实用的走进六年级作文集合10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的走进六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
走进六年级作文 篇1
“叮铃铃”淘气的闹钟弟弟早从经等不及了,他发出了刺耳的声音。原来,第二天已经到了。我走到洗手间,打开水,水娃娃欢快的跳了出来,我洗漱完毕。“呼噜呼噜”的吃完了美味的早餐。背着书包走出门,“呯”的一声关上了门,迎着朝阳,走向学校。
马路上车水马龙,车子的“叮铃铃-叮铃铃”的声响,像是一首交响曲。走进校园,我跑到了楼上“啪嗒啪嗒”。楼道上书声朗朗,每个同学嘴里发出的响亮的声音,听着就让人心神一震。上课的时候到了,铃声“叮铃铃”的响了,同学们立刻坐好。等待着老师的到来。语文课上,同学们的笔发出发出的“唰唰”声,如同指挥家手中的指挥棒发出呼呼声。音乐课上,同学们唱出的和谐音符,配上老师拉的手风琴发出的优美动听的音乐世界里。
中午回到家,“呼噜呼噜”的吃完午饭。躺在了床上,空调还在发出“呼呼”的轻响。“轰-轰”一阵雷声,把我从梦里唤了回来。乌云弟弟被吓得哭了起来。豆大的雨点飞了下来,打在雨伞上,发出异常清脆的音响。不一会,风哥哥从梦中醒来。“呼呼-乎”小雨点们慌忙地逃窜,渐渐的,雨小了,“滴答滴答”太阳公公带着墨镜走来了。大地上的雨水消失了,雨弟弟也回家了。
下午,上课了,同学们个个努力学习。下课了,满园的欢声笑语。我们几个奔向后操场。“嗒-嗒嗒嗒”一口气冲到了后操场,“呼呼”我们坐在地上。不一会上课了,经过锻炼后。球赛开始了“呯”、“啪嗒”……
晚上到了,爸爸、妈妈回来了。就听见厨房里,锅碗瓢盆们开了一次演唱会。不一会,一阵香味飘了出来。琴声响了起来“哆哆……
走进六年级作文 篇2
又是一个晴朗的下午，我在公园里玩耍。这时，我看到一口井里发出了微光，我好奇地跑过去，不料靠近它时，一股强大的吸力把我吸进洞中，顿时令我感到天旋地转。
过了好久，我着陆了。在我眼前，是一大片森林，散发出淡淡的清香。我继续向前走，看到了一个木制的牌子，上面刻着“欢迎来到动物王国”。动物王国？我想，那会是个什么样的地方呢？我在牌子上发现了一个绿色的按钮，一按，我纵身变成了一种极乐鸟。我不禁感叹，真是太神奇了！
我一扇翅膀便飞起来了，哇，鸟的视野真是太辽阔了！可以看到大树像小草一样，河流像弯曲的长蛇，高速公路像飘带，汽车像玩具……正当我看得入迷时，鹰姐姐飞了过来，她看到我满脸恐惧时，连忙解释：“不要害怕，我是鸟类中和女王，绝不会伤害任何人的。”我舒了一口气，她继续说：“不过，森林里危险重重，你可要紧跟我約！”
我们一前一后地来到一个比赛场地，鹰姐姐问：“你要参加这次飞行比赛吗？亲爱的。”“好啊！”
在猫头鹰裁判的一声令下，我、麻雀、百灵、秃鹰一齐冲了出去。没想到我一不留神，其它队员一一超过了我。我鼓足勇气，奋力向前冲去，并不想与第一名就这样擦肩而过。快到终点了，我加速前进，突然，一只隼向我冲来。隼可是一种很可怕的动物呢！我下意识地躲闪，但它紧追不舍，眼看就要追上我了，在着关键时刻，一位女士向隼猛冲过去，隼眼见不妙，冲天长鸣一声，便溜走了。我仔细一看，那不正是威信很高的鹰姐姐吗？我连忙和她握手，表示感谢。时间不早了，我要回去了，鹰姐姐连忙背起我，把我送回了家……
到家后，我又变回了原形。我多么想再次游览动物王国呀！通过这次旅行，我觉得大家应该善待动物，与动物和平相处，互帮互助。
走进六年级作文 篇3
清晨，一出门一股泥土的芬芳扑鼻而来，好清新呀！我不由得深深吸了一口气，空中下着淅淅沥沥的春雨！
春雨就像灰蒙蒙的纱一样，轻抚着大地上的所有的动植物。玉兰花经过这淅淅沥沥的小雨，显得更加洁白，更添加了一丝晶莹的美丽。
淡粉色的桃花就像刚出生的婴儿那细嫩的皮肤一样漂亮。这里面也有春雨的一份功劳呢！
还有一些不知名的野花，虽然不如玫瑰、牡丹那般娇艳、富贵，可经过春雨的洗礼，却显出另一种美丽！
所有的花儿、草儿、树木都变得一尘不染。
春雨啊，感谢你帮助大自然洗去了灰尘，让万物变得无比干净，一片生机勃勃的景象。
走进六年级作文 篇4
“轰隆隆”，不知谁又把雷公爷爷吵醒了，他拿起两把大锤，敲打着他那面大鼓，这声音震耳欲聋。
“呼——，呼——”好像风婆婆有些发怒了，想把人间的一切都收入她的囊中。天一下变黑了。“哗啦啦，哗啦啦”雨阿姨赶集来了，她想给大自然来个大扫除，把所有都洗得干干净净，弹奏出一首动听的音乐。渐渐地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”弹奏出一首又一首的优雅小曲。雨停了，“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”小鸟也赶来伴奏了，听，它的声音是那么清脆，那么明亮。
“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈。”小朋友出来了。他们带来了欢乐，也带来了欢笑。他们在园子里玩耍、游戏，整个小区又显得生气勃勃。
“踢踏，踢踏”，一阵阵急促的脚步声，那些工作的人们出门了，又开始忙碌了。还有一些闲暇的人也忙着去呼吸新鲜空气。
“哐当，哐当”，钻孔机也开始工作了，很有节奏的在打孔，似乎在告诉我们，“快好了，快好了!”
“轰——”飞机也开始飞行了，他似乎也在感谢雷雨，像一只快乐的小鸟在蓝天上翱翔。
自然真奇妙啊!
走进六年级作文 篇5
从小我就喜欢读书，特别是《安徒生童话》，它伴随我走过了十一个春秋，当小息时或睡觉前，我总爱捧起它，体会体会其中的意境。
夜晚，天上挂着一轮皎洁的明月和几颗稀疏的星星，一切是那么的宁静而神秘。在如此的境界里，读读书将是多么好的事情啊。于是，我拿起《安徒生童话》，想读一读。
怎料，书却自动打开了。月光洒遍了窗外，眼前的一切都闪烁着银光。突然，一道绿色的闪电划过夜空，直射我的眼睛，我下意识的闭上了双眼。当我睁开眼睛，发现自己正在一艘大船上，大船的装饰很考究，大大的帆、高高的船灯，使我不敢相信自己的眼睛。这时，我听见了一阵脚步声，我连忙躲在一堆箱子的后面。
走来的是一个年轻的男子和一位漂亮的姑娘，她们的衣着和我现在的衣装就仿佛隔了几个世纪。他们站在船头愉快地交谈着。这时，一个披着金黄色长发的美丽姑娘浮出海面，可是她的装束和我们的并不相同。她蔚蓝的眼睛凝视着船上那个的年轻男子，嘴里仿佛说着什么。我连忙从船上的地道下去，打开地窖的门，想到大海里去找她，可是我一进大海，便晕了过去。
当我醒来，发现自己躺在软软的床上，房间里的一切是那样富丽堂皇：墙壁是用珊瑚砌成的，窗户是用透明的琥珀做的，天花板上镶嵌着各色各样的贝壳，一张一合，贝壳里还有千万颗珍珠。我向右一看，是一个小姑娘，“是你？”我惊喜地发现，她正是我要找的那个小姑娘，只是它的下半身和我们不同，并不是两条腿，而是一条粉红色的鱼尾巴。“我们见过面吗？”她问。“没有，你叫什么名字？”我问道。她说：“我在家里是最小的，你就叫我人鱼姑娘吧。”我高兴地说：“人鱼姑娘，是你救了我？”“嗯，我们人鱼，年满十五岁时就可以去海面上看看了，我听姐姐说，你是人。”“对，我生活在陆地上，那里很美。不过你这里不是海底吗？怎么，没有海水？”人鱼姑娘笑了笑，说：“噢，你是说这个啊，这是我的房间，我叫人把海水放出去了，好叫你休息。对了，明天是我十五岁的生日，你陪我一起去海上吧。”我说：“当然好了，可是，我不会游泳啊。”“试试这个。”人鱼姑娘拿出了一粒白色的东西，递给我，“它可以让你在海底来去自如。”我服下它，自由自在地和人鱼姑娘在海底一起玩耍。
晚上，我和人鱼姑娘一起浮上水面，看到了那艘大船，上面灯火辉煌。我说：“我去问问他们在干什么。”我打开地窖的门，看见一位胖厨师，便问：“厨师，船上在干什么呢？”“今天是王子的生日初中，大家正在忙活位王子举行舞会呢。”厨师回答。我关上门，游回人鱼姑娘身边，说：“王子过生日呢。”“我想上去见见王子，能见王子一面，我愿意付出我的全部。”人鱼姑娘说。这时，人鱼姑娘的一个姐姐游上来，说：“妹妹，你真的决定要见王子，见王子，必须有两条腿才行。”“嗯，可是，我怎样把这条讨厌的鱼尾巴换成两条腿呢？”人鱼姑娘问道。那个人鱼说：“妹妹，我听奶奶说，换成两条腿要付出很大代价的，光是生命，就很长。我们人鱼能活三百年，而人差不多能活八、九十年，所以，变成人要损失二百多年的生命。”“我不怕。”人鱼姑娘虽然很坚定，但是声音显然有了些颤抖。那个人鱼接着说：“可是，还要去找海女王，她才能帮助你。”说完，那个人鱼便游回了海底。
“谁是海女王？”我问道。人鱼姑娘说：“海女王是除了我父亲、我奶奶以外海里权力最高的人鱼了，她精通药理，可是，一般人鱼很难接近她的王宫。”“那我们还要去找她吗？”我问。“嗯，为了王子，我可以付出一切。”人鱼姑娘说。我们潜入海底。
来到海女王的宫殿，人鱼姑娘找到海女王，问道：“海姨，我要变成人，您能帮我的忙吗？”海女王上下打量了人鱼姑娘一番，说：“要双腿，必须用你那美妙的声音作交换，你行吗？”人鱼姑娘坚定地说：“行，我愿意！”海女王拿出一瓶深蓝色的药水，请人鱼姑娘喝了下去，“啊！”一声撕心裂肺的叫喊，我连忙抱住她。霎时，她的鱼尾巴变成了修长而美丽的双腿。海女王送给她一件华美的晚礼服。
来到宴会大厅，王子正和一位邻国公主快乐的舞蹈着。他见到人鱼姑娘，被她的美丽惊呆了，王子立即放开邻国公主，径直向人鱼姑娘走过来：“小姐，你叫什么名字？”人鱼姑娘的眼睛里透出忧伤，她轻轻的碰了碰我的手，我说：“王子，她不能说话……”“没关系，美丽的姑娘。”王子拉起她的手，轻轻跳起舞来。我悄悄从地窖下了海。
刚刚来到城堡门口，海女王就出现了，她手里拿着一瓶紫色的药水：“这个，可以让小鱼恢复声音，但是——”“但是什么？”我急切地问。“但是，如果王子心里没有她，她就会在他变心的第二天早晨化作青烟，灰飞烟灭。”海女王把药递给了我。我横下心，回到舞会大厅。
人鱼姑娘正忘情的与王子跳舞。我走过去拉拉她的衣袖，她立即跟我过来。“这是海女王给的药，能让你恢复声音。”我说。人鱼姑娘的眼睛里突然有了神采。“可是，王子若是不爱你，你就会在他不爱你的第二天早上化作青烟飞灭……你愿意喝吗？”我接下去说。人鱼姑娘沉默了一下，点了点头。这就是爱的力量哪！爱的力量可以帮助人战胜一切！我把药给她，她喝下去。“我……是不是能说话了。”她说道。“是啊，是！”我兴奋不已。
这时，正巧上王宫里的女孩子位王子献歌，人鱼姑娘也跑上去唱了一首，她的声音比其他公主的声音美妙得多，国王、王后向她投来赞赏的目光，王子也向她鼓掌……这时，我感到自己轻飘飘的，像一朵云，一直飘啊飘，飘上了天空。我急忙喊：“人鱼姑娘，人鱼姑娘……”
我回到了家，睁开眼睛，我发现原来，这仅仅是个梦。
晚上，我又做了一个甜甜的梦，梦见人鱼姑娘和王子在一起，生活得很幸福……
走进六年级作文 篇6
近年来，各个省级的农村地区，举办的最如火如茶的就属村歌了。
村歌————顾名思义，就是民间歌谣。唐朝著名的白居易诗人在《小庭亦有月》写道：”村歌与社舞，客哂主人夸”；叶圣陶中《潜隐的爱》也写道：“佣妇抱着孩子看婆媳三个接麻，口里还 唱着村歌教他。” 可见在当时的社会中村歌已经是妇孺皆知了。村歌代表了一个村的形象，也代表了一个时代，是记录了乡村文化与风格，人物，生活于一身的真实画面，承载了对乡村，民族，国家的热爱，同时也让观众看到一幅和谐勤劳美好的乡村图。
让我们一起走进乡村，走进乡村的歌声，去领略她的一番风采吧！
村歌记录
去年秋天浙江省的每个村歌都放映了不同的光彩与风格。最让我记忆深刻的是那年外婆家的村歌。放假时，我与妈妈，妹妹一起去外婆家。在途中，可以看见很多村民在推着地排车，车上一排排的甘蔗映入眼帘，还 有单脚车。我们不得不下车走路。一条宽阔的刚铺上水泥的马路，可以清晰地近望两旁的那紫色纹理的甘蔗，又有一股清香的甘蔗味沁人心脾，让人难忘。虽已入秋，但在田里割甘蔗的村民穿着短袖仍冒着热汗。马路越变越窄，在左旁，有一个工厂，妈妈说这是加工红糖的地方，我很想一探究竟，但却看到了几个人抬着摄影机出来了。我没多想，继续向前走，有个拐角处，那望不到边的土地上种满了紫水晶般的葡萄，让人垂涎三尺。之后，我到了外婆家，再次看见了抬摄影机的人。恍然大悟————原来是拍摄村歌画面的人。他们将外公家的地点选为一个画面拍摄地点，拍摄了外公喝自家种的甘蔗红糖，那脸上真实的笑，露出了那参差不齐的牙齿，露出了那历经沧桑的皱纹，露出了那深邃微小的眼睛……但————我却感受到了外公的欣喜，村民的喜悦，整个村都洋溢着似过年红红火火般的狂欢。我亲眼目睹了这一切。
奏响村歌
几天后的一个中午，外公似飞的跑进房，对我们说”快看电视里的节目”，我们都愣住了，外公就以迅雷不及掩耳之势把电视打开了，几双眼睛注视着电视。啊，妹妹叫了一声”我们的村歌上节目了”伴随着优美的旋律，劳动人民工作的画面，使大家都情不自禁地唱起来，每家每户都在看，每家每户都在唱，这首歌已经在这个村家喻户晓了。外公不常笑，但在今天我看见了外公久违的笑容。大家看得津津有味，知道全部看完了为止，意犹未尽……
几百首的村歌在中央电视节目上顺利出炉。村歌唱到了人们的心坎上，他们洋溢着笑容，说：“从前，城里人都听流行歌；现在，他们都会唱我们的歌谣了！”
村歌意义
村歌创作演唱得到了全省各地宣传系统的高度重视，广泛发动，层层落实。接地气、贴民心，村情、村景、村民相融其中，平原水乡、山区海岛、街道社区均有所及，反映出和谐发展、日新月异的浙江美丽乡村景象，热爱家乡、建设家乡的炽热情怀。村歌充满着真情实感，有侧重于写景色风光的，有侧重于写文化历史的，有侧重于写和睦和谐的，有侧重于写繁荣兴旺的，从艺术形式上看，有民族、通俗等多种风格，有多种演唱形式，曲调优美，朗朗上口，好听好记好唱。村歌推动了社会发展，使农村的人民经济收入越来越多，游客也相继而来，现在有许多游客到外婆的家乡尝红糖，摘葡萄，拍风景，使农村渐渐融入城市。
村歌使有梦想的村民走上舞台，使能为自己的家乡写歌词而自豪，是村歌使村子越来越散发光彩，散发活力与魅力。
走进六年级作文 篇7
脱去厚重的棉衣，换上轻便的旅游鞋，踏出小屋，越过心的驿站，信步走进春天。
无须冰镐的敲击，积雪和寒冷已被温暖的春风拾去了。温暖的阳光下，鲜活的生命正一瓣一瓣的张开，林间一群小鸟，把封闭一冬的心愿拨进了苏醒过去的河塘。
草地的裙裾被染绿了，含苞的花蕾吐蕊了，紧敛的翅膀打开了，羞涩的歌喉圆润了。
春天的讯息跳动着，所有的眼睛了贮满了希望。
天空是洁净的，当呼啸的鸽群划过之后，瞬间凝固了蔚蓝的天。
鸟语是稠密的，那是一串的喜悦弥漫于自然的声音。
风是细细碎碎的，娓娓道来的故事也是细细碎碎的，春天，溪水洗亮的春天，生命之根贮满了力量。
在春天里拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里成长的不只是小花，也有我们的感悟。
最初映入春天眼帘的不只是踏青郊游的人群，而是更多重重叠叠忙碌劳作的身影。
翻晒贫困和荒凉，堆积智慧和梦想，这是一种充满歌声的期待。
播种汗水浸润的信念，收获果实累累是希望，春天注定属于每个人。
等待意味着挥霍，投入在是最好的'创造。走进春天吧，手捧坦诚而忠实的泥土，以山野为背景，肩负太阳，你劳作的身影是蓝天下最生动最美的一幅剪影。
春天坦然宽厚的笑容会结实所有的老茧和血泡。解释所有的期待和向往，解释所有的历史和辉煌。
走进春天，你体会到了喜悦；
走进春天，你体会到了新奇；
走进春天，你体会到了勤奋；
一切因春天而美好，一切因你而灿烂。
走进六年级作文 篇8
“六一”儿童节那天，我没去丰远乐高，没去海洋馆，没去沈阳世博园。在外公、外婆的陪伴下，来到了赫图阿拉城。
“赫图阿拉”，满语的意思是“建在平顶山岗上的城堡”。该城至今以有四百一十多年的历史了，是清代关外三京之首。
我坐在车上，一路欣赏着窗外的美景，企盼着早点到达目的地。下车后沿着缓坡山路，在浓浓的树荫下只走十几分钟，一座古城堡映入我的眼帘。
走进古城，我看到了满山的绿色，到处是参天的古树。清新湿润的空气，带着泥土和草香味扑面而来，使人心旷神怡，使人禁不住连连多吸几口。
来到罕王井边，听导游详细的解说，我知道了努尔哈赤一家是靠这口井生活的。罕王井位于内城中部，是城内唯一的一口饮水井。井深丈余，井水充盈，俯身可取，清澈见底，清爽甘甜，严冬不封，酷暑清凉。我俯身舀水灌入瓶中，尝了几口罕王井水，顿感署意全消。
外公不辞辛劳背了几桶回来，至今还在饮用。每每喝上几口汗王井水，总是赞不绝口。
在去塔克世故居路旁的草坪中，有一块空地，见很多小朋友在那里做一种叫“打瓦”的游戏。这种游戏和“跳房”、“抓嘎拉哈”都是满族先民的原始游戏。
“打瓦”也叫“大老爷”。十米开外立七快木桩，上面分别写上“大老爷”、“判官”、“打手”、“小鬼”等字样，参加人数可多可少，依次拿起同一块长方木块投向前方的七块木桩，打着那块木桩就扮演什么角色。角色分配完毕后，大老爷升堂，两个打手把小鬼押上来，判官开始审判……外公讲他小时候也玩过这种游戏，很有趣。
儿童节，我走进了赫图阿拉城，了解了满族先民，在这座城堡里生活的历史。
走进六年级作文 篇9
正所谓“读书百遍，其义自见。”是的，只有将一本书一直读，领悟其中的意思，走进书里去，才算读懂一本书。
走进书里去，在书海里畅游，看一本书，身临其境，看见的文字，变成图画，进入脑海之中，不仅不费劲，而且还乐在其中。
走进书里去，将自己变成书中的人物，让自己去冒险，去经历，去代替书中的主人公，体验书中人物的快乐、悲伤。在体验的过程中，同时也学习，学习和玩耍一起，就让看书成了一件有趣的事了。
“书籍是人类进步的阶梯，”是啊！这句话说的确实没有错，书籍就是阶梯，走进书里去，就像走到阶梯上，看的书越多，就像阶梯走得越高，也就站得高了。中国不是有一句老话叫“站得高，看得远”吗？没错，书读得多了，在处事的方面，也就能自然而然地看懂某些事了；在待人方面，也会变得更加豁达！
走进书里去，自然不是只走进一本书里去，只读那一本书。我们应该汲取“百家之长”，不只看一种类型的书，而是去看许多种类的书。只有不拘一格地看不同种类的书，才能获得大量的知识。
走进书里去，去领略其中的道理，将书读懂、读透，并且汲取书中的知识、信息，让自己一边看书，一边学习，让自己变成一个见多识广的人。
走进六年级作文 篇10
你会感恩吗？也许，很多人会说自己会感恩，也许大家会把“感恩”理解为“感谢别人对自己的恩惠”，对，是感谢别人，可又有谁知道“感恩”的另一种意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重视它吧。
感恩，是感谢别人的一种方式，更是一种珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感谢父母的养育之恩；感谢老师的教育之恩；感谢社会的给予之恩；总之我们应该感谢我们身边的一的一切。
感谢父母的养育之恩——父母生我们养我们是不容易的，整天为了我们在外面劳累奔波。爸爸妈妈每天是那么的辛苦，可我们又有谁去珍惜过这份爱呢？试答：没有人。是谁在我们饥饿时为我们端来一碗热气腾腾的面条？是谁在我们寒冷时为我们送来棉被？是谁在我们伤心时过来安慰我们？那就是我们伟大的父母。当我们肆无忌惮地伸手问父母要钱时，可曾想过父母的辛劳？当我们过生日时，我们第一个想到的总是我们的朋友、同学，却忘记了我们那最亲最近的人——父母。当我们生病时，父母总是第一时间带我们去医院，哪怕是冒着风冒着雨，他们也毫不畏惧。如今，我们长大了，敢问：我们是不是该关心关心父母，体谅体谅他们呢？
老师是我们一生中的第二个父母，因为他们也很关心我们，有的老师甚至把关爱自己孩子的爱都无私的给了我们，老师也很伟大！
从此时此刻开始，我们一定要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有关心我、爱护我、支持我的人。
