关于六年级叙事作文5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级叙事作文5篇，欢迎大家分享。

六年级叙事作文 篇1

有一句话说得好，“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈对我的爱我永远也报答不了。

记得有一次，妈妈带我去姥姥家，那时我还不到四岁，天上正下着大雪，妈妈抱着我还没走到车上，突然妈妈在一块冰上滑倒了，把我抛了出去。我在雪地里软绵绵的，而妈妈却滑倒在冰上，脚还摔肿了，于是我爬过来，对妈妈说：“妈妈你还疼不疼？”妈妈听到我的话后，感动地哭了，我说：“妈妈不哭，哭就不是好宝宝了。”还有一次，我感冒了发烧，就在高烧不退的时候，妈妈心疼地哭着抱起我像箭一样冲进医院，我在急诊室里好奇地瞪着眼睛东瞅西望，妈妈焦急地等待医生检查的结果，急的又哭了，边哭边抱着我说：“老天保佑，遥遥没事的，遥遥没事的……”当检查结果出来，医生说不要紧，打打针就好，妈妈松了一口气。我在医院住了一个星期，妈妈一星期都没合眼，直到我出院，妈妈才放心的睡个好觉。

这两件事情让我明白了：母爱的力量能超越、战胜一切困难。

六年级叙事作文 篇2

童年是什么？是一条记忆的小溪，是一条色彩缤纷的路，是一座永远闪烁着光芒的桥。虽然很多事情已经随着时光的流逝从我的脑里悄悄地溜走，但有一件在我7岁的夏天时发生的事至今还让我难以忘怀。

童年时因为人缘比较好，所以经常有小朋友找我玩耍，聊天，当然也有问我问题的人。“你知道院士是什么吗？爸爸妈妈说长大之后让我去当院士。”一位小伙伴曾经这样问我。“你想想看啊，‘院士’中的‘院’就是指门或者房间之类的，而‘士’不就是保卫国家的战士吗？所以院士就等于是门卫。”我说得振振有词，全然不顾旁边沮丧的朋友。“啊～原来爸爸妈妈就只想让我当个门卫啊！”我“安慰”朋友：“没关系的，因为到最后你的工作还是要你自己选择的呀。”小伙伴听了这话，原本沮丧的神情消失了，高高兴兴地回了家。

随后我也回到了家里，但我的思维扔停留在刚刚发生的这件事上，总觉得这事有些不对劲。“不可能有父母想让自己的孩子当门卫这种工作吧？不对，可能是想让孩子用这方式报效祖国？”我小声嘀咕着，“不对呀，我还是去问问妈妈吧。”随后我就屁颠屁颠地跑去问妈妈了：“妈妈，院士是什么啊？”“我也说不清楚，不过要是你当了院士妈妈可就光荣了。”妈妈笑着对我说。啥？难道院士不是门卫的意思？我的心中出现了个大大的问号。“妈妈，能在网上查一下院士是什么意思吗？”妈妈欣然同意，随后就熟练地在电脑上搜索了起来。“院士：科学院内部高级研究人员的称号。”看了简短的介绍，我心中的谜团终于解开了。

第二天我就对那个小伙伴说了院士的真正意思。小伙伴恍然大悟：“原来爸爸妈妈是想让我长大之后做这么厉害的人啊！”我挠挠头，不好意思地对她笑了笑。

这件在我7岁发生的事虽然说是件囧事，但同时也告诉我：自己不确定的事最好不要随便告诉别人，因为这样会闹乌龙误人子弟，严重的话后果不堪设想。

六年级叙事作文 篇3

星期一，我们将举行一年级小朋友的“入队仪式”。而我们六年级则可以荣幸为一年级家长佩戴红领巾。

想当年，我们一年级时，六年级的大哥哥大姐姐神气地为我们佩戴红领巾，从那时起，我就暗下决心要成为一个出色的少先队员，为我以后的学弟学妹挂上红领巾，好好显一显我大姐姐的威风。

六年级是小学生涯的最后一年，我终于可以实现我多年来的心愿，在得知这个消息时，我心潮腾涌，百感交集，有激动，有兴奋，有突然得知这个消息的惊讶和我说不清楚却让人振奋的感觉，有接下来的几天里，我充满期待地等待着那一天，恨不得前面几天都飞快地过掉。

盼星星，盼月亮，我盼到了六年级小学生涯中独一无二、意义非凡的一天。星期一到了，我们终于可以给一年级家长挂红领巾了。

随着杨老师的一声令下，仪式开始了。我走近了我挂的对象，一（6）班一个小男孩的妈妈。阿姨跟我差不多高，穿着一身简洁大方、青春活力的绿裙子。她有一头蓬松的短发，一双笑眯眯的眼睛上架着一副近视眼镜，她始终挂着和蔼的笑容，看上去平易近人，非常温柔。

我开始挂红领巾了。我先把烂熟于的歌谣“左肩搭右肩，右肩绕一圈，圈中抽出尖”快速地有脑海中回顾了一遍，我顺着歌谣的意思，左手搭在右手上，再绕一圈，抽出来，可是散了，我有点着急了，歌谣不是这样写的吗？怎么会出现错呢？这时我看见那个阿姨微笑着看我，眼神里写满了对我的鼓励，仿佛在说：“没关系，慢慢来，再试一次。”

嗯，那我就再试一次。我全神贯注地盯着红领巾，生怕又出什么问题。我心里默背着歌谣，手跟着歌谣慢慢地，仔仔细细地佩戴着红领巾。我心想这次我一定成功了，我屏住呼吸，瞪大眼睛，期待着我手挥舞完最后一下的结果。结果是---又失败了。大多人挂好了，只有一小部分人还在挂。我心里像有只小兔子似的，砰砰快速地跳个不停。我抱歉地冲那位阿姨笑笑，阿姨和蔼地对我说：“你仔细想想，看看出了什么差错。”她的声音非常温柔，既不尖锐又不低沉，像溪流水般柔柔的。

我手里拿着红领巾摸索着，脑子则飞快地转着：我是按照歌谣来的，方法应该不会出错，可为什么会连续出错呢？哦！对了！我恍然大悟，我是依着我自己的方向，而我是给别人戴的，方向应该反一下。我飞快按照阿姨的方向佩戴着，一激动，一紧张，一手抖，红领巾掉了下来。我们班就剩两三个人了，虽然杨老师没点名，但我发现她似乎瞟了我一眼，我的脸顿时涨得通红，豆大的'汗珠滴下来，我像一只热锅上的蚂蚁般的无助，手心却因紧张有着一大把的冷汗。这时，这位阿姨又对我微笑：“没关系，慢慢来，你的方法是对的，这次一定会成功的，加油！”

她的话鼓励了我，我第四次认真地佩戴着。1，2，3，终于成功了。我露出了久违的笑容，心中的大石头安心地落了地。那位阿姨对我会心一笑：“谢谢你，给自己戴熟练，给别人戴就不顺手，是不是啊？不过还是要谢谢你。”其实，我才应该说谢谢。我充满敬意地向那位阿姨行了个最标准的队礼。我还向她鞠了个躬，这包含了我对她全部的谢意包括她的耐心，善解人意给我带来了感动。

请多替别人想想，多给他些你的欣赏和鼓励，你这小小的善会给他大大的帮助。在这样一个意义非凡的一天，这位阿姨教会我很多很多。这位阿姨及“没关系，慢慢来”给我带来的鼓励，帮助，感动……我将铭记于心，永世难忘。

六年级叙事作文 篇4

我是一个喜欢自由、向往自由的孩子。可是，由于平常学习紧张，每天有那些似乎永远做不完的作业，再加上父母对我严格的管束，所以，我很少有业余的时间去放松一下，自由对我来说就像抓不住的空气。可是越这样，我对自由的渴望就越强烈。

在我的记忆中，只有在过年的时候我才有一丁点儿自由。那时候我放了寒假，爸爸为了过节而去买年货，还要干一堆别的事情，而妈妈在家里忙着准备年夜饭的食材。爸爸妈妈没空管我，再加上当时又放寒假了，这个机会太难得了，我就可以干着自己想干的事情：玩电脑、玩手机、看电视剧、听音乐……哇，好兴奋呀！那真的是叫一个爽啊！平常不能碰的东西，现在都掌握在我的手中了。这下，我终于知道了自由自在的感觉是怎样的了。

回到了老家，我更加自由自在。因为在老家，爸爸妈妈就更忙了，要做饭待客、要迎来送往，还要给姑姑、姨妈、舅舅去拜年，所以我就可以想干嘛就干嘛，爱干什么就可以干什么。我还可以突然玩“失踪”：我兴冲冲地跑到厨房：“妈妈，我来帮你！”结果，帮着帮着，我就悄悄地溜走了，等妈妈再叫我帮她忙的时候，我已经不见踪影。听见妈妈叫了我好几声而我没应她，我一定会在暗地里一阵坏笑。

我还有一只小狗，叫点点。在过年期间，它就是我最亲密的朋友。我们两个形影不离，一起跑步，一起转圈……包括一起搞恶作剧。吃零食的时候，它就蹲在一旁可怜巴巴地望着我，然后我就给它喂一点儿，它就高兴地摇着尾巴，用舌头慢慢舔着我的手！

寒假里，我不用每时每刻与课本、作业和试卷打交道，放假的感觉真是最幸福的。妈妈笑我还真容易满足，我却得意地说：“我的寒假我做主，我的时间我支配！”我想，每个孩子在现在愈来愈烈的名校效应下，其实不想要什么优异成绩后的漂亮玩具，不想要获得三好学生证书后的奖励大餐。他们和我一样，只是想要属于自己的自由生活空间，玩玩平时在家长眼里容不下的游戏，听听音乐、看看电视，与小动物为伴晒晒太阳？

总之，我喜欢自由的感觉，多么无拘无束，多么轻松自在！我要珍惜这样的机会和时间，让身心得到好好放松，这样才能以更好的状态投入假期后的学习生活中去。

六年级叙事作文 篇5

学校中央有一棵松树，在我上小学时就耸立在那儿了。

那是一颗十分高大的松树，足足有三层楼高呢！我虽然不知道它以前经历过什么，但，在这六年里发生的我都记得清清楚楚。也许它刚来我们学校时，只是一颗小树，一颗仅仅只有膝盖高的小树，小朋友，不，是学长、学姐们围着它做游戏。

在我一、二年级的时候就特别喜欢它，不信你瞧！春天，松树眺望着我们的风筝，为我们欢呼喝彩；夏天，松树撑起了它的巨伞为我们遮阳；秋天，它依然耸立着，仿佛也在欣赏那大片的红枫叶带来的美丽；冬天，它虽然被大雪披上了新衣，但松针宝宝还是调皮地探出脑袋来。，它是不是在观赏我与同学们打雪仗呢？

这松树，怎么越看越像我们的大文豪——鲁迅先生？你看，它是那么挺直，不正像鲁迅先生写的文章吗？正直而高大。你看，它不论是严寒酷暑，依然保持一副边防战士的模样，它是那么雄伟，不正像鲁迅先生的精神吗？不屈不挠，一心为革命与人民，真令人尊敬，这时我不禁想起了鲁迅先生的名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

我再看看眼前的松树，不禁肃然起敬了，胡乱行了一个不怎么标准的军礼，思考着，便默默走开了……