【推荐】六年级乐趣作文合集十篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级乐趣作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级乐趣作文 篇1

我的爱好可多了，又画画、玩电脑、踢足球、打篮球……，其中我觉得最有趣的就是打篮球了。

在一个绿树成荫的夏天，那是我上五年级时暑假里的一天，我正在家里看电视，忽然听到楼下有人叫我，我连忙跑到阳台，推开窗户，只见楼下有一群我们班的男同学，其中一个人抱着个篮球，他们让我和他们一起去打篮球，我匆匆忙忙跑下楼问他们到哪儿去打球，他们说：“去语言学院的篮球场。”说着我们边走边聊来到了语言学院的篮球场，那里全是大学生在打球，场地都被占满了。我们好不容易等到一块场地，刚要过去就被一批刚来的大学生占了。我们只好另找地方。功夫不负有心人，我们终于找到了一块好场地，哪儿人很少，篮球架都是新的。但是把我们乐坏了。

我们分成来年广播开始打比赛，我以前不会打篮球，对投篮没有信心，就是跟着“瞎”玩儿，篮球到了我手里，我就马上传给别人，让他们去投，可是好景不长，这是又一个球落到我手里，我往周围扫了一眼：我已经被对方球员包围了，球传不出去了，只能我自己投球了。我看着球，看着向我跑过来的对方球员，心想：凭运气了，投吧！我把手腕向上一推，球飞了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼儿，球在篮框上打了几个转终于落进了篮网。我的心才像球一样稳稳地落回肚里，这是我情不自禁的大喊一声：“进了！太棒了！”我方球员也高声喊道：“进了！进了！太棒了！”接下来我又陆续投进了好几个球，这场球我们赢了。

球赛结束了，通过这场球赛我学会了打篮球，也增强了自信心，这是我在那个暑假里最有意义的一件事。

我想再还经常打篮球，以为我从中可以体会到无穷的乐趣。

六年级乐趣作文 篇2

7月19日，我和妈妈到浙江松阳看爸爸，可是到了我爸爸施工的单位，简直受不了，天气炎热，中午骄阳似火，听说是全国温度最高的地区，河边的乐趣作文。这时候，我爸爸说：“倩楠，吃过晚饭后带你去河边散步，抓鱼。吃完晚饭，我们去河边，有个伯伯在河边找到了一个大螺，还有几个叔叔给我抓了三条鱼，有一条死了，还有两条，一条是彩色的花斑鱼，一条是胡子鱼，接着我也去抓鱼，用鱼网网鱼，可网不到鱼，我就用手抓鱼，可我用手也抓不到鱼，别人就笑我不会抓鱼，我不服气还去抓鱼，我怎么也抓不到鱼。有一个叔叔教我抓鱼，要看到鱼游到石缝里，用手堵鱼，鱼没过多久就会游出来，游到你手上，我看到一条鱼游进石缝里，我用手堵住，没过多久，鱼果然被我抓到了。

接着我又跟爸爸学玩水上飘石，爸爸可以把石头丢过去石丢过去石头可以在水上飘几下，真是太有趣了，爸爸说：“腰要弯着，手平的丢出去，而且石头是要扁的，就可以了”，我学不会，爸爸又说：“明天再学吧！”我用网，去网蜻蜓，也网不到只网到蚊子，不过网的洞比蚊子大一点，所以蚊子飞出去了，接着我又去网鱼，网不到，想网鱼那是不可能的，因为那些小鱼苗太机灵了，就像“浙江人一样很机灵”。然后我想到对岸去，可我不小心，滑了一跤，裤子、衣服都很脏，尽管这样，我是非常的开心。而且收获还不小，还抓了4条鱼，我从中给了一个小妹妹3条，自己留下了那条花斑鱼，没有多久，爸爸带我去上海玩了5天，没有给鱼换水，回来一看鱼还没有死，还活着，开始我们都以为鱼会死呢？虽然爸爸这边很热，但是河边的乐趣，使我永远都都忘不了。

六年级乐趣作文 篇3

“云气黑沉千嶂雨，夕阳红数州山。”

“请同学们思考一下，这个空格里应该填什么字？我给大家几分钟时间考虑一下，可以小组讨论。”当王老师说完这句话后，同学们五花八门的答案便立刻在教室里乱飞了！

终于到分享时刻了。第一个出现的答案便是“浮”了，这位用“浮”这个字的同学他的理由很简单：因为“沉”与“浮”是相对的！“映”第二个字也在某位同学的口中蹦了出来。“为什么你觉得用‘映’好呢？”王老师问道。“因为这句是要描写的是快要下雨了，太阳也快要下山了。所以我认为，‘映’可以表现出夕阳西下，下雨前的一番美景。”

虽然，随后还蹦出了好多个不同的答案。比如：遍，下，飘……但是，“浮”“映”二字却令我印象极为深刻。因为我觉得：“浮”能更衬托出运气黑沉的重以及夕阳红云的轻飘。“映”也是比较能体现出夕阳西下时朝霞很美的样子。

在同学们结束了七嘴八舌的讨论后，王老师公布了最后的答案，那就是：云气黑沉千嶂树，夕阳红（漏）数州山。在老师公布完答案后，我随即便有了自己的理解：“漏”字表现出了夕阳西下时红云氤氲在众山的间隙中，更能让人有美的感觉！

今天的语文课让我懂得了什么是“炼”诗！

六年级乐趣作文 篇4

不管是大人还是小孩都有学习的机会和权利，如果给了你学习的机会，你会珍惜吗？回答是肯定的。

我们学校这学期为了让学生能更加了解中国的传统文化，能更加了解我国经典文化的精髓，增加我们的知识面，举行了“经典诵读吟唱”活动，带给我们一个良好的学习机会。

最有意思的是，这个学习的好机会不仅给了学生，还给了家长。当我一听到老师说让我们将学校学的经典诵读，回家后教给父母诵读并背会这句话的时候，我很激动，也很开心。激动的是我也可以当小老师了，开心的是小时候因家里穷没怎么上学的妈妈也可以和我一起学习中国的传统文化了。

记得第一次教时，我一回到家就飞奔到妈妈房间，把这个好消息告诉了妈妈，妈妈听后很兴奋，她还对我说，她很乐意学习古代人所说的经典话语。刚开始教妈妈时，我模仿老师的教学方法先给她读一遍古文：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？……”再向妈妈解释了一遍古文的意思，我念一遍就让妈妈跟着我一起念一遍，这样可以帮助她很容易地记住并背会，看着墙上的钟“滴答滴答”地一分一秒地过去了，又看着外面的天越来越黑了，可妈妈还没有背会。我看出来，妈妈的心里有点儿伤心，我也看出来了，其实妈妈很想背会，可不管怎么努力就是背不会。我就鼓励妈妈说：“不要着急，慢慢来，这个的确有点难背，如果你肯下功夫就一定能背得滚瓜烂熟。”妈妈听了我的话，似乎有了信心，又开始很努力地背起来了。她一个人默默地站在一边背，过了几分钟后，妈妈大步流星地走过来顺顺利利地背出了。没想到妈妈居然在这么短的时间内将国学经典背出，我和妈妈开心极了……

经典亲子诵读让我和妈妈都乐在其中。

读书就是这么快乐，学习就是这么开心，其实，不管是哪一个地方，都可以成为学习的场所，不论你是老还是幼，都可以坚持学习。

六年级乐趣作文 篇5

书是什么？书有什么好看的？人为什么要看书？

我以前是个及其不爱看书的人，一看到书我就想睡觉。一碰到书我就喊爹娘。

每逢十一月份就是一年一度的读书月。当然，我也慢慢的开始接受书的乐趣。

从一年级开始起，妈妈就开始逼着我看书。看书还要监视，一分也不能浪费。渐渐的，我也喜欢上了看书。可一天看不上一个小时，所以我的看书速度那是相当相当慢的。读书月到了，不用说，妈妈肯定会拖着我跑到书城去买书。一进书城，一股墨水味儿扑面而来，这是书的味道。挑好一本书，坐在地上享受书带给我们的乐趣。买本书回家，静静的坐着看，多好呀！可是我可闲不住，为这看书我可是挨了不少批。

“黄佳钰，想玩电脑，看电视的话，就先看上一个小时的书。时间只能长不能短！快去！”老妈一个河东狮红吓得我向后退了三步。“真是的，不就是看书吗，至于这样吗，吼那么大声，吃人啊！”我心里愤愤不平的想。我极其不情愿的拿起课外书，心不在焉的乱翻着。老妈走过来说：“你这样连电视都不给你看，电脑更别谈。”跟我赌气，不给玩就不给玩，谁稀罕。我坐在凳子上看着书，不一会儿我就沉入在书的海洋中。一看就忘了时。“黄佳钰，吃饭！”妈妈大叫。我听见了，却像是在梦中听见的一样，我没反映。妈妈一把把我揪起来，书掉在地上，我才反应过来。“吃饭了。”妈妈温柔地说。见我还没从书中的情景反应过来，妈妈对着我耳朵叫了一声：“吃饭了！”我吓得到叫了一声：“啊……你想吓死我啊！”我看了看表，已经到吃晚餐的时间了。时间过得可真快啊！

读书月其实也挺好的嘛！

六年级乐趣作文 篇6

吃过晚饭，天色还早，爸爸捧出篮球说：“豪豪。走，去广场运动下。”虽然我很想在家看动画片，但也只能无奈地跟着爸爸往外走。

临近广场，远远的就听到动感的广场舞音乐，只见广场中间，一群老年人排着整齐的队伍，随着《佳木斯》操，有节奏的舞动着手臂。每当傍晚来临，这里就变得热闹：人们有的出来散步，有的坐在花坛边聊天，有的随着节奏舞动几下。而那些小孩子，更是玩得津津有味。瞧，那边有一些小孩趴在地上玩电动玩具，几个女孩子在练习跳绳，还有三四个小男孩在人群中追逐着……

篮球架下，几个稍大些的男孩，正在投篮。我们很快加入其中，爸爸往篮板投了几个球，然后把球递给我说：“来，你试试看。”我双手接过球，胡乱地往篮板扔过去，结果碰到篮板弹开了。我捡回球，又试了几下，每次不是打在篮板上，就是碰到篮圈，一个球都没有进。我有些灰心了，对爸爸说：“我投不进，还是你来吧！”爸爸早已看透了我的心思，笑着说：“你投篮动作不对，应该这样投。”爸爸拿起球边示范，边讲解：投篮时，首先要站稳，一只手拖住球，另一只手扶着球，看准篮圈，用力往上推……

听了爸爸的话，我又重新开始投篮。第一个，没进。第二个差点儿，还是没进。爸爸递给我球，笑笑。第三个，球打到篮板，反弹进了篮圈。进了，进了，终于进球了。我兴奋地一下子跳了起来。我找回了信心，越投越起劲，命中率越来越高。

一个小男孩走过来，似乎被我的激情所感染。他好不容易捡到了球，也双手捧着球，往篮板使劲扔。结果，因为个子矮，力气小，根本打不到篮圈，只擦着篮板。我有种暗暗地窃喜，原来进球的喜悦是如此的美好。

有了信心才有动力，此后我每次都会嚷着要爸爸陪我去打篮球。我终于领悟到了运动的快乐！

六年级乐趣作文 篇7

“拜托嘛！买几条回家啦！”当我在夜市中看到五颜六色的鱼时，我不由自主的喜欢上了鱼。

“好吧！”在我的苦苦哀求下，爸爸终于答应了，我和哥哥都高兴得手舞足蹈。一回到家，我们把两条活泼好动的小鱼放进鱼缸后，就马上享受喂鱼的乐趣了。看它们吃得津津有味，我们也乐在其中。

隔天，我们发现鱼缸中好像美中不足，原来就是少放了装饰品和水草，我们拜托我们的“古锥”老爸想办法去拿一些水草、贝壳回来，让我们的小鱼可以自由自在的在鱼缸中玩耍；有时忘记喂鱼时，小鱼也可以吃水草，真是一举两得！

但好景不常，别人是“相看两不厌”，但我们的小鱼却会攻击对方，我们只好找一个盆子，千辛万苦的把小鱼放进盆子里，因为小鱼会一直跳，我们就要一直“安抚”鱼，但我们绝对不会半途而废的，后来我们就“轻而易举”的把小鱼放进鱼缸里。过了一阵子，不好的事情发生了！其中一条小鱼翻白肚，死翘翘了，我们伤心的把它埋进土里。爸爸妈妈为了安慰我们，妈妈买了一条公的孔雀鱼，爸爸买了一条肚子大大的母孔雀鱼，我们高兴的大声欢呼！才过一个月，母孔雀鱼就生了二十三 条，我们看着它们一天天的长大，真的好有趣、好开心！

“呼──”寒冷的冬天来临了，我们每天都要换温水，小鱼才不会冻死，但是小鱼们还是死了五条。终于度过了冬天，有五条小鱼的肚子大了许多，爸爸跟我们说：“这五条小鱼快生了！”我们热切的等待着小鱼什么时候再生。

养鱼有许多欢乐，真的好有趣！只要认真就可以把鱼照顾得很好，我们很高兴可以当“鱼爷爷”、“鱼奶奶”，不过，我更希望能当一条快乐又漂亮的美人鱼。

六年级乐趣作文 篇8

记得从上小学开始，妈妈每学期都会给我订纯牛奶喝。有时候来不及喝的牛奶，我不想浪费，就把它们一袋袋整齐地放在冰箱里。有一天，看着那一袋袋纯牛奶，我灵机一动：何不把这些攒下来的纯牛奶制成酸奶喝呢？

在科学课上，老师已经教过我们制酸奶的方法了，可我一直没有亲手实践过。打定主意以后，我找出了科学课本，翻阅了相关书籍，并在互联网上进一步学习了制作酸奶的方法。一切准备就绪，可以制作啦！我按照资料上说的步骤，先把纯牛奶加热烧开，再冷却到温热的状态，倒入杯中，备用。接着，我往牛奶里面放了半袋酸奶，盖上杯盖。到底能不能成功呢？8个小时以后，我带着期盼打开了杯盖。开盖的一瞬间，一股馊味扑鼻而来———我失败了。于是，我再次翻阅资料，一步一步对照，终于发现了问题：我做错了好几个步骤，而且每一步都做得不严谨。

在吸取了第一次失败的教训后，我的第二次实验开始了。这一次，我先把两袋纯牛奶分别倒进两个玻璃杯里，然后把玻璃杯放进盛了水的锅里，然后才开始均匀地加热，因为书上说在水里加热能使牛奶受热更均匀。而且，在加热的过程中，我让水的温度一直保持在45摄氏度左右。第二步，我按照10∶1的比例向纯牛奶中倒入了少量的酸牛奶，用筷子搅拌均匀。经过几次实验，我发现用市面上买的老酸奶效果最好，因为老酸奶里含有的丰富的乳酸菌会让牛奶更好地发酵。第三步，我把混入酸奶的.玻璃杯盖好杯盖，继续放在电磁炉上加热。这次，我把电磁炉的温度调整为40℃，因为乳酸菌在35~45℃时最容易发酵。经过了上面三个步骤后，我把封好口的玻璃杯放在阴凉处，开始了耐心的等待。第二天一大早，当我打开杯盖后，一缕酸奶的清香迎面飘来。品尝着自己亲手制作的美味的酸牛奶，我别提有多开心了。

这次制作酸奶，锻炼了我的动手能力，也让我体验到了什么叫成就感。同时，在制作的过程中，我也悟到了这样的道理：要想成功地做成一件事，必须培养自己严谨的态度，认真做好每一个步骤。

六年级乐趣作文 篇9

昨天夜里下了一场好大的雪，今天中午，终于放晴了。出门一看，屋顶，大树，地上，都被一层厚厚的白雪笼罩着，仿佛带上了一顶厚重的白色帽子，天地之间也变成了一个粉妆玉砌的世界，很是壮观。

看到这样的景象，我想堆雪人的玩感油然而生。于是拉上本不情愿的姐姐，连忙准备了一些铁锹，小桶，和一些堆雪人的工具。

来到院子里，我们才开始真正地忙乎了起来。我和姐姐先用铁锹把许多的雪铲到一堆，又戴上手套，想把雪堆排成一个椭圆形，来当雪人的身子。可是，拍雪堆可没有我们想象的那么简单。只见，一会我们把雪堆拍的太扁了，一会又把雪堆拍的太棒了，忙忙乎乎好一阵，才终于拍好了雪人的身子。我走远了看，就像一座巍然屹立的小山。

这时我感觉到越来越冷了，寒风刺骨。于是我萌生了放弃的念头。我心里想：“拍一个雪人的身子就已经这么不容易了，还要把雪人全部完成，那得多难啊！我还是回屋舒舒服服的呆着吧。想到这，我转身就要回到屋里，姐姐看出了我心中的想法，用讥讽的口气对我说：“王妍，如果你现在走的话，你可就是个不折不扣的逃兵啦！”姐姐说的两个字“逃兵”深深地刺痛了我，是啊！姐姐说得对，做事情如果没有毅力的话，哪有怎么会成功呢？如果我现在走了，可真就是逃兵了。我迅速地蹲下身捏了一个雪球向姐姐扔了过去，雪球立刻在姐姐的身上散开了花：“谁要当逃兵了，我可没有！”姐姐笑着也捏起一个雪球向我打来。就这样嬉玩打闹了好一会儿，才开始回到正题。

接下来我们考虑怎末做雪人的脑袋，想了几种办法都不行，最后终于商量出了一个可行的办法：先捏起一个小雪球，在雪地上来回的滚，滚到比身子小一点的时候，就可以做雪人的头了。可是万事都是想起来容易，做起来难。我们先看哪儿的雪比较粘，然后捏起了一个小雪球，准备在粘的雪地上滚，可是刚开始问题就接踵而来了，在雪地上滚的小雪球总是滚着滚着就滚碎了，重复了几次都是这样，最后我们终于得到了解决的办法，开始捏小雪球的时候就捏的紧实点，滚的时候就不容易碎了。我们开始滚着的时候，只能蹲着身体，后来快滚好的时候就可以微微起来了。终于，雪人的脑袋滚好了，我和姐姐其心协力来把雪人的脑袋搬上了雪人的身体，又用直尺把雪人的脑袋修成了圆形。这样，一个雪人的轮廓就出来了。

最后，我们准备给胖乎乎的小雪人填上鼻子眼睛和嘴巴。我们先用纸杯当嘴巴，可是看了看，摇摇头，觉得不满意，后来找到了一根弯曲的鲜红色辣椒作为雪人的嘴巴，又用两颗亮晶晶的小黑石作为雪人的眼睛，使雪人的眼睛看以来炯炯有神，接着找来了两枝黄色的树杈插在雪人的身上，当做雪人的手，最后又把我自己的帽子给小雪人戴上了。小雪人看我们把它自己装饰得这么漂亮，对我们咧开嘴，笑了。

我看着这么漂亮的小雪人想着：“这小雪人给我带来的无穷的快乐，同时，它也教会了我一个人生道理，做事情，不要轻言放弃。

六年级乐趣作文 篇10

星期五和星期六，学校组织一~五年级春游活动。我们三年级的目的地是南汇。我最喜欢野生动物园的海狮表演。

我们先来到表演场，按顺序地坐在位子上。第一只海狮上场了，它表演了苦练的绝技——单手倒立加顶球。海狮单手支撑在地面上，嘴巴里咬着一只皮球。做好后，观众连连叫好。

第二只海狮上场了，它礼貌地挥了挥手，好像在说：“大家好！”它先表演了水中接圈。只见海狮下了水，驯兽师往水里扔了几只圈，海狮立刻蹿出水面把所有的圈都一一接住了。然后，海狮表演了水中顶球。海狮又下了水，它找准机会，往球那儿一顶，可惜没顶到。它没放弃，接二连三地顶球，结果它全都顶到了。最后，它也挥了挥手，下场了。我们为它们精彩地表演而喝彩。

海狮们好可爱，有机会还来野生动物园玩。