震撼六年级作文(12篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的震撼六年级作文，欢迎大家分享。
震撼六年级作文1
什么才算得上无私？什么才算得上勇敢？什么才算的上民族精神？今天观看了《惊涛骇浪》后我全懂了。
关看《惊涛骇浪》无疑是对心灵的的一次洗礼。我的心灵被震撼了，就好比一只大鼓在我心中重重地捶了一下，整个人都麻木了。
不得不叹服红军的精神！不得不为他们而自豪！但同时也不得为他们所付出的代价而难过。
98年代洪水是百年不遇的特大洪水，这部影片就生动地讲述了红军万众一心抗洪的事。
他们的种种事迹都深刻地映在我的心中，尤其是抗美援朝的老红军给红军撒酒时的场景。老红军为了送红军抗洪特地拿出了珍藏已久的美酒准备敬红军。可是，当红军把酒递到红军面前时，红军却一个个都低着头；不敢伸出手来。这时，军长板着脸下了命令：“全都给我把手伸出来。痛心的一幕啊！红军的手几乎没有一只是完整的，都绷着白布。此时此刻，凄惨的音乐响起，在场的人都哭了，我的眼泪再也忍不住了。敬酒的老红军顿时傻了眼。过了一会儿，老红军才慢慢地把酒一杯杯喂入红军口中。
最终，红军没有辜负群众的期望。历史三个月，众志成城抗洪取得了胜利。
无情的是洪灾，在众目睽睽下批评儿子是无私，在面对洪水时不惧怕勇往直前是勇敢，在灾难来临时全国人民都贡献出自己的一份力量去抗击是民族凝聚力。
天灾固然是无情的，可他未必是不可战胜的。这次洪灾就是一个最好的证据！
震撼六年级作文2
前几天，我在同学的微博里看到了一篇感人的故事，于是我毫不犹豫的转载。它的名字——《一个八岁女孩的遗书》。
有一个美丽的女孩，她叫余艳，她有一颗纯洁无暇的童心，她是一个孤儿。他一出生就不知道自己的亲生父母是谁，他只有一个养父。本来养父家就很贫穷，没想到就在她八岁那年，患上了“急性白血病”。由于钱不够治病，只好放弃治疗。在这时一位记者知道此事后，在网上写了一篇报道，详细叙说了佘艳的故事，旋即《八岁女孩巧安排后世》的故事传开了，无数市民为这个可怜的女孩心痛不已，从成都到全国，乃至全世界，现实世界与互联网空间联动。短短十天时间，来自全球华人捐助善款已经超过五十六万。可出乎意料，她再次自愿放弃治疗，读到这里不禁疑问起来，有了五十六万元为何还要放弃？接着她把钱全部分成了七份，分给了七个正徘徊在生死线上的小朋友。
最后八岁的余艳终于远离了病魔的摧残，安详离世。在她的墓碑碑文上方写着一句话，这也是她在世的最后一句话——“我来过，我很乖。”……
我看了之后，心灵无比震撼，《一个八岁女孩的遗书》谁看了之后不会心酸？谁看了之后不会被感动？
这位八岁女孩的心意，是那么沉甸。这位八岁女孩的想法，是那么难得。而这最后的结果令人感动至极。“难得”，“沉甸”还不足以形容这小女孩的品质与内涵。但所有人都不会懂得她的痛，她的泪，她的意愿，她的经历。但她会懂得别人所受的痛，她也许是来自上天的天使。他将所有的钱分成七份，将爱的种子撒满各地，撒满希望，撒满快乐。她虽然已经离开了我们，但那奉献之花会永远绽开在我们每个人的心里。
“我来过，我很乖。”谁能想到，小女孩的心灵能温暖人心。
震撼六年级作文3
真正的温暖，不是青春的容颜，而是绽放的心灵。
——题记
细碎的雪花，被刺冷的风刮过去，又旋回来，在灯光的映照下，漫天飞舞，如成群仓皇失措的飞蛾。
上了公交车后，我发现只带了一块钱，急得满头大汗，这时，一枚硬币伸到我面前“小同学，这一元钱姐姐帮你付吧！”我抬头一看是一位漂亮的姐姐，她扎着一个马尾辫，如同窗外的雪一样白的脸上，长着一双迷人的眼睛。尽管穿着校服，但仍然遮挡不住她的美丽。在这冬天，我竟也能感受到浅浅的温暖！
我悄然无声地坐到那位姐姐身旁。公交车经过一站又一站，突然，“小孩，你离我远点，挤到我了。”姐姐对我喊道，我连忙似正在百米冲刺一样的速度跑到了其他位置。
刚才的温暖早已荡然无存，我这才意识到真是人性善变啊，顿时感到周围寒风刺骨……
终于到学校了，姐姐和我一起下了车，她回眸一笑“同学，对不起，刚才我看见有个小偷准备偷你口袋里的手机，才对你那么凶的。”我发现口袋的拉链已经张大了嘴巴，这才恍然大悟，原来是我带的手机被“盯”上了。此刻，震撼我心灵的温暖扑面而来。
到教室后，我想起无数个温暖的故事：摔倒时，一只温暖的手伸到面前；退缩时，一句温暖的鼓励；伤心时，一个温暖的怀抱。恍惚间，震撼我心灵的温暖也随之飘来。
安妮宝贝说过：“人生总是需要一些温暖，哪怕是一点点自以为是的纪念。”
我们要相信，总会有一种美好，不期而遇的出现在我们的生命里，那就是——震撼心灵的温暖！
震撼六年级作文4
生活到今天，让我震撼的有两件事。
一件是上3年级的时候，一次老师利用教室里的多媒体，带我们看一个视频：视频里是一个没有四肢的外国男子，在身体残疾的情况下，参加各种体育活动，而且比常人做得更好。游泳比赛也是佼佼者。我试着不用手来写字。把笔含在嘴里。还没等写字，笔的后面就差不点伤了我的喉咙，还被老师狠狠的'批评了一顿。尝试在水里游泳的时候不用双手和双脚，结果是直接沉底。他完成这些动作，可见需要付出多大的努力，克服常人想不到的困难。
放假前，同桌给了我一个拇指甲大的一个多肉植物。送我的时候对我说：“你别嫌它小，养育它的过程会让你体验的生命力的顽强。”我看到这么小的样子，不经嗤之以鼻。这么小的东西，还有神奇的生命力，你这个家伙太夸大其词了吧。“你把它放在花盆里，一定要让它的扁的一叶挨着土，不用天天浇水，一周用喷壶浇一次就行。”她喋喋不休的叮嘱着。“放心吧，臣妾做得到”我嬉笑着回答。
回到家以后，我按照同桌的嘱咐，先把多肉植物安放在花盆里。后来就把这件事望在脑后。等我再去看它的时候，差不多是三周以后了，眼前的情景一下子惊呆了：拇指甲大的多肉植物的母体已经枯萎的不成样子了。和风干的葡萄干差不多。似乎和“木乃伊相像”一点水分都没有，谁看了都得把它扔掉。可在它不挨土壤的一端，长出了一堆的小肉肉，似一个花朵。比小米粒大一点，颜色是淡绿的，比它的母体的叶片颜色淡一些。这些小肉肉紧紧的围在一起，像一个“一个妈妈生出的好多兄弟姐妹”我脱口而出“好顽强的生命力，可敬的母体叶片，牺牲了自己，成全了“孩子””。
人和植物都是大自然中的产物，不管遇到了任何坎坷，都要活着属于自己的风采。
震撼六年级作文5
放学了，我背着书包，无精打采地走在回家的路上。我的心情极度沮丧，因为今天我和一个最要好的朋友为一件小事闹翻了，觉得好伤心好难过，感觉眼前的一切都没意思。我踢着脚下的小石子，来到了小区门前的台阶下，眼前发生的一幕却让我震撼。
一个小男孩，大约七八岁，也许是得了小儿麻痹症吧？他走路一瘸一拐的，身体摇摇晃晃的。他的双膝弯曲，脚后跟离地，全身的重量都在脚尖上，可以想象他走路是多么的吃力，但他正在努力地、辛苦地爬着台阶。只见他脸色苍白，额头上沁出豆大的汗珠，但是他还是咬着牙，一步一步地使劲地往上爬。他的每一步都迈得那么艰难，但他没有放弃，这需要多么顽强的毅力呀！小男孩旁边的妈妈，正在微笑地鼓励小男孩：“你能行的，宝贝。加油！”
我被眼前的这一幕深深地震撼了。这位小男孩身体虽然不是那么健康，但他却这么热爱生命，顽强地与命运抗争，挑战生命的极限！这多么像墙角砖缝中不屈向上生长的香瓜子苗啊！我是一个健全的人，却因为和朋友闹翻而情绪低落，我有什么理由和借口呢？于是，我下定决心，向这位小男孩学习，和他一样热爱生命，珍惜生命！
眼前，我的天空变得异常开阔，路旁的小花正在向我微笑，连微风中的小草也在向我点头。真美！
震撼六年级作文6
所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
——题记
那一次，我真的为自己喝彩！
初春，晨曦，大地复燃生机。花儿像喷泉一样喷溅出来，溅的满地都是，绚丽中带着淡淡的芳醇。
我漫步草地，走到了钢琴教室，这可是我第一次在这么宽敞、这么大的公共场合表演钢琴。我小心翼翼的，一步一步的登上舞台。我没鞠躬，就直接坐上了黑得发亮的钢琴凳。“叮”的一声，全场寂静，那钢琴的音乐还算优美，虽然几个不和谐的音符，打破了那优美的意境，但是还算完整。
“噔噔噔……”又是一次寂静，鸦雀无声，不容辩驳。
我的心犹如被寒冷的冰雹砸碎了，七上八下……哦！我忘记谱子了！唉，这次音乐会，肯定会被我搞砸的！我静坐在琴前，不知所措。
突然，从远处传来零碎的掌声，越来越多，越积越多。连我自己的内心都为我自己鼓掌、喝彩，加油！ “那…那就重新弹一遍吧！”我鞠了一个深深的躬，重新又回到钢琴边，我的手指变成了抚媚多姿的蝴蝶，在琴键的花园上曼舞， 只听那琴声悠扬，犹如流水潺潺，细而柔。它传到每一个人的心田，连一点稀碎的杂音都没有……
我成功了！连平时对我非常严格的钢琴老师也投来了欣怡的微笑。原来，为自己喝彩，也是一种成功的方式！
现在，再细细回忆当时那段故事，悟出了一个道理：千万别放弃！当想放弃的时候就想，就为自己喝彩！有了第一次放弃，你的人生就会习惯于知难而退，可是如果你克服过去，你的人生则会习惯于迎风破浪地前进。
如今不论日子的匆忙，或岁月的悠扬，那淡淡的琴声，那心中的喝彩，始终萦绕在我的身旁。
震撼六年级作文7
记得那是一个晚上，妈妈又一次准时坐到我旁边，看着我写数学题，时不时地还给我挑出毛病，让我改正。
“这道题为什么这样做，你审完题了吗？你这写的是啥呀……”听着妈妈那套老掉牙的说辞，我禁不住反驳道，“妈妈呀，你能不说我了吗？我自己会检查！”“哈，你自己会检查！”妈妈被我气乐了“那次小测是……”“哎呀，妈妈，我突然渴了，我去喝杯水。”凭着这个牵强的理由，我“化解”了一次爆料危机。
喝完了水，“沙沙，沙沙。”我便又一次奋笔疾书起来。写了一会，颇感不适—妈妈竟没有再说我！好奇心在我的身体里肆意蔓延，犹如翻江倒海，搅得我脑海里一阵阵不安宁。
我禁不住诱惑，竟鬼使神差般地向妈妈瞄了几眼。只见妈妈小鸡啄米似的点着头，竟然半睡半醒的模样，灯光下妈妈的睡容，如此疲倦，如此不堪！淡淡的鱼尾纹像擦不掉的铅笔痕，在脸上印下痕迹；原本光滑细腻的皮肤也因长期在外打拼而变得粗糙不平；还有那苍白的脸色，更是因为操心过度而造成的……这些都如一把把利刃，在我心中刻下挥之不去的痕迹；这一刻我十分震撼，震撼妈妈是顶着多么大的压力去撑起家里的一方天地，震撼妈妈是有多么大的耐心去接受我这个爱顶嘴的小孩，震撼她……
那晚，我哭了。
震撼六年级作文8
随着一段音乐，一个断臂男孩出现在我的眼前。他，一个五官端正，却失去双臂的男孩，一个坚强乐观，性情开朗的男孩，他的名字叫刘伟。
刘伟在11岁时，因跟伙伴们玩躲猫猫，不慎被雷击中，从此，他便失去了双臂。失去双臂的他没有轻生，而是坚强地活着。问世间，有多少人残疾后，乐观，充满信心地活着，问老天，为什么对刘伟不公。
随着人们的掌声，走上台的男孩是谁？正是他——刘伟。震撼人心的一幕终于来了。他坐在椅子上，双脚放在琴键上。他开始弹了，那声音忽快忽慢，忽强忽弱，似细水潺流，如高山瀑布。他微闭着双眼似乎他也是一个观众，一同享受这天籁之音。我觉得他弹得并不比朗朗差，似乎可以跟朗朗一起演奏了。我看见有人哭了，我知道那是激动地泪水，他们感受到了这位朝气蓬勃的少年，感受到了这位少年的激情，感受到了这位少年的不易。
用手弹钢琴已经难了，更何况他用的是脚。可以想到他在琴房里没日没夜，废寝忘食的弹，一坐就是一天。有时候会练到脚趾出血泡，会练到长出老茧，可能会弹到深夜10点左右。当那美妙的音乐慢慢地变轻，群众们睁开了双眼，群众们站了起来，鼓起了掌，那声音一浪高过一浪，整个厅内充满了激情。当评委说：“现在我已经没话说了，刘伟你想对观众们说些什么？”刘伟说的一句话彻彻底底当的把我惊了一下：“我的面前只有两条路，一是痛痛快快地死，二是精彩地活！谁说钢琴只能用手弹？！”当评委们商量后，说通过时，刘伟脸上溢满了兴奋，因为他付出的努力终于得到回报了。
刘伟，虽然你不是一个优秀的作家，不是一个跳得优美的舞蹈家，但你一定是一个出色的钢琴家。
震撼六年级作文9
春天是个美丽的季节，万物复苏，冰雪消融，百鸟欢聚，到处一派生意盎然的景象。此时，小草也羞答答地探出了小脑袋，欣赏着这秀丽如画的风景。
在田野里，马路边，公园的空地上，你随处都可见到一棵棵、一簇簇、一片片的小草，它们挺立着纤弱的身子随风摇曳。草，在这个世界上随处可见，极不起眼，但它却有着极不平凡的命运。
几千年来，无数文人墨客都为小草倾洒笔墨，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”“野火烧不尽，春风吹又生。”……是啊，再大再猛的风都不能让小草屈服！尽管冬季的严寒让它暂时的隐退，然而，每当春风拂面的时候，小草们便一簇又一簇地长了起来。
伴随着“噼里啪啦”的轰鸣声，天空中一道道闪电划过，这必将是暴雨即将来临的前奏。果然，豆粒大的雨点从天空中滚落下来……大雨如注，雨中的小草仍旧不屈服，尽管它们小小的身躯没有那么挺立了。
大雨过后，小草的身子紧紧地贴住了地面，泥泞不堪的身体让人觉得惨不忍睹。难道它们就此放弃了吗？不！等到太阳公公重新露出慈祥的面容时，小草也渐渐地挺直了身子。水珠在阳光下熠熠生辉，小草也更加的可爱，更加的鲜艳如新，光彩夺目。它们脸上的水珠不正是它们为战胜困难喜极而泣的泪水吗？
坚强傲对寒风的小草，暴雨中勇敢挺立的小草，你深深地震撼了我，感染了我！你是我心中的英雄，学习的榜样！
震撼六年级作文10
去年七月的一天，骄阳似火。忽然一股狂风呼啸着从天边刮来，霎时间乌云翻滚，天色顿时变的昏暗起来，伴随着声声闷雷，不时有一道道耀眼的利剑似的闪电划破天空，雨点随之噼噼啪啪地砸了下来。
雨越下越大，我打着雨伞，蹒跚地走在回家的路上。忽然一位老大爷披着一件雨衣从巷口走了出来。咦！那不是邻居的老大爷吗？下这么大的雨，他要去哪呢？只见他走到一堆废砖前，捡起几块破向前面走去，雨下得大极了，密集的雨水仿佛无数条鞭抽打着大地，好似一串串珠帘挡住了我的视线，远处的一切模糊不清，我怀着好奇心，远远的跟在他后面走去。
顿时，一幅感人的画面映入我的眼帘：在由于下水道不通而污水横流的楼前空地上，老大爷正在用废砖铺垫一条便民通道。只见他趟着污水，将废砖一块块地按顺序排好，然后用脚在上面跺一跺，确认结实了，他才深一脚浅一脚地又往砖堆走去。他的手臂。腿。脚上溅了许多污泥点。雨还在哗哗地下着，不时吹过阵阵凉风，我禁不住打了一个寒颤。突然我听见了一阵压抑不住的咳嗽声，原来老大爷是带病冒雨在默默地为大家做着好事。
看到这一切，我心里油然升起了敬佩之情：一个性格孤僻的人，却在大雨中带着病为大家无声地做着好事，一个外表看上去冷冰冰的人，却有着一颗时刻为他人着想火一样赤热的心，他用自己的汗水换来了大家的方便。
大雨仍旧下着，眼前的红砖像一条红飘带在雨中飞奔，看着这条路，我的眼睛模糊了。
震撼六年级作文11
星期三一大早，我早早地起床了。我非常高兴，因为今天我们要去秋游了。在一片欢声笑语中，我们从学校出发去宋城。
坐上大巴，别提我心中有多高兴了，一直听说《宋城千古城》是“世界三大名秀之一”，今天终于可以亲眼目睹宋城了。大约过了两个小时，我们到了宋城，宋城的怪街非常有吸引力，所以我对它充满了好奇心。
一听“怪街”这个名字，就知道里面一定很古怪。怪街里面分布着几间屋子，分别是魅影空间、隐身魔屋、斜屋、迷宫等等。先来说说魅影空间吧，这间屋子的墙上画着栩栩如生的图画，里面没有一样是真正的实物，但是当你拍照时，和真的没什么两样，照片里充满了立体感。隐身魔屋，屋子里有一张神奇的桌子，当你钻到桌子底下时，只能看到头，身体都消失了，在旁人看来，就像是在变魔术一样……
下午，我们去观看了《宋城千古情》的表演，序幕拉开，首先表演的是良渚之光，舞台上一片翠绿，仿佛把我们带进了大自然中。紧接着是宋宫宴舞的表演，耳边响起了古典音乐，这舞台就像金碧辉煌的宫殿，舞者的表演赢得了全场的掌声。接下来的金戈铁马，感觉把我们带到了大宋的战争之中，仿佛让我看到了那些保卫大宋英勇的战士们……最后表演的是采茶姑娘，演出赢得了观众们的阵阵掌声。
表演很快结束了，我们也坐上大巴车返回学校，这次秋游，让我领略到了宋城的古韵，也让我了解了更多的历史文化。
震撼六年级作文12
好一个安塞腰鼓！
我想，不管是谁，读完这篇文章都会有这样的感受吧。
从文章的字里行间中都透露出一股劲，一种铿锵有力！那么，作者怎样才把文章写好的呢？我多读了几遍，就发现了这样一个问题：“好一个安塞腰鼓！”在文中出现了三次！这好像是强调的一种写作方法，多次着重强调这句话来表达作者的语境。那又要表达什么样的情感？为了寻找答案，我又读了几遍课文。我认为，应该表达作者赞美激荡生命力与磅礴力量的情感。其实，后来我也把《安塞腰鼓》这篇的全文找来看了，又觉得是赞扬黄土高原的。
读完这篇文章，我眼前仿佛闪现那捶起来的腰鼓；那百十个斜背响鼓的后生；那闪烁的瞳仁、飞扬的流苏、强健的风姿、蹦跳的脚步；还有那震撼人心的鼓声……那一刻、那一分、那一秒，鼓声碰撞在人们、万物的身上了！我震撼！我惊诧！我崇拜！我头一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓声给完全震住了……突然，时间静止了、世界静止了、万物都静止了……所有的一切都跟着鼓声一起，静止了！我终于明白了什么叫“戛然而止”！
虽然，我没有现场观看安塞腰鼓，虽然，我不是有多么的了解它。但是！我从作者那朴实而又华丽的语言中深深地感受到了那澎湃无比的景象！
我很敬佩作者，他能把文章写得这么尽善尽美，能把情节写得这么淋漓尽致！读完文章，我可以用一句话来形容：“好一个安塞腰鼓！”
