精选堆雪人三年级作文6篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的堆雪人三年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

堆雪人三年级作文 篇1

冬天的一个早晨，草地上到处都是雪，出门玩的小朋友也越来越多，可热闹了！有的打雪仗，还有的堆雪人。

看！雪人堆得可漂亮啦！小朋友用水桶当雪人的帽子，用胡萝卜当它的鼻子，用冰糖葫芦当它的手，雪人笑呵呵的，和小朋友一样可爱呢！

小朋友们多喜欢冬天啊！

堆雪人三年级作文 篇2

昨天下了一天一夜的鹅毛大雪，地上铺着厚厚的地毯，小树围上了雪白的围巾，屋顶戴上了洁白的帽子，放眼望去，世界变得银装素裹，到处一片雪白。 一大早，我就起床了，迫不及待地约了我的哥哥到楼下去堆雪人。

我们用小铁锹把雪收到一起，然后滚成两个大小不一的雪球，从大到小地排列起来，哈哈，一个雪人的外形堆好了！我和哥哥用两片树叶给雪做了一双眼睛，再把雪捏成一个红萝卜的形状，给雪人当鼻子。我们找了三根树枝，分别当雪人嘴巴和两只小手，再把收雪的小水桶扣在小雪人的头上当帽子。哈哈，一个可爱的小雪人堆好了！

堆雪人三年级作文 篇3

冬天到了！这天晚上天上飘起了纷纷扬扬的雪花。

第二天早上，小明看见地上积起了一层厚厚的雪，高兴极了。心想可以堆雪人了，他想找个朋友跟他一起堆雪人。小明眼珠一转就想起了小东 ----他最要好的朋友。于是他高高兴兴地跑到小东家叫小东：“小东，快下来堆雪人呀！”小东听见小明的叫声后马上大声回答：“知道了，马上就来！”

小明和小东来到了雪地了。他们先滚了两个雪球，一个比较大，另一个比较小，因为大的要做身体，而晓得则做头。很快雪人堆好了，他们很高兴，怕雪人冷还给雪人做了帽子。可是怎么看来看去觉得很不对劲，哦！原来忘了给雪人装鼻子了！小明赶紧跑回家拿了个胡萝卜来当雪人的鼻子。终于大功告成了！

他们看着雪人，心里都在想：多么可爱的小雪人啊！

堆雪人三年级作文 篇4

周四下雪，我们从三点钟就在外面玩到五点钟。牛牛看到下雪就异常兴奋，一边笑一边自言自语“呵呵！

下雪了！

下雪了！

”那样子就像“痴”了一样。盼望了好久好久了。小区的游乐场有好几个孩子在玩。牛牛先是到处踩踩，爬上小土堆，下来的时候滑到了，后来才发现雨披的一个扣子裂了。牛牛在雪上蹦了，一下子滑到坐下了。他看了我一眼，装着没事蹦蹦跳跳走了。那样子真搞笑。

接着咱们就开始打雪仗了，第一场我就偶儿配合配合。第二场我就冲到雪地里，跟孩子真个打雪仗了。孩子乐得哈哈大笑。牛牛感觉到我有个雪球很实，打得疼。

每次看兔子蹦蹦和青蛙跳，还有卡梅利多他们打雪仗实就羡慕得不得了。每次都问：妈妈，我们什么时候下雪啊。妈妈，你也跟我打雪仗啊。终于好好满足了一回，圆了打雪仗梦。

堆雪人三年级作文 篇5

堆雪人今年冬天，鹅毛般的大雪整整下了一天一夜。屋顶白了，地白了，树梢也白了。堆雪人作文三年级8篇堆雪人作文三年级8篇。第二天一早雪停了。王家的小虎一早叫上了邻居家的小红和莹莹带上了扫帚和畚箕来到了小区的路上，忙活的堆起了雪人。他们先是一起动手把地上的积雪扫了一大堆，又用畚箕把堆雪拍成了人的模样。

小虎用一亇箩筐给雪人戴上了帽子，又用红色的.乒乓球安上了眼睛。小红用胡萝卜插上了鼻子，又用瓜皮给雪人装上了嘴巴。莹莹用自己的红围巾给雪人戴上了围巾。就这样，在大家的同心协力下，一个像模像样的雪人出现了，他们三人相互攃着汗，望着眼前的雪人开心的笑了。

堆雪人三年级作文 篇6

今天的雪虽然下的虽然不大，但经过一个晚上的堆积，再加上昨天的雪，已经足够堆3个雪人了。

现在开始，先做一个小雪球，然后开始在雪地里滚动这个小雪球，我滚，我滚……刚开始我还没有掌握技巧，一滚小雪球就碎了，实验了多次，我终于明白：先把小雪球弄结实，然后再滚。现在再做一个大雪球对我来说，就是小菜一碟的事。当雪球滚到足够大的时候，就可以做雪人的身体了，用同样的方法，再做一个小雪球，当雪人的头。这个雪人的大致形状就出来了。

下一步开始装饰雪人了，先给雪人用黑炭装上一对眼睛，然后用一根胡萝卜当雪人的鼻子，用辣椒当嘴巴，再给雪人戴上一顶小草帽。最后拿来两根树枝当小雪人的胳膊和手，这个小雪人就完成