【推荐】三年级雪的作文10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的三年级雪的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级雪的作文 篇1
美丽的雪花，又转着那熟悉的舞曲飘然来到了人间。我已经有很长时间不曾见过它。
我喜欢眼前飞舞着的雪花。它好像比空气还轻，并不是从半空里落下来，而是被风从地面卷起来的。雪在风的吹伴下，发挥着自己的才能，尽情舞蹈，霎时天与地变成了它的乐园。它像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号的脚步声，河流的潺潺声，森林里雪松的狂吼声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌声，乡村里的青蛙的聒噪声，麻雀的尖叫声，乌鸦的啼叫声……它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞……它没有气息。但当它扑来的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上札札地绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的；还有那河流，那天上的云……但是，年前下雪时候的景情，又分明地向我走来，现在的喜悦的就像这钻进窗隙落到我桌上的雪花似的，渐渐融化，而且立刻消失了。
记得年前在朋友的家里，围着火炉，煮着全中国最好的白菜和面，喝着饮料，剥着花生，谈笑得几乎忘记了一切烦忧；两个人一路唱着，一路踏着吱吱叫着的雪，踉跄地从她的家踱到我的家，又忘记了正是最寒冷的时候。因为那时候，我俩都拿了一等奖学金。这样的生活，和今天刚刚月考完毕，不如人意的成绩，不禁使我感到惘然。父母外出还没有回来，叫我一个人看着房子。这是多么孤单，寂寞，乏味的生活。
“没有意思！”我又听见童年的我对年前的我这样说了。我又陷入了对往事的遐思中。一个画面很朦胧但又很清晰地扑面迎来：童年的我一到下雪天，我就有了最大的勇气。我不需要火炉，雪就是我的火炉，我把它捻成了团，捧着，丢着。我把它堆成一个的尚，在它的口中，插上一支烟。我把它当做糖，放在口里。地上的厚的积雪，是我的地毡，我在它的上面打着滚，翻着筋斗。它在我的底下发出嗤嗤的笑声，我在它的上面哈哈的回答。我的心是和它合一的。我和它一样的.柔和，和它一样的洁白。我同它到处跳跃，我同它到处飞跑着。我站在屋外，我愿意它把我造成一个雪和尚。我躺在地上愿意它像母亲似的在我身上盖上柔软的美丽的被子。我愿意随着它在空中飞舞。我愿意随着它落到人的肩上。我愿意雪就是我，我就是雪。我不知道忧虑，不知道苦恼和悲哀……
我的记忆中又分明回忆起一个寒冷的冬天，我看到一个穿着一袭破单衣，站在屋角里发抖的竟至于僵死在雪地上的穷人，则我的幼年时候的快乐的雪天的生活的意义，又如何呢？这个他对着这个我，不也在说着“没有意思！”的话吗？
天呵，我不能再想了。人间的欢乐无平衡，人间的苦恼亦无边限。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。人生何时能做到心静如水，一波不兴呢？但那样，岂不也就死了吗？人便在缺陷中生存，在苦痛中欢欣。我既生为今日的我，为什么要追求或留恋今日的我以外的我呢？今日的我虽说是寂寞地孤单的守着这房子，但既可以安静地避免风雪的寒冷；又可以隔着玻璃，诗人一般的静默地鉴赏着雪花飞舞的美的世界，不也是足以自满的吗？
抓住现实。只有现实是最宝贵的。
眼前飞舞着的世界，就是最现实的现实。
看呵！美丽的雪花飞舞着呢。这不正是我梦寐以求的雪花吗？
三年级雪的作文 篇2
二月二日那天下午，我和妈妈一起到楼下玩雪。到了楼下，我对妈妈说：“妈妈，我觉得两个人玩雪不好玩，要不我们到那边去，看看有没有邻居。有的话，我们和他们一起堆雪人吧！”妈妈听后，点了点头。于是，我和妈妈一起去找邻居堆雪人玩。美丽的雪人终于堆成了，看着有趣的雪人，再看看四周厚厚的积雪，我问：“这么多的雪，大家走路肯定不方便吧？”妈妈说：“嗯，走在积雪上，很容易滑到的。”于是我建议大家一起来扫雪，妈妈同意了。
我手拿扫把，妈妈找来铁锹。我们开始扫雪了。邻居也加入了我们的队伍。有的拿扫把，有的拿铁锹，干得可起劲了。渐渐地，有更多的人前来扫雪。我们的扫雪队伍越来越壮大了。看到有这么多的人一起扫雪，我心里别提有多高兴了，扫雪的干劲也越来越足。一不小心，我的手碰到扫把上那坚硬的刺，可疼了。妈妈和我一样，铲得太用力，手上出现了两个泡泡。终于，铲出了一条从家门口通向马路的水泥路。看着大家在这条路上行走自如，我高兴得又蹦又跳。
三年级雪的作文 篇3
冬天来了，在满洲里这个边陲小城的小路两旁建起了美丽雪雕。
早上，我去上学时，雕雪雕的工人叔叔们早已开工了，他们拿着工具，三下两下几乎就能看出是什么了。呦!这有一只小兔子、那有一个小狗-------好像在和我招手。
过了几天后，城市里的大街小巷布满了雪雕，有栩栩如生的小白兔和雪人；还有形态逼真的喜洋洋与灰太狼-------整个满洲里在那些工人叔叔的手里被装扮得像个雪动物世界，想在童话里一般。
在放学的路上，走两步就能看见一个雪雕，走在那童话里的小路上，特别惬意。咦？这是什么呢？哦，原来是一只满脸孩子气，睁着雪亮大眼睛的小兔。它手里拿着一个对联的半边，对联上写着三个醒目的大字：满洲里。这是什么意思？我正疑问呢细心的爸爸看到对面那个路口也有一只同样可爱的小兔举着个对联，我和爸爸猜那八成是对联的另一半，于是我们去瞧了瞧，原来真的是，那个对联上也写着三个醒目的大字：欢迎你。哦，看明白了，原来对联是：满洲里，欢迎你！望着这两只小兔子，好像就在招呼全国各地的朋友来这参观呢！
嗯？那边又是什么？“我左看、右看、上看、下看！”原来是一个有着一双明亮大眼睛，小小鼻子的小女孩坐在一个荷花池中央。她手里拿着一个小木棒，忧郁的坐在那又大又绿的荷叶上，睁着她那明亮的大眼睛，那神情，仿佛在思考着什么，又好像有什么难言之隐。
雪雕，成了满洲里一道亮丽的风景。希望大家可以到我的家乡满洲里参观雪景。
三年级雪的作文 篇4
飘着雪的天空显得有点灰暗，风刮到脸上有点疼，有点像砂子打在脸上，有时还会钻进脖子里，冰凉的又摸不到，有点像毛毛细雨，渐渐的又有点像白砂糖，在房子上、树枝上、小河里、田野里捉起了迷藏，一闪就没了，真有点不太相信自己的眼睛。
飞舞的雪纷纷扬扬，枯黄的野草和绿油油的麦苗都盖上了白色的被子，房子和光秃秃的大树也穿上了白色的衣裳，远远的看去天和地连接在一起，不知不觉中就进入了洁白的童话世界。
变瘦了的河水和天空一样灰灰的，有雪的白、有天空的灰，有变黑了的泥土，就像一个调色板。有些鸭子在岸边的芦苇间梳理羽毛，有些鸭子在河里嬉戏、潜水、游来游去，就像一枝枝画笔在调色板上调和着各种色彩，来描绘着大自然美丽的画卷——雪景图。
三年级雪的作文 篇5
前天早上，我起床向外望去，天阴沉沉的，是我产生了错觉，是不是现在还是晚上，还是今天闹钟坏了，我想今天一定要下雪了!上学路上，爸爸开车送我去学校。
第二节课下课，天空飘起了米粒大小的雪花，雪越下越大，像天女散花，像纷纷扬扬的柳絮，像无数只翩翩起舞的白蝴蝶。
放学时，雪还在下着，地上积满了厚厚的雪，踩上去发出“咯吱、咯吱”的响声，爸爸的车开得像蜗牛一样的慢，还打着滑，我看见有的人在清雪，有的人顶着风雪往家里走。
第二天，太阳公公露出了笑脸，雪爷爷也不下了，万里江山变成了粉妆玉砌的童话世界，房屋、马路、树木、山川……都覆盖一层厚厚的雪。
上学路上，我看到有的人打雪仗、有的堆雪球球、还有的人梆了一个大大的奶油蛋糕，我家门口上的松树多像圣诞树啊!马路上的雪像一条被子，来往的行人留下了一串串小脚印，像被子上的花纹。
校园里，操场像一个大大的面包，经过老师们的辛苦，终于清出了几条小路。下课了，同学们有的人玩堆雪人，有的人打滚，有的还在踩脚印，操场上到处都有同学们欢快的笑声。
俗话说：“瑞雪兆丰年”这一定给农民伯伯带来喜悦，新年快到了，我希望收到一份特殊的礼物吧!
我爱雪，更爱冬天。
三年级雪的作文 篇6
“象这样的题目，最好的办法就是把它凑合成完全平方公社......”老师正一丝不苟地给我们分析题目.虽然暑假已经到来了，可是学校组织了一个奥数培训班.即使我是多么的不愿意，却无可奈何！唉~~~~~ 同学们都在专心致志地听老师讲解，而我的思绪早已飞到了九霄云外.
好热啊！窗外的小孩子正津津有味地吃着雪糕.雪糕好象在向我招手耶，“快来吃我吧，快来吃我吧.”如果突然间我的眼前出现了一大堆雪糕，那该有多好啊！巧克力味的，草莓味的，薄荷味的，绿茶味的......
正当我想得入神的时候，老师突然叫我回答问题，而且叫了我好多次我都没有反应，最后还是我同桌推我我才知道的.谁知道我还在美味可口的雪糕中遨游啊？怎么办呢？老师刚刚讲的我又没有听到.教室坐着的同学成绩都是优秀的.象我一样上课会走神的又还有谁呢？倒霉啊！老师锐利的眼神又一遍地向我这里扫描，是多么焦急地等我说出答案呀.我真的没办法了，心想：如果现在有一个人闯进教室就好了.好在同学的眼光杀不死人，不然的话我早就死了几千回了.大家把我好象国宝一样看.晕死＇＇＇倘若眼前有一面镜子，那么镜子所反射出来的应该是比红苹果大一点的苹果吧！
受不了了，被那么多人盯着看让我浑身上下都不舒服，而且还浪费大家的时间.即使被批评我也作好心理准备了.“老师，我不会做.”我等了严厉的训斥好一会儿，仍然没有任何动静.抬起如千斤般重的头看了看老师的表情，并没有关公般的面孔，而是给了我一个如春天般温暖的微笑.我不知如何是好，也勉强的给了老师一个苦苦的微笑.
重新坐下来之后，我再也不敢游神了.这下半节课也许是我这么多年的学习生涯中最认真的半节课了.
“铃...铃...”终于下课了，喝了一口水，感觉却是涩涩的.即使现在眼前真的出现了我最喜欢的巧克力雪糕应该也是苦的吧！
唉......都是雪糕惹的祸！
三年级雪的作文 篇7
大年初二，我和我的哥哥联手做了一个漂亮的雪雕———雪老虎。
首先我们将白花花的雪用铲子堆在一起，哥哥做出老虎的大概图形，大概形状做好了，该轮到我上场了，我拿出铲子来修理四周多余的。铲呀！挖呀！铲呀！挖呀！费了九牛二虎之力才把一个老虎的身子弄好。下面该论到头和尾了，我们先把头的大概位置用圆圆的大雪球坐落在身子上面。然后找来胡萝卜做鼻子，有黑墨水做眉毛，至于眼睛吗？更不在话下，找来两只一样的木棍就行了。插在眉毛的下面，用黑墨水画出眼睛的轮廓。下面论到它那粗壮有力的四肢了，这可不是那么容易了，我们先用铲子把它那多余的雪铲出来，然后做它那锋利的爪子，再做出指甲。最后再把老虎的身子抹平，洗净。
哇！一只威武而凶猛的老虎印入眼帘，它看上去是那么逼真那么可爱。一定是吉祥和平安的象征。我们的力气真的没有白费。希望这只吉祥虎真能给我们带来好运。
三年级雪的作文 篇8
我是一朵雪花，我出生在天上是一个白雪城里，这里没有伤心，没有眼泪，只有快乐美好的世界，每天都爸爸妈妈的爱护，有其他小伙伴和我玩耍，我过着无忧无虑的日子，幸福的生活在这白雪城里。
可是突然有一天，世界变了，只听见小伙伴们在叫喊：“冬天到了！冬天到了！”，一阵狂风瞬间就把我和其他雪花吹出了白雪城，我们哭闹着，这时候风婆婆来到我们面前说：“冬天了，你们做为雪花要降落到地上，就为地上的人类做一些事，帮助他们冻死田地里的庄稼。”听了风婆婆的话，我想：“地上的庄稼需要我们，我们怎么能不帮助它们，就算我们死了，我们也要死得有意义啊。”我们都不哭了，我们手 拉着手从天空中跳下去，我们不害怕了。
我们要勇敢地奉献出自己。
三年级雪的作文 篇9
风，轻轻地飘过，随之而来的是一群白色的精灵——雪。
我独自遨游在银色的世界里，粗看这些银华，平淡无味，但你要细品也饶有一翻风趣，经过一天的学习，我疲惫不堪，但是一眼望去这些可爱的小东西，我便会情不自禁地说：“my like it！”顿时，我感到浑身好像被卸下千斤重担，都随雪而去，与那些可爱而又亲切的小银点一同载歌载舞，畅游宇宙。
我不知不觉地，如梦初醒的来到小区里，只见那一群快乐的小同学在这银白的地毯上跳跃，犹如一簇簇燃烧的小火苗在的天地中交织。他们那沁人心脾的笑声连成一串，像小鸟一样飞啊，飞啊，一直飞到宇宙的边缘，让宇宙伯伯听一听那些孩子发自内心的快乐。看着看着我的目光不觉地望去路灯那里，那一点一点的小雪点像飞蛾一样，路灯的光就像舒展双臂的妈妈，小飞蛾像几年没见母亲一样，一下投进妈妈的怀里。看着这一切，我不禁想起了我的妈妈，想起了小时候的我像雪花一样扑进母亲怀里时的情景。边走边看，突然，我看见了平时我最爱去的地方——烤肉店。看看冒出的烟，我又想入非非了，想到自己一个人静静地站在街上，雪落在身上，就像把一盘牛肉倒入了油锅里，不时发出“嗞嗞”的声音。
慢慢地，我回到家，这一路是雪伴我的，是轻风伴我的，是我像小鸟一样的想象伴我回家的。
三年级雪的作文 篇10
看了这个题目，大家一定觉得很疑惑，“小雪球”是什么呢？别急，下面我就为大家揭晓答案。
其实，这个“小雪球”是一只仓鼠，因为它浑身雪白雪白的，而且圆的像个球，因此，我便给它起了这个名字。
小雪球才刚刚满月，是从一个同学家抱回来的。我给它买了“别墅小笼子”、木屑、除臭尿砂、食物、磨牙棒、小浴室等等。一开始，“小雪球”无法适应新环境，一直躲在角落里，蜷缩的身体透露了它的胆怯和抗拒。而现在它已活蹦乱跳，可以爬栏杆，玩转盘，滑滑梯等等，它最擅长的就是四只脚都抓着栏杆，把自己吊起来，不停发出“嗞嗞”声，好像在向我们炫耀它是一名“体育健将”。
我最喜欢给“小雪球”洗澡了。我先把浴沙倒进小浴室，再把浴室放进大盒子里，之后，用一把汤勺把“小雪球”放进浴室，这样，就大功告成了。瞧，它开始洗澡了。“小雪球”这里蹭蹭，那里磨磨，白白胖胖的身子满地打滚，远远看去，像极了“雪球”。等它折腾够了，觉得无趣了，就会抖抖身子，走出浴室门。有好几次，我为了能多看一会“雪球”洗澡，故意用汤勺堵在浴室门口，“这回，它出不来了吧，哈哈！”正当我得意的时候，听见它“吱吱”叫了起来，像在说：“主人，快放我出去！放我出去！”我于心不忍，就把汤勺拿走了。“小雪球”不愿自己被困在笼子里，于是便开始挖“地洞”，想要逃走。它把盒子咬得“咯吱咯吱”响，盒子已被它咬得破烂不堪，有好多小洞，你看，它的牙齿可真厉害呀！
可爱的“小雪球”每天都能给我带来乐趣，可以说，它就是我的“开心果”，我多希望我们能互相陪伴，直到永远。
