【热门】六年级叙事作文集合七篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的六年级叙事作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级叙事作文 篇1
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当听到这首歌，我便回忆起小时候的一件事：在一个下着蒙蒙细雨的春天，那天晚上，我正在书桌前写作业，妈妈坐在床边看电视，我的头开始隐隐作痛，妈妈习惯性地把手放在我的头上“呀！你发烧了。”妈妈惊奇的叫着。她立刻抱起我向医院跑去，她把伞慢慢的斜在我这边，我想：妈妈再这样淋下去的话，一定会感冒的，我便把伞慢慢地斜在妈妈那边。妈妈却又把伞斜到我那边，就这样在斜来斜去中匆匆的妈妈气喘吁吁的跑到了医院。那时，我和妈妈都已经被淋成了落汤鸡了。医生说妈妈病了，要打针，可妈妈执意不打针，最终晕倒在医院。当妈妈醒来时发现我不在她身边，便去找我，当她找到我时已经热汗淋漓，她急忙说“兴茹，你觉的怎么样了？”为了不让妈妈担心，我只好说“我觉得好……”还没说完嘴里的脏东西一齐吐了出来。妈妈焦急地找扫把，来扫起来。看着她你忙碌的身影，眼泪像一汪清泉哗哗的往下流。
父母带是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；是严格的要求。莺去归来，儿女在一一天天长大，母亲却在一天天衰老，当儿女望见高堂之上的白发苍苍的亲娘，都会热泪涟涟，投入母亲的怀抱……
六年级叙事作文 篇2
nba球场是科比的蓝天，海洋是哥伦布的蓝天，音乐是周杰伦的蓝天，三尺讲台是老师的蓝天，而书籍是我的蓝天。
我喜欢《作文大全》这本书。如果郁闷无聊，我就会来到书柜前，拿出我新订的《作文大全》津津有味地看起来。有时我遇到一些不快乐的事，就会拿出《作文大全》看它个三五篇作文。我会在阅读中跟着文中的人物喜，跟着文中的山水乐，跟着作者的志向飞。自然而然地，烦心事就会烟消云散，化烦为乐，转怨为喜了。
我喜欢远方出版社出版的科学书。有时我对宇宙或别的地方有不解之处，我就会从书柜中翻出远方出版社出版的科学书来，不停地杳找。有时我遇见听不懂的科学故事，就会去看一看科学书，直到看懂为止。有时我有空也会看一看，丰富自己的科学知识。以便有人谈论科学，我也能说上一两句。
我喜欢《三字经》。有时我不小心说了粗口话，就会看一遍《三字经》好好反思自己，让我以后不再说粗口话。如果我做错事情，我会读一遍《三字经》，反思并改正自己的错误。我读《三字经》，体会里面有道德品质的闪光思想的格言，这会修养我的道德品格。
我还喜欢《成语故事》这本书。因为我看了这本书后，知晓了成语的来源，结交了很多的成语朋友，他们对我的写作有很大的帮助，连说话的水平也大大提高了，还拓宽了我的知识面……
每个人都有自己的一片蓝天。朋友，让我们都在自己的蓝天下飞翔，成长，收获更多的知识吧！
六年级叙事作文 篇3
气喘吁吁地看着公交车离我而去，“哎！差一点就追上了！”我不禁抱怨道。到底发生什么了呢？容我慢慢道来。
炎热的七月底，烈日当空，知了都不愿意叫了。我刚吃完中饭，一看钟，什么？上课要迟到啦！顾不上残留在嘴里的饭菜，我书包一背，公交卡一拿，就冲了出去。跑到小区门口，只见一辆62路“大摇大摆”地从站台开过，还从排气管里喷出几缕黑烟，仿佛在说：“哼！叫你不跑快点，要迟到了吧！”今天运气怎么这么背呀？我心想。
我刚准备等下一班车，可又转念一想：如果我等下一班车的话，那上课肯定是必“迟”无疑呀！所以，在0.5秒后，我做了一个“伟大”的决定——追车！
“啊——冲啊！”我以百米赛跑的速度冲了出去。可帅不过10秒，我就累得想趴在地上睡大觉。我想放弃这一“伟大”的决定，可发现已经骑虎难下了。唉！只好继续追了。当我跑到第三个站台时，已经能看见62路的半个车身了。趁公交车在等红绿灯的时候，我不知疲倦地向着“目标”——一辆好像和我有“仇”的公交车全速前进。我恨不得长俩翅膀飞到62路前面，既省力又快速，可这又不是电影，怎么可能长翅膀呢？我将脑袋里类似这样的想法全部拖进回收站，把所有力气都用到追公交车上。终于，我利用红绿灯赶超了62路。可天有不测风云，还没到站台，它竟然又反超我了！
我想再继续追，却发现我已经跑到了应该下车的地方。什么鬼？我竟然跑了这么远！算了，不想了，赶紧去上课吧！已经迟到半个小时了，我飞也似地跑进了学校。
通过这件事，我想了挺多的，首先我自身的错误，如果我吃得快一点，跑得快一点，就不会赶不上公交车。可是，这种事情不止我一个人，追公交这种事大有人在，所以，我认为管理公交的人，第一，要加大62路的车数量，平时来了四五辆19路，才来一辆62路。如果62路变多了，大家就可以放心地等下一辆车。第二，怎样才能杜绝错过车的情况呢？我们可以使用类似于“扬州掌上公交”的软件，它可以查看公交车的实时信息，这样，我们就可以合理地安排好出行时间。希望在我身上再也不要发生这种“追车事件”。
六年级叙事作文 篇4
“嘀嘀嘀嘀！”楼下响起了起床号。
“哗啦！”伴随起床号的是我们急促地套上衣服的声音。
你可能会问：“你们昨天干了那么累的活，今天怎么还那么高兴？”这你就不懂了，今天有我们最最最最……最最喜欢的“定向运动”。
饕餮一顿大餐，我，陈运开等人的“2班第一小分队”戴上地图和指南针出发了。
开门顺利，我们在教学楼旁找到了第一号指定点——“点”指的是被放在指定区域的牌子，我们的任务是依靠地图和指南针找到被放在大观山附近的这些“点”，抄下“点”上的数字。
自言自语中，竟阴差阳错地撞到了第三点。经过费时又费力的大规模地毯式寻找，无果。最后只好惊动“联合国”——好几分队人一起找，终于找到了隐蔽巧妙的一塌糊涂的第二点。
随后，除了在乱看地图的陈运开的误导下走错了几条路外，就还算顺利。
当我们满怀期望地回到出发点的时候，得到了一条坏消息：第八点错误。
啊？第八点我们问的是一个钓鱼的居民啊，怎么会错呢？
原来那是个老师派去的“特务”！哎，真是一个教训哪！
六年级叙事作文 篇5
在这绚烂、缤纷的人世间，我已经度过了十二个春秋了。从小时候牙牙学语的孩提，到了如今能够在生活和学习上侃侃而谈的少女。这中间经过多少变化。
记得小时候，妈妈时常告诉我生活上有很多意外发生，所以人要懂得随机应变。特别是你这样4、5岁的小屁孩。要懂得向大人求助，毕竟大人比你经历的事情要多的多。
当时才四岁的我，正忙着吃着冰淇淋看着智慧树，吃看的不亦乐乎，就胡乱点了点头。妈妈的话也就朦胧的记着了。
又过了一段时间，妈妈和爸爸临时有事出去了，把我丢给了正巧来我们家的一位叔叔。他们出去没多就，小区里的火警报铃声响起了。我先听到了，想起来妈妈说的话。便告诉叔叔。叔叔起先不相信，在我的坚持下。我和叔叔只好准备出去，到小区的广场上集合。叔叔正准备穿鞋带着我跑出去时，我连忙揪住他，奶声奶气的说：叔叔啊，妈妈说过，现在这个时候来不及穿鞋的。得赶紧走。于是我那可怜的叔叔被迫没穿鞋就下楼了。
我怕我来不及下去，就吊住了我叔叔的脖子上，叔叔连忙说：敏敏，下来。叔叔抱你下去。见我没反应，仍旧像只青蛙似的吊在他脖子上，便不说什么了。（我们家那时住6楼）叔叔本来就有点胖，加上我的重量，正个人都在喘。到了1楼，叔叔又问我可不可以下来，我点了点头。一松手，脚就碰到了地面，一碰到了地面，我就撒开脚丫子跑了。事后才知道，原来是一个小孩玩烟头导致的。当叔叔无奈的告诉妈妈和爸爸时，他们只好呵呵几下，一笑了之。
后来，妈妈又跟我说：敏敏啊，是叫你随机应变，不是叫你死赖在别人脖子上不松手。妈妈还说了很多，但后面的我有些不记得了，因为我还是正忙着吃着冰淇淋看着智慧树
总之，童年有很多开心的回忆。五彩缤纷的童年啊，总会在岁月的流逝中，在记忆中闪闪发光。当你已到垂暮回忆往事时，相信童年的回忆是你最向往和深刻的。
六年级叙事作文 篇6
家，是温暖、幸福、舒适的代名词，是爸爸严厉的训斥，是妈妈慈爱的唠叨。
记得那是小学三年级的时候，在一个炎热的下午放学后，热爱舞蹈的我与一群即将参加表演的同学，仍留在学校辛苦地一遍又一遍练习着舞蹈动作。我的脸笑僵了，腿酸了，可还是坚持练习。
就在练习拉红樱枪的时候，我前面的一位女同学踩到了我的脚，不知是重心不稳还是不小心用力太猛，我的大脚趾指甲壳“咔嚓”一下折断了。顿时，鲜血直流，钻心的痛直涌心头。为了不耽误练舞，我忍住痛，用卫生纸粗略地包扎了一下脚，尽量不引起任何人的注意，然后继续练习。
天慢慢暗下来的时候，老师终于宣布练习完毕。此时，我的额头上浸出了许多汗珠，分不清是痛到流汗还是练习舞蹈时热到出汗了。再一看大脚趾，原来雪白的纸，已经被流出的鲜血染成了红色。我忍着痛，努力地扛起笨重的书包，一瘸一拐地回到了家。
一进家门，一桌做好的饭菜香扑鼻而来。妈妈马上迎过来，立即就注意到了我的脚伤，急忙把我扶到纱发上坐下。她没有责问我是怎么伤的，而是一边唠叨着“怎么不小心一点！”，一边为我细心的处理伤口，满眼全是心疼。而爸爸呢，一边忙进忙出的帮着妈妈递纱布、酒精、棉签，一边又去厨房把凉了的菜再热一遍。
看着妈妈心痛的神情，爸爸忙碌的身影，顿时，一股家的温暖涌上心头。不知不觉中，我的眼睛湿润了，真想哭！不过，这一次不是因为疼痛而哭，而是因为家的温馨、家的温暖，爸妈的疼爱，让我感动得想哭！
我爱我的家，一个充满父母深爱而温暖、幸福的.家！
六年级叙事作文 篇7
最近，我们小组接二连三发生了许多趣事。
今天是周五，我们小组又发生了一件非常有趣的事，但对于我们小组的两个“搞笑王”来说，却是件很痛苦的事。
今天上午第一节课是语文课。课前五分钟，老师让我们写练习册上的看拼音写词语，写完之后，老师一改往日的习惯，让我们前后桌互换练习册。我们小组的两个“搞笑王”趁机开始了内讧：首先是“黄瓜”拿着“岩石”的书用红笔判，不小心判错了，然后被火眼金睛的“岩石”看见了，“岩石”就拿出红笔往“黄瓜”的练习册上乱画，不小心把书画扯了，“黄瓜”不服气，就故意撕扯他的书，“岩石”就动手撕书。我和另一个组员王政葛看见“岩石”那可爱又邪恶的笑容，笑得肚子直痛。“黄瓜”见我们都嘲笑他，就拿红笔使劲儿往他的书上画，“黄瓜”的红笔都划坏了，这时“岩石”怒气冲冲，拿着书扣在“黄瓜”的头上，我的前后左右见状，都不由得偷偷地笑了起来，不笑还好，黄瓜一见我们都在笑他，顿时气得脸都变紫了。他二话不说，抓起笔就往“岩石”的身上乱划，“岩石”倒是有大将风度，他一点儿也不着急，居然还面不改色地哧哧笑，“黄瓜”见他没有反应，气得更厉害了，原本就已经发紫的脸，顿时又挂上了一层霜似的。我们的眼睛忙极了，不知是看他们俩好，还是听老师讲课好。所幸的是老师及时发现了状况，制止了他俩的无理取闹。
虽然我们这组非常好笑，但是伤心事也挺多。上课时他们总是发生口角，有时竟大打出手，我们的自制力又不是太好，以至于我们的学习成绩下降、听课效率下降、思考能力下降，甚至还因此而成为其他小组的课余谈资和笑柄。尤其是上科学课，他们总是撕书。不信你去看看，我现在只要在他们的书包里随便掏出一本书，你们就会大开眼界，真是拿他们没有办法。
这伤心的事还多着呢，一言两语说不清。记得那次上英语课时，老师让写卷子，他俩就开始撕卷子了，还没等我写完，卷子就撕完了，我看到他们的卷子，不由自主地笑了起来，往后一看“岩石”的卷子已经破烂不堪，他好像在玩“智力拼图”呢，一块一块地往上放，而“黄瓜”却无所事事，就当什么事也没发生，也不管自己的卷子是死是活，一个劲儿地写，遇到不能写的地方，就空过去，能拼的就拼，不能拼的就联系上下文连蒙带猜地胡乱写一通，不过他的运气倒好，每次都能写对。我和组长看着他们，都不由得笑了起来。谁知被老师发现了，狠批了他们一顿才安静了一会儿。
说了这么多，你们知道“黄瓜”和“岩石”是谁吗？“黄瓜”就是老实巴交的黄庆龙，“岩石”就是我们小组既可爱又好笑的赵忠岩。“黄瓜”和“岩石”是他们彼此送给对方的雅号，只要有了他们两个人，我们小组就能“天天开心”，不过也因此受到了老师无数次的批评，不过这和我们的笑声相比，老师的批评已不是那么重要的，重要的是我们在紧张的学习之余，还能有这么轻松的一笑。
