关于六年级的作文汇总六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
在辽阔的亚马逊干原上，一只稚幼的雕鹰宝宝蜷在巢里，它累了，太累了……
雕鹰宝宝
为什么？我的妈妈为什公要这么做？
十几天前，我才刚刚来到这世界上，当我破壳而出，第一眼看到妈妈时，我心中有按不住的喜悦：天啦！我是一只雕鹰！是“飞行之王”！这片一望无垠的平原将由我来主宰！
可没过几天，我的妈妈变了，变得六亲不认！
那天，我正在巢里打着盹儿，妈妈忽然将我叫醒，我睡眼惺忪，浑然不知她要干什么，过了一会心，妈妈开始一点儿一点儿把我推向巢的边缘。不要啊！我的内心在无力地呐喊着，巢的外面就是悬崖，况且，我还这么小，这不是让我去送死吗？
就这此时，妈妈忽然腾空飞起，舒展开自己硕大的翅膀，在蓝天白云间用身躯划出美丽的弧线，是在向我示范吗》？旋即，妈妈返回巢中，又开始将我向外推，阵阵寒风让我浑身发抖，崖壁上布满了锐利的荆棘和岩石，我多想扑进妈妈的怀中啊！突然，妈妈长呜一声，将我推了出去，我似落叶一片，向崖底飘去……
耳边呼呼的风声似乎让我嗅到一丝死亡的气息，我要生存！信念像闪电一样划过我的胸膛，我睁开紧闭的双眼，大地，就在眼前！我张开还未丰满的羽翼，拼命地往上扑棱，奇迹发生了——我的身体下降的速度越来越慢，然后，某个点我开始向上飞升了！蓝天白云，我陷入她们温柔的怀抱中。
就这样，我有惊无险地度过了难关，成功的狂喜占满了心头，本以为学飞的事就这样结束了，可没过几天，妈妈又残忍地折断了我的翅膀。
这到底是为什么？难道，我就不该来到这世界上吗？
雕鹰妈妈
两周前，我的孩子降临到了这个世界上，我激动万分，可又有一丝担忧涌上心头，因为我知道，等待他的将是什么。
挑了个适合的日子，我准备教他学飞了，扭头温柔注视着，巢中还在打盹的孩子，那么稚嫩，那么可爱，我的心软了……，可是不行，这是在害他！“好孩子，醒醒。”在他清醒一点后，我把他用力地向巢外推去，我要让他的第一反应是飞翔，而不是爬行！可是，他啥都不懂，就这样被推下去，必死无疑啊！毕竟是我亲生的孩子！略微思考后，我停了下来，转身飞出巢穴，我的动作尽可能的缓慢、舒展，好让孩子看得清楚，示范了好一会儿，我再次飞回巢中，横着心，将我的骨肉坚决地推了下去。
眼望着他就地一直向崖底坠落，我的心提到了嗓子眼，孩子才到世间，就要离我而去了吗？突然，我看到他撑开了原先紧闭的翅膀，他努力着，拼搏着，终于，成功了！
可我的担忧仍未停止，接下来的事更让我于心不忍又别无他法，我化身魔鬼一般，狠心折断了他的翅膀，目睹孩子鲜血淋淋的羽翼，我的心在滴血，耳畔的一声声呻吟，深深地刺痛了我。可是，孩子你知道吗？你的翅膀只有不断充血，才能更加强健，而不是在你长大之后，让长达两米多的翅膀成为你生存的累赘！
我所做的一切，只是想让我的孩子永远记住，在这个世界上：
强者生存，弱者淘汰！
六年级的作文 篇2
星期天，我带着愉快的心情，哼着小调，来到了临汾市古城公园。
首先映入眼帘的是东门门口处用青石刻成的古城地图，和我相对的有著名的元代戏台，在阳光的照射下，是那么的古老淳朴。看过地图后，我向著名人广场走去。踏着一条石板路，我们边走边欣赏路边的花草树木，不一会儿，就来到了名人广场，那些名人花墙都是用青石制成板的，在太阳的照射下，那石板变得滚滚烫烫，好像在告诉我们，他们在各自的朝代中是多么伟大。在这五十个名人当中，有4个人印象深刻；霍去病和卫青，他们都是尧都人，也是西汉杰出的军事将领，他们受到卫子夫的推荐后，驰骋沙场，为了开辟河西走廊作出了巨大贡献。还有一位春秋霸主主宰着整个晋国，他就是晋文公，是曲沃人，他不仅是“五霸”之一，还是一位出名的政治家、军事家。而他在跳亡时，名臣介子推割肉救主，却因为晋文公忘记往事，被奸臣施计烧死在一座山里。而在另一侧，一位年过花甲的老人指著名人画墙对着座下的拿着电脑的小孙女讲着《名人志》，那个小女孩认认真真的听着，手不停的往电脑上做笔记，见证了时代的变迁。
见识了名人的丰功伟绩后，我们转身走去元代戏台。而我们却没有真正踏上元戏台，而是在元代戏台正前方-梨园广场，在广场两边，各雕刻着9个栩栩如生的脸谱，而在那古老的脸谱中，品出了戏曲文化的悠久和脸谱风韵，他们雕刻地栩栩如生，形态逼真。
绕过元代戏台，我们径直走向平阳湖，在平阳湖上，摇摇摆摆的吊桥仿佛在为游客弹奏着一曲曲音乐。当我走上吊桥时，我看到了平阳湖是那么碧绿，水中的鱼自由自在地耍着，这时让我想起了“舟行碧波上，人在画中游”这句诗，还让我记起一篇课文《桂林山水》，课文中说桂林的水真清、真绿、真静，我觉得平阳湖虽然不能与俪江攀雄，但是能和湖水攀清，再看看那黄了叶的柳树围绕着这样的湖，而这样的湖倒映着这样的树。
走过碧绿的平阳湖，我们踏着一条幽静的小路，走向西门-龙牛广场，不要说那座雕塑没有什么名气，而它满载着中国千古的美丽资源和光辉的历史坐落在这里，“龙”
中华民族的象征，“牛”是指千年以前的临汾为了防御地震、洪水等自然灾难，于是在临汾的四周埋有铁牛。所以临汾又叫“卧牛城”也常指临汾人勤勤恳恳的劳作，所以，龙牛合一雕塑独一无二昭示着临汾人民乘势腾飞。
看过雄伟的牛龙后，我们由西门进入，看到了古城展示台。我们爬过了拱桥，踏着青石台阶，看到了那由青铜微缩制成的展台，并找到了市中心-鼓楼。站在古城上，古城公园的景色大半尽收眼底。看那碧绿的平阳湖，向我们滚滚流来，看那元代戏台上，两个小女孩模仿着梅兰芳同志的步姿快乐的舞蹈，看那远处的名人广场，50个名人仍然闪耀着丰功伟绩。后边的龙牛雕塑在西边高高的耸立着，再加上路上行人络绎不绝，构成了一副极美的图画。
走下古城，沿边而走，还没到达瀑布跟前，却听见了瀑布这位雄浑男高音的歌声，那水从上而下，形成了一条又一条的水帘，不禁让我想起了李白的一句名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
夕阳西下，火烧云在天空摆动，我们再次回到东门，各自都流连忘返，看到了火红的夕阳才恋恋不舍的回头望望，想着：古城，愿你能再度辉煌，我们还会来看你的。
六年级的作文 篇3
一阵风吹过，柳绿江南岸。在这个万物繁衍的季节里，三只鸟宝宝迎来了它们第一个春天，它们接受母亲的哺育。气温宜鸟，食物充足，它们迅速地成长。繁花似锦的春天过后，它们迎来了夏天。此时的它们已长成了男子汉了，跟着妈妈，它们从草地飞向蓝天，去寻找属于自己的家园。
不经意间，它们飞到一棵葱葱郁郁的大树上。那棵树真大、真美。它有粗壮的枝干、茂密的树叶，还有诱人的果子。那里的鸟，风吹不到，雨打不到，更不怕骄阳的烈焰，它们的生活赛神仙。
三只鸟儿乐翻了天，你追我赶在枝叶间闹着玩。它们决定住在这里，便向母亲征求意见。看到孩子们央求的脸色，第一个母亲说：“你的选择我同意，毕竟这是一个美好的家园。”第二个母亲说：“孩子，天很高，地很宽，这里只是万花丛中的一点，美好的家园在上面。”第三个母亲说：“住得高，看得远，雄奇的美景在峰巅。”于是，两只小鸟继续寻找它们中意的家园。
善良的风儿引着它们来到云端。那里床真软，被真暖，四周的景色充满梦幻。彩霞屋，七彩桥，好一个诗意的家园！鸟儿们飞累了，它们在这里整整休息了一天。第二天小鸟们都不想飞了，因为有过太多长途跋涉的艰辛，何况这儿又是如此美丽的家园。一个母亲决定让孩子住在这里，因为她不忍看到幼小的孩子倍尝艰险。但另一个母亲却对孩子丝毫不可怜，她知道“吃得苦中苦，方为鸟上鸟。雄奇的风光在上面。”于是，孤独的鸟儿上路了，依依不舍地离开了云端。
它飞向太阳，飞向那座炽热的宫殿。它的体温不断升高。突然，它变成了一只“火鸡”。不久世上便有了浴火重生的凤凰。这时，它想起了变成麻雀的小鸟和住在云端成为大雁的小鸟，它笑了，笑得很惬然。
同样的天地，同样的起点，爱的方式不同使它们到达了不同的终点：百依百顺成了麻雀，于心不忍造就了大雁，严格要求创造了凤凰。
生活原来就是这么简单！
六年级的作文 篇4
我的书桌里有一个“兵营”，“兵营”里有一些“老兵”。每当写作业时，我总能听到“老兵”发出一阵阵“嘭嘭”的声音，别怕，那是“老兵”在战斗呢！
虽然声音有点怪，但它却是家喻户晓的文具盒，所谓的“老兵”当然就是学生们用的学具了。
我的.文具盒上画着三个小孩。一个是男生，他穿着蓝色的衣服，帽子戴着扑克牌里的“黑桃”，显得格外活力。他展开双臂，像要展翅飞翔成为一只小鸟。另一个是女生，她穿着粉红色的衣服，帽子上戴的是“红心”，显得格外美丽。她手上拿着绒球，绒球毛毛的，上面还有小爱心呢！她在“嘿嘿”的给学具加油！还有一个也是女生，她双手捧着脸蛋，穿着绿色的衣服，头上戴着“梅花”，显得格外可爱，她右眼微闭，左眼睁着，好象在说：我爱你！
打开文具盒，里面装着许多学具，就像“兵营”里整装待发的战士！如铅笔、橡皮擦、中性笔和红笔，还有二个大家伙，它就是数学课上挺身而出、大显身手的尺直和圆规。它们的作用可大着呢！
有一次，我们上数学课，我拿出它们，“嘭嘭”它们又开始战斗了！铅笔、圆规和直尺对付了图形方面的问题，橡皮擦负责擦掉铅笔们的错误，主角中性笔对付其它所有的问题。红笔抹了抹胡子，给我打上了100分！我受到了老师表扬，心里暖洋洋的，当然不能忘了我“战友”，我把它们放进文具盒，想：它们可真是我的好“战友”！
记得有一次语文考试，我叫醒它们，准备战斗的开始了！没想到其它的学具都不管用，只有中性笔管用。只有靠它一个人来对付了！45分钟过去，中性笔累了，越来越慢，最后没有把作文写完就到了交卷的时间了。第二天，我只打了87分，放学后我用力甩它，“叭！”一声刺耳的甩笔声传入我耳朵里，它“流血”了，流了许多“血”，它就这样牺牲了。我的心里不禁泛起一阵责备和痛惜之情，我捧起它，轻轻地把它放在文具盒里。
兵营是打仗打的地方。对，学习就如一场战斗，谁胜谁负，全掌握在自己的手里，我“打仗”时文具盒里学具就是我最好的“战友”！我为有这样优秀而称职的“战友”而感到无比荣幸！
六年级的作文 篇5
早晨，太阳张开了它朦胧的眼睛，同时也拨开了云雾，东方映着美丽的彩霞，使天空变得五彩缤纷。小鸟在枝头歌唱，仿佛为我们弹奏着一曲奋发向前的玛丽进行曲，象征着希望，象征着胜利。我怀着松弛的心情踩着愉快的步伐，来到了学校。
校园的早晨是紧张激烈的。走进校门，朝南看，就可以看见运动员们在热火朝天地进行体育锻炼，因为身体是革命的本钱，只有把身体养好了，其他事情才有可能实现。操场上，打排球的，一手托着排球，一手想握着鸡蛋似的形成圆弧形，脸上雄心勃勃的样子。另外一个人则严阵以待，等候着对方的发球。双方一扑，一接，一闪，一躲，一拱，配合得十分默契。体训队的人像一支离弦的箭，教练一发号施令，他们就飞快的像终点跑去。有的一声不吭，有的紧闭双眼，仿佛在接受残忍的结果，还有的双手舞动，发挥出自己最快的能力。
校园的早晨是奋发向上的。沿着好学路往里走，就能听见教室里传来的“琅琅”的读书声。读书声有时像鲜花怒放那样有声有色，有时像巍峨的高山那样庄严豪迈，有时又像万马奔腾似的铿锵有力。读书声委婉动听，带着同学们的感情，带着同学，们的信心此起彼伏，飘荡在校园里。
校园的早晨是勤劳卖力的。这样的早晨是勤劳者的早晨，是收获者的早晨，更是有心人的早晨。只见花坛上，一条条红领巾迎风飘荡。有的飘在了草地上，那小姑娘弯着猫腰，左手拿着带子，右手像敏捷的猴子一般迅速地把烂叶捡进带子里。红领巾还飘带了扫把上，把小胖子，左手拿畚箕，右手把垃圾扫进畚箕中。不一会儿，一块场地便被他打扫得一干二净。红领巾飘到了窗户口，她眼疾手快，见一件脏物就抓一件。东蹦西跳，东忽右闪。看来，她的“抓抓功”非同小可啊！
校园的早晨就是这样激烈、好学、勤劳。美好的一天又在迎接我们，等待着我们去挑战世界！
六年级的作文 篇6
歼20，我最喜欢的一款战斗机。我是一名飞机爱好者，相比传统的民航飞机，我更加喜欢战斗机。
我曾经无数次梦想自己能够驾驶一架战斗机翱翔蓝天，与来犯的敌人作战，凭借战斗机的优良性能以及我个人顽强的意志保卫祖国的领空。
不过，事与愿违，我现在小学六年级了，因为喜欢上网看电视视力降低到了4.7。不过，虽然我以后有可能成为不了一名优秀的战斗机飞行员，但是这也丝毫没有减弱我对战斗机的热爱。
歼20，我们都知道这是我们国家今年刚刚亮相的一款战斗机，是隐身的四代战斗机。歼20的外形很科幻，外层是银灰色的，显得酷气十足。据了解，歼20配备相当厉害的攻击武器。此外，虽然歼20是双发动机配置提供了强大推动力，不过歼20还拥有相当强大的机动性能，同样没有失去灵活性。
现如今的歼20已经试飞成功，我很期待歼20正是服役的那天。歼20，我最喜欢的战斗机！
