有关三年级蜗牛的作文九篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的三年级蜗牛的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级蜗牛的作文 篇1

今天,我和爸爸一起去捉蜗牛,我把这些蜗牛带回家,它们就成了我的好朋友。

回到家，我便仔细地观察起来。蜗牛们真可爱！它们有着小巧的头，头上有两对触角，长触角上有一对小眼睛。背上有个螺旋形的壳，就像是蜗牛的家。最有趣的是蜗牛的腹足，它可以让蜗牛爬到东爬到西，只要是它爬过的地方，就会留下一条白色透明的粘液，让它爬得更稳更安全，它很胆小，我摸一下它，它就会把身子缩进壳里，过了一些时间，它还要确认是否安全，如果安全，它才探出身子。

听说蜗牛是杂食动物。于是，我就把青菜切成一小块一小块的，放在蜗牛旁边，只见蜗牛慢慢靠近青菜，用触角碰了一下，得到了食物的信息后，就开始吃它的“美食”了。你瞧，蜗牛先啃了一个口子，钻进去，又啃了个口子，钻出来。就这样，菜叶被它一点点啃光了。我想：蜗牛吃东西可真快，那它有牙齿吗？后来老师告诉我们：蜗牛丝带般的舌头上有两万多颗牙齿，吃东西时像一把小锉刀，它是牙齿最多的小动物呢！

蜗牛真有趣呀！我真喜欢这些蜗牛！

三年级蜗牛的作文 篇2

今天作文课上，顾老师从他黑色的背包里拿出了一大袋饼干，大家看到后个个兴奋不已。不一会儿，顾老师一一分发给我们。

我开心地接过饼干，迫不及待地撕开一看，发现里面有四块饼干。我拿起饼干一看，上面有一个小人的图案。有的是要抬水的，有的是玩小旗的，还有的要去游泳……我又拿出饼干放在嘴里，一股蛋香味在嘴里弥漫开来，我又嚼了嚼，“嘎巴嘎巴”的声音从我嘴中发出，这一定是一个嘎嘣脆的饼干。我又拿起一块，发现饼干的颜色越往里越淡，最后都快变白了。它一面十分光滑，一面十分粗糙，真是一个真正的双面饼干啊！

接着，我们和顾老师一起要把饼干吃成熊头的形状。我迫不及待地把饼干放在嘴里磨了磨，然后慢慢地咬了几口。我不经意抬起头来，看见顾老师也在一旁小心翼翼地咬着。我可不能让顾老师得了先机，我赶紧埋头又用嘴巴含了含，然后用手拿出来一看，和顾老师画的差了十万八千里，心里十分不开心。我可不能轻易放弃，于是我继续咬了起来。就在我快咬好时，一个不小心，用力过大，饼干裂成了两半，我只好将美味的饼干吃进肚子。

看着别人像小仓鼠一样开心地咬着饼干，我的心好像被一只箭狠狠地射碎了。只见一旁的顾老师胸有成竹地咬着他的那块饼干，一边慢咬一边慢舔，真是一只斯文又厉害的小仓鼠啊！我看见顾老师都快咬成型了！不愧是老师，真厉害啊！再看看我，真是太弱了，都怪我太不用心了，真让人悲伤！

看来做任何事，都要用心去做啊。

三年级蜗牛的作文 篇3

今天下午，我在花园的草丛里，看见了几只蜗牛。我捉了一只大点的拿回家观察。

蜗牛的背上有一个很漂亮的“小房子”，它的身子就隐藏在这个房子里。（我很奇怪，它怎么没有被这房子压扁呢？）蜗牛好象没有骨头似的，而且身子像被雨淋过一样，湿漉漉的。它的头上有一对细细的“天线”，那就是它的触角啦！它是一个怕热的小家伙，阳光一射到它的“小房子”上，它就迫不及待[注: 近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的从“小房子”里钻出来了。它爬过的地方都会留下一道白白的痕迹，这是因为它动作缓慢，要分泌黏液，帮助行走。

我突然来了好奇心，蜗牛到底有没有嘴巴的呢？我看了半天也没有看到，于是就上网查了资料。原来，蜗牛的嘴巴和针尖差不多大小，却有25600颗牙齿。天哪，真让人异想不到啊！它的嘴里还有一条锯齿状的舌头，科学家们称它为“齿舌”。

这么一个小小的蜗牛，真让我惊奇！

三年级蜗牛的作文 篇4

你们知道蜗牛有哪些器官吗？你知道蜗牛的粪便从哪里排出吗？你知道蜗牛一般生活在什么地方吗？就让我来告诉你吧！

今天，我从潮湿的花坛里找到了几只蜗牛，小心翼翼地抓住了它们，放进瓶里迫不及待地观察起来。发现蜗牛的头上有一双细细长长的触角，一对眼睛在触角顶上，触角下方有个嘴巴，周围布满了白色的泡沫状的液体，背上驮着个又重又硬的贝壳，好似盔甲，软软的腹在身体后部，它身体最后面有个气孔，主要是用来排粪便的。

我拿了片老菜叶给蜗牛当作食物，没想到蜗牛一动也不动，我想：难道它也喜欢挑食？我把叶子慢慢移到它嘴边，它仍旧不动，见它不吃，我摘了一片嫩叶子试一试，蜗牛一扭一扭的，以最快地速度向菜叶子发起了“进攻”，只见它左咬一口、右咬一口，不一会儿，菜叶子就惨不忍睹了，上面出现了很多大小不一的洞洞。

我还惊奇的发现，被蜗牛爬过的地方都留下了白色的粘液，我心想这些东西有什么作用吗？把粘液擦了，又会怎么样呢？我就偷偷地把粘液擦了，没有了粘液，只见蜗牛左看看右看看，乱爬一通，好像是迷失了方向。没擦粘液的地方，蜗牛能按照粘液的痕迹原路返回，原来，白色的粘液是蜗牛给自己留下的标志，没了它，蜗牛就不认得回家的路了。

有一天，我想让蜗牛晒晒太阳，补充补充维生素。于是把装蜗牛的瓶子放到阳台，意外发现，蜗牛把头缩了进去，又过了几分钟，其它两只蜗牛也慢慢地缩进了壳里。为什么蜗牛一晒到太阳就会缩进壳里呢？我忍不住上网查了资料，得知，蜗牛最怕高温，它们喜欢在潮湿、阴暗的地方生活。

我记得科学课上老师告诉我们，蜗牛碰到盐，就会马上化成水。我想：真的有那么神奇吗？我准备做个试验。首先，我拿着放蜗牛的瓶子，到厨房把它们倒在盖子上，接着，我捧了一把盐撒在蜗牛上，我不忍心看蜗牛渐渐溶化，用双手蒙住了眼睛，漫长地几分钟过去，我大声地问妈妈：“妈妈，蜗牛溶化了吗？蜗牛现在怎么样了？”妈妈说蜗牛很好呀，你看，蜗牛的身体并没溶化。原来，盐只能使蜗牛身体内的水排出来，而蜗牛自身是不会化成水的。

自然界里有许多奇妙的现象，只要我们仔细观察，多多去想，就会发现许多小生物的秘密，只有了解了小生物的特性，才能更科学的爱护它们。

三年级蜗牛的作文 篇5

我家有七只蜗牛，它们的形状、大小和颜色都不同，我把它们当作宝贝一样地照顾着。

第一只蜗牛的壳是黄的，两对触角也是黄的。第二只蜗牛很小，但它爬得非常快。第三、四只蜗牛的壳都是黑的。第五只蜗牛的触角非常长。而第六、七只全身都是黑的。它们的共同特点就是：它们爬过的地方都会留下粘液，这些粘液就像一幅画一样。蜗牛真是一个天然的.画家呀！

有一次，我从罐子中拿出两只蜗牛，我准备让它俩来一次跑步比赛！“预备——跑！”虽然，我知道它们听不懂人话，但是，我还是喊了出来。那两只蜗牛似乎真听懂了我的话，快速地“跑”了起来。我一边为它们喊加油，一边看它们“赛跑”。过了一会儿，我奇怪地发现：一只蜗牛停了下来，我想，它一定很累了吧！而另一只，轻松地成了冠军。

对于蜗牛来说，壳是它的安全伞，但是，壳也让它失去了与外界的联系。如果，我是一只蜗牛，我就会扔掉这个重重的壳，让我变成一只与世界亲密无间的蜗牛。

三年级蜗牛的作文 篇6

星期天，我做完作业后，第一件事就是奔出家门，去寻找我日思夜想的小蜗牛。

我轻轻地翻着每一片叶子，寻找可爱的小蜗牛，当然也怕惊扰了它们。我找了又找，费了很大的精力，可还是没有找到哪怕是一只极小极小的蜗牛。伤心的我不甘放弃，依旧四处寻找着，直到我含着眼泪，忍不住想哇哇大哭，只好摇摇头，垂头丧气地准备回家。忽然，听到背后有人大声在叫我，原来是住在同一个小区的同学周逸和卢易。我转涕为喜，苦苦哀求：“和我一起找吧!”可是我们还是一点儿办法也没有，我无奈地走在了回家的路上。

在不经意间，我竟然看见了有只很小很小的蜗牛趴在地上“晒太阳”。这不会是幻觉吧!我摸了摸它的壳，地上果然躺着一只软乎乎的蜗牛。欣喜若狂的我连忙捞起一片树叶，让小蜗牛稳稳地坐在上面，兴冲冲地赶回家，小心翼翼地把它放进一个漂亮的透明塑料瓶里。仔细观察，我发现它有一个红润润的小嘴巴，一对非常可爱的小鼻子，“咦，它怎么没有眼睛呢?”我疑惑地望着爸爸，爸爸笑了：“它的触角就是它的眼睛。我们的女儿学会观察蜗牛了!”妈妈接过话：“只要善于观察，女儿就会发现更多的美!”

爸爸妈妈开心地笑了，我也笑了。

三年级蜗牛的作文 篇7

我有一只小蜗牛，它有两对触角，一对长的，一对短的。眼睛长在长触角上面。它可真是不怕风不怕雨，因为它的房子在身上，不管走到哪里，都背着它重重的壳。它的嘴巴几乎看不见，可是嘴里有成千上万颗牙齿，用来吃它爱吃的菜叶。

有一天早上，我像往常一样，起床了就去看它，可笼子里没有它的踪影。我很着急，四处找它。阳台的角落里，花盆的泥土里，植物的枝条上、叶子上……全都找遍了，可还是没有找到它。我伤心极了，突然想起了那首儿歌：《蜗牛与黄鹂鸟》，自我安慰道：“它一定是去找它的葡萄树了吧！”于是不由自主地唱了起来：“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿绿地在发芽，蜗牛背着它重重的壳呀，一步一步地往上爬……”

当天晚上，我做了个梦，梦见蜗牛正在往葡萄树上爬。它总是迷路，还受到了鸟儿的嘲讽。但它始终没有放弃，一步一步奋力地向上爬……

等到葡萄成熟了，我一定要去葡萄树上找找它，看看它有没有吃到它梦寐以求的葡萄！

三年级蜗牛的作文 篇8

清晨，天刚刚亮的时候，我家的蜗牛们就起床了。它们从蜗牛壳里探出头来，伸了伸懒腰，打了打哈欠，开始准备吃早饭了。

小蜗牛们先用一对天线一样的眼睛，四处张望，选择可以吃早饭的地方。它们快速地爬到菜叶的边上，开始品尝了。它们吃得时候总是一摇一摆的，很是享受，而且吃得很快，十几分钟就把小半片菜叶给吃完了。原来，蜗牛平均有15000-25000颗牙齿，怪不得蜗牛吃起食物来速度这么快。

蜗牛们吃完早饭，就开始做运动了。它们有的爬到菜叶上去，背着壳左右摇晃，好像在跳舞；有的从这片菜叶爬到另外一片菜叶，好像在参加障碍跑；有的则沿着杯壁，不停地往上爬，想尽快爬出杯口，去看看外面精彩的世界。可是还没有爬到杯口，就被我用手指给拨下去了。可到了杯底，蜗牛们并不放弃，整装待发后，又开始往上爬了。还有一只趁我没注意，又去偷偷地啃了一点叶子。

蜗牛爬行的姿势也很特别，它尾巴一抬，腹足一挪，头一伸，就可以往前走一步。等它们累了，我就给它们切了一小块苹果，它们仿佛在说：“咦，这是什么呀？”看到好吃的，它们又争先恐后地吃了起来，看来蜗牛还是大胃王。吃完后，就开始睡了，到了晚上才会醒来继续活动。

蜗牛真是一种神奇的动物！

三年级蜗牛的作文 篇9

今天科学课上老师捉来蜗牛，让我们观察它的样子、动作和特点，以及它是用身体的哪个部位爬行的。我捉起一只蜗牛，把它放到一块已准备好的玻璃片上，拿起放

大镜仔细观察起来。我发现蜗牛的壳是螺旋形的，壳口有一点点透明，后面就不透明了，有人侵犯它的时侯，蜗牛就会把头缩进壳里保护自己，不动的时侯，它也可以在壳里好好的休息，真是一举两得啊！它的头部有四条触角，触角上的两个小黑点就是它的眼睛，我用手轻轻地碰了碰它的眼睛，它似乎看到了坏人，立刻逃了回去，但没过一会，它又伸出来了。我还发现，蜗牛头部有个很小的洞，老师告诉我们说：“这就是它的嘴，而且它的嘴里有三万多颗小牙齿，就是纸盒也能咬破。”别看这蜗牛小，还真是厉害啊！

老师还告诉我们说：“蜗牛壳下的地方就是它的”腹部“，”腹部“中间很厚，边上很薄，腹部上还长着一种能动的腹足。”我还发现，蜗牛在在爬行后会留下一条长长的液体，经过老师的讲解，我也明白了：那是它分泌出来的黏液，可以在爬行时减少摩擦，不让自己的底部受到伤害，还有利于前行。

一节课下来，一条小小的蜗牛让我们学到了不少知识，我发现，只要我们有心去观察，就会发现许多有趣的事情，也会发现大自然的奥秘！