【必备】四年级的作文锦集8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的四年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

自从我看到我传到电脑的作文后，我心里有种说不出的愤怒，因为审核员给我写对的字弄错了，有时甚至把自然段都搞混了，作文 -粗心大意的审核员。

比如说把风改成我，把兔改成蛇。他还把第一自然段搞错了，本应该是：从前，森林里有一只狮子，他很自大，他总是以欺负小动物来显示自己的威风。有一天，一只兔子再也看不下去了，于是，他想了这样一个办法……他居然把它改成：从前，森林里有一只凶猛的狮子，他很自大，他总是一起发小动物来显示自己的威我，你快带我，让我好好扁他一顿。”风。有一天，一只兔子再也忍不住了，于是，他想了这样一个办法……

还有，他把我原来写的：狮子愤怒的说：“谁，谁敢冒充我，你快带我去，让我好好扁它一顿。”改成了狮子愤怒的说：“谁，谁敢冒充不知不觉已经到了水井旁，于是狮子赶忙地跑到水井那里。

我看到这篇作文的时候，我真想对审核员叔叔说：“审核员叔叔，如果你们再像这样的话，不光是我，就连我们全校师生都看不到语句通顺，词句优美的文章了。”

四年级的作文 篇2

书，我真挚的朋友 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。

有一次，中午休息时，同学们围在一起正考虑玩些什么游戏，忽然詹小雨提议玩成语接龙，还说了游戏规则：两个成语要首尾同字，看谁成语接得多而快。我一听心想：我平时不看成语，这下可要出臭了。但其他的同学都答应了，我也只能硬着头皮答应。接着詹小雨就说：“我先来打头炮！” “用行舍藏”，好难的连的成语，可是出乎意料的是在我认为那么难的成语，对金亦伟来说只是小菜一碟，他不假思索的连了个“藏头接尾“接着有同学又出了个“掉以轻心”“心？”怎么连呢？正当我窘得不知如何是好时，詹小雨说：“心，我来帮你吧！”接着就说：“心急如焚”。我们一共轮了四个回合，我却只答出了一个，而且还是较劲了脑子。自从这次我出了丑后，回到家我就让妈妈、爸爸帮我买来了许多书籍。通过一段时间的坚持，我养成了爱看书的好习惯。不但丰富了我的头脑，还给我带来了无穷的乐趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

而我爱看书，就犹如老鼠爱大米、 小鸟爱蓝天、小猫爱鱼儿，小狗爱骨头。为此爸爸、妈妈为我能养成看书的好习惯而感到高兴。

四年级的作文 篇3

今天，我就要去旅顺的农村了。听说那里土地肥沃，土质柔软，是玉米生长的好地方。

桥下就是农村了。我往下面一看，哇！好一片金灿灿的地方，每一根玉米都挺得直直的，像一个个坚定的哨兵！我像小鸟一样飞了出去，钻进玉米田里。风儿一吹，玉米杆摇动起来，发出“沙沙”的响声，好象在说：“欢迎你到这里来！”我仔细观察一棵玉米杆，它大约高一米，它们的“头”上都长出了很多毛，看起来像老人的胡须。

听妈妈喊我，我才回到我在旅顺的家。我喜欢中午，因为每到中午爷爷就叫我去拿玉米，我连蹦带跳地跑到玉米田，一口气掰下了好几个玉米，拨出来，金灿灿的，真好看。

我回来很多天了，但却忘不了那金灿灿的玉米田，我真想大声说：“玉米田，你真美丽！”

四年级的作文 篇4

在你的身边，你会发现有着各式各样的人，也许他是特别开朗的，常常能给你带来笑意的人，亦或者，那个朋友的脾气不好，常常因为一件小事与你闹矛盾，又或者是一个平平凡凡的朋友，偶尔有所交集。在这些人中，你们是否可以看出他们内心中的心是否柔弱呢？

我有着一个特别刚烈的朋友，他的脾气有些暴躁，也是异常的活跃。他特别喜欢运动，长得很高，有一身结实的身体，每一次下课，他都会和其他的朋友出去玩，有时候也带上我。这样的一个人，在我们的心里，都认为他是一个特别活泼热情的人，因此我们都觉得，他是有一颗顽强的心的。

有一次，我们在操场上打篮球，在过程中玩得特别开心，可谁也意想不到，因为玩得过于激烈，一个同学将他的篮球给弄破了，那篮球瞬间开始放气，皱成一团。我的那个朋友特别喜爱这个篮球，看见这篮球破了，伤心了好久，而那个同学连忙道歉，并且答应赔他一个。

我的那个朋友始终不愿接受，他说这个篮球是他篮球比赛第一名送的。我们互相看了一眼，有人说：“就是个篮球而已，烂了就烂了，赔你一个，篮球总不会比友谊重要吧！”听到这话，我的那个朋友气得跑开了，我们愣了一下，才反应过来，谁也不知道他也有这样一颗柔弱的心，我们猜想，他定是一个人躲着伤心去了。

于是我们分开找，之后在花园的角落找到他，那时候他的眼眶都红了，哭了好一阵，我们所有人都有些自责，想来这篮球确实是他最喜爱的东西。同时我们才知道，这个活泼开朗的朋友，看似有一颗坚忍顽强的心，其实在那坚忍后面，他还是一颗特别柔弱的心。那么，看似坚强乐观的你，是不是也有一颗柔弱的心呢？

四年级的作文 篇5

今天风和日丽，晴空万里，是个郊游的好日子。爸爸、妈妈决定带我去郊外游玩。

来到郊外，一切令人心旷神怡。躺在松软的草坪上仰望天空，只见天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。几朵洁白的云在空中飘浮着。突然，一群鸟儿在空中掠过，它们“叽叽啾啾”地叫着，好像在互相说着什么，不一会儿便飞入远处的山林间不见了。

放眼望去，远处的山峦连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一条条巨龙。不远处，郁郁葱葱的大树在微风中挺立着，伸出粗壮的手臂，拥抱着一树绿叶。叶儿有深绿、有嫩绿、有墨绿……远远望去，深深浅浅，交织出一片绿色的生机。枝丫间，几只不知名的鸟儿，正在愉快地唱着春天的旋律，快乐地嬉戏着。它们从这棵树上飞到那棵树上，快乐得好像神仙一样。

林间的空地上有许多小花，散发出诱人的花香，连空气也变得芳香迷人。一群群蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跟花儿比美似的。此时，我也被深深地感染了，一骨碌爬起来，跑去追赶那飞舞的蝴蝶。不觉间来到了一条小溪边，只见溪水清澈见底，就像一条透明的蓝绸子。一群小鱼顶着水游过来，时而浮出水面，时而潜入水底。突然，四下逃散了，大概是受了我的惊吓吧！可过了一会儿又成群结队地游来，像是在和我捉迷藏呢！置身其中的我，仿佛进入了一个世外桃源。

啊！美丽的郊外，你使我流连忘返……

四年级的作文 篇6

每天早晨，拉开窗帘，一株绿油油的小树映入眼帘。

这小树是在我两岁时种下的，如今，它在我家经历了九个春夏秋冬，算是一个不可缺少的家庭成员了。它的学名叫作扶芳藤，说是藤呀，其实不是，它就是一株普普通通、小巧玲珑的树而已，不过尽管它普通，却也可爱得很！

每逢晴天，它总会生气勃勃地用树枝挂满阳光，等着我去看看它；如果碰上雨天，它也绝不低头，傲然地挺立着，欣然接受大自然的洗礼；遇上雪天，它就变得风趣了，树枝上覆盖着一层层冰雪，枝杈上倒悬着一柱柱冰凌，活像一株“雪雕树”。

春回大地的时节，我每次望见小树，总会看到它的嫩芽与一些刚萌发的绿叶带着好意与春意向我频频招手，还有那些树枝随着风翩翩起舞，犹如一个个小仙子在跳着迎接春天的圆舞曲。

夏日炎炎的季节，它茂盛了，叶子也变得更翠绿，它们迎着温暖的风枝摇叶摆，好看得很。这时的扶芳藤像个娇羞的小姑娘，用绿叶遮住它美丽的脸庞，白色的小花苞也渐渐露出了自己的美丽。它们到了一生中生命力最旺盛的时候，全都变成了可爱的小白花，绽放出了自己最灿烂的笑容，还把小鸟与蜜蜂引来了，这使我家的扶芳藤充满了欢声笑语。

初秋，它的叶子逐渐变黄，有几片还早早地飘落下来。小白花结出了果实，绿油油的，让人看了十分舒服。秋末，落叶铺得阳台上都是，夕阳的余晖洒在上面，就像是金碧辉煌的存在。

冬日来临，窗外景象发生了大变化。扶芳藤变得光溜溜的，只能看到三两片残叶。但是它的枝干却依然耸立着，看起来比谁都要精神，仿佛都能跟“岁寒三友”一比了。

就这样，我的扶芳藤日复一日地经历着风雨的洗礼。

它，还会在每天的清晨，一边吸取露水，一边思考着怎样迎接美好的.一天……

它，还会在每天的中午，一边望着小鸟、大雁，一边望着小草、小花，一边思考生命的意义。

它，还会在每天的傍晚，一边看着缕缕炊烟，一边享受宁静的黄昏……

它，还会在每天的夜晚，一边想着美好的明天，一边遨游在美梦的海洋……

就这样，我的扶芳藤年复一年地经历着风霜的锤炼。

也就这样，我的扶芳藤不仅一直住在我家的阳台上，还一直住在我的心里。

四年级的作文 篇7

我喜欢唱歌，虽然自己唱的不好，还经常跑调，但只要音乐一响，都会情不自禁的跟着哼两句。但说起最喜欢的还是那首《隐形的翅膀》，因为它告诉我做人要坚强，告诉我只要克服困难就会拥有自己美好的梦想。

“五一”放假的时候，我和爸爸妈妈去江西龙虎山登山。一开始，我鼓足了劲，两脚不停，一直领先。山路有点陡，两边有很多树，爬到半山腰时，我身上都汗湿了，浑身没劲，找个地方坐下来休息后，就想下山不爬了。妈妈看着我坐着不动，说：“怎么？走不动了？要坚强一些，克服困难爬上山顶，相信鹏鹏一定能够做到”。这时，我耳边也仿佛响这首喜欢的歌曲，“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞……拥有美丽的太阳”。我一定要坚持到底！于是，我又鼓起劲来朝山顶奔去。啊，原来山上的景色这么美！我被山顶的美景深深陶醉了。

“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望，我终于看到所有梦想都开花……”哦，我终于明白了：风雨过后，就会有彩虹；登上山顶，眼前就会有美丽的景色；克服困难，就会实现自己的梦想。

四年级的作文 篇8

在我家的阳台上，有一个美丽的大花架。它一共四层，是用木头制作成的。精美绝伦的花架上摆着各种各样的盆景，十分美观，我经常要去阳台看看。

一天，我站在花架前欣赏着美丽的植物盆景，突然，妈妈走了过来，轻轻地问我：“每一层的花架是什么形状的？它长多少，宽多少？周长又是多少呢？”我连忙去拿了一根长长的卷尺，仔细地把花架测量了一下，高兴地回答道：“妈妈，花架是立体形状的，但每一层的花架长90厘米，宽28厘米，所以是长方形的。它每一层的周长是（90+28）×2=236厘米。”

妈妈看着我笑而不语，又问了起来：“这个花架按照大、中、小三种花盆摆放，每种花盆分别最多能放多少盆呢？”这个好像有点难度，要计算能放多少花盆，那么必须知道花盆的大小。于是，我二话没说，立刻用尺把大中小三种花盆的最宽直径测量了一下，分别是18厘米、15厘米和10厘米。接着，我开始计算大花盆可以摆放的数量：90÷18=5（盆），大花盆一排最多放5盆，花架一共有4层，5×4=20（盆），所以花架上全部放大花盆最多能放20盆。根据上述计算的方法，我很快推算出中花盆最多能摆放24盆，小花盆最多可以摆放36盆。

一会儿，我就得意地把结果告诉了妈妈。妈妈笑着说：“都正确了？不改了吗？”我思考着，这样的推理应该正确的呀。妈妈摇了摇头，并让我动手摆一摆。在摆花盆的过程中，我突然发现了另外一个问题：因为小花盆的直径只有10厘米，相对于花架的宽28厘米，两个花盆并排放空间还绰绰有余。中花盆能不能并排摆呢？15X2=30厘米，30＞28，因此不能并排摆。于是，我把小花盆的数量乘以2，得出72盆。妈妈听了我的答案，连连点头，还为我翘起了大拇指。

通过计算，我发现花架原来能放这么多盆花，妈妈平时摆放得不够紧凑，所以我还能把自己家里多余的花盆也整整齐齐地摆放到花架上面。这样，阳台的空间也会扩大点，这真是一个漂亮又实用的神奇大花架。之后，我和妈妈又探讨了一些关于花架和花盆的计算问题，比如：当花盆中的植物特别茂盛，超过了花盆的宽度，那花盆的数量要随之减少；在考虑花盆数量的时候，还要考虑花盆的承重力等等。

数学真实存在于生活中的每一个角落，只要我们用心去观察，总能找到它的影子。