精选四年级感动的作文汇编9篇

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的四年级感动的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级感动的作文 篇1

捧着一杯温暖的豆浆，大豆的馨香游到我心里，唤醒了我那甜美的回忆，似乎再次尝到那杯清新淡雅的豆浆，再次尝到那一份甜蜜暖心的感动。

记得从上小学开始，爸爸每天都会给我打一杯可口的豆浆，雷打不动地。早起时，那一杯温度适宜的豆浆，总能温暖我的心扉，给我的身体充满能量。我一直无法参透那杯豆浆的含义。

一次偶然，我早早地醒来，因为肚子忽然疼痛，这次早起，我意外的发现，那杯豆浆包含的爱。

刚打开房门，我就看见一个模糊的身影在小心翼翼地走动。小心而又谨慎，似乎害怕发出一丁点声响，打扰到这片神圣的宁静。那个背影越看越熟悉，啊！是爸爸！他起着么早做什么呢？还是如此的小心。

只见爸爸走进厨房，开始倒豆子，安装豆浆机，加水，插电……他做的一切动作都是小幅度的，小得甚至有些别扭。我这才知道，爸爸在准备煮豆浆。我不经意地一个抬头，瞥见钟面：五点十分！爸爸早起都是为了我能在六点钟起床时喝到温度适宜的豆浆。爸爸走出厨房时，迅速而又轻柔地关上了厨房门，似乎里边有洪水猛兽来追他。一关门，豆浆机的声音就小了很多。我又看到了不可思议的一幕：爸爸是光着脚的。

趁爸爸发现我之前，我掩上了门，躺回床上。刚才房门外的一幕幕给了我极大的震撼，让我的心不由自主地狂跳起来，一股莫名的情愫油然而生，如同一股暖流，在我心中游走。温暖了心，温暖了身，让我忘记了疼痛。

那份爱，在清新的豆浆中融化；那份小心在豆浆中蔓延；那份感动，永远留在心里

四年级感动的作文 篇2

在平常的生活中，感人的一幕时常进入我的视线，打动我的心灵。激励着我，让我难以忘怀。

记得那是一个夏天，我和妈妈一起去胜大买东西，刚走到超市每口，只见一个可怜的小女孩跪在那里，只见她衣衫破烂，上面全是补丁，却很干净。一双明亮的大眼睛里充满渴望。她不住的喊：“好心的叔叔阿姨们，请帮帮我吧！”在她傍边的木牌上写这几句话：她从小与奶奶相依为命，一直考奶奶捡垃圾供她上学，去年，奶奶患上绝症，由她一个人挑起重担，但生活实在困难，希望得到好心人的帮助。“好可怜的小姑娘。”处于本能的同情，我往他的钱罐里投了一枚硬币。可就在我转身时竟发现她的旁边还放着几本书和作业。我的心灵受到了前所未有的震撼，一个可怜的小女孩在乞讨的时候还想着学习。看来她真的是把学习看的比生命还要重要。

相比之下，我真的应该好好反思一下了。当我在家里吃着冰糕，吹着空调的时候，小女孩这在太阳下乞讨或者在家里照顾奶奶。她在那么恶劣的.环境下都能够安心学习，我有什么理由还不好好学习哪？

四年级感动的作文 篇3

俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，但是，邻居确实我们最好的朋友，邻居间要和睦相处，因为有一个好邻居真的很重要。

记得有一次，我们家的下水管道堵了，只要一开水龙头，柜子里头就会渗出水来，弄的我们很不方便。我们打算去对门王爷爷家借修下水管道的工具，想自己修。我们一进王爷爷的家门，他们问清来意后，就去抽屉里拿出了一些工具，特意还问：要不要我帮忙？谢谢，不用。王爷爷不太放心，拉着老伴王奶奶一起来我们家指导我们该怎样疏通。过了一阵子，王爷爷看我们这笨手笨脚的，忍不住过来帮我们修。之所谓老将出马，一个顶俩，王爷爷弯下腰，手里拿着工具，低下头，接着说：不瞒你们说，我以前还是专门修下水管道的呢，虽然现在人老了，可是这门手艺却一点儿都没老。我心里想：这王爷爷真是热心肠，不仅把工具借给了我们，而且还帮助我们修。修好啦！王爷爷大声说。我们连声谢谢王爷爷，而王爷爷却说：都是街坊邻居的，以后我有什么事，还得让你们帮忙呢！

我的邻居王大爷就是这么一个热心肠的人，我为有这样一个邻居感到骄傲。

四年级感动的作文 篇4

生活中处处都有感动的一幕，随时随地都会发生令人感动的事。在我的生活中就有那么一件让我深感触动的事，我就和你们说说，相信你们一定会被感动的。

记得一天傍晚，在我回家的路上，我撞到了一位小朋友，连道歉的话也没有对他说，只顾自己跑回家。跑着跑着，突然，我一不小心，被石头拌了一脚，并狠狠地摔在了地上。我挣扎地试图想爬起来，可是刚起身就发现自己右脚的皮严重擦破了一大块，还流了不少血。我痛得几乎都快哭出来了，但我还是忍住了，心想总有人注意到我，并且帮助我，不一会儿，一个小朋友走了过来，向我伸出了他温暖的小手。我抬头一看，一下子愣住了。原来是刚才被我撞到的那位小朋友。顿时，我脸通红，愧疚之心由然而生，不好意思地伸出了手，在他的搀扶下我回到了家。

妈妈见了那位小朋友，就问我发生了什么事，我把事情的经过一字不落地说了出来，妈妈听了就语重心长地教育了我。我和妈妈一起向那位小朋友表示了深深的歉意，同时也向他表示了深深的感激之情。只要人心中有爱，爱就无处不在。

四年级感动的作文 篇5

感动是什么？我常常在想。

我坐在电视机前，看到了这样的场景，心里不由自主的多了一份感动—一个阳光明媚的下午，一位老奶奶站在一条斑马线上，望着两边川流不息的汽车。她刚踏下一步，就立即缩了回去，像是怕汽车驶过来。却还是收了回来。如此循环，一下子就浪费了好长时间，老奶奶看看表，立即焦急起来，脸上也多了几分皱纹，可她又不能长上翅膀飞上去，只好像根木头似的立在那。

时间毫不停步的走着，老奶奶的心情也随着紧张起来。就在这时，一位小伙子朝这走了过来，他亲切的对老奶奶说：“您好！您是要过马路吧？我扶您过去好了。”说着，搀上老奶奶就走，老奶奶的皱纹一下子舒展了开来，嘴里悄悄应了一声，便跟着小伙子走上了人行道。

过了马路，老奶奶竟说不出一句话来，只能眼睁睁地看着小伙子远去的背影……

我的心一下子热了起来，电视里的那个小伙子也在我的眼中愈走愈大……

四年级感动的作文 篇6

今天是开学的第一天。下午，我们全班同学在教室里静静地观看《感动中国人物颁奖盛典》。

首先，主持人上台演讲了一会儿以后，就播放了一段有关钱伟长的短片，随后，他的儿子站在了《感动中国》的舞台上，领取了奖杯与鲜花以后，他高兴地挥舞着手中的奖杯，脸上露出了欣慰的笑容。

然后，还播放了有关孙东林和孙水林兄弟、才哇、郭明义、王伟、王万青等人的影片。

其中，最使我感动的就是孙东林和孙水林兄弟。他们兄弟俩是一个建筑公司的经理，在每年腊月二十八的时候，他们都会给100多名农民工发工资。但是今年，孙水林由于在路上发生了一起连环车祸，不幸去世了。但是，痛不欲生的弟弟孙东林仍然没有忘记，还有100多名农民工在等着发工资。于是，他就把工资发给了农民工们。而且，在影片中孙东林说他们20多年没有欠过工人一分钱，这使我非常感动，在场的观众都情不自禁地留下了眼泪。

其次，郭明义也感动了我，他的无偿献血值已达到了600毫升，他现在已经拥有了54本献血证。

最后，节目组还评出了三个优秀团体，他们分别是：八位维和英烈、k165列车乘务组、志愿者。

这时，志愿者奖杯便在观众的手中传递。就这样，《感动中国人物颁奖盛典》在观众的欢呼声中结束了。

四年级感动的作文 篇7

“爱哭是女孩子的专利”，我是个女孩子，但是我不喜欢哭泣，可是在那一次，我流下了感动的泪。

记得，在那次放学的时候，外面乌云密布，下着瓢泼大雨。可是，我没有带伞，只好在教室里焦急的等着家长来接我，但等了好长时间，也没人来接我，我看着窗外的大雨，等待着，我看到雨中的小花、小草、大树都低着头，觉得他们也很伤心。夜，渐渐的向我走来，最后我决定顶着书包跑回家，我把外套脱下来裹在书包的外面，防止书包里的书本被浇潮，当我顶着书包正准备冲进雨中的时候，发现在雨中渐渐的有一个大人正冒着大雨跑过来，一看，原来是我的奶奶，她手里拿着一把伞，自己却没有打，看我跑过来，立即把伞撑开遮在我的头上。我问：“奶奶，你为什么不自己打伞啊？”奶奶却说：“没事，今天你妈出差了，所以我来接你，有点晚了。”我说：“没事。”这时，我的眼泪伴着雨水流下来……

在世上，母爱是伟大的，奶奶的爱同样也是伟大的。

四年级感动的作文 篇8

师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从王老师说起。

王老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看王老师平时很少言语，可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答的并不完整；有时听了同学的回答，她微微一笑，仿佛同学回答的正是她想说的。

王老师每天写激励我们前进、向上的座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时，这句话就激励着我“不学习的人是无志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到学习当中。

记得有一次，我的作业没写好，上课还做小动作。王老师的眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似的全身麻木。在那一刹那，我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”

有一次，我有道题不理解，又是王老师看出我的焦躁和不安，又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的讲解。”

有一次，我没考好，我羞愧难当。而王老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”

还有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书的路上。王老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节的思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。

当我困惑时，老师是一盏明灯，照亮我的前途；当我无知时，老师是一本书，仔细讲解一道道习题；当我独立无助时，老师是一只大手，把我从困难的边缘出。

啊！母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉。；同学的爱则激励我前行；而老师的爱则似一盏明灯，照亮我的一生。

四年级感动的作文 篇9

大雪过后，天转晴，白花朵似的阳光成桶成桶地泼下，取之不竭的样子，泡在这一方暖阳里，任谁都会醉了。为了不辜负这大好阳光，刘老师决定带我们去小操场玩手影。

天空真明净，我们奔向操场，操场上的阳光浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇，是那么活泼、俏皮，它在我们的面前蹦跳着。老师走在前面，笑容满面，像个快乐的孩童。

我找了一块空地，先双手交叉，大拇指相勾连，掌心方向相反，再把手指岔开，阳光将我的手影清晰地投射到砖红色的墙上，啊，我的手掌，不，那不是手掌！那是小鸽正扑扇着翅膀，想要起飞，飞翔于苍穹。

我的手旋转着，转啊转啊，我觉得墙上的影子又成了一朵硕大的广玉兰，在飘啊飘，我似乎嗅到了一阵阵沁人心脾的花香。甚至让人觉得，现在不是冬季，而是生机勃勃的春天。

我的“鸽子”惬意地飞着，阳光也一起飞舞。咦？哪来的“小狗”？这“小狗”真神气，小小的嘴一张一合，耳朵不停摆动，是肉骨肉很好吃吗？“鸽子”飞啦，它便跟上来跑；“鸽子”俯冲下来啦，它便煞有其事地蹲下静候。就这样，阳光在我们的头发上，衣上欢快地舞蹈着，我们奔跳嬉戏，脑洞大开，创意无限，两个小动物也跟着我们在一起自由嬉戏，它们或驰骋于辽阔的“原野”，或依偎在那棵香樟树下窃窃私语……砖红色的跑道上，楼道上，只要阳光照到的地方可爱的剪影都会随着阳光一起飞舞，我们的心儿也在起舞，复习阶段的紧张烟消云散，取而代之的是惊喜和快乐。玩累了，索性躺在跑道上，任阳光暖暖拂过脸庞，任同学的手影烙在我身上，也烙在了我的心上。

随后，所有的女同学合作了超级炫酷的“千手观音”。瞧，老师一声令下，所有的手都一个接一个地举了起来，不慌不乱，很有秩序。又一声令下，所有的手又“刷”的一下全放了下来，虽然没有舞台上那么光彩夺目，但是阳光下的她们如披了一层金纱的小天使，同样炫丽无比。哈哈，我们的“千手儿童”，成了操场上最美的风景线。

最后，老师建议我们将“心”呈现。一时间，墙上，地面上，“心心相印”；一颗心，两颗心，大家“心连心”；大家“心灵手巧”，相视而笑。我们的老师呢？正忙着为我们拍照呢！“老师，我的心在这里！”“老师，别踩着我的心！”“老师，我们这心手相连！”老师笑盈盈地一一答应着，不时地提醒一句：“小心啊！”那温柔的话语，就像柔软的花瓣，落在我的脸上，梦幻般美好。抬头，阳光照着刘老师的笑脸，温和而美丽。啊，老师对我们的关爱，甘如蜜糖，脆如雪梨，尝一口，便盈满幸福。

我们撤离了操场，阳光，羽毛一样飘落下来，轻盈美好。老师走在队伍最后，微笑在她嘴角漾开，眉眼里，全是笑意。

感谢手影游戏，使我的生命之歌又添了一个快乐的音符；感谢好搭档，使我的童年画卷又加了一抹浓丽的色彩；感谢老师，让我没有辜负这大好的冬日暖阳。风轻轻的，阳光漫漫的，这个冬日，因感动而格外温暖！