三年级的作文[优选5篇]

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的三年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级的作文 篇1

以前，都是妈妈给我洗脚，现在，我才大了，我要给妈妈洗一次脚。

有一天晚上，妈妈给我说要给我洗脚，我说：“不，妈妈，现在我长大了，我要亲自给你洗一次脚。”妈妈说：“好吧！今天，就让我的孩子给我洗一次脚。”我说：“太好了。”

于是，我开始给妈妈洗脚了。我把妈妈的裤子搂起来了，我把妈妈的脚放进洗脚盆里，我看见了妈妈的老指甲，这老指甲是妈妈的关心换来的，这老指甲是这些年妈妈对我的养育之恩换来的，这老指甲是妈妈这些年供我们上学供我们吃饭换来的`。洗完脚，我还是舍不得放开妈妈的脚，只见妈妈的脸上露出了洋溢的笑容。

洗完脚，妈妈说：“孩子，你太棒了！”我说：“真的吗？”

就在那天晚上，我很高兴，因为我为妈妈洗了一次脚。

三年级的作文 篇2

我家隔壁有一位平凡而又伟大的人。她，就是太仓市实验幼儿园副园长，曾被评为太仓市师德标兵、太仓市帮困助学希望妈妈的冷海英老师。

星期天下午，我拜访了她。一进门，冷老师就热情地和我打招呼，给人一种特别亲切的感觉。通过她的介绍，我了解到：早在20xx年，听说太仓市红十字会收留了几名孤儿，她马上主动和红十字会取得联系，定期给孤儿们送去生活必需品。平时，她一有空就去看望孩子们。后来，她又与四川省内江隆昌县界市镇蔡家寺小学三年级学生肖发芬结成帮困对子，成为我市第一个以个人名义向四川失学儿童伸出援助之手的人。不仅如此，她还报名参加了陆渡幼教中心开办的阳光班，这个班级是为解决来太务工人员的孩子在双休日无人照顾而开办的兴趣班，目前她是这个班级中唯一一个幼教讲师。

冷老师认为：“老师的一言一行都会在无形中影响到儿童，所以我和孩子在一起时十分注重自身的形象，希望能用自己良好的言行举止来感染孩子。”她是这么想的，也是这么做的`。

短短的寻访结束了，冷老师那“多做一些力所能及的事，把自己的爱心奉献给他人”的话语却一直在我耳边萦绕。

三年级的作文 篇3

今天下午，妈妈带我去跆拳道馆报名去的时候，我特别紧张，心里一直扑通直跳。

我想：我会不会学不会，会不会把学的东西很快就忘了。为了克服，我默数一到十，居然就完全放松。因为费用贵，妈妈犹豫了一下，但见我很想学的样子便欣然给我报名，我高兴的.一蹦三尺高。

教练给我换好道服就开练了。我先是练正踢腿，正踢腿就是腿要直身要直头不要低腿要用力。练完这个我们就要练基本功了。很快就要放学，我们玩了一下摔跤就走了。

今天我还没玩够，但是已经很开心。对于妈妈的理解和支持，我一定会努力。

三年级的作文 篇4

在家里，最可爱的就是我的小妹妹了，她叫吴一言，大家都叫她“小言”。小言有一张圆圆胖胖的脸，头发黄黄的，眼睛大大的，非常可爱，她已经快两周岁半了。

小言是我的“跟屁虫”，我去哪儿她就跟去哪儿，就连我去上个厕所她都要跟着我。

有一次，我上楼写作业，妹妹也想跟我一起上去，就开始一级一级爬台阶。等奶奶发现时，她已经独自爬上了第五级台阶，这可真是太危险了。奶奶飞快地冲上去想把她抱下来，可是小言还在不停地继续向上爬，六级、七级、八级，嘴里还喊着：“我要姐姐，我要姐姐。”好不容易被奶奶逮住了，一把抱了下去。小言见情况不妙，就嚎啕大哭起来：“我要姐姐！姐姐、姐姐我想你……”哭了几分钟，看看楼上没反应，只好坐在台阶上等了起来。到了吃饭的时间，小言看我还没有下去，急得在楼梯口跑来跑去，最后开始大声叫：“姐姐吃饭啦！”我听到了，连忙跑下楼。小言一看见我，就冲上来紧紧地抱住我，亲热地说：“姐姐，你终于来啦，快来吃饭吧！”然后就又一蹦一跳地跟在我屁股后面去洗手啦。

这就是我的'小小“跟屁虫”，我永远爱她！

三年级的作文 篇5

“我们是最棒的！” 可爱的王老师和我们一起大声欢呼着，一个半小时的`课在不知不觉中愉快结束了……

这是我去上的第一节小主持课。一开始，我还担心课会不会很枯燥乏味？老师会不会很凶？带着这一连串的问题，我迟疑着迈进“中央电视台”这个教室。一位带着甜甜笑容的漂亮姐姐请我入座，后来我才知道，漂亮姐姐就是我们的老师。

上课了，老师先让我们自由练习朗读“四和十”这首绕口令，同学们就七嘴八舌地读起来。我感觉读这个应该很简单吧，才读了两句，就把“四”和“十”读混淆了，我感到有点失落。正在这时，听到其他同学也读不清楚，我的自信又回来了，就试着慢慢地读起来。一连读了3遍后，感觉这绕口令不那么绕口了，越读越顺畅，越读越有趣。

王老师请我们单独示范朗读，我一听，紧张起来，心里好像有只兔子在跳。轮到我了，我深深地吸了一口气，就读起来。

王老师听完后直夸我：“小帅哥，第一次来学主持，读得挺棒哦！”听了表扬，我心里真得意。

接下来，老师和我们一起玩了一个游戏：“我和小树来比赛”。老师是小树，我们当园丁，进行对话训练，比赛谁说得好。最后，我们一起排了个情景剧：“蛐蛐和蝈蝈”。老师给我们分配角色，没想到，我也能参加，哈哈！我是蛐蛐啦啦队成员之一呢。虽然我念得台词不那么流畅，动作也显得有点儿笨拙，但老师和同学一直都鼓励我，大家就这么嘻嘻哈哈地说着、唱着、演着……

快乐的小主持课在“我们是最棒的！”欢呼声中结束了，我恋恋不舍的和老师同学一一告别。这真是一节又快乐又有趣的课啊