。一下雪，只要有雪，孩子们就会开始玩耍。打雪仗的孩子，会秘密的准备上许多雪球，藏到一个你找不到的地方，仗一开始，孩子们就像一个个战士，手拿雪球，仿佛真的要打仗一样。战场上时不时传来呀！啊！哎呦！哎呀！等声音，你一看，哦，原来是仗打得十分激烈啊！有的雪被打到了衣服里面，有的雪打到了裤子上，还有的更严重全身都是雪，衣服都湿了，成了一只落汤鸡。而孩子们却不以为然，相约明天还要再打一场。堆雪人的孩子，就没有那么战痕累累了，他们相约好，拿好工具，一起去找雪。他们把雪堆到一边，有的做身子，有的做头。忙得不亦乐乎。看着他们挥舞着小铲子，哼着小曲儿，干活的样子活像一个个小艺术家。不一会雪人堆好了，石头做眼睛，胡萝卜做鼻子，树枝做手臂，再用树枝画上嘴巴。一个栩栩如生的雪人就堆好了。看着堆好的雪人孩子们开心的笑了。他们围着雪人唱歌跳舞，好不快活。

冬季，是一个美丽的季节，是一个欢乐的季节，只要你仔细的观察就一定能发现她的美丽！

我爱冬季！

六年级作文 篇5

李霞老师在教我们之前，就已经是“隔窗吹喇叭——鸣（名）声在外”了。听别的同学说，她可凶啦！

没想到五年级一开学，这位“凶”老师竟“光临”我们班，当了我们班的数学老师。更没有想到的是，第一天她就发下数学测试卷，然后用很响的嗓门宣布说：“我要摸摸你们的底！”同学们都暗暗地吐舌头。

过了不久，我们就尝到了“凶”味。那天，李老师刚跨进教室，突然发现黑板上画着一个戴眼镜、留双辫的人头像，上面写着“李霞遗像”四个醒目大字。李老师微笑着看了黑板一下，转脸扫视一下全班，平静地说：“画得很像我，字也写得比较端正，可是多写了一个字。谁能说说多了个什么字？”这时，全班同学除了王小虎低着头外，都注视着黑板。王小虎的同桌刘俊用胳膊肘捅了小虎几下。

“刘俊，你能说说吗？”李老师点名提问。

“多……多了一个‘遗’字。”刘俊站起来结巴了一下，大声回答。

“为什么呢？”李老师点了点头，又追问。

“因为……因为李霞老师没有死，所以不能说是遗像。”

“对！回答得很好！”李老师微笑着点头赞赏。全班同学几乎都凝视着老师，只有王小虎仍然低着头。李老师转身擦黑板，接着写了两道昨天学过的题目，点明两个学生上去演算。王小虎被叫上去了，他神情紧张，面红耳赤，站在黑板前面一个字也没有写。李老师走过去，轻声说：“下去吧，好好看看别人是怎么做的。”

下课前，李老师说：“开学好几天了，班里的黑板报还是空空的。我建议学习委员刘俊和王小虎两位同学利用课外活动时间负责出好。我特别希望王小虎能发挥自己在美术方面的特长，并且一定要把几门基础学科学好。”

第二天，李老师走进教室，看见班级黑板报已经图文并茂地呈现在眼前。王小虎走到李老师面前，递给她一张纸，一鞠躬，下去了。李老师一看，纸上开头三个大字：“检讨书”。她随即将纸叠好，笑着说：“王小虎是个好同学，知错就改，有决心，有行动。我相信他一定会有更大的进步。”

从此，我们再也不觉得李老师“凶”了。

六年级作文 篇6

一天回到家，我被一盆绿油油的盆栽吸引住了。仔细一看，哇！竟是一盆形如硬币却绿的发黑的叶子挤在一起，我从来没有见过这样的植物，我好奇地问妈妈：“这是什么？”妈妈笑着说：“它叫‘铜钱草’，因为它叶子的形状像古代的铜钱而得名。”听完，我更是好奇，仔仔细细地观察起来。

铜钱草的叶子圆圆的，真的非常像古代的铜钱，细细的茎长在叶子中心底部凹下去的地方，既像一个又一个的铜钱，又像一把又一把带花边的绿色小圆伞。叶子大小不一，大的直径有四厘米，小的不足三毫米。它们生命力旺盛，你争我抢这花盆里小小的地方，有的已经伸出盆外，像是要看看外面的世界，还有些挤成一团已经分不清你我。

铜钱草可以土养也可以水养，我家的是水养。铜钱草的叶子可不像浮萍那样乱七八糟地漂在水面上，而是一根茎上只长一片叶子。铜钱草的根和茎一样是条状的，每隔一寸左右就发出一根茎，茎与根相交的地方生出许多乳白色的须根，须根像葱“胡子”一样，这些须根不断为茎和叶子提供营养供它们生长。

铜钱草的生长速度可以用“疯狂”两字来形容，才买回来一周多就长得挤满一盆，妈妈只好把它分成两盆。

铜钱草不仅美化了我们的环境，净化了空气，又有着美好的寓意，所以我们都喜欢它！

六年级作文 篇7

友谊——

一股神奇的力量

一种奇特的情感

一件奇妙的东西

是每个生物有权利去争取和享有的

但友谊到底是什么呢？

友谊

在黑暗之中

如同一盏明亮明亮的灯

陪伴着我走向光明

友谊

在风雨之中

如同一把硕大硕大的伞

遮挡着我走向有晴天

友谊

在冰雪之中

如同一件温暖温暖的火苗

照耀着我去拥抱阳光

友谊如同雪

纯洁

无暇

但友谊怎会向雪那样冷呢？

友谊如同花

美丽

多姿

但友谊怎会向花那样招摇呢？

友谊如同竹

坚韧

勇敢

但友谊怎会向竹那样直板呢？

友谊像水吧

透明

干净

但友谊怎会向水那样多变呢？

那友谊是什么呢？

或许友谊就是友谊

友谊根本没有定义

友谊绝对不是公式

真正的友谊比爱情更伟大

真正的友谊比亲情更无私

真正的友谊比泪水更真挚

真正的友谊比笑容更甜美

真正的友谊比海水更深湛

真正的友谊比天空更辽阔

真正的友谊比春风更清凉

真正的友谊比阳光更烂漫

有人说友谊就是朋友

有人说友谊就是相识

有人说友谊就是相遇

还有人说——

友谊就是回眸一笑

其实

不用再说些什么

拥有了友谊才会知道友谊的秘密

真正的朋友才会知道友谊的真谛……

六年级作文 篇8

珍惜是个抽象的词汇，有人珍惜的是一棵小小的植物，有人可能是一本书，而我，最珍惜的是一份友谊。

几天前，我和我的一个好朋友，因为一支钢笔，发生了严重的矛盾，事情是这样的：

前几天的一个下午，我发现我的钢笔没有墨水了，可是那时已经下课了，教室里没有几个人，虽然我问了几位同学，可他们都说只有一支笔，“作业怎么办呢？”这时我就想，去找找我最好的朋友借。我起身来到他的课桌旁，顺手拿了一支他的钢笔，等我写完作业，放学的铃声响起，同学们都飞一样的跑出教室。我拿着钢笔到处找他，想把钢笔还给他，可他已经走了。我心想，反正他明天还要来上学，明天还给他也不迟，所以也没多想什么就背起书包回家了。

第二天我和他正玩得高兴时，他突然看见了那支钢笔，于是冷冷的对我说：“你为什么要这样？”说完他就冲出了教室，从此以后不理我，也不和我说话。那几天我心里就像翻到五味瓶一样，说不出有多难受。

经过激烈的思想斗争后，我决定给他写了一封道歉信，把事情的经过详细地说了一遍，他看了以后，终于原谅了我。

所以，当有一天早晨，你睁开双眼，发现你最珍惜的东西出现在心里，会让人终生难忘。

六年级作文 篇9

夜是静静的，听不见一点声音。尤其是冬天的夜，更是静的让人发颤，冷的让人发寒。但是我还是很喜欢冬天的夜，它静，能让人产生美的联想，想像

空中飘散的气息是美丽的康乃欣花瓣的气息，还夹杂着要在白天美丽绽放的花中的露水的气息，冬夜就是这么迷人，迷的让人陶醉。

我不是作家，没有悲天悯人的情怀。不是音乐家，没有高尚完美的情操。我只是以一个小学生，我用我的眼睛来观察夜。

有朝阳就要有夕阳，有日出就要有日落，天地循环，日月变换，波光明灭，泡沫聚散。夜是清晨的走廊，清晨是夜的阶梯，通常在明媚的朝阳想不到的事，在夜晚却能的想的通，这就是夜的神奇。我爱夜并不是因为它外表美丽而美丽，因为外表神秘而神秘，因为我爱夜中的那静静的感觉，没有压迫，没有紧张完全自然的让你自己去体会它的美，我爱这种感觉。

你听，在夜里，火车笛声轰鸣，街上人语声声，细听爸爸打鼾的声音，邻居看电视的声音，虽然声音不是很大但你也会在这美丽的夜里感到无比的惬意。

你看，彩灯闪亮人影乎现，街上的小吃店还在工作，街上满是观赏的人群，车水马龙，夜，也有这热闹的一面。

你嗅，花香，清香，凉爽的香，幽静的香还有夜独特的沁人心脾的香你会在这种调和的香中慢慢的放松下了情绪，变的愉快，变的开心。

夜，是“静”的，是“亮”的，是“香”的让我沉醉的。