六年级的作文5篇[合集]

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

亲爱的同学们，你们好！我是一棵梧桐树，我的家在驻马店第三小学。寒来暑往，春去春回一晃，我已经在这个校园里度过了十几个春秋。

“加油！加油！”校园里的学生使劲喊着。哦，原来是学校举行马拉松比赛了啊！看啊，参加比赛同学不顾一切往前冲。选手被汗水侵占了全身。快到终点了，我也紧张起来，大喊：“加油！加油！六七班加油！”还有三米……两米……一米……“耶，六七班第一名！”我大声的叫着，开心死了。

有次，我正悠闲地哼着小曲。“叮铃铃……”下课了，同学们一下子都拥出来，操场上热闹起来。“停停停，不要晃了，我好难受啊……”一棵小柳树痛苦的呻吟着。我定睛一看，原来是一个二年级的小学生把纸飞机扔到柳树上面去了，想把飞机摇下来。我在一旁看着，心里很不是滋味，真想对那个小学生说：“请你不要再摇树了，人有生命，树也有生命，如果你是一棵树，别人摇你，你又是什么滋味呢？”

在一个星期三下午，从远处传来一声闷雷，接着愈来愈响。“哗啦啦……”雨下了起来，上体育课的同学一部分回了班，一部分在我和我同伴的枝叶下避雨（没有闪电）。他们在我旁边跳皮筋，做游戏……每个孩子的脸上挂满了微笑，我看着他们开心的'笑脸，自己也情不自禁的笑了。

我是一棵梧桐树，我给同学们带来了方便，我很开心。

我是一棵梧桐树，我和同学们一起长大。

六年级的作文 篇2

“一份耕耘，一份收获。”每个人要付出努力，洒下汗水，才能换来收获，我从学自行车这件事中深深地体会到这一点。

我的朋友都会骑自行车了，我很羡慕他们能骑在自行车上任意飞奔，所以我决定双休日让爸爸妈妈教我学骑自行车，他俩一口答应了。

这天下午，我们去租了一辆轻便的的自行车，然后走到断桥那里，开始学车。爸爸先用一只手把住车龙头，另一只手扶住车尾巴，让我骑上车。我坐在车上，感觉立马就要摔下来似的。爸爸说：“别慌！眼睛看前方，手扶住车头，脚使劲踏住前骑。”因为有爸爸的保护，我就安心地踩脚。过了一会，爸爸看我会把龙头了，就松开那只把车龙头的'手，我就手把着龙头脚拼命踏踏板，心想：反正有老爸在后面拉着呢！我一倒，他会抱住我的。正踩得起劲，只听见妈妈在后面喊：“竺嘉晨，你爸爸已经放开手了，只是在装样子罢了。你已经会骑了！”我听了心里顿时一慌，立刻按了刹车从车上摔了下来。可是会了骑车，上车有怎么办呢？爸爸又叫我上车，把住龙头后，左脚先踏上踏板，右脚凌空，乘着车势，再踏上去。

这天下午，爸爸妈妈和我都累得汗流浃背，我多骑了几遍就会骑了，尽管车技不佳，但我很高兴，因为我通过自己的努力学会了骑自行车，这使我明白了一个深刻的道理：只要努力，就会成功。这个道理将使我终身受益。

六年级的作文 篇3

我的家是由妈妈，爸爸，和姐姐组成。我的家每一天都有欢声笑语，另外在我们家还有一条可爱的小狗。黑色的皮肤，光溜溜的身体像打了油一样漂亮。

我的妈妈是个老板，在生意上有很深的造诣。她很和蔼，非常平易人。有一次，我考试考砸了，不敢回家，我便在路上慢慢的走。每一个镜头，每一秒钟，都是母亲愤怒的表情。我的心好像被火烘烤着，越来越沉重。

回到家里母亲并没有尖酸刻薄的指责，也没有大声的训斥。更让我想不到的是母亲并没有批评我，而是用和蔼的话语鼓励我：一次失败不要紧，关健是下一次要成功。母亲的'话犹如一阵春风拂去了我身上的焦热。

我的爸爸是一名高中生，有较高的文凭，但是后来他只做了一个平凡的司机。他经常说：“自己不要紧，要顾及他人的想法和感受。”我的爸爸就是这样一个为他人着想的人。“想要表达人生价值观，就要做出能表达人生价值观的实事……”。

德国大文学家，作家。歌德曾经说过：你想要上帝给你价值，你就得给上帝创造价值。

爱是人生，爱是价值，是爱让我们活得有滋有昧。

六年级的作文 篇4

日月如梭，我已成为一个六年级的学生了。本人说话大大咧咧，性格外向，是一个标准的boy。胸怀大志，破釜沉舟乃可信之士。

本人最大的特点就是沉迷于书籍。书籍是人类进步的阶梯。我常常陶醉在小说书、散文的情景中，仿佛世界上只有我和书。我是饥饿者，那书便是充饥的面包了，我是劳累者，那书便是舒适的`枕头了。往往废寝忘食直至时钟敲过10下，再从书中清醒过来。

本人读书不错，但不能像赵括一样纸上谈兵，亦要活学活用也！因此，我写作胜人一筹。天赐我以灵气，书授我以文篇，虽说是“人外有人”，但我写作也曾多次获奖，也曾发表于报社、书上。但也要戒骄戒躁，争取向新的写作目标前进。现在为了提高写作水平，我每周写一篇周记，而且还要认认真真写，这已成为我生活中的一部分。

我还喜欢听音乐，什么都听：古典音乐、港台音乐、周杰伦、S·H·E……做作业后听，别有一番风味，对于我也成了一种享受。

这就是我，一个男孩，记住，我=读书+写作+music!

六年级的作文 篇5

嘿！说起我的名字，那可是说个三天三夜也说不完。

我的学名叫唐馨玥，这是爸爸、妈妈给我取的。馨是：温馨。玥是：传说中的宝珠。馨玥连在一起当然就是：温馨的宝贝了！

我的同学们根据我姓唐，把我改成了“唐老鸭”不仅是给我改了名字，而且还给我做了一首诗呢！不信你听：“又笨又粗心的唐老鸭，说起话来嘎、嘎、嘎，走到哪都讨厌她，看到她就打扁她……”一听到这首诗我就开始拿“平底锅”——文具盒，打人了！但是就凭我打他们当然也是白费力气了……

我的.爸爸爱叫我玥玥，听他们说“：月亮是生活中的一部分，要是没有了月亮，就会漆黑一片，人们就会什么也看不见……所以叫我玥玥是希望我长大以后成为祖国的好助手呀！我喜欢这个小名！

我的妈妈有时会叫我“唐声”，别说，这个名字还有个可以让人笑个不停的来历呢！不信听我慢慢道来：一次，数学老师每人发了一本口算书，她让我们做1～9页，我想这还不容易？于是便开始了我那龙飞凤舞的字体，10分钟过去了，我也把作业做完了。开始写名字了，第一个字——“唐”还没事，可第二个字—“馨”才写了一个“声”字我就想：算了回去再写名字。于是，我便出去玩了！回到家妈妈为我检查作业，忽然，我听见妈妈在“哈、哈、哈……”的笑个不停！我好奇地走过去，轻声细语地问：“妈妈，你在笑什么？”只见妈妈一边双手捂着肚子笑个不停，一边说：“唐声、唐声……”我听了丈二和尚——摸不着头脑，心想：唐僧，谁是唐僧呀？这时妈妈把口算书给我看，我一看才明白：我把“馨”写成了“声”，并且“玥”字还没写，所以“唐馨玥”就变成了“唐声”……我这个粗心大意地毛病一定要把它改正，不能再闹笑话了！

我的名字丰富多彩，你的呢？你喜欢我的名字吗？