四年级科学作文锦集九篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的四年级科学作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级科学作文 篇1

星期四那节科学可真是气死我了

“今天，我们学‘钟摆’”科学老师讲了一个有趣的开场白。 “哦~钟摆……”“不是学力学吗？”讲台下顿时炸开了。

“咳……嗯。没错，我们今天就学摇摆。”老师公布真相了。 我们小组的代表上去领实验道具——两个螺母、短绳一条、一个架子（不好意思，忘记名字了）。我们把绳子挂上钩钩，把螺母放在钩子上。准备好秒表，开始计时。绳子牵着螺母摇晃起来，让我想起了乐园里的海盗船。 嗯。嗯？有点被催眠了。只见陈曦淇在数着来回，他的手晃来晃去，有点像……“哈哈，好像在扇你耳光哦。”他笑得好像恶魔，脸上的肥肉在抖。“男生真讨厌！”我想。 看看四人小组旁边那两位，一个在玩笔，要是上英语课，我早就扁死他了（我是英语科代表）！另一个在计时，不错不错，他是我的死党，但紧急使得不但不帮我，还袖手旁观！怒怒怒！

噢~我犹如看到了希望（太夸张了吧），老师来啦。我顿时变回一个乖乖女，可怜巴巴地向老师告状：“老师，陈曦淇他打me（由于是英语科代表，我日常说话经常涉及到英语）！”说完转头看看陈曦淇那窘相。谁知老师竟冒出一句：“陈曦淇是好孩子，怎么会打人呢？”话里带着几分嘲弄。“听到么，老师说我是好孩子。对对，就是就是！”脸皮真厚！我都快气死啦！

四年级科学作文 篇2

星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。

我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。

首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿。蜡油顺滴在了台子上。妈妈乘蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。

妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。

接，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附一层石灰水了。又把这个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。

“这是怎么回事呢？”我很纳闷。

妈妈听了，笑说，你还是去请教电脑老师吧！

我一听，打开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。“哦，原来是这样呀！”我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。妈妈笑说：“今天你有知道了一个新知识了。”

真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识！

四年级科学作文 篇3

六一节这天，妈妈给我买了一组模航船的零件，我高兴得一蹦三尺高，那高兴劲就甭提了。下午我约了薛城、汪浩洋两个同学过来，一起帮我拼装模型。

工作准备好了，我给他们分好任务就开始行动了。我先用万能胶把甲板粘好，然后再把驾驶室装上。这时，薛城已把五星红旗做好。然后我将它粘上去，就开始制作船体了。我先用两个底板拼好船底，又将两块侧板装上。嗯！船的基本形状就做好了。接着，我用螺丝钉固定好船身。这时，一颗颗螺丝钉好像与我们捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到家里有螺丝钉，便翻箱倒柜的找了出来。终于，只剩下安装那些细小的零件，这可是一大难题。我刚想放弃，汪浩洋就对我说，你妈妈不是和你说过了嘛！做什么事都不要半途而废，不然，你什么事都做不好的，来我教你怎样做吧。经过汪浩洋的一番指导，我对这已是张飞吃豆芽小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔细一看，哈！还真气派！为了更逼真，我们又在驾驶舱里安装了几块小窗户，还做了一个了望室呢！我们欢呼着，跳跃着，把船放进水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我们的意料之外，那船一动也不动，好象和我们作对。这时，薛城大叫起来：啊！我忘了做马达了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！我和汪浩洋都瞪了他一眼，然后把铜芯和铁片放在马达内，再把马达用螺丝钉固定住，安装在船上。接着，又把大炮和飞机安上去。哈！一艘模型航母诞生了。我们把它安进水里，只见它快活的游着游着

突然，我仿佛成了一位船长，站在我制作的船上，在科学知识的海洋上尽情的遨游。

四年级科学作文 篇4

在这个星期六的晚上，我正坐在沙发上看关于地震的纪录片。爸爸回来了，手里拿着一个看起来沉甸甸的箱子。我好奇地问爸爸：“这个盒子里装的是什么啊？”爸爸对我说：“这是一个模拟地震器，我们可以用它来了解地震时房屋是怎样倒塌的以及怎样才可以让房屋有的几率不坍塌。”

他坐到沙发上，冷不防问我道：“优优，你能将这些盒子里的附有吸铁石的铁条搭成一个房子的结构并且能在电源启动以后在4级地震的时候不倒塌吗？”我想：这有什么难的，不就是区区四级地震吗，随便搭搭也不会倒塌。我想都没想，就随手在连接着电源的一个小小的平台上摆了一个房子的形状，然后开启电源，将震动级别调到了四级的普通模式。可实验的情况却大出我所料，竟然还没整几下就坍塌了。我非常疑惑，心想：怎么会这样呢，房子不都是这样的结构吗？。我又变得谨慎起来，小心翼翼的又搭了一个更精确的模型，可结果还是跟第一次一模一样，没震几下就又倒塌了。我的'心情简直就先一个泄了气的气球一样，高涨的情绪立即回缩了下来，不停地自言自语道：怎么回事，不可能搭错了啊！无奈之下，我只能向爸爸求救，爸爸将我在屋顶上搭的八条铁条一一取下来，在下面的四个正方形面上摆成一个个大叉，对我说：“现在来看一看，这样还会不会倒塌？”说着启动了程序，没想到这个模型就像是吃了定心丸似的，一动也不动。在地震结束后，爸爸所搭的模型竟然还安然无恙地屹立在平台上。我十分惊喜，连忙问爸爸：爸爸，为什么你这样摆，这些铁条搭起来的这个结构不会倒塌呢？”爸爸告诉我，这样搭的原因是可以分散重力，不让重力集中在其中的某一个点上，如果重力集中在某一个点上的话就会在倒塌时造成压力，这样，人员伤亡损失就会更加大。”

没想到如此小的改变竟然造成了结果的巨大改变。科学的世界真是奇妙啊！让我们一起继续探索吧！

四年级科学作文 篇5

科学往往是很吸引人的，而且科学还是永远探索不完的，永远新鲜有趣的。比如，就拿漂浮的鸡蛋这一实验来说，也许很多人都知道，但做实验的过程远比听说的要新颖。

实验很简单，材料只有四样：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。虽说简单，却可以从中收获无限知识。

首先，我拿起水壶，在玻璃杯里倒进大半杯水，接轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中沉入底部后就不动了，似乎在休息。

接我放了1勺盐，鸡蛋没有动静；我开始放第2勺盐，鸡蛋仍然安安静静的躺在杯底；我一气之下放了6勺满满的盐，鸡蛋没有辜负我的期望，上升的一点；最后，我不服输的放了2勺盐，鸡蛋上升指数又高了些。

我听说别人的鸡蛋可以漂浮的水中间，就把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌了一下未融的半成品盐水，待杯子底部的盐化了，才慢慢把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋不停地上下浮动，我等了一会儿，鸡蛋不动了，挣扎浮出水面。

最后，我把剩余的2勺盐倒入水中，鸡蛋逐步上升到水面，如戴泳圈在自在的游泳，我淘气的用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又很快飘回到水面。

为什么鸡蛋会飘浮起来？我从电脑中取得了收获：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。

老师在课堂上告诉我们：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其实科学就和长大要学的物理差不多。

我很惊奇这个小小的实验居然蕴含了如此丰厚的定理，这才明白科学除了用来放松用来玩，还对我们有很深的重要性。我暗暗下定决心在往后的日子里好好学物理，好好研究这有趣的科学。

四年级科学作文 篇6

“老师，老师，我的台灯亮了”，“我的扫地机器人终于开始扫地了”。一阵阵欢快的笑声在教室里回荡，每位同学的脸上都洋溢着成功的喜悦。

寒假第一天，我就参加了翠苑街道组织的走进科学世界，观察科学奇迹，了解科学原理的小牛顿科学实践课。这次课程为期五天，我们学习电、磁、杠杆原理等科学知识，并动手制作了小台灯、磁悬浮笔、明轮船、投篮机和扫地机器人。其中我最喜欢的就是扫地机器人。

胡老师是我们这期课的教科学老师，是位年青的帅哥。课上，他一边放PPT视频，一边用简单明了、通俗易懂的语言地讲述科学原理和制作方法，图片上奇秒地变化，深深地吸引着我们的眼球。讲完原理，老师给每位同学发了一套器材盒。我迫不及待地打开看，里面有电磁盒、毛刷、马达、弹簧等材料。

按着老师的制作步骤，我首先把马达和电磁盒用一根黑色和一根红色导线联接起来，接着用螺丝把马达固定在大板刷上。然后在它的后端装上一枝类似于毛笔的扫帚，在机器人的前端装上弹簧眼睛。最后装上2节电池，一个栩栩如生如生的扫地机器人就制作成功了。

拨动开关，扫地机器人立刻开始工作了，只见它两只圆圆的眼睛睁的大大的，炯炯有神地扫视地面，到处寻找垃圾，哪里脏扫哪里，碰到障碍物它会自动转变方向。看着它东转西转，不停忙碌的身影，我不由自主地想到了辛苦工作的环卫工人，我想不久地将来，扫地机器人就可以帮助他们打扫卫生，减轻他们的工作。

这五天的学习，我很感到非常快乐，不仅学习了串联电路、磁悬浮、杠杆原理等科学知识，还边探索边研究的动手制作了这么多科学小制作，真是非常有意义。

四年级科学作文 篇7

想到尼罗河，我们就会想到埃及。埃及有着令人惊叹的壁画，壁画上的图案惟妙惟肖；最令科学家吃惊的是，壁画上的比例，十分标准，相当于现代的科学！

埃及的壁画怎么会这样？这真是一个令人疑惑的迷。现代科学那么发达，难道不能找出原因？哪一种科学更先进，我不禁疑惑。

从科学的角度看，这肯定是线索太少了，但是，许许多多的人看到尼斯湖水怪，科学家还是没有证明尼斯湖中的水怪到底是什么。现在，我们只能够猜想：也许是鱼龙穿越时空，来到了这个世界，来到了尼斯湖；也许是生活在湖泊深处的鱼类，人们没有见到过，它们长的奇特。一切的一切，都只是想象，没有证明。

现代科学的水平难道那么差？那么多先进的仪器，怎么会找不出原因。

金字塔是一个庞大的建筑，非常雄伟。那一块块沉重的石砖，是怎么弄上去的？那当中的很小的通往法老的木乃伊的道路，人都不能爬进去，他们是怎么打挖的？难道那时已经有了钻机？也不可能啊！那时的人们没有使用高压电！

难道以前的科学比现在发达？不，不可能，人是进化的，不是退化的，再说了，古代有那些摩天大楼吗？有大桥吗？但是，种种迹象表明，古代有些东西所牵扯到的科学，是现在的技术。例如天象，从金字塔中我们知道，古代已经学会了天象！多么让人惊叹啊！难道古代科学比现在发达？难道古代科学是因为战斗，失传了？难道当今科学，已经退后？

唉，古代科学，当今科学，到底是哪一个更进一步？这真是一个让人已获的迷团。

四年级科学作文 篇8

小时候每晚临睡前，躺在妈妈温暖的怀里，静静地听着妈妈讲的故事。每个故事都是那么引人入胜，虽然有时候对妈妈讲的故事都是半知半解的，但那本书的名字却深深地印在我的脑海里，那就是《十万个为什么》。

慢慢地上了小学，自己学会了看书，每当我做完作业，我就打开这本书，仔细地阅读里面的内容，书里面似乎有许许多多的故事，我也像勤劳的矿工总能在矿山中找到知识的矿物。

《十万个为什么》她告诉我地球与环境的知识，比如说“为什么死海淹不死人”“狮子为什么是百兽之王”“大象用鼻子吸水时为什么不会被呛到”“植物会流血吗”“为什么花有不同的颜色”。

看了这本书，从此我也知道“低碳生活是什么样的生活”低碳生活就是让人们尽力减少生活所耗的能量，从而减低碳的排放量，减少大气污染，减缓生态系统恶化，这是人类急需建立的一种绿色生活方式。

这本书还记载了很多科普、自然现象、饮食等等各方面的知识，使我对自己的生活世界有了更多、更新的认识。

这本书让我的人生更加有趣，也让我的人生变得多姿多彩。只要喜欢看书，看好书，就能从知识的海洋里获取更多的知识。我想通过《十万个为什么》来认识世界，了解世界，我永远不会忘记我生命中的第一本书——《十万个为什么》。

四年级科学作文 篇9

今天中午，萧山日报小记者活动——学变科学小魔术走进了我们盈丰小学的校门，我们小记者异常兴奋地来到二楼教室，大家眨巴着好奇的大眼睛，都想见识见识魔术的神奇，并探究一下魔术的秘密哦！

期待的魔术开始了！短短一个小时的时间，老师给我们变了十个神奇的魔术，听话的鸡蛋、升降由你定、灵敏的鼻子、来去无踪影、绳子剪不断、指尖竖铅笔、相关与不相关、神奇的手帕、瓶中的气球、老公鸡下蛋。大家听了这几个名堂，是不是已经有点云里雾里了，我也是。魔术讲究的是心灵手巧，更包含着科学的道理，不然你的魔术就会被穿帮。

当老师需要小助手上去体验一下“指尖竖铅笔”的魔术时，我们底下举起了一片“小森林”，有人幸运地上去变起了魔术，一支铅笔，铅笔上部绕电线，最好是在电线边挂一串钥匙，利用重心平衡原理，这样一支铅笔就稳稳当当立起来了，大家可以去试下哦。还有更有趣的“灵敏的鼻子”，准备三个硬币，一人握在手心给闭着眼睛的魔术师用鼻子闻一闻，放回原处，魔术师睁开眼睛拿起每个硬币闻一下，很快他就说出你刚才拿的拿个硬币了，是不是太神奇了！偷偷告诉大家，其实魔术师拿起硬币悄悄碰了下自己的鼻尖，假装闻一下，他其实是在感知温度，因为刚才被握在手心的硬币是有吸热传热性的哦！

小小的魔术世界激发了我的热情和兴趣，回家我迫不及待地想要去变给平常啥都比我们懂的大人们看看，它也让我明白魔术来自科学和知识。