【精华】我的四年级作文合集8篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我的四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

我的四年级作文 篇1

活泼的我同样能奈得住寂寞：在狂风暴雨的夜晚，打开小窗，聆听沙沙的雨声和呼呼的风声；在温暖柔和的灯下，静静地品味小说，为那紧张的情节紧张，为那忧伤的文字落泪，纵使明白那是假的，却又止不住泪水。有时，我还会感到一丝无奈，仰望着蓝天不停地问自己为什么，却只有飘拂的白云在聆听，只有吹拂的微风在作答……

也许在老师眼里，作为班干部的我是个好孩子，在别人眼里，成为阳光学子的我也是个好孩子。好孩子，太累了，我不做，我不想做，也做不到，我有我的个性，我不希望被人埋没，因为：有个性才会活得更精彩。

我五六岁的理想是做一名教师，因为我喜欢老师无私奉献的精神，充分应验了“春蚕到丝丝芳尽，蜡炬成灰泪始干”的名言；七八岁时梦想自己变成一株无名的小花，默默地扎根在自己的土地上，吸取阳光带给我的恩惠；现在长大了，却做梦希望自己是个成功的商人，在社会上，学会做人，拥有属于自己的立足之地。

我给自己定了条座右铭：今天的才女,未必是明天的栋梁。这算不了什么名言，我之所以把它定为座右铭是因为：我是一个在学习上比较认真的女孩，偶尔也会为成绩烦恼,所以我希望以此来告诉自己，只要尽力而为，不用全力以赴，学会做人，才是我真正的目的。

我就是这样一个生活在13岁世界中的女孩，美好，真诚，有自己的理想。在这属于你，属于我属于13岁的`年月，在这鲜花盛开的季节，愿大家成为永远的朋友。

我的四年级作文 篇2

今天的天气阴沉沉的，好像要下雨似的。本来雨想给大树、小花、小草洗个澡可乌云在睡午觉，雨水就对白云说：你先在这儿守着，我要去叫太阳公公起床了。没想到，太阳公公也在呼噜呼噜的睡懒觉呢，雨点们没有办法，它们赶去叫醒太阳公公，因为雨点们知道太阳公公是个怪脾气的太阳。雨点们想：那我们再去看一看乌云爷爷。

大树们说：几天不下雨想要把我们给渴死啊！小草们说：怎么回事嘛，不给我们水喝，这怎么行呢？小花儿们说：再不给我们水喝，我们可不能开放了，小雨滴呀小雨滴请你给我们下点雨吧！

小雨水说：不行啊！乌云爷爷不起床，我们也不能下呀！大树们说：你跳下来不就行了吗？雨水说：我们跳不下来呀！

从此植物们就等着下雨。

我的四年级作文 篇3

我设计了一个新型课桌，这个课桌是多功能的，它能干很多事情呢！

桌面的左上方有一个凸出来的正方形，这个正方形上，有四个圆形的按钮。这四个小按钮，可以干四件事情呢。左上方的小按钮是自动换书键，这个键是按照课程表的顺序，来进行换书的，最多能换20本书。右上方的小按钮是放松键，只要一按这个按钮，就会出来漫画书、课外书、绘本……左下方的是换位键，只要一按下这个键，四根桌腿下就会冒出四个云和两个气球，让桌子减轻重量，飘起来。这样就不用搬着书搬到要坐的地方了。右下方的是按摩键，一按下这个键，就冒出四只可爱的手来，可以给你按摩头部或按摩手部，按摩的很舒适，很舒服。

在桌面的右上方有一个迷你小风扇，在小风扇的旁边，有一个按钮，这就是迷你小风扇的按钮，一按下这个按钮，就会出来凉爽的风，夏天的时候很凉快。

在桌面的最下方有一个触摸的平板，这个平板上有对学习有帮助的游戏，一下了课就可以玩一玩。

桌面的中间位置有一个平板，这个平板可以查很多的题。但是，只要一到考试，它就自动关闭。

大家觉得我设计的新型课桌好不好啊！？

我的四年级作文 篇4

我家楼下有一片空地，空地上种着一排排碧绿的凤尾蕉，凤尾蕉的叶子像一把大扇子，凤尾蕉的周围是五颜六色的花，像一个植物园。楼下王奶奶家的小花猫天天在植物园里玩。这只小花猫的头是黑白相间的，身体是全黑的，尾巴是灰色的，爪子是白色的，像穿了几只小袜子。

别看小花猫这么可爱，你绝对不知道它有多么调皮，多么的贪吃。

有一次，我和几个同学比赛跑步。比赛开始了，我拼命地往前跑，马上就要到终点了，小花猫突然从旁边的凤尾蕉下钻了出来，吓了我一大跳，它跑到我的身边，用尾巴蹭着我的腿，痒痒的，我不由自主地蹲了下来。就在这一瞬间，同学们都已到了终点。“气死我了，臭小猫，我要有功夫早把你踢到“西天”去了。”我对着小猫大喊。

你看小花猫够淘气的吧，我再让你见识一下它的贪吃吧。

下楼时，我拿了一条小鱼去喂小猫，刚放到小猫面前，不知从哪儿跑来一只野猫，叼起小鱼像箭一样飞走了。小花猫气得把尾巴翘的老高，弓着背，四肢用力撑起，双目圆睁，并且嗓子里发出“呼呼，呼呼”的像烟民咳嗽的声音。我望着发怒的小猫，慌忙又跑回家拿下来一条小鱼。小猫一看有鱼吃，就慌忙吃了起来，也不再生气了。

我喜欢楼下的小猫，你是不是也很喜欢呢？

我的四年级作文 篇5

在20xx年，我终于完成了我的杰作—“海陆空三用汽车”这种汽车可以在水上漂，也可以在水里游，在陆地上不管有多么困难，难走的路，它都可以走；在空中，也可以自由飞翔。

这种汽车处部和我们现在的差不多，但内部很复杂的哦！

这种车不用油，不用煤，不用天然气，更不用电。它不仅不用电，还发电呢！在太阳光照射时，用太阳光发电；在雨天的时候，用水来发电；在阴天时用空气来发电。这种车可以把车内的二氧化碳变成氧气排出，可以把空中的二氧化碳变成动力，或把二氧化碳存起来当“武器”用，可以使人或动物沉睡一个多小时，这种设备只有警车上有。

这车在路上怎么走，大家都知道了。那我讲讲在海里和空中是怎么行驶的吧，你只要按下蓝色按钮，它会变成封闭式，按下黑色按钮，会潜入水中，看看海下景象，按下红色按钮就会浮上来。按下绿色，就会在空中飞，你不需要控制，它是自动的。

这种车还有一个特点，自动修理只要你说一下检查，它就会检查和修理。

看，多么环保的汽车，怎么样，是不是很期待？

我的四年级作文 篇6

我一直以为大海它是可怕的，是无情的。她可以引起大海啸，卷走千万人的生命，而有些海里的生物也会使人失去生命。可是，自从我去山东日照下海后，我就对大海有了另一种看法，让我喜欢上了大海。

那天我们来到大海边，沐浴着阳光，赤着脚，走在金色的沙滩上，就有一种说不出的感觉，是舒服？不像，是温暖？也不像，是大海的凶猛？更不像。海面上，不断打来浪头，那种“哗哗”的声音好像在欢迎我们到来。海浪打到我的脚上，凉凉的，爽爽的，真舒服。我第一次感觉到大海并不完全可怕，也不是完全无情的，而是有温顺、亲切的一面。

我租了一个游泳圈往大海深处走去，我每走一步都感觉身上凉爽爽的，身心里却热乎乎的。哦！这原来是大海在拥抱我们呀，这是大海对我们的爱，我们每一个人都是她的儿女，她蕴育着我们。只要我们不破坏环境，保持生态平衡，她就不会惩罚我们，就算惩罚也是含着泪的。

一阵浪打来，我们跟着浪头浮起，这是大海在跟我们玩耍呢！她抱着我们，轻轻地往上一扔，又接住。

看，多好的大海呀……

这次下海让我知道了，大海并不全是可怕和无情。

我的四年级作文 篇7

我看到过这样一个调查：在看过《红楼梦》的人里，有近一半的人都不太喜欢王熙凤这个人物。觉得这个女人太强势。然而，我并没有因此而讨厌她，我倒是凤姐的头号粉丝。

每次我读到有关她的章节，就会为她而感动。感觉这个女子的生命力实在太强大了。感觉只要她一露面，一张口就仿佛这个人的整个眉毛，嘴巴、乃至全身都在舞动。她在我心目中就像一名在用生命在跳舞的舞者。从头到尾全身洋溢着生命的活力。

例如在《红楼梦》有一段写王熙凤第一次出场。

一语未了，只听见后院有人笑声，说：我来迟了，不曾迎接远客！黛玉纳罕道：这些人个个敛声屏气，恭肃严谨如此，这来者系谁，竟然这样放诞无礼？心下想时，只见一群丫头媳妇围拥着一个人从后房门走进来。这个人打扮与众姑凉不同，彩绣辉煌，宛若神仙妃子：头上戴着金丝八宝攒珠簪，还有她的“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊稍眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

凤姐，不仅是个大美女，而且，她能言善道。只要，凤姐一开口，必然是洋洋洒洒的一大篇，而且字字珠玑，经常是博得满堂喝彩。在口才方面，凤姐最大的本事是不管原来气氛如何只要他一出马，立刻能让全场发出爆棚般的笑声。不仅，如此凤姐还是个女中豪杰，她特别精明能干。整个贾府大大小小的主要都是她操持的。

如果，她生活在我们这个时代，她必然是所有男人都想要娶的老婆。也必然是，所有婆婆眼中的好媳妇。

我的四年级作文 篇8

时光飞逝，转眼间，我已经是一个29岁的大伙子了，幸运的是，我儿时的梦想实现了，现在的我已经是一名语文老师。

上课的铃声刚刚响，我就抱着课本走进教室，看着同学们一张张求知的小脸，我很开心。今天，我给他们教的是李白的五言绝句《静夜思》。

我告诉同学们，“床前明月光，疑是地上霜。抬头望山月，低头思故乡。”这是一首离家在外的游子思念家乡亲人的诗，诗讲的是明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。诗人禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。随后，我让同学们在大脑里联想诗歌中的场景，看着同学们一副沉思的模样，我偷偷地笑了。

突然，我看见在墙角的一个角落里，有一个小男孩在发呆。皱皱眉后，我指着那位同学说：“同学，请你来回答《静夜思》讲的是什么？”那位同学听到提问后，红着脸，慢吞吞地站了起来，半天才用小得不能再小的声音说：“对不起，老师，我刚才没听到。”说真的，那一分钟，我真的想将他轰出门去，因为，他都没听，怎么可能听到。不过，我还是忍住所有的冲动，让他坐回位子。同学没听懂，是我的责任，我又重新讲了一遍。很快，下课铃声响了，我抱起课本，准备离开教室。

“老师，请等一等。”教室里，一个声音响起。我收回迈出去的脚步。是那个不专心听讲的小男孩，他走上前，红着脸对我说：“老师，对不起，下次我一定认真听讲。”看着他忐忑不安的模样，我不禁想起了读小学那年月的我，那年月，我也时常思想开小差回答不了老师的提问，也时常像他这样红着脸与老师道歉。而老师，每次都是拍着我的肩膀告诉我，“以后要认真，下不为例。”想到这，我微笑着走上前，拍拍他的肩膀，告诉他，我相信他，以后要好好表现。

那位同学看着我，也笑了，他使劲地点点头。我知道，我已将当年老师给我的爱的种子播种了下去。