【精品】四年级读书作文合集7篇

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的四年级读书作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级读书作文 篇1

今天我们小记者又有了新的活动，是太仓新华书店的读书会。一大早，我和我们学校的两个小记者在妈妈的带领下来到了新华书店，当到了书店的楼下，我们三个迫不及待地冲了上去，刚到了书店门口，我就感受到书店里的凉气和书的气息，我仿佛听到书店里的书在召唤着我，它们都好像再在说：“来呀！快来阅读我们，快吧我们带回家”，我想都没想就冲了进去。我们找到活动区域了，看了一下手表，时间还早呢！我就拉着我的好朋友冲向了书堆，翻开并阅读着这些令我走火入魔的书。直到活动要开始了，报社的徐老师来叫我们了，我才依依不舍的放下了那些书。

活动要开始了，我们报社的徐老师先上台给我们说明今天的活动程序。首先是参观新华书店。有一个叔叔带着我们参观了整个书店还有文具区，因为我走在最后面，没有听见那个叔叔的讲解，但是我听到了小记者们时不时的发出一声声感叹，最后，我们又转回了原来的位置。接下来，由兴新华书店的的一位爱看书的老师给我们讲解新华书店的历史，再进行提问老师问：“20xx年的诺贝尔文学奖的那个人是谁？”有一个同学被那个老叫到了，那个同学回答到道：“莫言”她回答对了。老师又问……这时，有一个老师来了，他先做了自我介绍，接下来向同学们说讲述自己是如何爱上这些图书的，又来告诉我们其实爸爸妈妈禁止我们看的书可以看，那些书虽然爸爸妈妈或老师不喜欢，但那也是好书，因为这些作者写这些书有可能是在激励自己或别人。也有可能是她们不希望孩子变得很拘束，这不能干，那也不能干，不准调皮，写这些书是有他们的一些道理的。接下来那个老师又开始问问题了，他叫到了我的同学，提问道：“同学，你好！请问，你平时喜欢看谁写的书？"“杨红樱写的。"“什么书？"“马小跳系列的书。”“那你还喜欢什么作家写的书？”“曹文轩的”“那你除了《草房子》《青铜葵花》等这些你还看过哪些他写的书？”“嗯～没有了。”“哦！没有了。好吧。请坐。"紧接着，她得到了一份礼物，礼物是一个铅笔袋，上面印着植物大战僵尸的图片，有的男孩子就开始坐不住了，都开始争先恐后的举起手来，有的站了起来；有的安安静静地坐在坐位上但也高高的举着手，眼睛只看着老师，眼神充满了迫不及待。也有的高高的举着手跳来跳去，好想老师马上叫到他。我也高高的举起手来，我想：要是能叫到我该多好啊！可是老师却说：“今天的活动来要结束了小记者们，我们新华书店给大家都准备了一份礼物。等一下我们大家一起合一下影。”当我听到这句话的时候，我心想：真遗憾呀！

唉！活动要结束了，我们都很想再在这里看一会儿书，享受看书的乐趣。可是在妈妈的催促下不得不离开了书店，我们都很希望下次再来参加读书会。

四年级读书作文 篇2

我喜欢读书，读过的书不知有多少，但给我印象最深的还是三岁时妈妈给我讲过的那本幼稚的画书——《卖火柴的小女孩》。

“那是一个寒冷的冬天，一个小女孩在大街上走着，叫卖火柴。她的鞋子丢了，而她的火柴却一根也没卖掉......”每当我的妈妈抱着我，用颤抖的声音讲到这里的时候，我都会天真地问她为什么要去卖火柴？妈妈说：“因为她家里很穷，如果不卖掉火柴的话，她的爸爸就会打她。”我根本听不懂，所以就撒娇的说：“我不听这个了，这个不好玩！”

直到现在我才明白，我跟那个小女孩比起来，是多么幸福啊！我每天在宽敞明亮的教室里上课，回到家中有丰盛可口的饭菜等着我，家里人都会送给我温馨的问候。

以前，我总在想：我会不会跟卖火柴的小女孩一样啊？今天我醒悟了，我不会跟她一样，因为我有疼爱我的父母，关心我的祖辈，最关键的是我生活在一个和平盛世的年代里。

卖火柴的小女孩，我希望你能来到我们身边，我们共同生活，一起学习，我一定会让你高兴起来的！

四年级读书作文 篇3

俗话说“读一本好书会多一个朋友。”书已经成为我生活中的一部分，而且是不可缺少的一部分。

记得我在一二年级，每天都只想着玩，作业都在学校里面抓紧写完，写完之后我从来都不检查。只要一回到家，就立刻把书包一扔，然后飞快地跑出去玩。

妈妈为了让我成为一只“书虫”，给我买了好多本书，我一眼也不看它们。没办法，妈妈只好逼我每天在书桌旁看上一个小时的书。有一天，我被一个书名吸引了，我拿起来看了看，情节真有意思！我就津津有味地读了起来。等妈妈进来的时候，我一看手表，才发现我已不知不觉地读了两个小时了。从此，我渐渐的喜欢上读书了。

有一天，妈妈去逛商场。我看到一家书店，就对妈妈说：“我准备在这里看书，就不和你去那边了。”妈妈点了点头，我在那里一直看到了下午五点。妈妈来接我时，我说：“再看一个小时。”又过了两个小时，书店关门了，工作人员让我离开，这时我只好恋恋不舍地放下手中的书，和妈妈一起走了，走的时候还不时地回头看。

以后每天晚上，我都会坐在床上看一个小时的书，才去睡觉。因此爸爸妈妈每天都轮流守着我，直到我睡着，他们才离去。其实我每次都是装睡着，等到他们走过之后，我立马开灯看书了。有一次我看到九点半才睡觉，第二天早晨，妈妈喊了我五遍，我也没起床。直到七点半我才起床，妈妈问我：“你昨晚是不是又在看书？”我只好承认了。

书已经成为我生活中不可缺少的一部分。没有书，我就感到很不自在。你们说，我是不是一个小书迷呀？

四年级读书作文 篇4

“一日无书，百事荒芜”，这句话我觉得说得特别对。沉迷在收的海洋中的那种感觉真是妙不可言，假如哪一天你离开书本，你会觉得很失望。

有一次，我回到家，看见我昨天新买的那本《三国演义》，它就如同一个磁石一样吸引着我的目光，我连忙把书打开，品味起了，书带给我们的快乐。我被赵子龙骑救主的事感动。我为关羽骄傲自大，最终把自己推入了死亡的峡谷而惋惜，我还为孔明发明出木牛流马，成功打败魏军而高兴。总之，看书入迷了的我，对周围的世界毫不理踩，就算是天蹋下来了，我也会一动不动看下去，妈妈叫了5次喊我吃饭我都没听，恼羞成怒的老妈，冲进我的房间，顿时，一股“杀气”迎面扑来，老妈用出“九阴白股爪”揪起我的耳朵，把我从房间里扯了出来，让我吃饭。我边吃边看，妈妈一看，于是和爸爸商量了一个阴谋，爸爸按住我的手脚，妈妈趁机把书夺走，任凭我怎样哀求，他们就是不还我书，要我吃完饭才能看，正在这时，一种强大的力量促使我狼吞虎咽地吃了起来，一碗饭还不到5分钟就吃了个精光，我又打开书，回到了三国的战争中，刚开了一会儿，我又要去上课外兴趣班了，我才依依不舍地把书放下。

晚上，我刚一进门，书包一丢，就像脱了缰绳的野马，狂奔向了书房，谁知半路杀了个“成咬金”，老爸“从天而降”，用迅雷不及掩耳的速度抓住我，说：吃完饭再看。“好不容易吃完了可老爸又说”作业写完了吗？我无奈地埋头苦写，可心中全是那本书。写完后我一看时间，啊！10点了！我惊讶道。我躺在床上，心中不断的出现那本书，那本书和我进在咫尺，却仿佛隔着万水千山，我睡着了，可我的梦都是我在看书的情景，我仿佛来到了公元前的那乱世，看演了一出战争戏。

书藉是人类进步的阶梯，假如你想为祖国，为社会作出更大的贡献，那么就先从看书开始，书是最平凡的，也是最神秘的，它里面的东西，会让你回味无穷。

四年级读书作文 篇5

一个红扑扑的脸蛋，镶嵌着一双水汪汪的眼睛，一个樱桃小嘴，看上去很文静，她每天都扎着一束“马尾”。这就是我的表姐——静姐姐。

静姐姐在我们的学校里，她的名字可谓人尽皆知。因为她爱读书的`事迹传遍了我们学校的每一处。

记得有一次，静姐姐来我家玩，她没和我聊上几句话就直奔我的书房，拿起书津津有味地看起来。而我在一旁也津津有味地看起电视，当我看到电视情节有趣时，我就点头哈腰地笑起来，顺手把电视音量调高。妈妈从厨房里走出来，叫我把电视的声音调小声些，我装聋作哑地看着电视。我原以为在这么嘈杂的环境下，静姐姐无法静心看书，没想到静姐姐连头都不抬，依旧聚精会神地看书。当她看到书里的主人公遇到困难时，她就唉声叹气;当她看到书里的主人公解决了困难，她就眉开眼笑;当看到书里的主人公克服一个个困难后，终于成为了一名成功者时，她就开怀大笑。静姐姐完全陶醉在书的海洋里!

表姐就是这样一个爱读书的人，难道她不是我学习的榜样吗?

四年级读书作文 篇6

幼儿园时期的我，就是一个读书狂。启蒙老师——爷爷教会了我《三字经》《弟子规》，上了幼儿园我就爱上了读书。

一个星期天，爷爷给我买来了《日记起步》《童话世界》《故事大全》------书的封面花花绿绿，一下子就吸引了我这读书狂，我像一匹饥饿的狼贪婪地读了一页又一页。我很享受这种读书的感觉。

我读完一本，来不及伸懒腰又拿起一本，书中故事情节跌宕起伏，有时我为主人公捏着一把汗，有时为主人公的遭遇痛心，达到了忘我的境界。我看得正带劲着呢，奶奶叫我去倒垃圾，本想动身，却好像中了魔，一动不动，埋头看书，说了声：“哦！”时间一分一秒地过去了，奶奶不耐烦了，来客厅探个究竟，只见我这个低头族正一边看书，一边对空气拳打脚踢。奶奶受不了了，来拎我耳朵，我一个激灵：“巫婆看招！快快把图签交上来。”一见是奶奶，立马收回手脚。“什么图签？垃圾倒掉！”倒垃圾？我糊涂了，又立刻回到书里。奶奶动真格了：“倒垃圾，耳朵呢？”没等奶奶说完，我降龙十八掌翻身，逃之夭夭，躲到了邻居家小店的门背后，又看的中了迷。

奶奶寻找着：“快回来，这个书呆子，看你回来怎么教训你！”我打着算盘：一顿打骂换一场看书，值！

腿酸死了，我换只脚、靠着门，当顾客在我面前吃鸡腿、鸡爪时，馋得我直流口水，想回家去拿钱来买，但又怕奶奶不让我再出来了。

左邻右舍的烟窗上青烟滚滚，有人家里飘出了丝丝菜香，商店里的电灯亮了，这才意识到该回家了，我盖上书，依依不舍地离开商店，从此，这里也就成了我的“读书秘地”，一有空，我就来这儿看书。

站着看书看迷了，脚麻木了，但浑身却有劲了。我想起爷爷常说的一句话：“粮食提供能量，书藉哺育心灵，两方面都做到的人才健康！”我终于明白了这话的深意。

四年级读书作文 篇7

近几天，我和孩子接受着孔子对我们心灵的洗礼，聆听于丹老师的《论语》心得，心中荡然开朗。

当我们读到关于处世之道时，或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“以直报德，以德报德。”

他的意思是不要用一种怨恨去面对另外的不道德，不要让这个世界成为恶性循环；以德报怨同样不可取，用不值得的仁厚去面对有负于你的人和事这是人生的浪费；要用自己高尚的人格，坦然面对这一切。

我问孩子：“你是怎样理解的？”儿子说：“比如，同学在写作业时，笔突然没有墨水了，他想向同桌借一支笔用，结果同桌想起自己以前考试时曾向他借过笔，他都不让用，现在也不借给他用。这就是‘以怨报怨’；如果一个曾伤害过你的同学现在需要帮助时，你伸出援助之手给他解了围，这就是“以德报怨”。在写作业时，看到同学没有笔用，于是就拿出自己的备用的笔让同学用。这就是“以直报德”；还有，同学在考试时突然笔没水了，你想到同学曾经帮助过你，于是，便拿出你备用的笔让他用。这就是“以德报德。”我说：“噢！我也明白了，孔夫子告诉我们：要把有限的情感、有限的才华，留在最应该用的地方。在助人为乐方面，应该帮助那些最需要帮助的人。”

我也给孩子讲了我上午遇到的事：上午我见到楼上的叔叔抱着他家的宝宝，有个小妹妹想抱抱小弟弟，小妹妹抱着小弟弟，那个叔叔还用手在下边托着小弟弟，生怕小弟弟摔下来，这是父母的爱；但小妹妹不到两分钟就跑去玩儿荡秋千，她的妈妈拉着她不让去，怕她不小心摔着了，小妹妹挣脱妈妈的手，跑去就当上秋千了，并且安然无恙。我想：孩子需要大人关照时，我们一定竭尽全力保护孩子，一旦孩子有自理能力时，该放手时就得放手，如果父母管得太多，肯定会招致孩子的反感。”儿子也很赞同我的看法。对！这就是我们怎么把握好一个“度”。

也许我们从于丹老师讲的小故事中能找到更多的东西。《豪猪的哲学》有一群豪猪，身上长满尖利的刺，大家挤在一起取暖过冬。它们老实不知道大家应该保持一种什么样的距离才最好，离得稍微远些，互相借不着热气，于是就又开始往一起凑凑；一旦凑近了，尖利的刺就彼此扎着身体了，就又开始疏离；离得远了，大家又觉得寒冷……经过很多次磨合以后，豪猪们才终于找到了一个最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。

这个故事告诉我们要想和谐相处，无论是对朋友还是对亲人，都应该把握一个分寸，适度最好。孩子说：“我觉得这个故事还有俩个感点，第一、敢于尝试。如果豪猪第一次被扎，他们有种一朝被蛇咬，十年怕井绳的念头，它们就不会得到温暖；第二、坚持不懈。豪猪离了聚，聚了离，不厌其烦的感受着、体验着，最终找到了感觉。”我表扬孩子动脑筋了。这就是孩子，他的视觉有时候和大人的不同。

古人云：半部《论语》治天下。《论语》其实是用朴素而简短的对话揭示出博大精深的道理。它穿越两千五百年的历史指导和影响着我们的生活，让我们获取心灵的快乐，适应日常秩序，找到个人坐标。我和孩子还在慢慢的品味，汲取其知识的营养来润泽我们的心灵。