六年级作文300字10篇【必备】

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级作文300字10篇，希望能够帮助到大家。

六年级作文300字 篇1

现在，六年级了，这是在小学的最后一年。在最后一年里，我们都舍不得离开和我们在一起六年的同学。许多同学开始写同学录，可是，我却不想写，因为，这些同学录就意味着我们要分开了。

一年级时，总是无忧无虑地玩着，过完一天，总想过下一天。可是，现在六年级了，总是想让时间过得很慢。也许，有一句话说的`对：只有快要失去了，才懂得珍惜。

人为什么要长大，长大有什么好？现在，大家变得成熟了，不天真了。童年，要结束了。现在，很多同学觉得有些天真的友谊很幼稚。其实，是他们不天真了。青春期正在一步步接近我们，我多想挣脱它，回到童年。

低年级的同学们，请珍惜时间吧！高年级的同学们，我们一起把握每分每秒吧！我们不仅要好好学习，还要守护童真，守护我们在孩子时段的天真无邪！

六年级作文300字 篇2

桃花开了，开得静静地，起初是一点一点，宛若含蓄的东方少女脸颊的腮红；然后，是一片一片的红，静谧的小城，一下子沉醉在了这个粉红色的童话里。

桃花，是那种很温婉的花朵，正如她的颜色，不是热烈奔放的玫瑰红，也不是雍容华贵的牡丹红，而是那种清而淡的粉红，如同宣纸上轻染的淡墨，一点一点渗透到人心里去，不做作，也不张扬。

桃花，是那种最纯朴的花朵，北方的春天，她的身影处处可寻，田野里、土堤上亦或是山岗里，她默默的将自己的美丽释放在了这些最平凡的地方，不求回报，对于那些整日呆在温室里养尊处优的花朵来说，桃花，真正的有一种“六宫粉黛无颜色”的绝美气质。

大概喜欢和欣赏桃花的人，不止我一个吧！桃花和桃花样的女孩，应该都被人所欣赏。正如诗人崔户写道：“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”面若桃花的女孩，总能留给人丝丝难忘的`惆怅。而著名的田园诗人陶渊明笔下的《桃花源记》则是带给无数人甜蜜的向往。

桃花，又一次的绽放，如同把粉红色的花瓣雨洒向人们的心田。

桃花，我爱你，爱你的平凡、清淡、芬芳！

六年级作文300字 篇3

今天，我和我的几个小伙伴商量好一起去爬东山，我们都在一起，买好了爬山所要带的水，好了，要开始爬东山了。

我和几个小伙伴一起往上爬，爬着爬着，我发现跟在我后面的一个同学似乎遇到了什么危险，在紧急的时候，我拉住了他的手，没让他滑下去，也吓了我一身的冷汗，我们继续往上爬，就在半山腰的时候，我前面的一个伙伴，被毒刺给纠缠了起来，他说：“来帮我把这东西弄开，好疼！”我连忙帮他把毒刺弄到一边去，不小心把自己的手弄伤了，他对我说：“你没事吧！”我点了点头，意思是没关系的。终于，我们历经千辛万苦终于爬到了东山的最顶峰，啊！这里的.景色好美啊！

我们看到了在空中飞翔的小鸟，迎面而来的微风，显得更加清爽，我看到了我们村子的一切，虽然，我们村子很小，但是联合起来却是一个大家庭，我看到了农民种的地有多么的辽阔，还有那高低不平的小山，最重要的是，我看到了我的家，啊！真是站得高看得远啊！

东山，这就是我们爬东山的先苦后甜！我爱你东山！

六年级作文300字 篇4

第一种，遵循古老的法则，母系社会那种奉行走婚制度的女尊男卑，奉行人人平等，合理化分工。虽然也有固定伴侣，但此类没有真正意义上形成现代人主观上的婚姻制度。

第二种，将男尊女卑倒过来，女人娶男人（可多娶-无限制），女人主外男人主内，男人要绝对服从女人。

第三种和第二种很类似，是属于小说式的女尊男卑，女强男弱，其主要体现在体力上，男人生育，遵循女婚男嫁的规则（可多娶-无限制）。

第四种，女儿国版，女人被奉为神的化身，占社会主导地位，统治男性，没有婚姻制度，男人的社会地位极大的`低于女性。

颠倒派：女人孔武有力，男人娇小柔弱，与现实中完全颠倒（多为男生子）。也就是说，把此类文中的人物性别反过来就是正常向文；把正常向文的人物性别反过来就是此类文。此类女尊为最常见的女尊形式。现实派：除在社会地位上女尊男卑外，男女其余各方面都与现实无异。也就是说，男人还是男人，女人还是女人。

幻想派：由于女人拥有男人没有的或远超过男人的超能力，故而导致社会地位悬殊极端派：女人奴役男人。也就是说，女人全是主人，男人全是奴隶。此类女尊为最罕见的女尊形。

六年级作文300字 篇5

今晚是中秋节。一轮明亮的月亮好像一个大玉盘，在天空中散发着银白色的光辉。好像要把大地清洗一遍。我看着月亮，仿佛嫦娥姐姐正抱着白兔哭泣着，想念亲人呢！

妈妈拿出葡萄和月饼，葡萄紫莹莹的。爸爸提意来场歇后语比赛。

比赛开始了，我先说了一个哑巴吃黄连，“有苦说不出”，弟弟抢着回答。我又说了一个蚕豆开花。“黑心”，爸爸脱口而出。“妈妈，你也来说一个吧！”妈妈说：“既然今天是中秋节，我就出几个和月亮有关的歇后语吧！说对了还有奖品呢！”妈妈拿出了书签，那书签画着精美的图案，最美丽的`是红丝带，像一位仙女在跳舞。我想“一定要得到呀！”妈妈说：“十五的月亮。”爸爸说：“完美无缺。”妈妈说：“猴子捞月。”我顺口而出“一场空”，我得到书签，就像我中了一个天大号的超级的大奖一样。

我欢蹦乱跳，非常高兴。

就这样，我们度过了快乐的中秋节。

六年级作文300字 篇6

我喜欢读书，不仅是像妈妈说的，读好书才能成就一番大事业，而且主要是读书给我带来无穷的乐趣。

小时候，爸爸妈妈忙农活，没时间照顾我。他们买了一本《唐诗三百首》，让它陪伴我。我捧着这本书，觉得好新奇，里面有好多字，而且还有拼音，旁边是五颜六色的插图。我像捧着宝贝似的，欣喜若狂：“我有书了。”

自从有了书，我每天都要看：这个字怎么读？这句诗什么意思？这可把我忙坏了，大多数要请教爸爸妈妈。如果他们空闲，也会和我一起读，我被幸福所包围，享受着“亲子阅读”的快乐。

我爱上了读书。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这些朗朗上口的.诗句，诗中表达的思念之情，让我受到深深的感动。

我如此喜欢读书，妈妈又买了《安徒生童话》、《三字经》、《弟子规》等书籍。那一个个精彩的故事，一句句极富韵律和哲理的短句，使我对书越发爱不释手。

冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。”读书给我带来了乐趣，我的快乐的时光总是有书陪伴着我。

六年级作文300字 篇7

去年夏天的某一个下午，我走着走到一条被树荫覆盖住的灰色小路上，小路的右边有一棵榕树，还有几间像废墟一般的破旧小屋，看起来就像是十年没用过的；小路的左边则有一间用头盖的屋，砖屋旁边有着一棵扶疏的榕树，不知榕树上有没有鸟窝？破旧不堪的砖屋，上头的瓦片依然整整齐齐的排列着，虽然有些有损坏， 但仍瑕不掩瑜。

仔细一看，砖屋都被榕树紧紧缠绕，好像妈妈紧握住孩子的手，不让孩子走丢了一般。再看看有的水泥屋，窗户上面的玻璃都不见了，只剩下外表的`框看起来有些荒凉。

蜿蜒的小路不知道会通到那个地方，是人口密集的大都市，还是纯朴的农村呢？

时间就像是一位魔法师，一变，人的脸上出现了皱纹；一变，质朴的砖屋变得破旧不堪。那条小巷保存着我美好的回忆，也保存着我走过的痕迹。

六年级作文300字 篇8

零食在中小学颇为流行，几乎在么每所学校都能看到。

我们学校的大门外有三四家零食店，上学或放学的时候店里有许多人。零食吃了不仅会导致厌食，还会危害到人体的健康。

比如冰水，看上去很干净，其实里面带有很多细菌。冰水的瓶子是店主捡来的矿泉水瓶子，这是一次放学实是我亲眼所见的：一个中年人拿着一瓶矿泉水喝，走到那店门口克完了，于是他就把瓶子扔在路旁。店主一见，就想看到了宝贝似的，急急忙忙跑去捡来。他拿到瓶子后，用清水随便冲洗一下，就把冰水倒进去了。这瓶子一个人喝了后瓶口上就已经带了许多细菌，别的人又喝，喝了店主又捡来，再另一个人喝……就这样一个接一个，多少人会得病啊！还有店里卖的大包小包的零食，那也是非常不卫生的，被看是包装的'，就一定干净。有的零食卖不完，过期了，店主舍不得扔了，就又放出来卖，买了那东西的同学不就遭殃了吗？

我奉劝同学们不要多吃零食了，零食会危害人体健康，也奉劝那些贪心的店主，不要再为了那一点前钱而舍不得那些视如珍宝的“宝贝”。

六年级作文300字 篇9

感恩无处不在。感恩父母，给予了我生命；感恩老师，给予了我知识；感恩亲人，给予了我温暖。那一次，我学会了感恩。

前几天，奶奶因为外面下了暴雨而受了点风寒，身体一直都不太舒服。我看到她一直躺在床上，有时还会痛苦地呻吟十分心疼，心想：奶奶每天无论是刮风还是下雨，都会准时接送我到校上课，作为孙女的`我，也应该学会感恩。就让我来照顾奶奶吧！

说干就干，我先跑到床边，问奶奶现在感觉怎么样了？我端了一盆冷水，用湿毛巾帮奶奶降温，来回十几趟，汗水如颗颗银豆豆般掉了下来，湿透了衣裳。接着，我又到附近的药店买感冒药给奶奶吃，因为跑得太快跌了个大跟头。血流了出来，我全然不顾。一瘸一拐地走回了家。我倒了杯热水，把药片放在桌前，奶奶服完后便睡着了。

我从门外偷偷地看着，发现奶奶被子没盖好，于是又蹑手蹑脚地走到床边，帮奶奶把被子盖好了。第二天，奶奶的病痊愈了，我开心得手舞足蹈。爸妈直夸我长大了，我更是喜上加喜，笑得合不拢嘴。

同学们，学会感恩的感觉真好！让我们在感恩中茁壮成长吧！

六年级作文300字 篇10

渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孩子。

第二天早晨，屋外太阳照射着海滩，汹涌澎湃海浪拍打着海岸。渔夫不像往常一样出海打鱼，而是和醒来的妻子看看自己和邻居总共七个孩子，不忍心把他们从美梦中叫醒。可是，最后还是把他们叫起来了。桑娜的孩子醒后大吃一惊：怎么有两个陌生人？而西蒙的两个孩子醒后也一样，怎么看不见妈妈呀？咦，这不是邻居的家吗？我们怎么会在这里？虽然他们心里是这样想的'，可他们不会说话。准备吃早餐时，光滑的桌子上多了一些黑面包，原来是多了两个人。刚开始，西蒙的两个孩子无论怎样都不肯吃。

后来，桑娜的五个孩子得知西蒙的情况后，便帮助西蒙劝他们。使两个孩子渐渐熟悉了新的环境，开始吃东西了。就这样，渔夫把孩子安顿好以后，才开始吃饭，接着，便又出去打鱼了……！