【精选】三年级对话作文汇编7篇

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的三年级对话作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级对话作文 篇1

我的文具盒里住着铅笔、橡皮、卷笔刀、直尺、圆珠笔，五兄弟。

一天，它们悄悄地说起话来了。主人写字的时候要用到我，如果没有了我，主人就写不了字了，所以我的功劳是最大的。铅笔说。主人写错了字的时候要用到我，如果没有了我，主人就不能擦掉错别字了，我的功劳才大呢！橡皮说。没有我，才不会有你。铅笔说。铅笔，没有我，也不会有你。我的功劳才是最大的。卷笔刀说。我的大。橡皮说。我的大。卷笔刀说。我的大。铅笔说。三兄弟开始争吵起来。主人画直线的'时候要用到我，如果没有了我，主人就会把线画得歪歪扭扭的了。我才是功劳最大的。直尺说。你们从三年级开始就已经被淘汰了，我的功劳才大。又来了二个，吵得更激烈了。文具盒爷爷说：你们都别吵了，有什么可吵得呢？你们的用处都十分得大，少一个也会给主人增添一份麻烦。你们应该和睦相处。听了文具盒爷爷的话，五兄弟都红着脸，低着头，一句话也说不出口。

从那以后，五兄弟和睦相处、团结友爱，再也没有吵过架。

三年级对话作文 篇2

冬日是短暂的，但相机却可以把冬日永远地锁在相框里，所在我们的脑海里、心里……12月10日，萧山日报的小小通讯员们来到湘湖荷花庄，跟着大师学照相。

虽说是荷花庄，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也没有，一片绿叶也没有，只留下一片残荷。残荷没有春日里的生机，也没有夏日里的繁华，但它却有另一种美，一种残缺的美。摄影爱好者们都喜欢拍摄残荷。

首先大师为我们展现了他找寻到的春、夏、秋、冬的身影。大师不仅给我们讲了理论知识，还手把手地现场指导了我们一组照片，并对我们所拍的照片进行了深刻的点评。

当轮到我时，我拿着相机，根据老师所讲的理论知识，自己先试着拍了一张。对我来说很不错的一张照片，在大师看来就问题多多了。大师扶着我，说：“来，过来点！好，就是现在，快按！”“咔擦”！这与我之前的那张“好极了的照片”还是有着天差地别的。从一张干巴巴，宛如一条毛毛虫的.照片，蜕变成了自然风趣的“蝴蝶”。原来拍照片选择好的角度是多么至关重要啊！

大师结束了教学后，我们带着相机，到处采风，与残荷、大树、亭子、岩石、湖水……开始了心灵的对话，留下了一串串美好的回忆，找到了冬，这个迷人的季节的身影……

三年级对话作文 篇3

一天，小明文具盒里的文具在争论一个问题，就是谁的功劳最大。

尺子首先发话了，它说：“论功劳要数我的最大，因为主人画线或连线都离不开我。”尺子话音刚落，铅笔就非常不服气的说：“要不是我，主人就没法画线，没法画线就用不着你这把尺子了。” 尺子一扭头就不再理铅笔了。

橡皮慢吞吞的说：“你们不要争了，功劳最大的应当是我！”“怎么会是你？牛皮快被你吹破了。”铅笔不肖的'说。橡皮举了个例子说：“如果你写错了字，就得用我吧。”铅笔说：“对啊。”“这不了结了吗，还是我的功劳大吧！”橡皮骄傲的说。铅笔气的无话可说。

钢笔和签字笔说：“现在小主人已经长大了，不怎么用铅笔和橡皮了，现在写字主要靠俺俩。”

它们说的这些话全都被善良的修正贴听见了，它对大家说：“别吵了！免得伤了和气，都是朋友嘛。”

它们听了修正贴的话后，全都羞红了脸。

三年级对话作文 篇4

一天，我在窗口前写作业，一只小鸟飞来，停在了我的'肩膀上。我转身一看，原来是一只麻雀。麻雀居然会说话，于是我们俩开始说起话来。

小麻雀叽叽喳喳地问道：“小朋友，你在干嘛呀？”我皱着眉头说：“我在做数学题呢！我必须要把这一大张全部做完才能出去玩。”

小鸟瞪圆了眼睛，惊讶地叫道：“呀！原来人类也是这么辛苦啊！我们小鸟可没有那么多的作业要做呢。”“对呀，你们鸟儿真开心，整天无忧无虑的，想去哪儿就去哪儿！”我羡慕地看着它。

小麻雀对我眨眨眼：“可是，我们要学习飞行啊！只有学好了飞行本领才能逃过捕杀。”它顿了顿，又说：“而且我们还要学习捕食的本领呢！不然我们怎么活下去呢！”

小鸟转了一个身子，回过头来对我说：“不和你多说了，我要去练飞去学捕食本领啦。再见！”说着，小麻雀振翅飞走了。

是啊，没有本领怎么能生存呢？我望着它远去的身影，似乎悟出了一些道理……我拿起笔，埋头继续做起数学题来。

三年级对话作文 篇5

走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着淡淡的花香。早晨，多么美好！

我和爸爸妈妈来到了峙山公园，访问来自山中的朋友。

第一个访问的老朋友是竹林。哦，坚强不屈的竹林，你高大的身影，在这儿挺立了几十年了吧？不论是多么严热的夏天，还是多么寒冷的冬天，你如一个坚强的士兵，保卫着我们的家园。一阵风吹过，传来沙沙的声音，是你在说：“保卫家园，是我的责任！”

这山中的一切，哪个不是我的朋友？你好，汩汩的'山溪！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，路边的漂亮小花！你随风摇动，是在向我展示你那亭亭玉立的身姿吗？你好，正在唱歌的鸟儿！你清脆的嗓音，多么动听！你好，湛蓝的天空！你蓝色的身影，让人看着心旷神怡。

捡起一片落叶，我看到了它蕴含的生命的奥秘；拾一朵小花，我嗅到了一股芳香；靠在一棵大树旁，我听见了一个生命在不停不息地运转。

我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕阳亲吻着西山，天色渐渐暗下来了，我也该回家了。

三年级对话作文 篇6

人发明了车，车又使得路发生了巨大的变化，路的变化又更加便捷了人。所以，人、车、路息息相关。但见由于人类为了便捷，依赖了车，又因为车的过度使用而压坏了路，路坏了又反过来麻烦了人。终于有一天，平日里相处很好的“三兄弟”突然吵了起来。

人说：“车，你怎么回事，释放了这么的尾气，弄得乌烟瘴气的！”车反驳说：“人，你怎么反过来怪起我来了你，明明是你拼命的往我肚里倒油，还开着我去乱跑。日复一日，你们方便了，我肚子里的油水倒积了不少，你们能怪我排污吗？”路说：“你们俩都不是好东西，要不是你们，我怎么可能像现在这样啊，而且你们还在我身上乱扔垃圾，随地大小便，天天打着重整市容的招牌，实际呢？还在这里怪东怪西的'。”人听了，一脸厌恶地说：“你一样，怎么搞成了四分五裂，还让人在路上颠簸死呐！还让不让我走了你……”路听了后，气得脸都涨红了说：“你在我身上压了多少年了，把我肚子都压得四分五裂，还怪我，我就快散了架了我。车还天天把尾气喷在我身上，现在连美丽的天空都被你们给弄没了，这些事情我可是件件清楚。”人和车听了后，羞愧地低下了头，“是啊，路任劳任怨，让我们行走，我们却为自己多装东西，不珍惜他，还污染它，真不应该啊。”人说，“从今以后，我们会让自己尊重路，做讲文明的人……”车在旁边插嘴说：“再把我造得环保些！”“对对对……”路和人一起说道。

就这样，三兄弟更好地合作起来，天又变得蓝了，水又变得清了。

三年级对话作文 篇7

晚上九时，小主人爬上床睡觉了，文具盒里的文具顿时热闹起来了。

首先，帅气的钢笔小哥发言：“伙伴们，又到了我们玩游戏的时间啦，今天我们玩数学游戏吧，咱们来比一比谁的数学学得好，哈哈，我可是数学王子呢！”上了年纪的`橡皮奶奶接着说：“我虽然也想参加，但是岁数大了，头脑没那么灵活了，我来给你们出题，你们来回答吧。”铅笔妹妹赞同地说：“橡皮奶奶数学也挺好的，就让她为我们出题目吧。”

橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安静下来，伙伴们都非常配合，文具盒里鸦雀无声。橡皮奶奶说：“先来一道抢答题吧，一加一等于几？”“这个我知道，等于三，等于三。”钢笔小哥抢着回答。橡皮奶奶说：“不对，不对。”钢笔小哥挠了挠头，想不出来。橡皮奶奶让铅笔妹妹和圆珠笔弟弟站在一起，让钢笔小哥来数。钢笔小哥小声数着：“一、二……啊，我知道了，一加一等于二。”橡皮奶奶微笑着说：“对啦。”

后来，橡皮奶奶又出了几道题，伙伴们都回答对了，他们玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡着啦。