三年级校园作文锦集九篇

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的三年级校园作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级校园作文 篇1

我的校园可美丽了。

校园的门大大的，它的旁边有几棵大树，大树高高的，像士兵似的，笔直地站着。学校里还有一个地方，它就是空中花园。空中花园上有许多小花和灌木丛，有时还吸引一些蜜蜂和蝴蝶前来采蜜，我们还可以在小亭子里一边乘凉一边欣赏风景。空中花园给学校增添了一处美景。

校园里有一个很大的操场，有的同学在操场上练习跑步，有的同学在打篮球，有的同学在打乒乓球和羽毛球，可热闹了！

校园里最美丽的地方就是教室。每天早上，太阳一出来，一缕缕阳光从外面照射到教室里，就像闪闪发光的金子。我们就在这么美丽的环境里开始了我们一天的早读，朗朗读书声从教室里传出来，就像一曲优美的乐章。同学们在这美丽的`环境下，像海绵似地吸收老师教授的知识，我们一定要好好学习，不辜负这美丽的环境，不辜负老师的期望。

我非常荣幸在这美丽的校园里读书，我的校园真美丽！

三年级校园作文 篇2

我的学校一年四季都是美丽的。

我们教学楼的'正前面有一片小树林，那里面有许许多多的树：松树，枇杷树，沙树，枫树等。

以前，每当下课。那里就是 我们的乐园：有的打枪战，有的挖蚯蚓，有的爬树……

如今，由于学校规定不能再去那里了。我们缺少了这个朋友，感觉少了许多。有些小学生往那里乱扔垃圾，使得它非常脏 。那些学生听取老师教诲后就再也没有往那扔垃圾了。那里树木也摆脱了脏东西，显得非常快乐，非常有精神。尤其是那棵松树，一下子长高了许多。

我们虽然缺少了这个朋友，但是我们很快乐，它也一样。

指导老师点评：全文主要讲述校园的树木，运用拟人修辞手法是的人和树的距离拉近。作者写树运用对比手写“以前”、“如今”呈现出鲜明的对比，更能突出人树之间的友情。本文是状物作文，写的也非常好。

三年级校园作文 篇3

夏天的校园作文一

久久，快起床！快起床！妈妈把我从梦中叫醒。这时，我听到窗外风声、雨声都很大，还有叮叮当当象打碎了玻璃一样的声音。我急忙打开窗户，露出一条小缝正好伸出我的小手，啊！原来下冰雹了！我拼命伸长手，接了好几个。哇！冰雹金银透亮，握在手里冰凉冰凉的，然后它在你的手心里慢慢融化。这时我看见对面每家每户都有人探出头来看个究竟，连妈妈也不例外，赶忙拿出摄象机拍下了这一幕她称作三十多年未见过的场面。雨过天晴之后，妈妈带我出去吃晚饭，我和妈妈同时惊奇地发现，路两旁的许多树都被拔地而起，地上也积满了水，工人师傅正在忙着抢修。看来这种在空中水蒸汽遇冷结成的小冰块对人们带来的危害还是很大的。

这就是发生在今年夏天的冰雹。

夏天的校园作文二

当夏天来临的时候,我们终于结束了紧张忙碌的学习,迎来了快乐的暑假。

夏天的北京很闷热所以爸爸就带我去了北戴河。经过3个小时的行程我们终于来到了北戴河的水边时，我欢快地冲进水里，亲切地拥抱着凉爽的海水；沙滩上我尽情奔跑，每一个小脚印里面都有我快乐的笑声。

夏天也是虫儿快乐的世界，知了在高高的枝条上不停地叫着；蝴蝶在花丛中飞来飞去翩翩起舞；夜晚的草丛中蛐蛐和蝈蝈好像在说话似的`争先恐后地鸣叫着。

听着它们的欢快地叫声我进入了甜美的梦乡！

夏天的校园作文三

夏日炎炎,烈日当空,骄阳似火,太阳像一个大火球,挂在蓝蓝的天空,仿佛要把大地妈妈烤焦了。路边的树虽然非常茂密，但都被烤得低下了头，好像生了一场大病，无精打彩的。树上的知了不停地叫，好像在说：好热呀！好热呀！

有一天，一个牧童叫小明，他牵着水牛来放牧。小明觉得天气太热了就跳下水，自由自在地游泳。水牛见小主人跳下水游泳，心里想：水里一定很凉爽，要不然他下去干吗？于是水牛就慢慢地走进了水里，它把身子藏在水里，把头露出来眼睛睁得大大的，看着周围的美丽景色，它嘴巴哞哞地叫，仿佛在说：水里可真爽呀！红红听见了牛的叫声，就过去看看发生什么事，她拿着扇子，来到河边，她的小狗欢欢也跟着来了，小红看见水牛的小明在游泳，心里很羡慕，可是自己又不会游泳，只好坐在岸边，把脚伸进水里玩水。小狗欢欢张开嘴，伸长了舌头，趴在草地上陪红红，慢慢的，小狗就睡觉了。

远处，一位老人戴着草帽，坐在大树下卖西瓜，他吆喝着：又大又甜又便宜的西瓜呀！清凉解喝，两元一个，快来买呀！两个小朋友听了，纷纷拿出两元钱来买西瓜，老人听了，高兴得乐开了花。

虽然夏天很热，但是大家都很快乐。

夏天的校园作文四

久久，快起床！快起床！妈妈把我从梦中叫醒。这时，我听到窗外风声、雨声都很大，还有叮叮当当象打碎了玻璃一样的声音。我急忙打开窗户，露出一条小缝正好伸出我的小手，啊！原来下冰雹了！我拼命伸长手，接了好几个。哇！冰雹金银透亮，握在手里冰凉冰凉的，然后它在你的手心里慢慢融化。这时我看见对面每家每户都有人探出头来看个究竟，连妈妈也不例外，赶忙拿出摄象机拍下了这一幕她称作三十多年未见过的场面。雨过天晴之后，妈妈带我出去吃晚饭，我和妈妈同时惊奇地发现，路两旁的许多树都被拔地而起，地上也积满了水，工人师傅正在忙着抢修。看来这种在空中水蒸汽遇冷结成的小冰块对人们带来的危害还是很大的。

这就是发生在今年夏天的冰雹。

夏天的校园作文五

今天上午，老师带着我们去参观校园。

我们来到大门口，听到知了大声地叫着，好像在说：好热好热，夏天真的来了。进大门朝左拐，首先看到的是金钟花，一阵微风吹来，金钟花好像吹起了小喇叭：嘀嘀嗒金钟花旁边就是最显眼的葡萄了！葡萄爬满了架子，像绿色的凉棚，在给人们遮凉呢！

你边走边看，会看到柳树姑娘。在道路两旁梳长辫子呢！一阵风吹来，长辫子随风舞动好看极了！

再向前走几步，会看见爬墙虎，这么高呀！爬墙虎像一件衣服在给楼房遮凉呢！

啊！校园真美呀！我愿变成一棵小草、一朵小花，在园丁的精心培养下，把夏天的校园装扮得更美！

三年级校园作文 篇4

我们的校园在人民路西段，她就像一个美丽的大花园，给我们提供学习和游玩的环境。

走进大门，映入眼帘的是高大的教学楼，它的颜色非常漂亮，在阳光的照射下，闪闪发光，显得格外美丽。每当清晨，校园里安安静静的，远远地就能听见大哥哥、大姐姐清脆的读书声。

再往东侧走，就是我们的操场，旁边是碧绿的柳树，好像亭亭玉立的小女孩在梳理头发。操场上同学们有的跑步、有的.扔铅球、有的在草地上打滚……操场南侧有一个主席台，每当星期一，同学们就会穿着整齐、干净的校服来这儿升国旗。

绕过主席台，沿着文化墙就来到了我们的地盘—小学楼。老师讲着课，我们津津有味的听着，那声音真好听，老师笑了。

怎样！我们的校园是个美丽的地方吧！现在我们的学校正在修建操场和新大门，等完全建好了欢迎大家来！我等着你呦！

三年级校园作文 篇5

今天上午，老师带着我们去参观校园。我们来到大门口，听到知了大声地叫着，好像在说：“好热好热，夏天真的来了。”进大门朝左拐，首先看到的是金钟花，一阵微风吹来，金钟花好像吹起了小喇叭：嘀嘀嗒……金钟花旁边就是最显眼的葡萄了！

葡萄爬满了架子，像绿色的.凉棚，在给人们遮凉呢！你边走边看，会看到柳树“姑娘”。在道路两旁梳“长辫子”呢！一阵风吹来，“长辫子”随风舞动好看极了！再向前走几步，会看见爬墙虎，“这么高呀！”爬墙虎像一件衣服在给楼房遮凉呢！

啊！校园真美呀！我愿变成一棵小草、一朵小花，在园丁的精心培养下，把夏天的校园装扮得更美！

三年级校园作文 篇6

春姑娘悄悄地走来了。他把光秃秃的小树吹绿了，把枯萎的小花吹红了，把土地里睡觉的小草叫醒了。

今天，老师带我们参观了校园。第一站，我们来到了校园的门口。我看见了一朵朵黄灿灿的迎春花自由自在的绽放着，是那么娇嫩，那么美丽。我抬头一看，春天的白云也是多姿多彩的。在春风的吹拂下，有的像奔腾小马，有的像翻滚的浪花，还有的像小姑娘白净的脸。我看的连眼睛都不想眨了。

第二站，我们来到了教学楼的大厅。一进大厅，一阵哗啦啦的流水声丛耳边划过。啊！原来是我最喜欢的锦鲤池。边上还有绿油油的'早竹园和发财树。让人感觉一股春天的气息迎面而来。

第三站，我们来到了操场操场上的人可真多啊！他们都换上了美丽的春装，在享受着温暖的阳光。跑道的边上有两棵玉兰树，一棵树上的花全都绽放开了。另一棵还含苞待放。小草也着急的从土里钻出来。在这里，我想到了白居易的一首诗：“离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

春天就像美丽的一幅画。我喜欢春天里的校园。

三年级校园作文 篇7

我们原来的校园由于修建教学楼，我们就到重庆师范大学上课、学习。

一进师范大学的大门，就是一条林阴大道。林阴的右边是食堂，左边是茂盛的大树，有黄果树、榕树、槟榔、松塔……每棵树上都挂着彩灯，到晚上的时候，闪烁着五颜六色的灯光，可漂亮了。槟榔的叶子很像凤凰的尾巴，身体像椰子树。到了一定的时候，槟榔树就会结果子，吃一口，就会流出鲜红的汁流出鲜红的汁水，满嘴红红的，。松塔的形状像塔，夏天的时候，松塔非常茂盛，密密麻麻的松塔像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的`日影。

穿过林阴大道，就会看见一个美丽的大花坛。大花坛的花草品种很多，像一个大花园。有红豆槿、彩叶芋、杜鹃、广玉兰、冷杉、麦麦冬、羊蹄荚、丁香、银心兰……麦麦冬和其他的草差不多，但是它的根部有一颗颗又圆又蓝又小的种子。杜鹃的花瓣很漂亮，有红的，有白的，有白里透红的，有红里透白的，那些鲜红的杜鹃花就像一团团火焰。羊蹄荚比槟榔矮一点点，它的叶子像一只只蝴蝶，有时候一阵风吹过，不仔细看还真不知道那是一片片叶子，还真以为是蝴蝶在飞舞。

走过大花坛，就来到了我们学习的地方——教学楼。这栋教学楼是师范大学的成教院，已经有50年的历史了，楼道全部是用木板做的，非常的古朴、结实，我们走在木板上安然无恙。

我爱我们的新校园。

三年级校园作文 篇8

春天到了，能体现春天气息的地方有很多，比如：校园、草地、树林……其中我最喜欢春天的校园。

我刚踏进校门口，一阵春风便向我吹来，感到十分舒服，抬头望去教学楼左边的草地上都长出了郁郁葱葱的小草，同学们坐在上面，有的在玩耍，有的'在读书，有的在谈心，有的在写作业……真是热闹非凡。在教学楼后面的花园里，梨花、桃花、迎春花……都盛开了。红的似火、粉的似霞、白的似雪……有的张了笑脸，靥笑春桃；有的唇绽樱颗，榴齿含香；有的鹅眉颦笑，将言而未语……只见同学们在这里捉迷藏，赏花，散步，打羽毛球……校园的教学楼前种着一排排桂花树，香气扑鼻。它们就像一个个战士一样在保护我们的校园……

这就是春天的校园，我爱春天，更爱春天的校园。

三年级校园作文 篇9

有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量为13.86亿立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。

惊天动地的水循环 ，全世界的.水是一个有联系的整体。海水在阳光的照射下，不断蒸发，水汽弥漫在海洋上空；一部分水汽被气流带到陆地上空，遇冷就凝结成细小的水滴，变成云，降落到地面就是雨或雪；雨雪水落地后，有的流到洼坑里，有的渗入地下，有的流入小沟，汇进江河，奔向海洋。无数小水滴就是这样一刻不停地在世界上旅游。水循环保证了人类淡水的供应。知道水的循环以后，你就能解释：云的故乡在哪里？为什么江河里日日夜夜总是川流不息？为什么千万年来那么多江河水流进海洋，而海洋不见满溢出来？

淡水在哪能里 地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。

今天早上每个人的脸上都充满了欢笑。这是为什么呢？原来，今天“科普大蓬车”将进我们学校开展科普活动。

开始了，可遗憾的是要先到六、五、四年级才到我们三年级，我们只好在教室里等，过了好久，总算到我们了，我带着笔记，带着激动的心情走向了展区。哇，这里有“看得见摸不着”、“锥体上滚”、“动画”、“看谁滚得快”、“滚出直线”、“穿针引线”、“光学转盘”等等二十五个展品。可我最感兴趣的还是锥体“上滚”。我走到锥体上滚展区那里，看到有一个锥体在高处，我就把锥体向下滚动。我看到锥体慢慢向下滚到下方，可锥体又灵巧的从下方滚到上面，我心想：“咦，锥体怎么会从下滚到上呢？”我带着疑问看了对它的解“迷”，一看，迷雾都全解开了。原来，在锥体“上滚”的同时，它的重心随之降低。再重力作用下，物体有降低其重心的运动趋势。简单的测量一下就可知道物体在轨道高端时，其重心最低。“啊，原来如此，简单的事情就有这个大道理，”我轻声说“我一定要好好学习科学”。

科学的世界真是奇妙，我一定要好好学习这“学不完的”科学。

今天早上每个人的脸上都充满了欢笑。这是为什么呢？原来，今天“科普大蓬车”将进我们学校开展科普活动。