六年级收获作文汇总八篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的六年级收获作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级收获作文 篇1

今天是星期天，大部分同学都乘这一个机会休息了，好放松一下经过几天紧张学习已经给累坏了的大脑。有的邀了几个小伙伴去野外玩耍，有的同学拖着妈妈去公园玩，有的拖着爸爸去看电影，还有的叫父母陪着到外地游玩……我没有去玩耍，而是跟母亲说了一声就去一个清静的地方——新华书店看书。

那个地方非常清静，星期天去那里看书的人也不多。除了我在那里看书，别的人非常少。我先沿着书架走了一会儿。呀，《哈利．波特与混血王子》这一本书正安详地躺在书架上面。我立刻轻轻地将那熟睡的书本拿起来，将它唤醒。然后，我找了一个舒服的地方看了起来。看着看着，我觉得自己仿佛来到了一个充满神奇色彩的世界里。我在那里穿梭游弋，看到那里的人们都在忙碌着干着自己的事情。在那一个世界里好像充满了魔力。我看到了那里的人们的言行举止，神情姿态，简直难于用语言来形容。

可是，就在我如痴如醉看书入迷的时候，妈妈来叫我了。妈妈说：“我已经叫了你好几次，你怎么没有听见？”“怎么没有听见？你也刚刚来吧！妈妈，请你再等我一会儿，让我再看一会儿！”我把那个故事看完才跟着妈妈依依不舍地走出了新华书店。

今天对我来说这一个星期天真是大有收获！

六年级收获作文 篇2

20xx年9月7日星期六，纸坊镇纸北小学一片节日景象：早晨七点，常艳丽老师就带领着大家给孩子描眉，画唇、打腮红，孩子们的笑脸显得更加灿烂（原来老师和孩子们要去参加纸坊镇庆祝第二十九个教师节及表彰大会。）

上午九时正，纸北小学的全体老师在李康义校长的带领下整齐的在主会场就坐。这些年，在纸北小学的全体教师齐心努力下，真正做到脚踏实地，与时俱进，认认真真的做好每项工作，学校管理规范，教育教学水平是一年一个台阶大跨步的发展，学校分别获“教育教学管理先进单位，优秀教育工作者，优秀班主任，优秀教师，”全校将近百分之四十的老师都获得了表彰。这些与汝州市教体局，纸坊镇党委政府，纸坊中心校，纸北村两委会的关心支持分不开。墙内开花，墙外香，学校规模也从原来的不到四百人，到如今的六百多，将近翻了一番，成了纸坊镇规模最大的小学之一。

整个庆祝教师节及表彰大会，充分展示了，汝州市教体局、纸坊镇党委政府对纸坊教育的大力支持，以甄铁喜校长等中心校领导的正确指引。最后在纸北小学的大合唱——《卢沟桥的狮子》和《保卫黄河》把会议推向了高潮！本次庆祝及表彰大会获得了圆满成功。

有主管部门的正确导向，有李康义校长的正确引领，有全体教师的众志成城，共同努力，相信纸北小学的明天更美好！

六年级收获作文 篇3

为什么不快乐点呢？读一遍这句话，我便会豁然开朗。

是啊，任何事物都是两面性的。你打破了杯子，也许可以闷闷不乐：这只杯子多贵啊，但也许你可以想：我可以换一个新杯子了！

不是吗？简简单单的快乐，只要你换个角度便可收获。

为什么不呢？据科学家统计，心态愉快的人平均比悲观的人多活５～８年，不是因为长寿所以快乐，而是因为快乐才长寿。这个道理谁都懂，可每天都会为一个小事烦躁。

我们的心灵就像放在马路旁的一块玻璃，虽然有泥点溅上，但只要定时擦拭，我们永远都能拥有一颗快乐的心。

如果你对路人微笑，如果你对踩到你的人微笑，如果～你会发现一个崭新的世界！

哦，如果你现在已豁然开朗，那么，为了巩固心情，请在每天清晨默念：为什么不快乐呢？让我们一起来收获快乐，永不言败！

六年级收获作文 篇4

时光如水，往事如烟。我从一个咿呀学语的婴儿已经成长为一名六年级的小学生了。今年初春发生的一件事深深地烙印在我的心里，令我终生难忘。

记得那是星期六的上午，我去上提高班。中午回家的时候发现开门的钥匙被我弄丢了。我只好被锁在门外。正当我东找西找、焦急万分的时候，妈妈回来了，这才解了我的围。下午，妈妈催我去自由市场配钥匙。我几乎走遍了整个自由市场，才在一个不起眼的角落发现了一个拒台，上面贴了三个大字“配钥匙”。我赶忙走过去，我发现配钥匙的摊主是一位四十开外的中年残疾人。他的一条腿是弯曲的，站在那里，弯曲的那条腿蜷缩在一起，着不了地。他那饱经风霜的脸上似乎在诉说着生活带给他的不幸与艰辛。通过他和顾客比比画画的样子，我得知他是一个聋哑人。此时我心里沉甸甸的。我把钥匙递给他，他接过钥匙，把它放在配钥匙的机器上，随着机器的一阵轰鸣，一把钥匙成形了。这时，他又拿出一只小锉，娴熟地锉去毛刺。这样，一把钥匙就配好了。当他把钥匙递给我时，我看到他的手粗糙得像老树皮，还划开了一道道口子，口子上挂着血迹，手掌也磨出了厚厚的老茧。我感激地伸出手，握住了他那双布满老茧的大手，感到了无比的.亲切和温暖。这时我隐隐约约地发现他的柜台上刻着什么，出于好奇，我探身一看，“啊！”我差点儿没叫出声来。原来，他的柜台上工工整整地刻着两个隶书大字“奋斗”。我接过钥匙，把钱放在柜台上，默默地走开了。

走在回家的路上，我思绪万千：在这个竞争激烈的社会上，有些人因为一次挫折而自暴自弃，不思进取，最终在这个社会无立足之地。而他——这位身有残疾的中年人，却时刻以“奋斗”二字激励着自己。是啊，身体的残疾并不可怕，可怕的是意志的残疾，那才是最可怕，最可悲的。

这件事虽然已经过去很久了，但每当回忆起来，心里还是异常激动。因为它所带给我的不止是一种精神，更是一个收获。它将激励我，在今后的生活中无论遇到多大的困难，都要挺着腰板向前走，奔向美好的未来。

六年级收获作文 篇5

有些人总是觉得做某些事情会没有收获，那么，这些人就大错特错了，因为凡事都会有收获。曾经的我就是这些人中的一员，但现在不是了。

一个下着小雨的星期六，天还没亮，妈妈就把我叫醒，好像要干什么大事一样，让我把笔和本准备好，这时我才知道，可定是和学习有关系的。

妈妈开着车把我带到一个补习班，有很多人，进了办公室，看见一位老师，妈妈就开始和那位老师说话，说什么要学奥数。我是真的想不通了，本来就有补习班了，竟然还要给我加而且还是奥数，那有什么好学的，不就是开阔思维嘛！但是，妈妈的嘴是比闪电还快，还没等我和她商量，他就直接来了句：“他学，在哪付钱？先学半年。”

我就这样被迫来到了这个补习班。

转眼间就要考覃怀中学了，也学了一个月左右，妈妈对我说：“我给你报个名，你去见见题，不要求你考上。”我也点了点头。

第一场考的是语文，和奥数没有关系。第二场是数学，我手拿笔，没有一丝紧张和压力，卷纸发下来了，看了第一题，不难，信心十足，一小时30分钟写完了试卷，一个题没空，也都会，不过有两个题有些晕。考试结束后，我和一个很好的朋友一起走出了考场，我们俩相互询问：“你有几道不会的题？数学。”我说：“我有两个有些微微不懂。”“我可没你好，最后几道题我都没写，太难。”他满脸沮丧地说，这令我很是惊叹。

回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着问我：“你知道是为什么吗？”“不知道。”我一本正经地摇了摇头。“是因为你学了奥数，奥数让你开阔了思维，所以你才觉得简单，都会，而他没学，思维很狭窄，所以就不会，所以说学这东西是有用的。”我恍然大悟，原来，是这个曾经让我厌烦的奥数让我都会做啊！

从这以后，我知道了，凡事都有收获，只有你尝试了，才能知道这收获是什么。

六年级收获作文 篇6

梅，自严寒脱胎换骨;梅，自雪之碎玉灵气中诞生;梅，在冰天雪地的严寒中一枝独秀 ，展现生机勃勃的姿态，但是，梅花香自苦寒来，再锋利的剑，不经打磨，也闪不出寒光;再好看的梅花，都是经历千灾万苦，饱受风霜的。人不也是这样吗？不经努力，何来成功？不经挫折，何来成功？不经历练，何以成功？只有付出努力，并经受磨难，挫折，最后才能获得成功。

在前段时间，我因生病，所以大约半个月没有去上学，而那时候正好临近期末考试，别的同学都在学校复习功课，而我只能在家吊点滴，养病，每当听到门口的罗玉中学上课铃声响起时，我的心就闷得慌。

病终于好了，在休假十天后直接参加考试，同学和老师们都给予了我很大的期望，不知怎么的，以前最不愿意进行的考试今天却格外期待，虽然复习还算充分，在我的心里还是十五个吊桶打水—七上八下……

卷子发下来了，我一道道的答着……

拿到成绩单时，我吃惊地张大嘴巴。语文九十二，数学九十八，英语九十八，总分二百八十八，平均分96，天呐，我居然还在班中是前十名，辛苦没有白费，一分耕耘一分收获嘛。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我仿佛觉得自己就是那朵受尽苦寒的梅花，傲立在皑皑白雪之上，吐露着幽香。

六年级收获作文 篇7

再试一试，也许就能成功。

——题记

微风吹动湖面，泛起阵阵涟漪，将一轮骄阳揉碎，沉淀在清澈的湖底。我默默地摆动着双腿，给脚下的双轮滑板增加些许动力，望着湖中扭曲的自己，仿佛又回到了那个夏季……

地球如一个巨大的烤箱，将人们笼罩在高温的世界里。远处的空气被高温扭曲了，树叶一动不动，人和动物好像失去了踪影。可就在这热死人的高温里，一对父子毅然踏上了前往广场的路。

我默默地跟在爸爸后面，爸爸默默地扛着滑板，世界似乎都是默默的。“到了，你滑滑试试。”爸爸将滑板放下，轻轻对我说道。我硬着头皮将一只脚小心翼翼地放在了滑板上，稳了稳自己的情绪后，才犹犹豫豫地将另一只脚也试着放在上面。可我刚刚上去，还没来得及前行，滑板就歪了，吓得我赶紧跳下滑板，我看了看爸爸，爸爸用关切又坚定的语气对我说：“没关系，再试试。”我只好再来一次，可结果和上次一模一样，我不禁像一只泄了气的皮球，开始沮丧起来了。

“再试一次，说不定就能成功。”太阳依旧毒辣，树叶依旧一动不动，两人的汗水已经将短袖浸湿了，可笨拙的我依旧没有学会，但看到爸爸期望的眼神，我不由得再次鼓起勇气，踩着滑板，拼命摆动双腿，居然迫使滑板向前移动了五六米。我喜出望外，正当扭头看向爸爸时，脚下的滑板一歪，我被重重地摔在地上，胳膊上瞬间泛红一片，我用力站起身，心中直想哭，但还是忍住了。爸爸看了看我的胳膊：“没事，只是一点擦伤而已，再试试吧！难道你连一个滑板都战胜不了吗？”于是，我又咬紧牙关上去了。

那轮骄阳褪去了热度，迎面袭来一阵清凉的风，吹得人神清气爽，在学滑板的过程中，我的心中烙下了爸爸的那句话“再试试。”

一阵清风把我从那个夏季中拽了回来，不知不觉，我竟滑到了家门口。是啊！再试试，可能就会成功，如果不去试一试的话，就不会有成功的机会。这正是我从爸爸身上得到的收获。

六年级收获作文 篇8

在我的脑海中，有一件意外地收获，就是我在20xx年校运会200米比赛取得了一枚铜牌。

今天我既开心又紧张，因为我有一个项目就是200米决赛。我紧张是因为我要跟别班的高手比赛，跑进决赛的同学都是高手，我预赛以第一名的成绩跑进决赛，所以今天我要竭尽全力跑好这场比赛老师看到我那么紧张，就走了过来对我说：“小楠不要那么紧张你尽力跑就行了。”我说：“知道了。”

我离决赛还有半个小时，我就在我们运动员的大本营上做好准备，我就做好充分的热身运动，过了一会儿，到我们小组决赛了，我的心里非常紧张我的手掌都是汗，我就深呼吸了一口气才没有那么紧张，裁判员点完名字之后就带着我去200米起跑点，我就站好我的位置望着前方，裁判员点完人数之后就准备说开始了，当裁判员说“预备”我就望着前方，枪声一响我用了九牛二虎的力气向终点冲去，我们班的啦啦队正在为我加油，一眨眼我就跑到了终点，我就拿了第三名。我非常高兴，我个人比赛终于拿到奖了，我希望还没有比赛的运动员继续为我们班加分。

过了一会儿，我就站在颁奖台上面等待校长为我颁发奖牌，我看到校长手上拿着那些奖牌我非常高兴，我知道靠自己的事每一件事都可以成功。

这就是我的意外收获，因为我在中心小学第一次拿到个人奖，我永远忘不了。