四年级学生作文锦集八篇

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的四年级学生作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级学生作文 篇1

秋姑姑早已迈着轻盈的步伐悄悄的来光顾我们的大地了，而我也早就感受到了秋姑姑的到来。

它的到来带来了——秋雨

在金秋的十月，秋雨极少光顾我们的大地，它便成了我们热切企盼的天使，企盼它的到来会给我们带来彩虹。终于，它从天空中飘落了，伴着它欢乐的足音，使花草，荡漾出了陶醉的笑意。它和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。它虽然已经消融，并且也没有带来彩虹，但它的到来，却让我们经过长期的暴晒之后，通过它的洗礼从而焕然一新的面貌去冲向17岁的人生转折。经过它的洗礼遗忘一切。

它的到来带来了——秋风

秋雨之船悄悄划过，留下了一抹淡淡的记忆，带着淡淡的记忆，我们有迎来了秋风。它温柔善良，是它创造了人生命的价值，而有时的它，凶猛、残酷、让人害怕。令人畏惧。就像那凶猛的老虎一般让人不敢靠近。犹如初三的生活一样，真正体验之后，才能够真真正正地领悟到它的厉害，才开始为自己以前的想法感到好笑。唉！秋风；只想邂逅你，祈祷“人生的浮水相逢，不再有秋风的到来”。

它的到来带来了——秋收

带着祈祷送走了秋风，便看到了秋收，看到了农民伯伯憨厚的笑容，那喜悦的收获之情不以言表。看到了金色的玉米，堆在一起像金子一样的闪闪发光。看到了红色的高粱，堆在一起如同健壮的大汉一样给人安全感。看到了香脆可口的花生，令人垂涎欲滴。在这同时也让我的思绪飞回到了学校。想到了自己，对于农民伯伯；只有秋天是收获的季节。但对于我们学生来说；哪一年、哪一个季节、哪一个月、哪一周、哪一天、哪怕只是一个小时、一分钟、不都正是我们的收获的季节吗？

经历了16个年头，代表着经历了16个秋季，才真正体验到它的内涵，领略到它的美丽，读懂它的心声，才真真正正有秋天的感受。

四年级学生作文 篇2

半期考结束了，我接到成绩后，高兴的心情荡然无存，我只能以爬山来缓解心中的郁闷。

我一个人沮丧地走在山脚下，缓慢地爬着。一眼望去，山中到处是光秃秃的树木，枯黄的树叶落满了地上，倏地，我忽然发现草丛中有一抹绿色若隐若现，走近前去，这才发现这是一株三角梅，它充满活力的生命在冬日的一片枯黄中是那么的醒目，那么的让人感动，我惊诧于它的勇敢和顽强。于是，我想到了我自己，我不能因为一次的考试失败，就丧失了信心，我不能在失败中自责，要在失败中爆发！俗语说的好，失败是成功之母。虽然我这次考差了，但这只是人生的一次小挫折，只要我认真分析错误的原因，今后认真对待，一定会有所作为的。

这一抹绿色，也会永远地留在我的心中，它启示我不能在失败中沉沦。它告诉我，要勇敢、要顽强。面对它们，我快乐，我惊喜，我欢呼，我无言。

四年级学生作文 篇3

“沙啦啦，沙啦啦……”雨又下起来了，她像一位爱美的姑娘，随着四季的交替变换着色彩。

春天的雨是五颜六色的。你看，桃花让春雨滋润得红了脸。小草被春雨妈妈叫醒了，穿上了绿衣服。在春雨中，梨花变白了，连柳芽妹妹也变成了嫩绿色了。

夏天的雨是绿色的，在雨中，大树悄悄地变成了深绿色，小草也变得更青翠了，瞧，就连草丛中的蝗虫也穿上了绿衣服。田野里，山岗上，到处绿油油的，到处生机勃勃。

秋天的雨是金黄色的，阵阵秋雨过后，稻子成熟了，变成了金黄色，橘子为秋天的来到，笑得脸变成了黄色。还有那玉米像个小娃娃，被秋雨的魔法棒变黄了，淘气的南瓜弟弟也在秋雨中悄悄染黄了。

冬天的雨哪里去了呢？啊哈！冬雨夹着落叶，像一只只蝴蝶在天空中跳着美丽的舞蹈，再慢慢地飘落下来，美丽极了！当所有叶子落完后，地板上就像铺上一张金黄色的地毯，踩在上面软软的，很舒服。

四季的雨是一首欢乐的歌！

四年级学生作文 篇4

今天是“五一”国际劳动节。阳光明媚，草长莺飞，妈妈、爸爸也放假啦，他们说要带我去人民公园，我太高兴了，因为太久都没有和爸爸妈妈一起出来了。说走就走，我们步行来到人民公园。公园里的人很多，大家都在各处排队等候着自己心仪的各种游戏。

我们来到了动物园，我们在鸟类区，看到了锦鸡，鸵鸟；鹦鹉，还有白色的孔雀，最好看的就数孔雀开屏最漂亮了，那种景象没法比喻。

我们又来到了猛兽区，东北虎和狮子在笼子里大吼大叫，不时地渡来渡去，好像是在给人们展示着自己高傲的威风。

但是，让我最觉得有趣的还是喂长颈鹿。我和爸爸排队等候着，我心里七上八下既害怕又期待。长颈鹿在我喂它东西的时候会不会咬到我呢？终于排到我们了，我和爸爸拿着胡萝卜开始喂长颈鹿了，可是我看着眼前这个庞然大物，我不敢把我手中的萝卜条送到它的嘴里。爸爸看到我害怕的样子对我说：“勇敢点，它不会咬人的，它只会吃你手里的萝卜条”。我在爸爸的`鼓励下，鼓起勇气，把手里拿着的萝卜条慢慢地伸向了长颈鹿，长颈鹿看到了萝卜条，终于低下了那高昂的头，把头慢慢凑到了我的手边，伸出酱紫色的舌头，把萝卜条卷了起来，然后吞到肚子里边。我也终于放下了提到嗓子眼的心。原来长颈鹿那么高大的身体，对我们人类也是很温顺的呦……

最后，我们还玩了许多有趣的游戏，就依依不舍地回到了家。可我心里还在想着喂长颈鹿那一刻，心里美滋滋的。

四年级学生作文 篇5

前几个月，妈妈把我没有吃完的圣女果埋在花盆里，准备做肥料。没有想到，过了两个星期后，它们居然发芽了，妈妈就把它们移栽到了另外两个花盆里。

几个星期后，秧苗长大了，有的又高又壮，有了却很矮小。又过了不久，它们开出了一朵朵黄色的小花儿。现在的圣女果，已经开始结果了。上面叶子的颜色比下面的颜色要深一些。不知为什么，长得最高的那一棵果树只开花不结果。妈妈告诉我，因为阳台上光线不足，多余的叶子太多，造成养份不足。我们给它剪了枝，又施了些肥之后，过了一个星期就开始结果了。那果实绿绿的，像一颗颗绿绿的宝石，上面有片小叶子，好像顶了一个小帽子。慢慢的果实变大了，也渐渐变红了。植物也需要我们浇水施肥，精心的培育，才能茁壮成长。

前几天，下了一场雨，雨水滴在房檐上发出“嘀哒嘀哒”的声音。雨水落在圣女果树上，就好像给树挂上了一串串晶莹剔透的水钻，让圣女果树显得更为娇嫩了。果树拼命的吸吮着雨水，圣女果就像变戏法似的又长出了许多小小的果实，看着就让人垂涎欲滴，那几棵小小的圣女果树在雨水的浇灌下也越长越高了。

我期待着它们结出一串串红色的果实，那我就可以吃上可口的圣女果了。

四年级学生作文 篇6

童年是美好的，像五彩的烟花般绚烂；童年是美妙的，又像沙滩上的贝壳，每一颗都装着一个精彩的故事……

记得幼儿园的时候，老师教我们唱了一首歌——佳佳和牛牛，种瓜又种豆，种瓜得瓜呀种豆得豆。黄豆绿豆架扁豆，豌豆蚕豆大蛇豆，还有那角儿宽宽，粒儿扁扁的猪耳朵豆。就是因为这首歌谣，接下来发生的事情，现在想起来还能捧腹大笑呢。

记得那一天，我跟随爸爸妈妈来到农田出花生，他们拿着铁锹在前面挖花生，我就在地头玩堆土的游戏，玩着玩着，脑海中又冒出了老师唱的那首歌“种瓜得瓜呀种豆得豆。”于是心里就想：要是种下一个我，是不是还会收获一个我呢，这样就有人陪我玩啦，光想想心里就美滋滋的了。想到就要努力去做，于是我开始用我的小铁锹挖坑了，费了九牛二虎之力，终于把坑挖好了，于是我的双腿下去了，接着把土埋好，我就梦想着是不是一会就可以收获一个“我”了呢，哈哈哈！哈哈哈！也许是我的笑声太大了吧，爸爸妈妈回过头来问我在干什么，我说没啥。就接着哼着我的“佳佳和牛牛，种瓜又种豆……种下一个我，一定要快快长，睁眼闭眼间，收获一个小旋旋，我俩一起玩，我俩一起唱……”。“唱什么呢，旋旋？”“妈妈，我在唱种瓜得瓜，种豆得豆，种下一个我，收获一个小旋旋呢。你看你看，我把自己种在土壤里，马上就会长出一个一模一样的我来啦。”哈哈哈，爸爸妈妈顿时捧腹大笑，我这里还纳闷他们笑什么呢，后来妈妈告诉我，植物的种子在土壤里可以发芽、长大、结果。可是人不是种出来的，所以快点出来，我们要回家啦，当时的我似懂非懂的点了点头。

现在我们科学课上学习了植物的生长，我也见证了孩子是需要在妈妈肚子里住很长时间才能出生的。不过每当想起这件事情，我还是会忍俊不禁，幼时的我们太天真了，不过它真的给我的童年生活带来了很多快乐。

四年级学生作文 篇7

童年好似一个万花筒多姿多彩，有忧愁，也有乐事。我爱的事有许多：踢球，购物，画画，溜冰……但最爱的还是讲课了，听到这儿，你一定很疑惑，讲课？学生讲课？你吃错药了吧！别着急，听我说下去。

记得刚升入四年级时，数学老师让我们自己上课，“啊”下面的同学都惊呆了，也包括我，“我们哪行没有经验啊”下面已经叽叽喳喳的吵的不停了。

“有谁要试试”郭老师问。

没有人举手，没有人敢上。

“没有吗，再不举手我就要点名咯。”

我试着举起我的小爪爪，但不知为啥我的手像有千斤重似的，艰难举起，可却又重重放下，想伸不敢伸的手指格外可笑。我恨自己没有勇气。不过老师仿佛一眼看出我的心思一般：“最后一排的女生，你可以来试试么？”我指着自己的脸，一脸茫然，口型在说：是我？郭老师点点头。我忐忑不安的走上讲台，开始讲起来，边讲边回忆老师的方法：“第一题，我们应该先画图，然后……”我一开始有点胆怯，但到了后来开始得心应手，心中暗喜，还好昨晚做作业很认真。

终于讲完了，我如释重负，终于好了讲课真不容易啊，此时我转头一望，郭老师正冲我看呢，我有点不好意思了。

“讲的好不好？”郭老师问。

“好！”还好，同学们捧场，不然我就尴尬了。

“是的讲的很好，不过。”老师给了我一些建议。我有认真反思，也受到了鼓舞。

从此我爱上了讲课，也爱上了这种表现自己的感觉。讲课，乐事。

四年级学生作文 篇8

星期五下午快要放学的时候，今年毕业的两个学生来学校看我，说了很多话，他们很争气，到了新的学校，走进初中的大门，他们没有任何“出身”的自卑，她们丝毫不比那些出身高贵的学校的学生差，我的班长现在在班级里面担任了一个语文课代表的职务，我原来的纪律委员现在担任的是学校学生会的职务。

记得前几天原来的搭档张老师到我们办公室办事，给我讲了一件事，昨天我的班长来了，她把事情进行了更细致地解释。事情是这样的，走进初中的时候——这是市里面一个还不错的初中，而且老师也有些牛气，因为我的班长可能有些突出，找到我的班长谈话的时候，问是哪个学校的，她回答说是南关小学的，老师说以为是实小或者东南营的，老师说以为是当时的口气很自然的带有一种看不起的味道，孩子当时就感受到了，第一次摸底考试，孩子决定让别人看看，给他们一个证明，结果数学和语文考试都是班级第一名，老师第二次谈话的口气变了。找到学生问话的时候，问是哪个学校的，学生有一次回答了南关小学。老师说你在班里学习一定很好吧，学生回答说，十来名左右。老师显然很吃惊，这在以前他们是从来都不可能听过的，她们也许已经好多年没有听到过南关小学的学生会有这样的成绩了。是这个学生让很多人看到了我们的成绩，让更多的人看到了我们的学生，让更多的人知道了，出身并不决定成绩。

这并不能怪那个老师，这么长时间以来，人们怎么看我们，其实是我们自己有时候自卑了。

我真得很高兴，我以前的班长的确最好的成绩没有走进过班级前五名，她这口不服气的精神，令我感动。她给了我很多的鼓励，我第一次听到张老师告诉我这个事情的时候我很激动，我心里有些湿润。昨天孩子在一次告诉我，我更是心里一热。

我说你作为班长要和大家多联系，做个约定，看三年后的成绩。班长告诉我，她们彼此早就这样做了，无论自己走进了什么样的初中，大家都要互相比较，不要满足于自己的学校和年级的成绩，以后会经常见面的。这是一件多么让我高兴的事情啊。

放学的时候，两个学生没有走，这时候一个家长给我打电话，说和几个家长一起要到学校来看我。这个电话让我激动不已。

几个家长手里提了很多水果，走进来一个个都是笑容满面，满是感谢。说实话，这是我第一上班后已经毕业的学生家长这样来看我。虽然看望自己的学生络绎不绝，但是家长在学生已经毕业了，而且还是这样好几个家长一起约好了来的还是第一次。

他们一个个争先恐后的要告诉我孩子的情况，乔玉兰在班里面虽然是一个课代表，是因为第一考试没有考试好，结果按照名次排名，只得到了一个课代表的职务，可是不到一个月竟然受到了所有老师的关注，因为她的学习是在进步得让人吃惊——因为她本来就是佼佼者，老师问谁办的手抄报最好，她一个人举起了手，老师问谁来承担一个任务，还是她一个人举起了手；史更新十个很聪明的学生，也是我原来的班长，走进学校后被老师一眼看中，重点培养，因为无论从哪方面来讲都是优秀的；刘源学习很慢，但是他依然接受了老师安排的学习监督员一职，自己虽然慢，虽然很累，但是却很会给自己放松，是从一个几乎不说话的学生慢慢被所有老师发现并关注的；吴一凡考试班级第一名，被任命为班长，以前只是我的课代表，因为不善于管理，被老师换了职务，但是班长却落在了我的另一个学生周晓龙身上，这是我原来的体育委员。这些学生都没有走向他们理想中的学校，但是他们却都一个个长大了，他们把自己放在了一个最平常的位置上，他们自己告诉家长，这并不是自己的终点，甚至高中也不是，他们的目光看得很远，他们的话给家长一种欣慰，更有一种力量，他们要为自己为家长为原来的学校争气。

学生和家长向我说了很多很多学生的目前情况，我感到十分高兴。家长曾经好多次说邀请我吃饭，要来看我，他们的心意我清楚，当昨天他们告诉我孩子的现状，我的心里很是高兴，他们的孩子不但走进中学不感到吃力，而且还很轻松，并且能够用很好的成绩和状态学习，他们没有因为自己的孩子走进了一个普通的中学而感到失望，他们给孩子的和孩子自己找到的都是积极的一面，仅此一点，我就高兴。

回家的时候天已经黑了，风很冷，可是我的心里却很暖，一下子体验到了做一个老师的责任和幸福。自己承担的是那些关心孩子成长的一个个家庭的全部，能够被家长这样的对待，是我从来没有过的感受。